快乐假期5-【快乐假期】2024年中职高一语文暑假作业

高一落文 快乐假期五 学而不思则罔，思而不学则殆。 完成日期： 月 日 晨读时光一厚积薄发 1.成语识记 [豁然开朗]豁然：形容开阔。开朗：开阔明 [刚正不阿]阿：迎合，偏袒。刚强正直，不 亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领 逢迎，无偏私。出自明·余继登《典故纪闻》 悟了一个道理。出自晋·陶潜《桃花源记》： 卷十四：“有正大不阿，不行私谒者，便以为 “初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。” 不贤。” [既往不咎]咎：责怪。原指已经做完或做 [各得其所]原指各人都得到满足。后指每 过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过 个人或事物都得到恰当的位置或安排。出自 错不再责备。出自《论语·八份》：“成事不 《周易·系辞下》：“日中为市，致天下之民，聚 说，逐事不谏，既往不咎。” 天下之货，交易而退，各得其所。” 2.素材诵读 [各行其是]行：做，办。是：对的。按照各 “三十功名尘与土，八千里路云和月。”奋斗 自认为对的去做。比喻各搞一套。出自《庄 是一种姿态，一种精神，更是一种境界。 子·徐无鬼》：“天下非有公是也，而各是其 青春年少的时候，奋斗是“孩儿立志出乡 所是。” 关，学不成名誓不还”。两鬓如雪的时候，奋斗是 [根深蒂固]比喻基础深厚，不容易动摇。 “烈士暮年，壮心不已”。奋斗让人生更加地完 出自《老子》：“有国之母，可以长久，是谓深根 整、更加成熟，也让民族精神代代相传，生生不 固柢，长生久视之道。”《韩非子·解老》：“柢 息。我们说幸福是奋斗出来的，是奋斗就会有 固则生长，根深则视久。” 痛苦，但有痛苦才能玉汝于成。就像诗人所说 [功亏一篑]亏：欠缺。篑：盛土的筐子。堆 “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。 九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻 3.名句默写 做事情只差最后一点没能完成。出自《尚书 (1)在古代诗词中，风，成了诗人表情达意的载 ·旅獒》：“为山九仞，功亏一篑。” 体，它充满灵性，蕴含诗意，呈现出众多不同的意 [骇人听闻]骇：震惊。使人听了非常吃惊、 象：既有和谐、自然、美丽的天使习习之风，也有 害怕。出自宋·孟元老《东京梦华录·东角 离愁、忧怨、伤感之风，如素观的《鹊桥仙》中的 楼街巷》：“南通一巷，谓之界身，并是金银帛 交易之所，屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每 (2)《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女一年一度的 一交易，动即千万，骇人闻见。” “七夕”相会胜似人间长相厮守的诗句是 [厚此薄彼]重视或优待一方，轻视或怠慢 另一方。比喻对两方面的待遇不同。出自 (3)《鹊桥仙》一词中，为牛郎织女每年一度的 《梁书·贺琛传》：“所以然者，出嫁则有受我， 聚会渲染气氛的两句是” 出后则有传重，并欲薄于此而厚于彼，此服虽 ”。这两句用墨经济，笔触 轻盈。 降，彼服则隆。” (4)《鹊桥仙》一词中，用“ [焕然一新]焕然：鲜明光亮的样子。改变 一句描写牛郎织女渡河赴会，推进情节。 旧面貌，出现崭新的气象。出自唐·张彦远 (5)《鹊桥仙》一词中，写依依惜别之情，欢 《历代名画记·论鉴识收藏购求阅玩》：“其有 会的短暂，临别的依恋与怅惘的诗句是 晋宋名迹，焕然如新，已历数百年，纸素彩色 未甚败。” ·13 快乐假期 黄金组合一动手提高 一、语言积累与运用 C.我们的任务：是在每一时刻，都要保卫这座 1.下列词语中加点字的注音，不正确的一项是 大桥的安全 D.有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能 A.吝惜(Iin) 磐石(pn) 产生心理异常，心理学家并不认同这种观点。 崎岖(qU) 引吭高歌(hdng) 5.下列各项中，没有语病、句意明确的一项是 B.腼腆(tian) 纨绔(kuà) 苔藓(xiǎn) 棱角分明(Iing) () C.瞥见(pie) 绮丽(q) A.中国的“神舟八号”航天器与“天宫一号”对 隽永(juan) 一觞一咏(shang) 接成功，预示着中国在太空这个最后的边 D.执拗(niù) 皴裂(cin) 疆开始了新一轮的探索高潮。 拮据（ū） 分道扬镳(biāo) B.如果在电子商务发展的大潮下观察，“双十 2.下列词语中，没有错别字的一项是 一”的意义或许并不仅仅是一场电商大战 A.磅礴 磐石 共商国是 和数亿网民的购物狂欢，更是中国经济转 B.