第1章 第1节 人类的起源和发展-【名师学案】2023-2024学年七年级下册生物分层进阶学习法（人教版）

第四单元 生物圈中的人 第一章人的由来 第一节 人类的起源和发展 知识储备 林古猿不得不下地生活的直接原因是( 一、人类的起源 A.森林大量消失 1.进化论的建立者是 B.地面食物资源丰富 2.现代类人猿和人类的共同祖先是 C.好奇心的驱使 D.森林中出现了天敌 3.森林古猿在热带丛林过着以 4.(2023春·沂水县期中)从古猿到人的进化 为 主的生活，这和现代类人猿一样。 过程中，最具有决定意义的阶段是 二、从猿到人的进化 A.古猿从树栖生活转为地面生活 是石化了的遗体、遗物、遗迹， B.学会制造和使用工具 4 C.会穿衣服 是研究生物进化的直接证据。 5.从露西的骨骼化石可以看出，髋骨较宽 D.四肢行走转为两足直立行走 5.在漫长的进化中，人类经过了几个关键阶段， 阔，下肢骨更粗壮，有利于 下列排序正确的是 6.下到地面生活的森林古猿，由于 的变化，一代 ①使用火烤食物 ②直立行走，解放前肢 的改变和自身 ③制造简单工具④大脑发达，产生语言 一代地向着 的方向发展，后 来的古人类会制造和使用 A.①②③④ B.①②④③ C.②①③④ D.②③①④ 7.古人类制造的工具越来越 ,并且 也越来越发达， 6.(中考·陕西)关于人类的起源和进化的叙 能够用 述，错误的是 在群体生活中产生了 A.人类起源于森林古猿 ④基础练 出 B.人类的起源与环境变化密切相关 知识点一人类的起源 C.人类出现的标志是直立行走 1.(2023·衡阳)进化论的建立者达尔文在仔细 D.人类最先掌握的技能是使用文字 比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出 名师点津 了人类和现代类人猿的共同祖先是 () 1,森林古狼进化到人的过程可以抓住两点来理 A.森林古猿 B.猕猴 解，一是环境的改变为森林古猿进化到人提供了条 C.大猩猩 D.长臂猿 件，二是森林古猿自身形态结构发生变化。2.直立行 走是人猿区别的重要标志。3.大脑中有语言中枢，是 2.(2023·怀化)在哺乳动物中，与人类亲缘关 否具有语言文字能力是人猿的本质区别。 系最近的可能是 ( A.猕猴 B.黑猩猩 B综合练 出 C.金丝猴 D.长臂猿 7.(2023·襄阳模拟)比较人类、类人猿的骨骼 知识点二从猿到人的进化 及古人类“露西”的化石，可以知道，人类和类 3.(2023·龙岗区期未)在东非大裂谷地区，森 人猿的骨骼结构相似，拇指和其余四指相对， 1 七年级生物·下册 “手”能握物，脑的结构相似；类人猿的上肢明 (4)从③到⑦，除着装发生了变化之外，另外 显长于下肢；人类的上肢比较短小，下肢比较 一个显著的变化是 粗长，具有粗状的股骨。从化石可以看出， 由此推测，人 “露西”的髋骨比较宽阔，下肢骨比上肢骨粗 类进化过程中身体内部结构发生的重要 壮，脑容量仅为人类的三分之一左右。下列 变化是 叙述错误的是 11.阅读下列短文，回答问题。 A.类人猿还可以进化为人类 20世纪70年代之前，国际上普遍认为 B.“露西”可能已经能直立行走 古人类起源于亚洲，因为中国等亚洲国家发 C.人类、类人猿与“露西”有共同的起源 现了大量古人类化石，如“北京猿人”化石 D.“露西”的生活环境可能与人类相同，与类 等。1974年，科学家在非洲发现了300万年 人猿不同，已不再过树栖生活 前的古人类化石“露西”，其后又在这一地域 8.(2023春·大冶市期中)以下动物属于类人 发掘出了大量200万年~300万年前的古人 猿的是 () 类化石，而其他地区一直没有发现这么古老 ①长臂猿 ②黑猩猩 ③猕猴④大猩猩 的人类化石。由此，1987年国际学术界形 A.①②④ B.①②③ 成了比较普遍的看法，即人类的始祖在非 C.①③④ D.②③④ 洲，亚洲的直立人是从非洲迁移过来的。 9.(2023春·大冶市期中)下列有关人类的起 根据上面的短文，你能判断下列陈述中，哪 源和进化的叙述正确的是 ( 些是事实？哪些是观点？ A.金丝猴和人类的共同祖先是森林古猿 (1)古人类“露西”是在非洲发现的。 B.古人类的化石是研究人类起源的间接证据 (2)“露西”生活在300万年前。 C.古人类用火烧烤食物，改善了身体营养，促 (3)其他地区没有发现200万年~300万年 进了脑的发育 前的古人类化石。 D.森林大量消失与部分古猿向直立行走方向 (4)其他地区没有200万年~300万年前的 发展没有直接关系 古人类化石。 10.如图为人类起源与发展示意图，请据图回答 (5)亚洲的直立人是从非洲迁移过来的。 下列问题。 科学)（技术）（社会 《《 12.(中考·东营)1863年，英国博物学家赫胥黎首 ④ 次提出了“人猿同祖”的理论。对比类人猿与 (1)①表示的物种名为 人的特征，可以作为其理论依据的是 () (2)依据已有证据，古人类学家推测，在①之前 ①两眼生在前方②两足直立行走③没 自然环境曾发生过对人类起源有重大影响 有尾巴④面部表情丰富，有喜、怒、哀、乐 的变化，这一变化是 等表情 ⑤拇指（趾）与其他四指（趾）分离， (3)从①到②表示人类开始向着 能抓握 的方向发展；从②到③表示人类开始 A.①②③④ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤ 助学助散优质高数 2七年级生物·下册 参考答案 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 知识储备 1.达尔文 2.森林古猿 3.树栖 4.化石 5.直立行走 6.环境 形态结 构 直立行走 工具 7.复杂 火 大脑 语言 基础练 1.A 2. B 3.A 4.D 5.D 6.D 综合练 7.A 8.A 9.C 10.(1)森林古猿 (2)森林大量消失 (3)直立行走 制 造和使用工具(或制造工具或使用工具)(4)制造和使用的工具越来越复 杂(或产生了语言) 大脑越来越发达11.事实:(1)(2)(3) 观点:(4)(5) 科学·技术·社会 12.C 第二节 人的生殖 知识储备 1. 丸 精子 雄性激素 输精管 2.卵巢 卵细胞 雌性激素 输卯管 3.子宫 4.输卵管 5.胎盘、带 营养物质 氧 胎盘 6.胎盘 7.精子 卵细胞 受精卵 8.体外 体外 子宫 子宫 基础练 1.B 2.B 3.C 4.D 5. B 6. B 7.D 综合练 8.A 9.B 10.D 11.B 12.(1)受精卵 (2)5 子宫 6 子宫内膜 (3)9 胎盘 10 胳带 (4)分娩 科学·技术·社会 13.(1)受精卵 子宫 (2)胎盘 (3)蛋白质 第三节 青春期 知识储备 2.雄性激素 雌性激素 3.青春期 4.遗精 月经 1.身高突增。 过正常 5.第二性征 6.复杂 独立 依赖 7.性 正常 基础练 1.C 2.A 3.B 4.D 5.B 6.C 综合练 7.B 8.(1)男 (2)精子 丸 丙 (3)输卵管 受精 {(4)性激素 9.(1)受精卯 子宫 (2)身高突增 遗精 月经 (3)身体发育 智力发展 -125