第5章 人体内废物的排出 核心素养提升&人体综合（一）人体内物质与能量变化-【名师学案】2023-2024学年七年级下册生物分层进阶学习法（人教版）

第五章 核心素养提升 ......... #知网5# ........ 血液 贤小球 血液 (过滤作用) 贤单位 原尿(不含大分了蛋白质) 贤小管 (重吸收作用) 输尿智 泌尽系统 尿液(成分;水、无机盐、尿素等;不含葡萄糖) <带三 贮存尿液 尿道 -.-→排出尿液 皮肤 汗液(成分;水、无机盐、尿素等 呼吸系统 →气体(成分:水蒸气、二氧化碳 A.水 #技 ### ........ B.无机盐 [素养一生命观念 C.葡萄糖 原 液 目标解读:本章中生命观念主要体现为贤 D.尿素 单位的结构与功能,尿液形成过程中的物质变 【解析】当原尿流经贤小管时,原尿中对人 化等。 体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐 【例1】健康人每天大约形成180升原尿,而 被贤小管重新吸收,回到贤小管周围毛细血管 ( 排出的尿液只有约1.5升,这是由于 ~ 的血液里,由图可以看出,此物质流经贤小管后 A.经皮肤排出了汗液 变为0,说明这种物质为葡萄糖。 B. 贤小球的过滤作用 [答案]C C.膀胧的储尿功能 [素养三 探究实践 D.贤小管重吸收了原尿中大部分的水 目标解读:本章中探究实践主要体现为识 【解析】原尿流经贤小管时,全部葡萄糖、大 别血液透析的机制。收集和分享有关贤透析、 部分水和部分无机盐被重吸收,进入血液。 贤移植方面的资料等。 【答案】D 【例3】人工贤脏是一种替代贤脏功能的装 素养二科学思维 置,主要用于治疗贤功能衰竭和尿毒症。下列 。 有关贤透析的叙述,不正确的是 目标解读:本章中科学思维主要体现为解 ~ 读含有数据的表格、曲线等。 A.透析排出尿素等代谢废物 【例2】(中考·百色)如图是一个健康人原 B.透析过程模拟贤单位的过滤作用 尿流经贤小管形成尿液的过程中某种物质的变 C.流出的透析液可以重复利用 ) _ 化情况,该物质是 D.透析治疗必须定期进行 43 七年级生物·下册 第五章 核心素养提升 和网8因建 血液 肾小球 血液 (过滤作州 肾单位 原尿不含大分了蛋H质) 肾小管 (重吸收作用) 泌尿系统 输尿管 尿液（成分：水、无机盐、尿素等；不含葡萄糖） 人体内废 贮存尿液 的 尿道 排出尿液 皮肤 汗液（成分：水、尤机盐、尿素等） 呼吸系统 气体（成分：水蒸气、二氧化碳》 A.水 浓 B.无机盐 素养日 生命观念 C.葡萄糖 D.尿素 原尿 术液 目标解读：本章中生命观念主要体现为肾 单位的结构与功能，尿液形成过程中的物质变 【解析】当原尿流经肾小管时，原尿中对人 化等。 体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐 【例1】健康人每天大约形成180升原尿，而 被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管 排出的尿液只有约1.5升，这是由于( 的血液里，由图可以看出，此物质流经肾小管后 A.经皮肤排出了汗液 变为0，说明这种物质为葡萄糖。 B.肾小球的过滤作用 [答案]C C.膀胱的储尿功能 素养目探究实践 D.肾小管重吸收了原尿中大部分的水 目标解读：本章中探究实践主要体现为识 【解析】原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大 别血液透析的机制。收集和分享有关肾透析、 部分水和部分无机盐被重吸收，进入血液。 肾移植方面的资料等。 