凋谢 扭怩 残羹冷灸 C.陡俏 苍茫 汪洋恣肆 型的信号。 D.碟血 真谛 偃苗助长 C.高三学生要不要刻苦学习呢？能不能因为 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一 备考而搞坏身体呢？只要稍加思索，就能 组是 () 断然回答：答案是肯定的！ ①学者认为，清明节成型于大唐盛世，是 D.“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为 清明节、寒食节、上巳节三者 而成的 背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、 节日。查阅典籍可以发现，唐代的正史、野 清明的记载比比皆 历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒 史、诗歌文论中 是，向我们展示了时人过清明的真实图景。 体手段，展现当年的洋楼生活。 ②唐诗和宋诗孰优孰劣，在后代引起了 6.根据语境，将下面各句填入横线，语意连贯流 的争论。对唐宋诗的评价，往往因 畅的一项是 个人爱好的不同而 ,其实两个朝代 未来，人工智能会和人类抢“饭碗”吗？ 的诗歌各有千秋，不应该用一种固化的标准 这样的担忧有一定道理。 但后来的 评价不同风格的诗歌。 事实证明，新兴起的汽车行业拥有比传统马 A.融合关于旷日持久大相径庭 车行业多出数千倍甚至数万倍的产值和工作 B.融合对于经年累月南辕北辙 C.融汇对于旷日持久南辕北辙 机会。 D.融汇关于经年累月大相径庭 ①当年，汽车开始进人大城市并逐渐普 4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是 及的过程中，曾经在数百年的时间里充当出 ( 行工具的马车，面临着“下岗”威胁 A.朱熹年近50岁时，上书建议朝廷重修白鹿 ②但若从长远来看，就会发现，所有重大 洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之， 科技革命无一例外地都最终成为人类发展的 审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的治学 加速器，促进了人的生活品质提高。 方法。 B.《旧约·创世纪》中说：“神以自己的形象创 ③回看科技史，划时代的科技成果往往 造了人。”应当倒过来说才对，即“人以自己 引发人们生活方式的改变，人工智能的确会 的形象创造了神”。 对就业造成一定冲击。 ·14· =022 一潘文 ④每一项新技术的出现，都会同时制造 “普世”的。指出这些事实，只是想说明：文明 出足够多的新的就业机会。 从一开始就是多种多样的，每一种文明都有 ⑤马车被汽车取代就是一个非常典型的 它特定的时空背景。 例子。 在西方人眼里，最神秘、最难以理解的是古 A.③①②①⑤ B.④③②①⑤ 代中国。大约在5000年前，从黄土高原到东海 C.②③④①⑤ D.③②④⑤① 之滨的广阔土地上，已经形成众多“首邦”：这些 7.请根据相关信息，拟写一份演出公告。 “首邦”渐渐融合，最终向统一国家方向发展。 经历了一个特殊的高三，学生即将毕业， 当欧洲尚处在荷马时代，周天子已经用分封制 学校团委拟组织一场毕业文艺演出活动。演 规范了土地分配形式和社会等级秩序，而类似 出活动以“铭师恩，唱友情，颂青春”为主题， 的制度，要到西罗马帝国崩溃后，才在欧洲法兰 于6月20日19时在学校一号演播厅举行。 克王国逐步形成。西周分封制造成社会严重解 体，持久的动乱延续了数百年一正如同在西 罗马解体、封建制形成后，西欧也经历了数百年 动乱。秦始皇在公元前三世纪统一中国，保证 了中华文明的延绵不断。 二、阅读理解 中华文明是唯一自远古至今日未曾中断的 文明是怎样发生的？这是一个复杂的问 一个文明，除了政治统一这个因素，还有一种强 题。人类进入文明的时间，只占人类全部历 大的思想黏合剂，那就是孔子的学说。孔子生 史的千分之一多一点。文明之所以形成得如 于轴心时代，他希望结束动荡，回归秩序，因而 此晚，是因为它需要诸多条件，其中的重要条 设计了一套关于秩序的学说。这套学说承前启 件之一，是原始状态中人群之间的交流，迫使 后，几千年来，一直是中华文明的精神载体。文 他们玫变原有的生存状态，形成地域性的社 明有两个载体，一是政治的载体即国家，二是精 会组织，即早期国家。最古老的文明出现在 神的载体即意识形态。轴心时代之所以伟大， 大河流城。河流是远古人类最便捷、最容易是因为它产生了人类多种文明的精神载体，后 利用的交往通道，住在水边的先民们，最容易 来各种文明的发展，多少都表现为轴心时代精 与其他人群进行交往。文明就是在这个过程 神产物的继承与变异。孔子的学说与帝国的结 中产生的—水给人类带来文明，把散布在 构高度结合，形成了思想与国家的完美对接。 