第三单元(知识清单)-2023-2024四年级道德与法治下学期期末专项复习(统编版)

请同学们复习课本知识，结合老师展示的重点问题，认真背诵加强记忆，回答本课的相关配套练习题。在复习的过程中，注意句子中红色加下划线的关键词，以便于抓住重点，辅助记忆。 一起复习啦 重点内容复习 第三单元 美好的生活来自哪里 * * 部编版道德与法治四年级下册 ❤我们的衣食之源 1. 当你吃着香喷喷的米饭时，可知道这小小的一粒粒米是怎样来的吗？ 选种：要挑选出颗粒饱满、适合种植的稻种；育秧：将稻种播撒在精心准备的秧田里，给予适宜的温度、水分等条件让其发芽生长成秧苗；插秧：把育好的秧苗移栽到大片的水田里。在水稻生长过程中，要进行多次灌溉，确保水稻有充足的水分；施肥：为水稻生长提供养分;病虫害防治:保证水稻的健康生长;收割:收割后的水稻要经过晾晒或烘干，去除水分;最后通过脱粒等加工处理，才变成我们日常看到的大米。 2. 请选择一种农作物，可以是粮食作物，也可以是蔬菜，了解一下它的种植过程。 答：在播种前要对种子进行筛选，去除劣质种子；在生长期间，如果遇到干旱天气，要及时灌溉，确保小麦正常生长发育；针对常见的病虫害如蚜虫、锈病等，需使用合适的农药进行治理。 ❤我们的衣食之源 3、我国种植业遍布全国各地，你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗？ 答：粮食：如大米、小麦、玉米等，是我们主要的食物来源。蔬菜：白菜、萝卜、西红柿、黄瓜等，为我们提供丰富的维生素和营养。水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等，是人们喜爱的食品。食用油：如大豆油、花生油、菜籽油等，其原料来自种植的油料作物。 4. 我们的生活中，哪些物品来自畜牧业？ 答：肉类：如猪肉、牛肉、羊肉、鸡肉等，是重要的食品。奶类：牛奶、羊奶等，可加工成各种奶制品，如奶粉、奶酪、酸奶等。皮革制品：皮鞋、皮包、皮沙发等所用的皮革大多来自牲畜的皮。羊毛、羊绒制品：羊毛衫、羊绒围巾等。 ❤我们的衣食之源 5. 林业不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种林产品的重要使命。你知道林业为人们的生活提供了什么吗？ 答：木材：用于建筑、家具制造、造纸等行业。竹材：可制作竹制品，如竹席、竹筷等。 薪炭材：满足部分地区的生活能源需求。林产化工原料：如松香、松节油等。森林食品：如木耳、香菇、榛蘑等各种菌类，还有松子、核桃等坚果。天然香料：如樟油等。药材：很多珍贵的中药材来自森林，如灵芝、天麻等。生态服务：如保持水土、调节气候、提供氧气、维护生物多样性等。 6. 我国的渔业一般分为淡水渔业和海洋渔业两类。说一说我们餐桌上哪些食品来自渔业。 答：各种海鱼：如带鱼、黄鱼、鳕鱼、三文鱼等来自海洋渔业。各种淡水鱼：如鲤鱼、鲫鱼、草鱼、鳙鱼等来自淡水渔业。虾类：海虾如对虾、基围虾等，淡水虾如小龙虾等。贝类：如蛤蜊、扇贝、生蚝、贻贝等。蟹类：如大闸蟹（淡水）、梭子蟹（海洋）等。 ❤这些东西哪里来 1. 家中用的、穿的，哪些来自工业生产？请分成用的、穿的两类分别列举一些。 用的：电器，如电视、冰箱、洗衣机、空调等。家具，如沙发、床、桌椅等。厨具，如锅、铲子、刀具等。照明灯具，如吊灯、台灯等。各类塑料制品，如杯子、脸盆、垃圾桶等。 穿的：各类衣物，包括衬衫、外套、裤子、裙子等。鞋子，如皮鞋、运动鞋等。袜子。帽子。围巾。手套。内衣内裤。 2. 说说玩具小熊的生产要经历哪些环节。 答：设计环节：设计师构思玩具小熊的外观、形状、颜色等。选材环节：根据设计选择合适的面料、填充物、配件（如眼睛、鼻子等）。裁剪环节：将面料按照设计的形状和尺寸进行裁剪。缝制环节：把裁剪好的面料进行缝制，形成小熊的外形。 填充环节：将填充物填入缝制好的小熊体内。安装配件环节：把眼睛、鼻子等配件安装到小熊相应位置。质检环节：检查小熊的外观是否完好、缝制是否牢固、填充是否均匀等。 包装环节：把合格的玩具小熊进行包装，以便运输和销售。 ❤这些东西从哪里来 3.你能发现洗衣机、电梯、空调等产品的诞生，帮助人们解决了什么问题吗？ 答：洗衣机：节省了大量人力和时间，不用再手动费力地搓洗大量衣物。