快乐假期12-【快乐假期】2024年中职高一语文暑假作业

高~落文 快乐假期十二 晨读时光一厚积薄发 1.成语识记 《战国策·楚策一》:“秦之所害于天下莫如 [赏心悦目] 悦目:看了舒服。指看到美好 楚,楚强则秦弱,楚弱则秦强,此其势不 的景色而心情愉快。出自鲁迅《故事新编· 两立。” 采薇》:“两人到山脚下一看,只见新叶嫩碧 [世外桃源] 原指与现实社会隔绝、生活安 土地金黄,野草开着些红红白白的小花,真是 乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的 连看看也赏心悦目。” 地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好 [舍本逐末]舍:舍弃。逐:追求。抛弃根本 世界。出自晋·陶潜《桃花源记》描述的一个 的、主要的,而去追求枝节的、次要的。比喻 与世隔绝,没有遭到祸乱的美好地方。 不抓根本环节,而只在枝节问题上下功夫 2.素材诵读 出自《汉书·食货志》:“弃本逐末,耕者不能 “须知少日努云志,曾许人间第一流。”新 半,奸邪不可禁,原起于钱。” 时代广大青少年不仅要有立下青云志的豪迈 [舍生取义]舍:舍弃。生:生命。取:求取 情怀,也要有“大庇天下寒士俱欢颜”的博爱 义:正义。舍弃生命以正义。指为正义而牺 精神。自觉担当起民族复兴大任的接班人角 牲生命。出自《孟子·告子上》:“生,亦我所 色,以百炼成钢的意志,脚踏实地,为祖国的 欲也,义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生 繁荣富强贡献自己的力量。 而取义者也。” 3.名句默写 [身临其境]临:到。境:境界,地方。亲自 (1)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾 到了那个境地 登高望远,追怀英雄豪杰,暗寓南宋统治集 [深恶痛疾]恶:厌恶。痛:痛恨。指对某人 团没有像孙权那样的英雄豪杰的句子是 或某事物极端厌恶痛恨。出自《孟子·尽心 下》:“斯可谓之乡愿矣。”宋·朱熹集注:“过 (2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,写 门不入而不恨之,以其不见亲就为幸,深恶而 痛绝之也。” 古代英雄叱咤风云、驰骋场的名句是“ [声色俱厉]声色:说话时的声音和脸色。 厉:严厉。说话时声音和脸色都很严厉。出 (3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾认 自《晋书·明帝纪》:“(王)教素以帝神武明 为北伐抗金应当作好充分准备,如果像宋文 帝刘义隆那样草率出兵,虽有“ 略,大会百官而问温峤日:;皇太子何以德 称?'声色俱厉,必欲使有言。” ”之雄心,也只怕会是” ”的结局。 [失魂落魄]魂、魄:旧指人身体中离开形体 能存在的精神为魂,依附形体而显现的精神 (4)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,词人借 为魄。形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的 历史影射现实,说南宋的失败,金人的南侵 样子。出自元·无名氏《看钱奴》第二折:“饿 国家的耻辱随着时光的流逝,而渐渐地被人 的我肚里饥失魂丧魄,冻的我身上冷无颜 们淡忘了的句子是“ 落色。” [诗情画意] 像诗画里所描摩的能给人以美 (5)在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中 感的意境。 [势不两立] 两立:双方并立。指敌对的双 ”借刘义隆的典故,批判了南 方不能同时存在。比喻矛盾不可调和。出自 宋朝廷草率北伐的行为。 .39. 快乐假期 黄金组合一动手提高 一、语言积累与运用 5.下列各项中,没有语病的一项是 1.下面加点字注音有错误的一项是 _ ) A. 日前,讲述了闻一多鲜为人知的故事的《闻 A.