各处的早期文明幼芽连接在一起，形成了文 相比之下，西欧的情况不是这样，思想与国 明成长的中心。 家未能理想对接，对后来的发展造成不利影响。 欧洲最早的文明也出现在水边，只不过 公元七世纪，唐帝国在东方崛起，欧洲却进入 那片水是海而不是河。和其他地区的早期文 “封建时代”，国家政权与意识形态分离。从这 明不同，古希腊文明以“城邦”为最显著特点， 以后，东西方文明拉开距离。东方“先进”、西方 几百个城邦组成“希腊世界”，相互间有永远 “落后”的态势长期不变。西欧的封建制度使社 打不完的仗。而在世界其他地方，最终都发 会高度碎片化，缺少凝聚力。因此，西方想摆脱 展出许多地区性的强大国家。但古希腊没 落后，就需要重新建立统一的国家；这一次，他 有，结果很快就湮没了。古希腊情况很特别， 们创造出现代民族国家。这种国家以民族共同 可是近代以后却有人把这种独特现象说成是 体作为政治支撑，点，以民族认同感作为思想支 ·15· 坠快乐假翻 90号 撑点，在这种国家的扶持下，西方开始了它在近 A.文章从文明产生的条件及地域特点说起， 代的崛起。欧洲早期的民族国家从专制制度起 然后又谈到文明的多样性及文明发展的 步，西方崛起正是从这里开始。尽管现在有些 因素。 人很不愿意说：专制统治也曾在西方“普世”过。 B.文章比较中西方政治制度的发展演变，意 人类文明从来就有多样性，它以时空的规定性 在论证局面翻转的原因及西方“普世” 为转移。这样，在1500年前后，人类进入一个 之说。 新的时代，它以西方崛起为标志，翻转了东方 C.文章叙述古希腊文明的特点，是用事实论 “先进”、西方“落后”的局面。从那个时候起，西 证了文明的多样性及具有的特定的时空 方就成了世界的牵引机，“西方中心论”从那个 背景。 时候开始，“普世”之说也由此而来。普世主义 D.欧洲早期的民族国家从专制制度起步，实 的真正含义是将西方等同于世界，由此一来，文 现了思想与国家的对接，开始了近代的 明的多样性就不复存在。 崛起 (摘编自钱乘旦《文明的多样性与现代化的未来》) 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一 () 项是 A.中国历史上唐帝国的崛起和西方在近代的 A.孔子的学说作为一种强大的思想黏合剂， 崛起，都体现了意识形态和国家政权的完 维系着中华文明从远古走向未来，源远 美对接。 流长。 B.随着东西方发展态势的变化，西方牵引着 B.以“城邦”为显著特点的古希腊文明因为城 世界发展，但先进的西方文明并不能消解 邦之间的无休止的征战而直接走向毁灭。 文明的多样性。 C.思想与国家的完美对接，使孔子学说与帝 C.人类文明的发展离不开水，因为水使人群 国结构高度结合，并促进了各种文明的 发展。 交往更加便捷，也把早期文明幼芽连接在 D.西周的分封制和西欧的封建制都造成了社 一起。 会解体和国家动乱，这不利于文明的传播。 D.孔子学说之后，意识形态领域蓬勃发展，可 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一 见轴心时代是人类文明取得重大突破的 项是 ( 时期。 精神驿站一博览精进 读故事·品哲理 所长无用 有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国去，一 定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路：白绢，是用来做帽子 的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可 能吗？” [学道理]一个人要发挥其专长，就必须适合社会环境需要。如果脱离社会环境的需要，其专长 也就失去了价值。因此，我们要根据社会的需要，决定自己的行动，更好地去发挥自己的专长。 ·16·快乐假期 S90□ 快乐假期五 二、阅读理解 名句默写 1,D[本题考查学生理解分析原文内容的能力。A (1)金风玉露一相逢便胜却人间无数 “从远古走向未来”错，原文说“中华文明是唯一自远 (2)两情若是久长时又岂在朝朝暮暮 古至今日未曾中断的一个文明”，所以应该是“自远古 (3)纤云弄巧飞星传根 至今日”。B.“因为城邦之间的无休止的征战而直接 (4)银汉迢迢暗度 走向毁灭”错误，根据“而在世界其他地方，最终都发 (5)柔情似水佳期如梦忍顾鹊桥归路 展出许多地区性的强大国家。但古希腊没有，结果很 一、语言积累与运用 快就湮没了”可见，古希腊文明走向毁灭的直接原因 1.B[本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 是没有强大的国家。C.“思想与国家的完美对接，使 B.“筑绔”中的“绮”应读“k心”，“棱角分明”中的“棱”应 孔子学说与帝国结构高度结合…”因果颠例，原文 读“léng”。] 