可以更有效地清洁衣物，去除污渍。电梯：方便了人们在高楼中上下通行，尤其是对于高层住户和行动不便的人。提高了建筑物的使用效率和便捷性。空调：调节室内温度，使人们在炎热的夏天能享受凉爽，寒冷的冬天能感受温暖。改善室内的舒适度，创造更适宜的居住和工作环境。一定程度上可以调节室内湿度。 4.小调查，问一问家人，他们小时候用的物品，哪些现在已经不生产了，哪些物品是过去没有，而现在有的，给我们生活带来了哪些舒适和便利。 现在不生产的物品：比如黑白电视机、磁带随身听、胶卷相机等。 过去没有现在有的物品及带来的舒适和便利： 智能手机：可以实现便捷的通讯、丰富的娱乐、随时随地获取信息等，极大地改变了人们的生活方式和社交方式。平板电脑：方便携带，随时可用于办公、学习、娱乐等。 ❤这些东西从哪里来 6. 看到很多“中国制造”，李亚感到很自豪。老师告诉他，“中国制造”固然值得骄傲，但这还不够，更需要“中国创造”。说说你了解的“中国创造”。 高铁：中国高铁技术世界领先，具有完全自主知识产权。 5G 技术：华为等中国企业在 5G 技术研发和应用方面取得了突出成就。 量子通信：中国在量子通信领域取得重大突破，实现了远距离、高安全性的信息传输。 超级计算机：“神威·太湖之光”等超级计算机展现了中国在高性能计算领域的强大实力。 新能源汽车：如比亚迪等品牌的新能源汽车，在电池技术、整车制造等方面不断创新。 北斗卫星导航系统：中国自主研发的卫星导航系统，广泛应用于各个领域。 盾构机：中国的盾构机技术实现了从依赖进口到自主创新并出口的跨越。 特高压输电技术：解决了远距离、大容量输电的难题，处于国际领先水平。 ❤生活离不开他们 1. 说说你所知道的不同行业劳动者的具体劳动内容，他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢？ 农民：种植农作物、养殖家畜家禽、进行田间管理等。为我们提供了粮食、蔬菜、水果、肉类等基本的食物来源，保障了我们的生存需求。 工人：在工厂中操作机器、生产各类产品等。制造出了我们使用的各种生活用品，如家具、电器、交通工具零部件等，让我们的生活更加便利和丰富。 教师：备课、授课、批改作业、指导学生等。传授知识和技能，培养学生的品德和素养，为社会培养未来的人才，间接地影响着我们生活的各个方面。 医生：诊断疾病、治疗患者、提供医疗保健服务等。守护我们的健康，在我们生病受伤时给予救治，让我们能够保持良好的身体状态去工作和生活。 ❤生活离不开他们 2. 想一想，生活中你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务。如果缺少了这些服务，会给生活带来什么影响？ 快递员的服务，如果缺少了他们，网购的物品无法及时送达，我们可能需要花费大量时间去实体店购买各种商品，会很不方便。 超市收银员的服务，没有他们的话，购物结算会变得混乱和低效。 环卫工人的服务，要是没有他们，街道和公共场所会变得脏乱不堪，极大地影响生活环境和健康。 公交车司机的服务，缺少了他们，出行会变得困难，公共交通系统会瘫痪。 水电工人的服务，没有他们保障水电供应，日常生活会陷入混乱，比如无法正常用水用电。 物业工作人员的服务，没有他们维护小区环境和设施，居住质量会下降。 餐馆服务员的服务，没有他们，在外就餐会很不顺畅。 ❤生活离不开他们 3. 想王方对李洋说：“我的爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都听他的指挥！章华的爸爸没法比，他只是进程务工的人。”你赞同王方的说法吗？如果不赞成，该如何反驳他的观点呢？ 答：不赞同王方的说法。 可以这样反驳他：每个人的工作都是有价值和意义的，无论在大公司做高级管理人员还是进城务工，都是在通过自己的劳动为社会做贡献，为家庭努力拼搏，他们都应该得到尊重。不能单纯以职业的不同来评判一个人的价值和其家庭的价值，进城务工人员同样为城市的建设和发展付出了辛勤的汗水，他们的工作同样重要且不可或缺，不应该被轻视。而且职业并没有高低贵贱之分，不能因为职业的不同就产生偏见和歧视。我们应该以平等、尊重和包容的态度去看待每一个人。。 谢谢大家观看 * * $$