13 卖油翁-【名师学案】2023-2024学年七年级下册语文分层进阶学习法

13 卖油翁 ④基础型学习任务群 ®发展型学习任务群别 出出 1.下列句中加点词语的解释有误的一项是( (一)古诗词阅读 A.陈康肃公善射（擅长射箭） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 公亦以此自矜（自夸） 卖花翁 B.有卖油翁释担而立（放下担子） 【唐】吴融 以我酌油知之（凭、靠） 和烟和露一丛花，担入宫城许史家①。 C.尔安敢轻吾射（轻视我的射箭） 惆怅东风无处说，不教闲地著⑦春华。 徐以杓酌油沥之（姓徐的人） 【注释】①许史家：原指汉宣帝时的外戚，这 D.康肃笑而遣之（让他走） 里泛指当时的豪门势族。②著：披上、盖上。 康肃忿然日（气愤的样子） 4.下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确 2.将下列句子翻译成现代汉语。 的一项是 () (1)尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久 A.“和烟和露一丛花，担入宫城许史家。”这 而不去。 一联交代卖花翁把花送入贵家的事实。 “和烟和露”形容花刚采摘下来时缀着露 珠、冒着水气的样子，极言其新鲜可爱。 (2)见其发矢十中八九，但微颌之。 B.“惆怅东风无处说”一句运用拟人的修辞手 法，以东风的惆怅，直接表达了诗人对豪 门贵族倚财仗势攫走鲜花、贪占春光的 (3)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 愤慨。 C.“不教”一词传神地刻画了统治者巧取豪 夺、蛮横无理的行径，也隐寓着诗人的 (4)乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。 愤怒。 D.诗歌以小见大，诗人从底层百姓的角度切 入，表达了对权贵们霸道贪婪行径的愤恨 (5)我亦无他，惟手熟尔。 和对劳动人民的深切同情。 (二)文言文阅读 3.默写填空。 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 (1)《卖油翁》选自《归田录》卷一，作者欧阳 三上文章 修，号 ,晚号 。欧阳 欧阳修 修是 (朝代)的政治家、文学家，与 钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛 苏洵、苏 时尝语僚属②言平生惟好读书，坐则读经史®， 辙、 、曾巩被世人合称为“唐宋八 卧则读小说④，上厕则阅小辞③，益未尝顷刻释 大家”。 卷也 (2)本文要说明的道理可用成语 谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕 来概括，与之意思相近的成语还有： 必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学 (写出三个即可)。 如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三 助学助餐优质高数44 上’，乃‘马上，枕上，厕上也。”盖惟此尤可以属 (2)尔安敢轻吾射？ 思尔。 (节选自《欧阳文忠公文集》) (三)现代文阅读 【注释】①钱思公：即钱惟演，吴越王钱俶的 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。（核心 儿子，从其父归宋，普以枢密副使任西京留守。 素养·价值观) ②西洛：西京洛阳。僚属：官府的佐助官。当时 “荷锄”之交 欧阳修、谢绛等都是钱惟演的僚属。③经史：经 马海霞 书和史书。④小说：杂记类书籍。⑤小辞：指短 ①出了正月，祖父便开始等一个人—家 小的诗词。⑥谢希深：即谢绛，欧阳修的朋友。 在几公里外的大胡子爷爷。 ⑦宋公垂：即宋绶，家富藏书，以读书敏慧强记 ②祖父知道大胡子爷爷每年农历二月肯定 著名。 