额首(hé) 亘古(gèn) 一多传》增订本将由人民出版社出版,其作 咨意(s) 焦灼(zhuò) 者闻黎明是闻一多的长孙。 B. 掺杂(chān) 潜台词(qián) 提纲领(qiè) B.来自苏州工业园区7个高中学校的学生, 百折不挠(náo) 激情演绎了《向日葵》《相信未来》《海燕》等 C.召集(zhào) 横祸(hèng) 逸兴飞(chuán) 一蹴而就(c心) 经典名篇,赢得观众的阵阵掌声。 D.迁徙(x) 削弱(xuē) C.围绕“相信未来,激活企业家精神”这一主 风靡(mí) 不即不离(ji) 题,阿里巴巴集团CEO张勇、新希望集团 _ 2.下列各组词语,没有错别字的一项是( 董事长刘永好等众多知名企业家分别作了 A.莅临 惦念 络绎不绝 莫名其妙 精彩演讲。 B.坍塌 篷蒿 流连忘返 明察秋毫 D.有的人看够了城市的繁华,喜欢到一些人 C.浚巡 颓坛 前仆后继 声临其境 迹罕至的地方去游玩,但这是有风险的,近 D.布置 崔巍 相形见拙 委屈求全 年来,已经多次发生了背包客被困野山的 3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一 案情。 组是 6.按新闻稿的要求,下列内容排序正确的一 ①在今年的全国新能源推广会上,专家 项是 们指出,逐步推广使用清洁的可再生能源,减 坏 少使用污染环境的能源,是有效 北京时间4月12日,在哈萨克斯坦阿斯 境恶化的正确选择。 塔纳举行的2023年亚洲摔胶锦标赛女子65 ②文学艺术创作来源于生活。据说,电 公斤决赛中 视剧《亮剑》中李云龙这一角色就是以我们黄 。在接受记者采访时,龙 冈地区的王近山将军为 创作而 佳表示将会再接再厉,为国争光。 成的。 ①形势不利的龙佳没有放弃,充分发挥自身 ③一个人要想很好地展现自己的能力 技战术水平,反超对手 是离不开良好的社会环境的;如果他完全脱 ②凭借永不放弃的坚定信念和必胜信心,龙 离社会,不但不能取得成功, 会走向 佳战胜了对手,勇夺冠军 失败。 A.遏制 ③龙佳以全胜战绩闯入半决赛,又以良好的 原型 反而 B.遏止 原型 而且 竞技状态击败对手,顺利进入决赛 C.遏止 原形 而且 ④来自云南的中国队选手、摔陵名将龙佳荣 原形 反而 D.遏制 获冠军 4.下列句子标点符号的使用,正确的一项是 在决赛中,对手吉竹真弘显示出强大实力, 曾一度领先龙佳 A.杨绎的《记钱钟书与围城》,给我们详尽地 A.②①③④ B.④②①③ 介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是 C.②③①④ D.④③①② 如何创作出来的? 7.根据以下情境,设计对话:在开运动会时,你 B.诈骗犯有一种特长,讲究“适销对路”:你迷 要参加掷铅球的比赛,把自己的手表交给在 信鬼神,他就以鬼神为弭,你迷信权力,他 跳高场地看比赛的好友王涛保管。比赛结束 就以权力相诱 找王涛要手表时,手表却找不到了。请写两段 C.2012年以来,从“蒜你狠”到“豆你玩”,再 话,一段对小王说,另一段交给运动会的播音员 到“姜你军”,菜价飘涨,老百姓的“菜篮子” 越拎越沉。 请他帮你广播一下,目的都是希望找到手表。 D.还有不少因素使铁容易生锈,如水中有盐; 对王涛说: 铁制品表面不干净,表面粗糙,铁中杂有其 给播音员的纸条上写: 他金属......等等。 .40· 高~语文》 二、阅读理解 数潜在应用场景还受限于技术、成本与市场认 环境智能 知等因素,目前尚无大规模应用的案例。其中 人工智能正在以另一种全新的方式深入我 一个原因,便是环境智能带来的数据隐私问题。 们的生活,不是人们熟悉的机器人,而是与我们 在许多环境智能应用中,例如独居老人居 身边的整体空间、设备融合建立的环境智能。 家看护等应用,个人信息隐私保护是这类应用 环境智能可以通过在环境中放置大量被动 推广的关键门槛,此时必须保证环境传感器获 的、无接触式传感器,采集人在某一特定场景 取的各类数据的安全,不能泄露用户任何隐私 下,如声音、普通图像、红外图像、运动等数据 信息。