假期必刷10 遗传的分子基础-【快乐假期】2024年高二生物暑假衔接一轮大作业

2024-06-18
| 2份
| 3页
| 57人阅读
| 1人下载
教辅
山东鼎鑫书业有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 作业
知识点 遗传的分子基础
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.39 MB
发布时间 2024-06-18
更新时间 2024-06-18
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 快乐假期·高中暑假作业
审核时间 2024-06-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45596483.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

  假期必刷10 遗传的分子基础          1.艾弗里实验的结论是:DNA 才是使 R型细 菌产生稳定遗传变化的物质,即 DNA 是遗 传物质. 2.T2噬菌体侵染细菌实验,搅拌的目的是使 吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离,离心的 目的是让上清液中析出重量较轻的 T2噬 菌体颗粒,而离心管的沉淀物中留下被感染 的大肠杆菌. 3.证明DNA是遗传物质的相关实验的实验思路 是:设法将DNA与蛋白质等其他物质分离开, 单独地、直接地观察它们的生理作用. 4.DNA的两条脱氧核苷酸链反向平行盘旋成 规则的双螺旋结构.DNA双螺旋结构的基 本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接而成 的.DNA上的碱基对严格遵循碱基互补配 对原则,通过氢键连接. 5.DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了 精确的模板,通过碱基互补配对保证了复制 能够准确地进行. 6.一种密码子只能决定一种氨基酸,但一种氨 基酸可以由多种密码子来决定.决定氨基 酸的密码子有62种,反密码子位于tRNA 上,也有62种. 7.基因对性状的控制有两条途径:一是基因通 过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制 生物体的性状;二是基因通过控制蛋白质结 构直接控制生物体的性状. 8.一条 mRNA 可以相继结合多个核糖体,同 时进 行 多 条 肽 链 的 合 成,因 此,少 量 的 mRNA就可以迅速合成大量的蛋白质. 1.关于“核酸是遗传物质”的结论,经历了几代科 学家的不懈努力,下列有关人类对遗传物质探 索过程中相关实验的叙述,正确的是 (  ) A.肺炎链球菌转化实验是 DNA 是遗传物 质的最早证据来源 B.噬菌体侵染细菌实验中,若大肠杆菌裂解 则35S标记组上清液放射性增强 C.烟草花叶病毒的感染与重建实验证明了 RNA是病毒的遗传物质 D.T2噬菌体和烟草花叶病毒的遗传物质相同 2.DNA分子可以为案件侦破提供证据的原 理是 (  ) A.不同人体内的DNA含有的碱基不同 B.不同人体内的DNA含有的磷酸不同 C.不同人体内的DNA含有的五碳糖不同 D.不同人体内的DNA的核苷酸序列不同 3.DNA的复制方式有三种假说:全保留复制、 半保留复制、弥散复制(子代 DNA 的每条 链都由亲本链的片段与新合成的片段随机 拼接而成).科研小组同学以细菌为材料, 进行了如下两组实验探究 DNA 的复制方 式.下列叙述错误的是 (  ) 实验一:将14N 细菌置于15N 培养基中培养 一代并离心 实验二:将15N 细菌置于14N 培养基中连续 培养两代并离心 A.若实验一离心结果为重带和轻带,则 DNA的复制方式为全保留复制 B.