来一趟，骑着他的小毛驴，扛着他的锄头，也不 5.下列对加点词的理解不正确的一项是() 去家里，直接到地里找祖父。 A钱思公虽生长富贵虽：即使 ③农人“上班”就是去地里报到，在“上班时 B.每走厕必挟书以往 挟：携带 间”，大胡子爷爷到地里找我的祖父，肯定一找 C.闻于远近 闻：闻名 一个准。两位老友见面后，也不怎么寒暄，大胡 D.亦笃学如此 笃：专心 子爷爷把厚棉衣脱下来，找棵树挂上，甩开膀子便 6.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一 开始帮祖父锄地，两个人一边锄地，一边聊天 项是 () ④祖父和大胡子爷爷是老友，两个人年轻 在西洛时尝语僚属言平生惟好读书 时都在别人家当长工，后来自己分得了土地，便 A.在西洛时尝/语僚属/言平生/惟好读书 靠种地谋生。 B.在西洛时尝语/僚属言平生/惟好读书 ⑤两个人一年走动一回，大胡子爷爷来帮 C.在西洛时/尝语僚属/言平生惟好读书 祖父干一天农活儿，祖父再去帮他伺候一天 D.在西洛/时尝语僚属/言平生/惟好读书 田地。 7.下列对文段内容的理解，不正确的一项是 ⑥待到中午，祖父从布兜里抓两把花生米、 ( 两根萝卜咸莱，再将一摞煎饼放在石桌上；大胡 A.钱思公生长在富贵人家，很少有不良 子爷爷变戏法似的从棉衣口袋里掏出一瓶老 爱好。 酒、一个纸包，纸包里包着几片熟猪头肉。吃食 B.宋公垂喜欢作“三上”文章，是因为这些地 都是“AA制”，不分主客，谁也不用劝谁，两位 方能集中思想，好好构思。 老友在石桌旁自斟自饮，喝得畅快淋漓。 C.文中提到的三件逸事都有一个共同的细 ⑦春耕时，地离家近的，主妇便送茶饭到地 节：上厕所都在读书或写作。 头；离得远的，便自己带饭。我们家的山地离家 D.钱思公、宋公垂都是爱好读书之人。 远，祖父都是自己带千粮，在地里，用粗茶淡饭 8.将文言语段中画横线的句子和课文中的文言 招待老友。老友也不挑理儿，在野外吃饭比不 句子翻译成现代汉语。 得在家中，没有招待不周之说。 (1)盖未尝顷刻释卷也。 ⑧两位老友吃饱喝足，再坐着聊会儿天，彻 底休息好了，便继续锄地。 45 七年级语文·下册 ⑨“锄”尚往来，选个天气好的日子，祖父让 10.结合对加点词语的理解，赏析第③段画线句 祖母煮两个鸡蛋、烙上两张葱油饼，包好了揣兜 子的表达效果。 里，然后去大胡子爷爷的地里帮忙。 两位老友见面后，也不怎么寒暄，大胡 ⑩我年幼时不理解，祖父和大胡子爷爷来 子爷爷把厚棉衣脱下来，找棵树挂上，甩开 回折腾啥呀，一来一往，和自己种自家的地出的 膀子便开始帮祖父锄地，两个人一边锄地， 力气一样，还不如谁也不帮谁。 一边聊天。 ①祖母说，哪能一样呀，自己千自家地里的 活儿，还捞得着煮茶、喝酒、闲聊吗？ ②祖父和大胡子爷爷互助锄地，其实是他 们见面的一种方式。正月是农闲的时候，但过 去家家都不富裕，穷怕亲威富怕贼。为人实诚 的朋友都心领神会一正月不访友。 11.第④段作者交代了什么内容？在表达上有 ⑧出了正月，地里活儿多了起来，此时到地 何作用？文中还有类似的叙述设计，请找出 里帮朋友干活，不算特意登门拜访，便不必带礼 任一处就其表达作用进行分析。 品。春暖花开时，在野外吃饭，有春风为友、春 祖父和大胡子爷爷是老友，两个人年轻 花做伴，老友对坐，粗茶淡饭也能吃得一脸得 时都在别人家当长工，后来自己分得了土 意。地里会友，大自然是免贵的客厅，想说哈就 地，便靠种地谋生。 说啥，喝高了往地里一躺，也没人笑话。 ④旧时农村，千农活儿全靠一双手，很少有 人能有闲情去游山玩水。于是，祖父和大胡子 爷爷便想着在地里见个面、聊聊天，还不耽误干 地里的活儿。 ⑤我年龄越大，越羡慕祖父和大胡子爷爷 的这种“土味”交往。他们了解彼此的生活条 件，绕过了走访的礼节和面子工程，待到春风 起，荷锄去看你。两个旧时光里的老农，一手敬 12.第⑤段中加点的“这种”在文中具体指代的 春天、一手敬土地，播种下最接地气的人间 是什么意思？ 情义。 (摘自《春城晚报》2023年2月28日) 9.文章写“我”对祖父与大胡子爷爷“荷锄”之交 13.