如在浴室安装智能传感器时,考虑到这 并利用机器学习算法对数据进行融合挖掘,自 个场景并不适合安装普通摄像头,就可以考虑 动识别这一场景下人的行为。凡是需要长时间 能否用声音采集设备完成任务,或用深度摄像 耗费大量人力的重复性监控场景,都可能利用 机完成任务。(A)数据的隐私问题,(B)可以从 环境智能技术,替代其中的大量人力。 降低图像中人的分辨率,或对图像中出现人的 实现环境智能的技术手段有很多,主要通 区域进行替换等技术角度解决,(C)可以从应用 过硬件模块十AI算法来实现。如布置AI摄像 场景对数据的需求本身解决。 头,该摄像头围绕常规的图像传输,可集成红外 (选自《科技日报》,有删改) 光学模块传感器提供夜视与温度检测功能;集 1.在文中(A)(B)(C)三处,依次填人的关联词 语最恰当的一项是 成运动检测传感器提供物体动态追踪、行为判 ) 断等功能;集成人脸识别模块提供身份识别功 A.因而 尽管 还 B.因而 尽管 能等。目前,在环境智能中广泛使用的非接触 C.因此 不仅 更 D.因此 不仅 式传感器有深度相机、红外相机(测量物体表面 2.下列有关“环境智能”的理解,正确的一项是 温度)、激光雷达(距离测量)、微波雷达、麦克风 等。涉及的人工智能技术包括各类传感器信号 A.环境智能是一项依赖非接触式传感器的独 的智能检测、处理、识别和融合等,机器学习特 立技术。 别是深度学习等人工智能技术,将在环境智能 B.环境智能渗透医疗空间中能避免医疗事故 中发挥巨大作用。 的发生。 环境智能可以提高医疗服务质量和效果, C.智慧养老与智慧医疗对环境智能的需求量 实现救人于“无形”。医院重症监护室场景中引 最大。 入深度传感器,可以辨识病人身体的移动性等 D.隐私保护问题是应用普及环境智能的“绊 情况,减少病人的安全威胁。在手术室,利用环 脚石”。 境摄像机及内窥镜影像等,可有效降低医生的 3.下列对文章行文思路概括正确的一项是 手术事故,还可以对手术器械进行自动计数,以 避免留在病人身体中。环境智能是一个大的概 A.环境智能的组成部分-与其他技术的区 念,在日常生活中也有广泛应用。可通过监测 别--环境智能的概念 应用的场景 日常行为改善慢性病患者管理,协助老年人提 B.环境智能的整体介绍一环境智能的技术 高日常生活自理能力;在机场或高铁站用上人 手段--环境智能的应用一-应用的障碍 脸识别系统;在无人零食商店,利用摄像头、电 C.环境智能的组成部分 --环境智能的技术 子标签等,可以实现无人全自动销售 手段--环境智能的概念--应用的障碍 智慧养老与智慧医疗领域已逐步对环境智 D.环境智能的整体介绍-与其他技术的区 能开放市场,部分产品已开始投入使用,但大多 别--环境智能的应用-应用的场景 精神驿站一博览精进 读故事·品哲理 移山大法 有一个大师,一直潜心苦练,几十年练就了一身“移山大法” 有人虔诚地请教;“大师用何神力,才得以移山?我如何才能练出如此神功呢?’ 大师笑道:“练此神功也很简单,只要掌握一点:山不过来,我就过去。” 现实世界中有太多的事情就像“大山”一样,是你无法改变的,或者至少是暂时无法改变的。 [学道理]如果事情无法改变,你就改变自己。只有改变自己,才会最终改变别人;只有改变自 己,才可以最终改变属于自已的世界。山,如果不过来,那你就自己过去吧! .41·##乐# D.语序不当,前后句子主语都是“民主党”,“不仅”应 误,根据最后一段“孝'的内涵也会随之变化。例如 放到主语后面。] “四世同堂'养儿防老',就因家庭作为生产单位的逐 6.C [考查句序的排列。阅读材料,这是一段说明性的 渐消失而失去意义,又如‘二十四孝'中的某些形式已 文字,介绍的是中国园林景物的布局安排。首先④句 没有必要提倡”可见,是“某些形式”,而不是所有“传 承接前文,介绍建筑物的巧妙安排;②句的“还”字承 统‘孝’的形式”。] 接④句进一步说明建筑物的巧妙安排;③句写人游园 2.A [本题考查学生分析文章结构,把握文章思路的能 时所得到的感受;①句总结,说出人游园时所得到的 力。