【答案】D 【例3】人工肾脏是一种替代肾脏功能的装 素养日科学思维 置，主要用于治疗肾功能衰竭和尿毒症。下列 目标解读：本章中科学思维主要体现为解 有关肾透析的叙述，不正确的是 读含有数据的表格、曲线等。 A.透析排出尿素等代谢废物 【例2】（中考·百色）如图是一个健康人原 B.透析过程模拟肾单位的过滤作用 尿流经肾小管形成尿液的过程中某种物质的变 C.流出的透析液可以重复利用 化情况，该物质是 D.透析治疗必须定期进行 43 七年级生物·下册 【解析】透析液的成分相当于血浆,只是不 D.正常情况下,原尿流经④贤小管时,全部葡 含有尿素、尿酸,流出的透析液成分接近尿液, 萄糖会被重吸收 不可以重复利用。 3.(2023·烟台)如图曲线表示健康人贤单位结 【答案】C 构中葡萄糖的含量变化。判断结构乙内的液 [素养四 态度责任 ( 体和结构丙的名称分别是 ) 目标解读:本章中态度责任主要体现为识 葡萄糖含量(g/100mL) 别尿常规的化验单,制作贤单位模型等。 0.1 【例4】当尿液中发现蛋白质和血细胞时,贤 ~_ 脏可能发生的病变部位是 _~ 丙 A.血液 贤小球 A. 入球小动脉 B.贤小球 B.原尿 贤小囊 C.原尿 贤小管 C.贤小管 D.出球小动脉 D.尿液 贤小管 【解析】贤小球和贤小囊壁起过滤作用,血 4.小萍比较人体血液中的尿素与氧气在流出甲 液中血细胞和大分子蛋白质无法透过。 器官后的浓度变化,结果如下表所示。根据 【答案】B 上述,推测甲器官最可能是 ( 物质 脉素 #表#①测试 氧气 下降 流出甲器官后浓度变化 下降 1.(中考·江西)尿液的形成及排出过程中会依 A.膀胧 B. 肝脏 C.肺脏 D. 紧脏 次流经不同器官,正确表示此过程的流程图 5.(2022·晋中)某患者尿液化验的部分结果见 是 _ ) 表,你推测其泌尿系统中最可能出现病变的 A.贤脏→膀胧→输尿管→尿道 结构是 ( __ B. 贤脏→输尿管→膀胧→尿道 项目名称 检验结果 正常参考值 C.贤脏→输尿管→尿道→膀胧 尿葡萄糖 阴性 阴性 D.贤脏→尿道→膀胧→输尿管 尿蛋白 2十 阴性 2.(2023·成宁)人体产生的尿素、多余的水等 >30 镜检红细胞 0~3 主要通过泌尿系统排出。如图为贤的内部结 _ ) 构示意图。下列相关叙述正确的是 注:“阴性”表示0或检测不到 A.输尿管 B. 贤小管C.膀胧 D.贤小球 6.(中考·娄底)人体产生的废物中只可通过一 种途径排出的是 _ __ A.尿素 B.多余的水 C.二氧化碳 D.无机盐 A.膀眺是形成尿液的器官 7.(2023·潼州期末)人体排尿的生理意义是 B.①为入球小动脉,②为出球小静脉 C. 人体每天排出的尿液总量多于形成的原尿 ①调节体内水的含量 ②调节体内无机盐的 总量 含量 ③排出组织细胞产生的废物 ④维持 勤学助教,优质高数 44 【解析】透析液的成分相当于血浆，只是不 D.正常情况下，原尿流经④肾小管时，全部葡 含有尿素、尿酸，流出的透析液成分接近尿液， 萄糖会被重吸收 不可以重复利用。 3.(2023·烟台)如图曲线表示健康人肾单位结 【答案】C 构中葡萄糖的含量变化。判断结构乙内的液 素养四态度责任 体和结构丙的名称分别是 目标解读：本章中态度责任主要体现为识 4葡衔糖含量g/100mL) 别尿常规的化验单，制作肾单位模型等。 0. 【例4】当尿液中发现蛋白质和血细胞时，肾 脏可能发生的病变部位是 ( A.入球小动脉 B.肾小球 A.血液 肾小球 B.原尿 肾小囊 C.肾小管 D.出球小动脉 C.原尿肾小管 D.尿液肾小管 【解析】肾小球和肾小囊壁起过滤作用，血 4.小萍比较人体血液中的尿素与氧气在流出甲 液中血细胞和大分子蛋白质无法透过。 