第⑤段中加点词语“土味”上原有的引号可 从 到 的 以删掉吗？为什么？ 认识过程（用文中原词句回答），在这个过程 中“我”经历了些什么？ 助学助教优质高数46故事，懂得书的重要意义，有足够的耐心和爱 12·台阶 的人 1.D2.B3.B4.A5.B6.A7.B8.C 11老王 9.C10.我恍然大悟，觉得船夫说的话很有道 1.A2.A3.C4.D5.B6.C7.(1)“桀 理。11.以“立刻”“马上”“最快”等词语，生动 骜不驯”用了拟人的修辞手法，生动刻画了老张 准确地描写了父亲看到有人溺水后的焦急心理 两边的牙努力向中间缺口处倾斜的样子，突出了 和快速反应，表现了父亲帮助别人时的热心和真 老张的门牙参差不齐、不美观。(2)示例一：运 诚。（意思对即可）12.父亲是一个严格要求自 用动作描写，生动地描写了老张抖空竹的情形， 已和家人，关心群众、不谋私利、一心为公，具有 突出了老张抖空竹的高超技艺（技艺的娴熟）。 社会责任感和强烈的爱国情怀的人。 13.表现 示例二：运用比喻的修辞手法，把翻飞的空竹比 了作者对父亲的怀念、崇敬和颂扬。 作闪电，生动地描写老张抖空竹的情形，突出了 13卖油翁 老张抖空竹的高超技艺（技艺的娴熟）。示例三： 1.C2.(1)(康肃公)曾经在自家园子射箭，有个 使用短句，生动地描写老张抖空竹的情形，突出 卖油翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久没 老张抖空竹的高超技艺（技艺的娴熟）。8.运 有离开。(2)（卖油翁）见他（陈尧咨）射出十支 用插叙，补充交代老张年轻时的一些经历，突出 箭能中八九支，只是对他微微点头。(3)你也 了老张对生活的热爱，为下文写他乐于助人、感 懂得射箭吗？我射箭的本领难道尚不算出色吗？ 恩知足做铺垫。（意对即可）9.①善良（热心或 (4)于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖 乐于助人)：当教师时，有孩子家里穷交不齐学 在葫芦口上。 (5)我并没有别的（本事），只不 费，他就替交上了：村里人办红白喜事，他吹唢 过是手法熟练罢了。3.(1)醉翁六一居士 呐，分文不收；看见马路上坑坑洼洼，他会赶紧挖 北宋韩愈柳宗元苏轼王安石(2)熟能 土补上。②朴实豁达：给人修车没有收款二维 生巧得心应手、游刃有余、驾轻就熟4.B 码，有零钱的顾客当场给，没有的下次给也行，顾 5.A6.C7.B8.(1)(钱思公)大概从来没有 客忘了老张也不在乎。③懂得感恩：领到民师补 半刻放下书的时候。(2)你怎么敢轻视我射箭 助，激动得一宿没睡着（或：有老龄补贴，感恩国 的技术呢？9.年幼时不理解年龄越大越羡 家惦记着他)。①知足常乐（乐观）：看到儿女家 慕经历了对“荷锄”之交方式的理解，对祖父与 庭和睦、事业有成，儿孙绕膝就觉得幸福：老了， 大胡子爷爷重视、理解、尊重友情的认识与理解。 还能领到国家补贴，觉得很幸福；得了脑血栓康 10.“不怎么寒暄”写大胡子爷爷与祖父见面后迅 复后，觉得健康活着，就是幸福。⑤勤劳：严寒酷 速进入帮锄阶段；脱掉“厚”棉衣，说明时令还有 暑，坚持出摊赚钱。⑥爱好广泛（多才多艺）：空 些冷，“甩开膀子”开始干，说明大胡子爷爷与祖 闲时会抖空竹，而且抖得极好，年轻时还自学了 父的交往是真正站在帮助朋友立场上进行的。 唢呐、葫芦丝等乐器。⑦干活麻利（技术娴熟）： 写出了“荷锄”之交的实诚、接地气：为后文写 换拉锁头、扒带、补胎只需一会儿工夫。⑧节俭： “我”对他们交往方式的羡慕做铺垫。11.交代 平时的穿戴都是旧的。10.①以环境描写结尾 了祖父与大胡子爷爷成为好友的由来；为下文写 (用比喻结尾)，描绘了生机勃勃的鸢尾花。②烘 两人“荷锄”之交方式的令“我”羡慕做铺垫和交 托老张积极向上的生活态度（热爱生活、乐观向 代。类似的叙述：如第⑦段中交代了春耕时地离 上或愉悦的心理)。③作者用盛开的鸢尾花象征 家远近带饭或主妇送饭区别，为下文写祖父因地 自由美好幸福的生活，深化了主题。 11.