解答此类题目,应先梳理文章的内容,圈出每段 感受的原因。据此,正确的句序是:④②③①。] 的中心句,把握文章的观点、论据,注意分析文章的思 7.解析:本题考查学生拟写文学短评的能力。题干明确 路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关 要求从修辞的角度赏析冬雨,并且要叙议结合。叙 系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据 即叙述;议,即议论。这就表明需要先陈述句子所用 证明的是什么观点和论证的方法。A项,“目的是论 的修辞手法,然后分析修辞的作用,注意从修辞本身 证中国古今经典中对‘孝'的理解诠释是一致的”错 和语境进行分析。 误,“《孝经》中有孔子的一段话:‘夫孝,天之经也,地 “收割过的田野变得很亮,......像一幅干净利落的木 之义也,民之行也'”是说明孝道是天地常规通则,目 刻”运用比喻修辞,将雨洗过的“收割过的田野”比作 的是为了论证“‘孝’无疑是家庭伦理中最重要的观 “一幅干净利落的木刻”,“干净利落”写出木刻的纯 念”,而“《郭店楚简·成之闻之》中说:'天登大常,以 净,从而写出田野的洁净,继而表现冬雨的洁净。 理人伦,制为君臣之义,作为父子之亲,分为夫妇之 “忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户, 辨’”是论证“孝”成为社会伦理制度的哲理根据。] 你睁眼一看,屋顶,树枝,街道,都已经盖上柔软的雪 3.C [本题考查学生筛选整合文中信息的能力。做此 被”同样是比喻修辞,将雨变成雪比作“水银柱降下 类题时,第一步,把握题干信息要点;第二步,逐个选 来”,生动形象地写出冬天的雨水从天上落下,降落过 项到点,概括分析,判断正误。C项,“能使得‘孝'在历 程中变为雪的过程。 史实践中一直是自觉自愿的”于文无据,原文第四段 “这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常 只说“以’亲亲’为基点,扩大到‘仁民’,以及于‘爱物' 的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物”运用 ......‘孝'不是凝固教条,而是基于'仁学'的‘爱’不断 拟人的修辞,将雪看作“雨的精灵和公主”,赋予雪人 释放的过程,只有在家庭实践和社会实践中,以'仁 的特点,“给......带来异常的蜜情”“送给......礼物”, 学’为基础的‘孝'的意义才能真正显现出来”,而并没 亲切可感,鲜活可爱。 有提到“自觉自愿”。] 这些修辞手法的使用,既生动形象地写出冬雨的特 快乐假期十二 点,又能更好地抒情达意,表达作者对冬雨的喜爱 之情。 名句默写 (1)千古江山 答案:选段巧用修辞描摹冬雨,一是比喻,将冬雨洗过 英雄无觅孙仲谋处 (2)金戈铁马 的田野之景比作干净利落的木刻,侧面写冬雨的洁 气吞万里如虎 (3)封狼居胥 净;以水银柱作比,写出冬夜雨水降落凝固为雪的独 赢得仓皇北顾 (4)可堪回首 佛狸祠下 特过程;二是拟人,将雪当作雨的精灵和公主,使之具 一片神鸦社鼓 (5)元嘉草草 封狼居胥 有情感和灵性,表达对化雨为雪的冬雨的喜爱之情。 羸得仓皇北顾 修辞的使用,将冬雨的特点表现得淋漓尽致。 一、语言积累与运用 二、阅读理解 1.A [本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 1.C [本题主要考查理解和分析文中重要信息的能力。 A.“领”应读作“(hàn)”,“态”应读作“(zì)”,“灼”应读 答题时注意仔细阅读文章,找准有效答题区间,然后 作“(zhu)”] 认真对比阅读,寻找细微的差别。A项,“把家庭伦理 2.A [本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉 规范置于比社会伦理制度更重要的位置”错误:从第 字的能力。B.“篷蒿”中的“篷”书写错误,应该为 三段“·孝'成为一种家庭伦理规范,并进而成为社会 “蓬”。