第3部分 2024年广东省初中学业水平考试仿真模拟卷(4)（课件PPT）-【思而优·中考新考卷】2024年广东中考语文

24版·语文课件 2024年广东省初中学业水平考试 仿真模拟卷(四) 一、积累运用(29分) 1．默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) (1)单车欲问边，属国过居延。________________，_______________。(王维《使至塞上》) (2)_______________，_______________。舂谷持作饭，采葵持作羹。(《十五从军征》) (3)陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情的句子是：________________，________________！ 首页 征蓬出汉塞 归雁入胡天 中庭生旅谷 井上生旅葵 念天地之悠悠 独怆然而涕下 (4)《卖炭翁》中描绘了卖炭翁的矛盾心理的诗句是：_______________，________________。 (5)陆游的《游山西村》中表明在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的句子是：_________________，_________________。 (6)《与朱元思书》一文中和“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”一句有异曲同工之妙的是：_________，________。 首页 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 急湍甚箭 猛浪若奔 《春夜洛城闻笛》写诗人夜晚听到折柳之曲，勾起了对遥远故乡的思念。《折杨柳》中诗人以柳丝谐音含蓄地表达出离别之“思”，难舍难分之情。 首页 知识卡片 “柳”与“留”，“丝”与“思”，“絮”与“绪”相谐，长此以往就产生了以柳赠别和折柳寄远的风俗，亲人或朋友离别，折柳以表达对离别者的不舍之情。柳用来表离愁别恨、挽留与祝愿、相思、思乡等等。 2．读李白《春夜洛城闻笛》一诗中的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”和杨巨源《折杨柳》一诗中的“水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝”，请你根据诗歌内容和知识卡片解释“柳”的作用。(2分) __________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读下面的文字，完成3~5题。(7分) 我们身边有很多kě ɡē kě qì的人，他们的精神让我们感动。长津湖幸存志愿军战士“中国保尔”朱彦夫，少年从军保家卫国，血洒疆场，身体残疾；退伍后，拖着残躯带领乡亲建设家园，并将自己的经历体会写成小说，用坚强意志和为民情怀________着自己的“极限人生”。金银潭医院院长张定宇，身患绝症，步履pán shān地坚持与时间赛跑，与新冠周旋，日日夜夜________在一线，为重症患者抢出生命通道。北斗三号卫星首席总设计师谢军，耗时十多年，将全副精力集中到北斗三号卫星研制这件事上头来，一点不páng wù，敬业乐业，带领团队与全国400多家科研院所、30多万名科研人员一起，____________，一路向前，中国成为继美国、俄罗斯之后第三个世界上拥有全球卫星导航系统的国家。 首页 3．根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)kě ɡē kě qì( 　　) (2)pán shān(　　) (3)páng wù(　　) 首页 可歌可泣 蹒跚 旁骛 【解析】撰写：写作，纂集成整体。书写：写；抄写。“撰写”指创造性的写作，“书写”可原创，可抄写，重指“写”。结合文意用“书写”。赶赴：赶到(某处)去。奔赴：奔向(一定目的地)。结合文意用“奔赴”。含辛茹苦：经受艰辛困苦。披荆斩棘：比喻扫除前进中的困难和障碍。结合文意用“披荆斩棘”。 首页 4．下列依次填入横线处的词语，全都恰当的一项是(　　)(2分) A．撰写 赶赴 含辛茹苦 B．书写 奔赴 披荆斩棘 C．撰写 奔赴 披荆斩棘 D．书写 赶赴 含辛茹苦 B 5．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)(2分) A．中国成为继美国、俄罗斯之后世界上第三个拥有全球卫星导航系统的国家。 B．中国继美国、俄罗斯之后成为第三个世界上拥有全球卫星导航系统的国家。 C．使中国继美国、俄罗斯之后成为第三个世界上拥有全球卫星导航系统的国家。 D．使中国成为继美国、俄罗斯之后世界上第三个拥有全球卫星导航系统的国家。 首页 D 阅读下面的文字，完成6~7题。(4分) 为响应学校号召，九年级开展“当好垃圾分类小卫士，争做新时代好青少年”的主题活动，请你参与并完成下面的环节。 6．环节一：语文科组长拟邀请省环境保护宣传教育中心的张老师于2024年4月22日下午3点在学校礼堂为同学们做一场主题演讲，请你代表科组长给他写一封邀请函。(2分) 邀请函 尊敬的张老师： _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 九年级级组 2024年4月18日 示例：您好！我校九年级正在开展“当好垃圾分类小卫士，争做新时代好青少年”的主题活动，现诚挚地邀请您于2024年4月22日下午3点到学校礼堂为同学们做一场主题演讲。非常期待您的到来，不胜感谢！ 首页 7．环节二：听完张老师的演讲，同学们深感垃圾分类的重要性。请你根据下面的材料，写一个环保的口号。(2分) “当好垃圾分类小卫士，争做新时代好青少年”，本次主题旨在贯彻落实省、市关于“无废城市”建设工作的决策部署和具体要求，提升青少年对生活垃圾分类的知晓率和参与度，增强学生规范投放垃圾的意识。垃圾分类是每个人的责任，我们每天在生活中产生大量的垃圾，如果不进行正确的分类和处理，将会对环境造成严重的危害。此次活动是为了提高社会对垃圾分类重要性的认识，鼓励更多家庭、学校和学生积极参与垃圾分类活动，为创造无废城市的未来而努力。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：垃圾分类齐参与，文明城市我先行。 示例二：人人为环保，环保为人人。 示例三：当环保卫士，做时代公民。(符合材料即可) 首页 根据名著内容，完成8~9题。(6分) 8．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物。(2分) 首页 作品 人物 文段或评述 《红星照耀中国》 ①_________ 在当时是一个“土匪头子”，1927年八一南昌起义后才参加共产党，传说用一把菜刀在湖南建立了苏区。 《朝花夕拾》 ②___________ 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己。 贺龙 藤野先生 9．班上举行“推荐我最喜爱的名著”活动，请你根据推荐理由写出相应的作品或根据作品撰写相应的推荐理由。(4分) 首页 作品 推荐理由 ①《__________》 这部作品处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，更蕴含着追求真理、探求真相、科学探索的精神。