争着 远、与老友大胡子爷爷在地里相见做铺垫；再如 做轻松的活。12.①黑暗的社会（或社会不能 第②段中交代正月不访友的习俗，为写祖父与大 给人依赖和帮助)。②个人主义（或单打独斗）。 胡子爷爷对友情的理解、尊重与重视做铺垫，为 168 “我”羡慕“荷锄”之交做铺垫；再如第段中交代 9.B10.萧氏的儿子心里对王安石的做法感到 “旧时农人很少能有闲情去游山玩水”，为后文进 奇怪。 11.“我”在老游的讲述中，了解了望红 一步写祖父与大胡子爷爷“荷锄”之交奠定了环 的故事“我”在老游的陪同下，赠送学习用品给 境基础，为写“我”对其交往方式的羡慕做铺垫。 望红的两个孩子“我”收到老游的电话，得知散 12.指代大胡子爷爷和祖父不带礼物、相互帮锄 村联合取名“望红村”12.不可以删除。本段属 的交往方式。13.不可以。加上引号，“土昧” 于插叙，介绍了望红名字的由来以及望红一家传 便有了特定含义，指的是祖父与大胡子爷爷“荷 颂望红妈妈给红军带路的故事，丰富了文章的内 锄”这种接地气的交往方式；去掉引号便有了贬 容，使文章情节更完整，为后文联合村改名望红 抑语气色彩，与原句表意不相符合，所以不能 村做铺垫，深化了文章中心。13.示例：刘老 删掉。 师，您好！我是上次您给我上课的孩子，我叫小 名著导读《骆驼祥子》圈点与批注 明。您上次给我们讲了“希望”，希望我们通过自 1.祥子买车的钱被孙侦探敲诈去。2.奸诈狡 己的努力，走出大山，可以到外面上大学，然后学 猾，贪婪，虚张声势，软硬兼施，冷酷无情。 成归来回报我们的家乡，带领我们大山的百姓都 3.他想从一个老实、规矩、要强的人变成一个圆 走上致富道路，刘老师，您知道吗，我感触很深， 滑、处处占便宜的无赖。4.因为他所处的社会 我现在语文都可以拿满分呢，谢谢您！刘老师， 太黑暗，没有给好人立足之地。5.“希望”指的 我一定记着您的嘱托，好好学习，将来可以像您 是样子有逃出的机会，“恐惧”是因为被俘后身处 一样！14.①“柳林春雨”指的是乌峰山上的一 乱军之中祥子命运未卜。 6.机警聪明、善良。 处胜景之地。②同时“春雨”是春天的雨滴，雨滴 第四单元中华美德 声滋润心灵，指的是扶贫工作给乌蒙山区带来了 14叶圣陶先生二三事 希望。③扶贫是文化扶贫，而文化扶贫的主要对 1.A2.B3.A4.D5.C6.D7.①叶圣 象是小孩子，小孩子同样也是希望，“我”和老游 陶先生和朋友一起赏花。②叶圣陶先生接见和 这样的扶贫人员对山区百姓以及孩子们无私的 教诲“我”。③叶圣陶先生陪我们照相。8.共 帮助，让山区孩子们如沐春雨，茁壮成长。 同表现了叶至善先生对作者有知遇之恩，却不张 16最苦与最乐 扬，不图回报。9.第③段中的海棠叶枯干凋呼 1.C2.A3.C4.A5.D6.C7.D8.A 应上文的社会背景，展现出“文化大革命”期间叶 9.①重新认识自己。②看见真实的自己。 家遭遇的变故，让人心酸；第⑥段中的海棠虽经 10.阿龙纳斯教授康塞尔五11.示例： 历了枯败，但又茂盛起来，海棠的荣枯暗含岁月 尼德·兰多次策划逃跑，说明了他热爱自由、追 的变迁、人情的悲欢。10.①“依旧”与“不在” 求自由，虽然逃跑的计划多次遭遇失败，但他始 对举可表现出作者对两位老人去世的悲痛、遗 终没有放弃，在他坚持不懈的努力下，三人最终 憾。②“海棠依旧”象征两位老人对后人的深刻 成功逃脱，重获自由。这启示我们，即使遭遇再 影响依旧会一直长存下去，表达出作者对两位老 多的挫折与困难，我们都要不忘初心，坚定信念， 人的怀念、敬仰之情。11.“我们”指阿龙纳斯 并为之付出不解的努力，最后我们一定会如愿 教授和康塞尔。尼摩船长带着“我们”在海底散 以偿。 步。12.示例：参观海底采珠场，遇到鲨鱼袭 17短文两篇 击，尼摩船长救了采珠人；在海底森林打猎，尼摩 1.(1)出名，有名(2)大(3)调弄(4)指弦乐 船长猎杀了海獭等动物。 器指管乐器(5)更加(6)竖立(7)少 15驿路梨花 (8)应当2.(1)说说笑笑的是博学的人，来来往 1.B2.C3.A4.B5.D6.D7.B8.C 往的没有平民。 (2)没有世俗的乐曲扰乱心 169