器官后的浓度变化，结果如下表所示。根据 【答案】B 上述，推测甲器官最可能是 物质 尿素 氧气 流出甲器官后浓度变化 下降 下降 1.(中考·江西)尿液的形成及排出过程中会依 A.膀胱 B.肝脏 C.肺脏 D.肾脏 次流经不同器官，正确表示此过程的流程图 5.(2022·晋中)某患者尿液化验的部分结果见 是 ( 表，你推测其泌尿系统中最可能出现病变的 A.肾脏→膀胱→输尿管→尿道 结构是 B.肾脏→输尿管→膀胱→尿道 项目名称 检验结果 正常参考值 C.肾脏→输尿管→尿道→膀胱 尿葡萄糖 阴性 阴性 D.肾脏→尿道→膀胱→输尿管 尿蛋白 2+ 阴性 2.(2023·咸宁)人体产生的尿素、多余的水等 镜检红细胞 >30↑ 03 主要通过泌尿系统排出。如图为肾的内部结 构示意图。下列相关叙述正确的是() 注：“阴性”表示0或检测不到 A.输尿管B.肾小管C.膀胱 D.肾小球 6.(中考·娄底)人体产生的废物中只可通过一 种途径排出的是 A.尿素 B.多余的水 C.二氧化碳 D.无机盐 A.膀胱是形成尿液的器官 7.(2023·漳州期未)人体排尿的生理意义是 B.①为入球小动脉，②为出球小静脉 ( C.人体每天排出的尿液总量多于形成的原尿 ①调节体内水的含量②调节体内无机盐的 总量 含量 ③排出组织细胞产生的废物④维持 助学助教优质高数44 组织细胞的正常生理功能 (3)人体除了排出尿液这一途径外,还可通过 A.①② B.③④ 排出汗液,在维持体内水和无机 C.①②③ D.①②③④ 盐的平衡中发挥作用。 8.(中考·随州)与人体代谢有关的各个系统间 10.(2023·滨州)人体是一个统一的整体,正常 有着密切的联系,图中①、②、③、④可分别表 的新陈代谢需要各器官、系统密切协调、配 示 ( ) 合完成。如图中的①~代表结构,A~E 2② 代表生理过程。请据图回答问题: 食物 A.泌尿系统、消化系统、循环系统、呼吸系统 B.循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统 ................. C.呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统 阳系统 D. 消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统 羲 液 9.(中考·北京)人体产生的代谢废物及多余的 水和无机盐等物质可通过尿液、汗液等形式 排出体外,以维持体内水和无机盐的平衡。 (1)食物中的蛋自质在消化道中最终被分解 # 为氛基酸,人体内参与该过程的消化液 有 消化后的产物进 人循环系统的过程[A]是 主要成分 (2)一个健康成年人每昼夜形成的原尿约 甲(g/100mL) 乙(g/100mL) 水 99 95~97 150升,而实际排尿约1.5升,这是由于 蛋白质 0.03 如果一 0 0.1 葡萄糖 个人尿检中出现了大分子蛋白质和红细 无机盐 0.72 1.1 胞,则发生病变的结构可能是[ 尿素 0.03 1.8 (1)形成尿液的器官是 ,该结构由 (3)肝脏产生的尿素经血液循环运往贤脏, (填 100多万个贤单位组成。图中 经C排出体外的过程中,流经心脏的先 后顺序是 序号)为贤小球,是由许多毛细血管组成 (填序号)。 的血管球,具有表面积大、管壁薄等特点, (4)在图示各结构中:氧气浓度最低的是 利于进行 作用,形成原尿。 (2)原尿经过 的重吸收作用,剩余 (5)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁共同的结 的物质形成尿液。