若实验一离心结果为中带,可确定 DNA 的复制方式是半保留复制 C.若实验二离心结果为中带 和 轻 带,则 DNA的复制方式不是全保留复制 D.若实验二改为连续培养三代并离心,结 果只出现一个条带,则可能为弥散复制 4.光敏蛋白 ChR2是绿藻细胞膜上的一种离 子通道蛋白,能接受光信号从而使膜外某种 阳离子顺浓度梯度进入细胞.科研人员将 ChR2基因导入失明老鼠的视网膜中,发现 在光照射下,该蛋白质不断合成,最终老鼠 重获视力.下列有关叙述错误的是 (  ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 91 A.该种阳离子进入绿藻细胞是协助扩散 B.ChR2基因能在老鼠体内表达的原因是 生物界共用一套遗传密码子 C.老鼠能重获视力说明蛋白质是控制生物 性状的基本单位 D.ChR2基因在老鼠体内表达过程遵循中 心法则 5.下列有关基因表达的叙述,错误的是(  ) A.基因表达产物不参与蛋白质的合成 B.基因的选择性表达与基因表达的调控 有关 C.染色体组蛋白发生甲基化会影响基因表 达水平的高低 D.环境可能会通过对基因的修饰,调控基 因的表达 6.如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示 意图,下列叙述正确的是 (  ) A.基因R、S、N、O的基本单位是四种碱基 B.基因R、S、N、O互为非等位基因 C.基因R、S、N、O 在果蝇所有体细胞中都 能表达基因 D.R、S、N、O中(A+T)/(G+C)的值一般 相同 7.(不定项)复制叉是真核生物 DNA 复制过 程中的基本结构,复制叉由“Y”字形 DNA 以及结合在该处的 DNA 复制相关蛋白组 成,如图所示.DNA 甲基化会引起染色质 结构、DNA 构象,DNA 稳定性及 DNA 与 蛋白质相互作用方式的改变.下列有关叙 述正确的是 (  ) A.DNA 复制相关蛋白包括解旋酶(A)和 DNA聚合酶(B) B.a、b为新合成的子链,会相互结合形成子 代DNA C.甲基化修饰 DNA 链会影响复制叉的有 序移动 D.DNA复制时有氢键的断裂,也有氢键的 合成 8.(不定项)某种鱼的尾形由位于常染色体上 的三对独立遗传的等位基因决定,相关基 因、酶以及尾形的关系如图所示,据此推测 正确的是 (  ) A.由图可知基因和生物的性状之间是一一 对应的关系 B.两条基因型相同的杂合三角尾鱼相互交配, F1 的基因型种类最少有3种、最多有9种 C.圆尾鱼与扇尾鱼杂交,F1 中可能出现圆 尾∶扇尾∶三角尾=2∶1∶1 D.让圆尾鱼相互交配,F1 中出现其他尾形 的可能性极低 9.胰岛素是一种蛋白质,能调节糖类在人体内 的吸收、转化和利用.如图是人体胰岛素基 因的组成及控制合成胰岛素所发生的某些 生理过程示意图,请据图回答下列问题: (1)图甲中过程①称为     ,该过程以 DNA分子的一条链为模板,以四种            作为原料合成 mRNA. (2)图甲中过程②核糖体在 mRNA 上的移 动方向是      . (3)图乙中,两条单链之间的碱基互补配对 方式是             ,最终使 两条链反向平行盘旋成      结构. (4)图丙表示的生理过程中需要多种酶的参 与,其中①②分别表示         、      . 生物材料专业 生物材料学作为生命科学和材料科学的前 沿性交叉学科,设置了生物材料学、生物医学和 组织工程学的跨专业知识体系.本专业注重培 养学生的创新意识和创新能力,培养学生具有高 分子材料与工程、生物学和医学等领域的相关知 识,掌握生物材料的基础和专业知识,能在生物 材料的制备、改性、加工成型及应用等领域,具有 创新精神的研究应用型高级专门人才. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 02 不育株=13∶3,说明F1 基因型为 AaBb,进而推测可知甲的 基因型是 Aabb、乙的基因型是aaBB,利用雄性不育植株培 育杂交水稻的优点是不需进行人工去雄操作,大大减轻了杂 交操作的工作量. (2)甲的基因型是 Aabb、乙的基因型是aaBB.F1 基因型为 1/2aaBb或1/2AaBb,F1 基因型为1/2aaBb自交后代的基因型 共3 种,1/2aaBb,1/4aabb,1/4aaBB,全 部 可 育;基 因 型 为 1/2AaBb自交后代的基因型共9种,其中1/16AAbb、2/16Aabb 表现为不育,一共占3/16,由于B基因会抑制不育基因的表达, 反转为可育.故AaBb自交后代产生的可育植株为1/16AABB, 2/16AaBB,2/16AABb, 4/16AaBb、 1/16aaBB、 2/16aaBb、 1/16aabb,F2 中可育植株有1/2+1/2×13/16=29/32,能稳定 遗传的个体所占的比例为1/2+1/2× (1/16+2/16+1/16+ 2/16+1/16)=23/32,所以F2 中的可育株中,能稳定遗传的 个体所占的比例为23/32÷29/32=23/29. (3)F2 中共有7种基因型可育,若想使后代雄性不育株的比 例最高,应满足后代必须含有 A基因,同时出现不含 B基因 的情 况,故 应 选 择 AABb 和 aabb 杂 交,产 生 的 后 代 为 1/2AaBb、1/2Aabb,后代雄性不育株占1/2. 答案:(1)A Aabb、aaBB 不需进行人工去雄操作 (2)23/29 (3)AABb和aabb 假期必刷10 1.A [肺炎链球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾 弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细 菌中存在某种“转化因子”,能将 R型细菌转化为S型细菌; 艾弗里体外转化实验证明 DNA 是使 R 型细菌产生稳定遗 传变化的物质,A正确;噬菌体侵染细菌实验中,若大肠杆菌 裂解则32P标记组上清液放射性增强,B错误;烟草花叶病毒 的感染 与 重 建 实 验 证 明 了 烟 草 花 叶 病 毒 的 遗 传 物 质 是 RNA,C错误;T2噬菌体的遗传物质是 DNA,烟草花叶病毒 的遗传物质是 RNA,D错误.] 2.D [不同人体内的 DNA含有的碱基、磷酸、五碳糖(脱氧核 糖)都是相同的,ABC错误;生物遗传信息储存在 DNA 分子 中,不同人体内的 DNA 的脱氧核苷酸序列是特定的,这构 成了 DNA 分子的特异性,故 DNA 样品可为案件侦破提供 证据,D正确.] 3.B [若实验一离心结果为重带(两条链均为15N)和轻带(两 条链均为14N),则 DNA的复制方式为全保留复制,A 正确; 若实验一离心结果为中带(一条链为15N,一条链为14N;或者 两条链上均含有15N 和 14 N),可确定 DNA 的复制方式是半 保留复制或弥散复制,B错误;若实验二离心结果为中带和 轻带,则 DNA的复制方式不可能为全保留复制,若为全保 留复制,则一定有重带,C正确;DNA 分子复制若为弥散复 制,不论复制几次离心后条带只有一条密度带.若实验二改 为连续培养三代并离心,结果只出现一个条带,则可能为弥 散复制,D正确.] 4.C [某种阳离子借助于离子通道蛋白顺浓度梯度进 入 细 胞,不消耗能量,跨膜方式是协助扩散,A 正确;生物界共用 一套遗传密码子,使一种生物的基因能在另一种生物体内表 达成为可能,故 ChR2基因能在老鼠体内表达的原因是生物 界共用一套遗传密码子,B正确;将 ChR2基因导入失明老 鼠的视网膜中,发现在光照射下,该蛋白质不断合成,说明基 因是控制生物性状的基本单位,C错误;ChR2基因在老鼠体 内以基因的一条链为模板进行转录产生 mRNA,以 mRNA 为模板产生蛋白质,表达过程遵循中心法则,D正确.] 