C.“声临其境”中的“声”书写错误,应该为 的伦理制度”中可见,“社会伦理制度”在家庭伦理规 “身”。D.“相形见拙”中的“拙”书写错误,应该为 范之上。B项,“孝'是中国古代社会特有的家庭伦 “绌”;“委屈求全”中的“屈”应该为“曲”。] 理”表述有误,“古代社会特有的”不准确。根据最后 3.A[“遏制”的“制”是指控制住,而“遏止”的“止”强调 一段“现代社会中的家庭伦理会变化,孝'的内涵也 使停止,治理环境恶化是个逐步的过程,不能“遏止” 会随之变化。例如四世同堂'养儿防老',就因家庭 只能“遏制”。“原型”特指叙事性文学作品中塑造人 作为生产单位的逐渐消失而失去意义,又如'二十四 物形象所依据的现实生活中的人。“原形”,原来的形 孝'中的某些形式已没有必要提倡,但作为孝'之核 状;本来面目(含贬义)。“而且”表递进关系,“反而’ 心理念的'仁爱'仍有家庭伦理之意义,在家庭不再是 表示与上文意思相反或出乎意料和常情。] 生产单位的情况下,保障家庭良好的生活状态,将主 4.C [A.第一个“围城”应加书名号,问号应改用句号。 要由社会保障体系来承担,但’孝'的'仁爱'精神则不 B.“他就以鬼神为”后应用分号。D.省略号和“等 会改变”可见,现代社会中,“孝”仍有其家庭伦理意 等”不能并用。了 义。C项,正确,原文第四段有“在孔子儒家思想中, 5.C [本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.“日 “孝'在社会生活实践中有一个不断扩大的过程”。D 前......将”不合逻辑。“日前”,往日,以前;它与“将' 项,“传统‘孝'的形式在现代社会无提倡的必要”错 矛盾,可删去“将”。B.表意不明。“7个高中学校的学 ·80. -0022 高~语文 生”,“7个”可以修饰“学校”,也可以修饰“学生”。D. 快乐假期十三 搭配不当。“发生”和“案情”动宾搭配不当,将“发生” 名句默写 改为“出现”。] (1)问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 6.D [本题考查句子排序。通读各句,④“来自云南的 (2)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 中国队选手、摔陵名将龙佳荣获冠军”承接文中“决赛 (3)小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 中”总的结果,这是最重要的信息,放在开头作为导 (4)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 语;③①按“闻入决赛”“决赛中一度领先”“形势不 (5)小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 利......反超对手”的比赛过程顺序进行排列;②是决 一、语言积累与运用 赛的结果,也是总结夺冠原因。因此正确排序为:④ 1.B [本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 ③①②。] B.“剔”应读“t”。] 7.解析:本题考查语言表达准确、鲜明、得体的能力。 2.B[本题考查识记字形的能力。A项,“国萃”应为 作答本题要注意语气,比如对王涛说的话,要考虑对 “国粹”。C项,“陨身不临”应为“殒身不血”。D项, 方的心情,不要急切,给对方造成心理上的压力;给播 “修茸”应为“修茸”;“虎据龙盘”应为“虎踞龙盘”。] 音员的纸条上所写的内容,目的是请求通过播音,找 3.C [哀悼:悲痛地悼念(死者)。吊唁:祭奠死者并慰 到手表,实际就是寻物启事,所以要说清手表的样式 问家属。这里重点表达悲伤与怀念,用“哀悼”。终 以及送达的方式。 生:指一个人从出生到去世的一生,跟事业无关或关 答案:对王涛说:王涛,不要急,想想看,你到过哪儿, 系不大,如“终生吃素”。