上表所示为健康人原 构特点是 ,有 尿与尿液的主要成分及含量,由表可知 利于物质透过,这体现了 是尿液,判断依据是 的生物学观点。 45 七年级笙物·下册 组织细胞的正常生理功能 (3)人体除了排出尿液这一途径外，还可通过 A.①② B.③④ 排出汗液，在维持体内水和无机 C.①②③ D.①②③④ 盐的平衡中发挥作用。 8.(中考·随州)与人体代谢有关的各个系统间 10.(2023·滨州)人体是一个统一的整体，正常 有着密切的联系，图中①、②、③、④可分别表 的新陈代谢需要各器官、系统密切协调、配 示 () 合完成。如图中的①~⑦代表结构，A一E 2 代表生理过程。请据图回答问题： 食物 空( ③ +B 吸系统 A.泌尿系统、消化系统、循环系统、呼吸系统 消化系蝴 裤环系统 组织细胞 B.循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统 开 C.呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统 泌尿系统卡 c D.消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统 咏液 9.(中考·北京)人体产生的代谢废物及多余的 水和无机盐等物质可通过尿液、汗液等形式 排出体外，以维持体内水和无机盐的平衡。 (1)食物中的蛋白质在消化道中最终被分解 为氨基酸，人体内参与该过程的消化液 有 。消化后的产物进 入循环系统的过程[A]是 (2)一个健康成年人每昼夜形成的原尿约 主要成分 甲(g/100mL.) 乙(g/100mL) 水 99 95~97 150升，而实际排尿约1.5升，这是由于 蛋白质 0.03 0 。如果一 葡萄糖 0.1 0 个人尿检中出现了大分子蛋白质和红细 无机盐 0.72 1.1 胞，则发生病变的结构可能是[ ] 尿素 0.03 1.8 (1)形成尿液的器官是 ,该结构由 (3)肝脏产生的尿素经血液循环运往肾脏， 100多万个肾单位组成。图中 (填 经[C]排出体外的过程中，流经心脏的先 序号)为肾小球，是由许多毛细血管组成 后顺序是 (填序号)。 的血管球，具有表面积大、管壁薄等特点， (4)在图示各结构中，氧气浓度最低的是 利于进行 作用，形成原尿。 C (2)原尿经过 的重吸收作用，剩余 (5)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁共同的结 的物质形成尿液。上表所示为健康人原 构特点是 ,有 尿与尿液的主要成分及含量，由表可知 利于物质透过，这体现了 是尿液，判断依据是 的生物学观点。 45 七年级生物·下册 人体综合(一) 人体内物质与能量变化 【课标导读】人体通过消化系统从外界获取生命活动所需的营养物质,通过呼吸系统与外界进 行气体交换,人体主要通过必尿系统排出代谢废物和多余的水,通过循环系统进行体内的物质运 输。人体与外界环境、人体内各器官与细胞间不断地进行着物质流动。 ④基础练) 发生的位置是 C _ 知识点一 物质的种类 1.(2023·常州)下列都能为人体生命活动提供 ,_ 能量的一组营养物质是 ~ A.水、无机盐、淀粉 ①②③结构 B.糖类、蛋白质、脂舫 A.① C.③ B.② D.④ C.脂舫、水、无机盐 知识点三物质的流动 D.蛋白质、脂舫、维生素 5.(中考·辽宁)葡萄糖通过消化道壁进入人体 2.(2022·威海)排汗和排尿是人体排泄的两种 的循环系统,该物质最先到达的心脏结构是 方式,汗液与尿液都含有的成分是 ) ( ) A.水、无机盐、二氧化碳 A.右心房 B.左心室 B.水、尿素、二氧化碳 C.左心房 D.右心室 C.水、无机盐、葡萄糖 B综合练 ,;) D.