5.A [基因表达产物是蛋白质,绝大多数酶的化学本质是蛋 白质,而蛋白质的合成需要酶的催化,可见基因表达产物会 参与蛋白质的合成,A 错误;细胞分化的本质是基因的选择 性表达,细胞分化过程是细胞中的基因程序性表达的结果, 即基因的选择性表达受到基因表达产物的调控,B正确;染 色体组蛋白发生甲基化会影响基因表达水平的高低,进而会 引起表观遗传现象,即基因的碱基序列没有发生变化,但基 因表达和相应的表型发生改变,C正确;生物的性状由基因 和环境共同决定,据此可推测,环境可能会通过对基因的修 饰,调控基因的表达,D正确.] 6.B [对于有细胞结构的生物来说,基因是具有遗传效应的 DNA片段,故基因 R、S、N、O 的基本单位是四种脱氧核苷 酸,A错误;等位基因是指位于一对同源染色体相同位置,控 制相对性状的基因,基因 R、S、N、O 在一条染色体上,互为 非等位基因,B正确;由于基因的选择性表达,基因 R、S、N、 O在果蝇所有体细胞中不都能表达,C错误;按照碱基互补 配对原则,R、S、N、O 中(A+C)/(T+G)一般相同,(A+ T)/(G+C)的值一般不相同,D错误.] 7.ACD [DNA 复制相关蛋白包括 A(解旋酶:破坏氢键,使 DNA双链变为 单 链)和 B(DNA 聚 合 酶:形 成 子 链),A 正 确;a、b为新合成的子链,子代 DNA由子链和对应的母链形 成,B错误;由于 DNA 甲基化会引起染色质结构、DNA 构 象、DNA稳定性及 DNA与蛋白质相互作用方式发生改变, 甲基化修饰 DNA链会直接停顿复制叉,C正确;DNA 解旋 时有氢键的断裂,子代 DNA母链与子链间有氢键的合成,D 正确.] 8.CD [由图可知,扇尾的基因型为 A_B_dd,圆尾的基因型为 aa_ _dd,三角尾的基因型为_D_、A_bbdd.本题中的实例说 明了多对等位基因共同决定一种性状,A 错误;基因型相同 的杂合三角尾鱼相互交配,如aabbDd×aabbDd、Aabbdd× Aabbdd等子一代的基因型最少有3种,AaBbDd×AaBbDd 子一代的基因 型 最 多 为 3×3×3=27种,B 错 误;圆 尾 鱼 aabbdd与扇尾 鱼 AaBbdd杂 交 的 后 代 中,F1 会 出 现 圆 尾 (aaBbdd、aabbdd)∶扇 尾 (AaBbdd)∶三 角 尾 (Aabbdd)= 2∶1∶1,C正确;圆尾的基因型为aa--dd,让圆尾鱼相互交 配,正常情况下子代全为圆尾,若F1 中出现其他尾形可能是 基因突变所致,可能性很低,D正确.] 9.解析:(1)图甲中①为转录,转录是以 DNA 分子的一条链为 模板,以四种游离的核糖核苷酸作为原料合成 mRNA;②为 翻译,翻译是以 mRNA为模板,以游离的氨基酸为原料合成 多肽链的过程. (2)过程②为翻译,结合图甲可知,右侧的多肽链较短,左侧 的多 肽 链 较 长,故 核 糖 体 在 mRNA 上 的 移 动 方 向 是 从 右 向左. (3)图乙为 DNA 分子的双螺旋结构,两条单链之间的碱基 互补配对方式是:A 与 T 配对、G 与 C配对,最终使两条链 反向平行盘旋成双螺旋结构. (4)丙表示 DNA分子的复制过程,①表示 DNA 聚合酶(将 子链中相邻的脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键),②表示解 旋酶(断开亲代 DNA分子中碱基对之间的氢键). 答案:(1)转录 核糖核苷酸 (2)从右向左 (3)A与 T配对、G与C配对 双螺旋 (4)DNA聚合酶 解旋酶 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 28

资源预览图

假期必刷10 遗传的分子基础-【快乐假期】2024年高二生物暑假衔接一轮大作业
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。