终身:指具有某种身份后直 我们一同去找,不会找不到的。给播音员的纸条上 至去世的一生,多跟事业有关,常与“教育、学习、发 写:请你通过广播帮我一下,我丢失××牌手表一块 展”有关。不以为然:不认为是对的。不以为意:不把 表带是××颜色的塑料带子,请拾获者送到××班 它放在心上。此处应用“不以为意”。东山再起:指人 本人当面致谢。 退隐后再度出任要职,也比喻失势后重新恢复地位。 二、阅读理解 重振雄风:强调重新恢复往日的风范、气势和状况。 1.C [(A)处,是到了文章结尾该作总结的部分了,应 此处意在希望房价止跌上扬,用“重振雄风”。] 选“因此”。(B)(C)两处,根据文意判断,这里应该用 4.D [A“老师”后的逗号改为冒号,表示总括上文。B 递进关系的关联词,可选的有“不仅......还......”和 句号放在引号里面。C去掉逗号。] “不仅......更.....”,那么,哪一组关联词更合适呢? 5.D [本题考查学生辨析和修改病句的能力。A.搭配 “不仅......更......”阐述的层次.不仅.....还......” 不当,“良好的细节”与“是否文明”一面对两面,应删 要更深一层;再回到材料本身去分析一下上文意思, 掉“是否”,或者在“良好的细节”前加“是否有”。B.成 材料最后一段讲的是“个人信息隐私保护”的措施, 分残缺,“在.....上”导致句子缺乏主语,删去。C.句 “从应用场景对数据的需求本身”解决问题要比“从降 式杂糅,“.....的原因是”和“是因为”杂糅,删去 低图像中人的分辨率,或对图像中出现人的区域进行 其一。] 替换等技术角度”解决问题来得更有效,因此选“不仅 6.B [本题考查句子的衔接和排序。通读全文可知,这 ......更......”要更合理。 里主要讲述的是“多吃苦,终进补”的观点,然后分别 2.D [A项,“独立技术”错,由材料第二段“环境智能可 从什么是“苦”,为什么要吃苦,吃苦的意义来论述。 以通过在环境中放置大量被动的、无接触式传感器' 所以③“多吃苦,终进补”作为全文的中心论点,应放 “并利用机器学习算法对数据进行融合挖掘”可知, 在开头;结合“苦'作为一种人生况味,就人的本能 “环境智能”不是独立的技术,还要利用机器学习算法 而言,总希望远离它,但在现实中往往绕不开”可知, 对数据进行融合挖掘。B项,“能避免医疗事故的发 这里阐述了什么是“苦”,因此应放在③的后面;② 生”错,原材料中为“可有效降低医生的手术事故”。C 句中的“既然吃苦难以避免”是承接句中的“但在现 项,“对环境智能的雪求量最大”错,原材料中为“智慧 实中往往绕不开”,因此②应放在的后面;结合④ 养老与智慧医疗领域已逐步对环境智能开放市场,部 “实践证明,吃苦不仅是人生的‘补药’、进步的’基 分产品已开始投入使用,但大多数潜在应用场景还受 石',而且是事业成功的秘复”可知,这是承接②句并 限于技术、成本与市场认知等因素,目前尚无大规模 引出吃苦的意义,因此④应放在②的后面;结合“正 应用的案例”。由此可知,“智慧养老与智慧医疗领 如宝玉不经雕琢难以成器,人生不经苦难,也难以燃 域”对“环境智能”的需求量大小尚不确定。D项,由 旺生命的火炬”可知,这里运用比喻论证,从反面论证 材料第五段“但大多数潜在应用场景还受限于技术 了吃苦的意义,因此应放在④的后面;①“惟有多一 成本与市场认知等因素,目前尚无大规模应用的案 些自找苦吃的思想和行动,才能收获更多人生精彩” 例。其中一个原因,便是环境智能带来的数据隐私问 是对全文的总结,因此①应放在最后面。综合以上可 题”可知D项正确。] 知正确的排序应是:③②④①。] 3.B [本则材料共有六段,其中第一段至第二段,是对 7.解析:本题考查学生的语言表达能力。作答本类题 环境智能的整体介绍;第三段是讲解环境智能的技术 型,学生应首先明确题目要求,通过题目可知,本次对 手段;第四段是讲环境智能的广泛应用;第五段至第 话的主题是“杨子山同学想要改学美术专业,向好友 六段是讲环境智能的应用障碍。] 张明征询意见”。明确二人的关系为好朋友,杨子山 ·8·