水、无机盐、尿素 知识点二 物质的变化 6.(2023·聊城)如图为健康人尿的形成过程示 意图。有关说法正确的是 3.(2023·眉山)血液经过肺循环后,血液中的 氧气含量会发生相应的变化。下列图中能正 确表示肺循环过程中氧气含量变化的曲线图 是 _ _~ 1包气念量 .含量 : 动脉 肺毛细血管脉 毛细血管静 A B A.贤单位是组成贤脏的基本单位,由①②④ 1气量 包/含量 构成 B.与①内液体相比,④内液体不含有大分子 动脚毛细血皆静 动脉毛血管 C D 蛋白质和血细胞 4.(2022·广安)人体内尿液形成过程中葡萄糖 C.与①内液体相比,内液体不含葡萄糖和 含量在贤内的变化趋势如图所示,①一④表 无机盐 示贤内的有关结构。请据图判断重吸收作用 D. 与①内液体相比,③内液体尿素含量增加 勤学助毂,优质高数 46 人体综合（一）人体内物质与能量变化 【课标导读】人体通过消化系统从外界获取生命活动所需的营养物质，通过呼吸系统与外界进 行气体交换，人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水，通过循环系统进行体内的物质运 输。人体与外界环境、人体内各器官与细胞间不断地进行着物质流动。 ④基础练 发生的位置是 知识点一物质的种类 葡t 1.(2023·常州)下列都能为人体生命活动提供 能量的一组营养物质是 糖含量 ( % A.水、无机盐、淀粉 结构 B.糖类、蛋白质、脂肪 A.① B.② C.③ D.④ C.脂肪、水、无机盐 知识点三 物质的流动 D.蛋白质、脂肪、维生素 5.(中考·辽宁)葡萄糖通过消化道壁进入人体 2.(2022·威海)排汗和排尿是人体排泄的两种 的循环系统，该物质最先到达的心脏结构是 方式，汗液与尿液都含有的成分是 A.水、无机盐、二氧化碳 A.右心房 B.左心室 B.水、尿素、二氧化碳 C.左心房 D.右心室 C.水、无机盐、葡萄糖 D.水、无机盐、尿素 B综合练 知识点二物质的变化 6.(2023·聊城)如图为健康人尿的形成过程示 3.(2023·眉山)血液经过肺循环后，血液中的 意图。有关说法正确的是 氧气含量会发生相应的变化。下列图中能正 确表示肺循环过程中氧气含量变化的曲线图 是 年何气名量 京'C含￥ 排动肘斯毛剑血管斯涂脉 动林毛细血管肺静秋 A B A.肾单位是组成肾脏的基本单位，由①②④ 4氧气含量 何'含量 构成 B.与①内液体相比，④内液体不含有大分子 动脉肺毛细血管肺静秋 排前脉帅毛自血臀排静射 C D 蛋白质和血细胞 4.(2022·广安)人体内尿液形成过程中葡萄糖 C.与①内液体相比，⑤内液体不含葡萄糖和 含量在肾内的变化趋势如图所示，①一④表 无机盐 示肾内的有关结构。请据图判断重吸收作用 D.与①内液体相比，③内液体尿素含量增加 助学助餐优质高数46 7.(中考·黄冈)人体是一个统一的整体,各系 试管编号 2 1 3 统是既有分工又有协调配合。下图为人体部 慢头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 慢头块适量 分生理活动的示意图(A.B.C.D表示系统。 A 2ml睡液 清水或唾液 2ml唾液 ①一④表示生理过程),请据图回答问题: 保温 37°C水浴中保持5分钟 # 加入液 2滴 #去→# 结果 变蓝 B系统 不变蓝 变蓝 (1)为了证明睡液对慢头有消化作用,在2号 组织细胞 试管的A处应加入 ,从而与 D系统 1号试管形成对照。 液 (2)1号和3号试管的比较可以证明:口腔中 有助于食物的 (1)A系统中的小肠是消化和吸收的主要场 消化。 