说“孔子的学说与帝国的结构高度结合，形成了思想 2.A[本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉 与国家的完美对接”。] 字的能力。B.“扭怩”的“扭”字形错误，应为“忸”；“残 2.B[本题考查学生分析论点、论据与论证关系的能 羹冷灸”的“灸”字形错误，应为“炙”。C“陡俏”的“俏”字 力。B.“意在论证局面翻转的原因及西方‘普世’之 形错误，应为“峭”。D.“碟血”的“碟”字形错误，应为 说”错，比较是为了论证文明的多样性。] “喋”：“偃苗助长”的“偃”字形错误，应为“推”。] 3.C[本题考查学生筛选并整合信息的能力。C.“人类 3.A[融合：若千种事物互相渗透，合为一体。融汇：融 文明的发展离不开水”错，根据第一段“最古老的文明 合汇集。关于：突出相关性。对于：强调针对性。旷 出现在大河流域…水给人类带来文明，把散布在各 日持久：指耗费时日，拖延得太久。经年累月：指经历 处的早期文明幼芽连接在一起，形成了文明成长的中 很长的时间。大相径庭：指事物区别明显，意见、看法 心”可知，应该是“人类文明的产生离不开水”。] 截然不同。南辕北辙：指行动与目的相反。] 快乐假期六 4.B[本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.“提 名句默写 出”后的冒号去掉。“提出”与后面内容在语意上没有 (1)君不见沙场征战苦至今犹忆李将军 停顿，不需要使用标点符号。C.冒号不能与“即、乃、 (2)相看白刃血纷纷死节从来岂顾勋 是”这样的词语一起使用。应去掉冒号。D.将“心理 (3)战士军前半死生美人帐下犹歌舞 异常”后的逗号改为句号。“有人认为”后面的留号只 (4)大漠穷秋塞草雕孤城落日斗兵稀 能管辖到“心理异常”，最后一句话与前面所有内容并 (5)推金伐鼓下榆关旌旆逶迤碣石间 列。还可以把“认为”后的冒号改为逗号，“心理学家” 一、语言积累与运用 前的逗号改为分号。] 1.C[本题考查学生识记常用字字音的能力。C.“着 5.B[本题考查学生辨析和修改病句的能力。A.成分 落”的“着”应读“zhu6”。] 残缺，后一句“预示”的主语应是前面“…对接成功” 2.B[本题考查现代汉语汉字的字形。试题仍然考查 这件事，应在“预示”前加代词“这”。C.不合逻辑，前 常用、常见汉字。学生往往在同音字、近义字上出错。 面是两个问题，“答案是肯定的”这一回答无法照应两 平时多采用义辩法，可以减少错别字。A项，“精采” 个问句。D.不合逻辑，历史图片、历史物品、历史人物 的“采”应为“彩”，“胜产”的“胜”应为“盛”。C项，“即 与历史资料属于从属关系，非并列关系，“历史资料” 是”的“即”应为“既”。D项，“鱼文化”的“鱼”应为 包含“历史图片、历史物品、历史人物”，应修改为“历 “渔”门 史图片、历史物品、历史人物等历史资料”] 3.D[洗濯：洗涤，除去。洗礼：洗净过去的罪恶，比喻 6.D[本题考查句子排序。结合“未来，人工智能会和 经受重大鞭炼和考验。“洗濯”是动词，“洗礼”是名 人类抢·饭碗’吗？这样的担忧有一定道理”分析，③ 词。风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。神采夹 句“人工智能的确会对就业造成一定冲击”承接“这样 奕：形容精力旺盛，容光焕发。“风姿绰约”侧重于姿 的担忧有一定道理”；②句“但若从长远来看，就会发 态，“神采夹奕”侧重于精神。然而：表转折关系。因 现”的“但”进行转折，正面闽述科技革命的作用；④句 而：表因果关系。推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物 “每一项斯技术的出现”承接②句“重大科技革命无一 (多指坏的事物)的声势和发展，使扩大影响。兴风作 例外地都最终成为人类发展的加速器”：⑤①两句用 浪：比喻挑起事瑞或进行破坏。] 马车的事例具体阚述人工智能对就业的影响。排序 4.D[本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.是 为：③②④⑤①.] 选择问句，前一个句子后的问号应改为逗号。B.“洗 7.示例 澡”“干校六记”“我们仁”是作品，应把引号全改为书 演出公告 名号。C.“皇帝说”位于说的内容中间，其后的冒号应 为增进师生情谊，唱响青春之歌，以“铭师恩，唱 改为逗号。] 友情，颂青春”为主题的毕业文艺演出活动将于6月 5.D[本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.中途 20日19时在学校一号演播厅举行。敬请全体师生届 易辙，“政府拿出科技经费让企业研发技术”的主语是 时欢聚一堂。 “政府”，而这句话的前后分句的主语都是“企业”，故 校团委 应把“政府拿出科技经费让企业研发技术”改为“拿政 ·74·