所,在小肠中消化淀粉的消化液有 (3)两支试管放在37C左右温水中的目的是 (2)生物体的结构与功能相适应是生物学基 (4)实验的结果是1号试管不变蓝。原因是 本观点之一。B系统中的呼吸道都有骨 睡液中含有 晦,它能将 或软骨作支架,其作用是 转变成 (5)此实验得出的结论是 (3)C系统中的心脏其实是由左右两个“泉” 同时协同工作的。当 时,血液由心室流向动脉。 科学技术)社会 (4)正常人的血液进入D系统的入球小动脉 后,大部分葡萄糖从离开血液又回到血液 9.(2023·泸州)某同学在学习了人体内气体交 (填 途径的结构依次是:贤小球→ 换相关知识后,绘制了如图所示模型。图中 “a”或“b”或“c”)→贤小管外面的毛细血 A表示细胞或结构;a、b、c表示三种不同的血 管→紧静脉。 管,请据图分析回答 a.贤小管→贤小囊 b.贤小囊→贤小管 c.出球小动脉 (1)若A表示肺泡,则a内流的血液为 (5)组织细胞产生的二氧化碳、尿素等废物排 ,b管壁的结构特点是 出体外的整个过程要靠 系统 (填图中字母)共同参与、协调配合 (2)若A表示组织细胞,从气体成分上看,a 完成的。 内的血液中 含量高于c内 8.(2023·六盘水模拟)某校七年级学生在探究 的血液。 “口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以 下实验: 47 七年极笙物·下册 7.(中考·黄冈)人体是一个统一的整体，各系 试管编号 3 统是既有分工又有协调配合。下图为人体部 馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量 分生理活动的示意图(A、B、C、D表示系统， 清水或唾液 2ml唾液 A 2ml唾液 ①一④表示生理过程)，请据图回答问题： 保温 37℃水浴中保持5分钟 加入碘液 2滴 食物 B系统 结果 不变蓝 变蓝 变蓝 T A (1)为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号 C系统 组织如驼 11 试管的A处应加入 ,从而与 D系统 1号试管形成对照。 粪伊 尿液 (2)1号和3号试管的比较可以证明：口腔中 有助于食物的 (1)A系统中的小肠是消化和吸收的主要场 所，在小肠中消化淀粉的消化液有 消化。 (3)两支试管放在37℃左右温水中的目的是 (2)生物体的结构与功能相适应是生物学基 本观点之一。B系统中的呼吸道都有骨 (4)实验的结果是1号试管不变蓝。原因是 或软骨作支架，其作用是 唾液中含有 酶，它能将 转变成 (5)此实验得出的结论是 (3)C系统中的心脏其实是由左右两个“泵” 同时协同工作的。当 时，血液由心室流向动脉。 (4)正常人的血液进入D系统的入球小动脉 科学 (技术)（社会 后，大部分葡萄糖从离开血液又回到血液 9.(2023·泸州)某同学在学习了人体内气体交 途径的结构依次是：肾小球→ (填 换相关知识后，绘制了如图所示模型。图中 “a”或“b”或“c”)→肾小管外面的毛细血 A表示细胞或结构：a、b、c表示三种不同的血 管→肾静脉。 管，请据图分析回答： a.肾小管→肾小囊 b.肾小囊~肾小管 c.出球小动脉 (1)若A表示肺泡，则a内流的血液为 (5)组织细胞产生的二氧化碳、尿素等废物排 ,b管壁的结构特点是 出体外的整个过程要靠 系统 (填图中字母)共同参与、协调配合 (2)若A表示组织细胞，从气体成分上看，a 完成的。 内的血液中 含量高于c内 8.(2023·六盘水模拟)某校七年级学生在探究 的血液。 “口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以 下实验： 47 七年级生物·下册细胞凝集5.缺什么补什么6.无偿18557.200300 基础练 1.A2.D3.C4.A5.D6.A7.C8.B 综合练 9.C10.B11.(2)①③④(2)0(3)同型血(4)200一300(5)红 自身的防御能力和保护能力会降低（或身体的止血和加速凝血的功能会有 所降低) 科学·技术·社会 12.(1)同型(2)200~一300 第四章核心素养提升 知识网络构建 血细胞氧止血同一红细胞肺房室 素养目标测试 1.C2.C3.D4.A5.A6.D7.C8.B9.(1)A、C、B、D动脉 数量很多，分布很广；管壁薄，只由一层扁平上皮细胞构成；管内径十分小， 只允许红细胞单行通过；管内血流速度最慢（写2条，合理即可）(2)呼吸 10.(1)高于(2)静脉血动脉血(3)右心房(4)左心房 第五章人体内废物的排出 知识储备 1.肾脏形成输尿管输送膀胱贮存尿道排出2.肾脏肾单 位肾小球、肾小囊、肾小管3.肾小球和肾小囊壁的过滤肾小管的重吸 收4.原尿血细胞和大分子的蛋白质水、无机盐、葡萄糖、尿素5.尿 液葡萄糖6.水和无机盐组织细胞7.排泄8.皮肤水、无机盐、尿 素泌尿水、无机盐、尿素呼吸二氧化碳、水蒸气 基础练 1.A2.A3.B4.C5.B6.B7.B8.C9.A 综合练 10.C11.(1)肾单位(2)葡萄糖(3)重吸收(4)①(5)尿素、氧气 科学·技术·社会 12.B 第五章核心素养提升 知识网络构建 膀胱肾小囊 素养目标测试 1.B2.D3.C4.D5.D6.C7.D8.D9.(1)肾脏①过滤 (2)肾小管乙蛋白质和葡萄糖的值都是零(3)皮肤10.(1)胃液、肠 液、胰液吸收(2)E肾小管重吸收作用⑥肾小球(3)②④①③ (4)⑤组织细胞(5)都是由一层上皮细胞构成的结构与功能相适应 -130 人体综合（一）人体内物质与能量变化 基础练 1.B2.D3.A4.C5.A 综合练 6.B7.(1)肠液、胰液(2)保证呼吸道内气体顺畅通过(3)左右心室收 缩(4)b(5)B、C、D8.(1)2ml清水(2)牙齿的咀嚼，舌的搅拌(3)在 37℃左右酶的催化作用最强(4)唾液淀粉淀粉麦芽糖(5)馒头的消 化既与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关，又与唾液的分泌有关9.(1)静脉血 管壁薄，只有一层上皮细胞构成(2)氧气 第六章人体生命活动的调节 第一节人体对外界环境的感知 知识储备 1.①瞳孔②睫状体③虹膜④晶状体⑤玻璃体⑥视网膜⑦角膜 ⑧脉络膜⑨巩膜2.角膜瞳孔晶状体视网膜视神经大脑 3.大小4.晶状体前方近视眼5.凹透镜凸透镜6.三要四不 要7.鼓膜耳蜗大脑8.咽鼓管闭嘴、堵耳 基础练 1.C2.D3.D4.B5.B6.D7.A8.A9.D 综合练 10.A11.(1)⑤巩膜①虹膜(2)⑧视网膜大脑皮层的视觉中 枢(3)瞳孔小(4)④凹(5)④鼓膜(6)中 科学·技术·社会 12.D 第二节神经系统的组成 知识储备 1.脑脊髓神经2.大脑皮层语言神经中枢大脑皮层3.小脑 4.脑干5.脊髓有规律的反应传导6.脑神经脊神经7.中枢周 围8.神经细胞细胞体突起9.突起神经纤维神经10.接受刺 激，产生并传导兴奋（信息） 基础练 1.C2.B3.B4.B5.C6.B7.B8.D 综合练 9.D10.(1)神经元神经系统(2)②③突起(3)细胞核神经纤 维神经末梢(4)兴奋11.(1)肺泡(2)肾单位(3)神经元中枢神 经系统脑脊髓周围神经系统脑神经脊神经 科学·技术·社会 12.A 第三节神经调节的基本方式（一） 知识储备 1.反射2.神经系统反射3.自然6.反射弧7.效应器8.感受器、 -131