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待虫性。 《红星照耀中国》 ②____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 昆虫记 这是一部纪实作品，从一个外国记者的视角客观地报道了中国共产党和红军的真实情况。它在两个方面经受住了时间的考验：一是对历史事实的真实记录，二是对历史趋势的预见。 首页 作品 推荐理由 ③《________》 这部作品的主人公出身低微，受尽苦难，在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，有独立的生命意识，觉醒了女性社会意识。她是一个勇敢把握自己命运的人，最终收获爱情。 《儒林外史》 ④_________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 简·爱 这部作品以辛辣的笔触描写了社会现状和儒士的命运。 它真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽，也寄寓作者对理想人格和理想社会的追求。 二、阅读(41分) (一)阅读下面的文字，完成10~14题。(17分) 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 首页 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 首页 10．解释文中加点词语的意思。(3分) (1)饮少辄醉(　) (2)云归而岩穴暝(　　 ) (3)野芳发而幽香(　　 ) 首页 就 聚拢 开放 11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。 _____________________________________________________________ (2)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 ________________________________________________________________ 欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。 【乙】 修既治滁之明年①，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然②而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木风霜冰雪刻露清秀四时之景，无不可爱。又幸③其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本④其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 (节选自欧阳修《丰乐亭记》) 【注释】①明年：第二年。②滃(wěnɡ)然：水势盛大的样子。③幸：庆幸。④因为本：于是就根据。 首页 【参考译文】 【乙】我担任滁州太守以后的第二年，夏天时，刚喝到滁州的泉水，就觉得格外甘甜。于是向滁州人询问这泉水的发源地，原来就在距离滁州城南面一百步的近处。它的上游是丰山，高耸地矗立着；下面是深谷，幽暗地潜藏着；中间有一股清泉，水势汹涌，向上涌出。我上下左右一番观看，很是喜爱这里的风景。因此，我就叫人疏通泉水，凿开石头，开辟空地，建造了一座亭子，从此我就可以和滁州人在这美景之中往来游乐了。 我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的民风安恬闲适。既已在山谷间找到这样的甘泉，便每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的花草，夏天在茂密的乔木下乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。另外，还要庆幸人们因为当年谷物丰收所带来的喜悦，故而才乐意与我同游。于是我根据这里的山脉河流，称道这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，正是因为有幸生于这太平无事的年代。勤于宣扬皇上的恩德，以此与民众共享欢乐，这都是刺史职责范围之内的事。于是我写下这篇文章来为这座亭子命名。 首页 12．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(　　)(3分) A．顾而乐之/元方入门不顾 B．又幸其民乐其岁物之丰成/而不知太守之乐其乐也 C．道其风俗之美/以咨诹善道 D．遂书以名其亭焉/答谢中书书 首页 【解析】A.向四周看/回头看；B.意动用法，以……为快乐；C.称道/方法；D.写(文章)/书信。 B 14．根据【甲】【乙】两篇选文的内容，完成下面小题。(4分) (1)上面两段文字都写了山水之美，旨趣相同，都表现了怎样的政治理想？(1分) _________________________________________ 首页 与民共乐。(或：与民同乐)(意近即可) 13．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 掇 幽 芳 而 荫 乔 木 风 霜 冰 雪 刻 露 清 秀 四 时 之 景 / / / 各位游客：大家好！欢迎大家来到琅琊山，这里山清水秀，风景如画。在幽深秀丽的琅琊山，有从两山中倾泻而出的酿泉，有著名的醉翁亭，还有同样因欧阳修而出名的丰乐亭。在这里，春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天风霜高洁，冬天白雪皑皑，不同的季节，风景也各有特色。希望大家在这里能够有一段愉快的旅程！ 首页 (2)假如你是一位导游，你要向游客介绍琅琊山，你会怎么介绍呢？请结合两文写一段导游词，100字左右。(3分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)阅读下面的文字，完成15~17题。(10分) 戏剧现状 【材料一】 戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。一幕幕戏剧跌宕起伏，扣人心弦，表达着人生的喜怒哀乐、悲欢离合。在我国，戏剧多称为戏曲，具有丰厚的文化传统和独特的艺术风貌。中国戏曲是世界戏剧百花园中瑰丽的奇葩。它融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉，是一种独树一帜的戏剧表演艺术。 首页 中国戏曲种类繁多，戏曲剧种有三百六十多种。经过长期的发展演变，逐步形成了京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲剧种。各剧种因地域文化特征不同、审美趣味不同而各具特色。北京的京剧雍容华贵，河南的豫剧高亢激越，江浙的越剧委婉悠扬，河北的评剧通俗亲切，安徽的黄梅戏淳朴流畅。它们与其他各类剧种共同构成了中国戏曲的百花园，令人陶醉其间，流连忘返。 首页 【材料二】 首页 【材料三】 近年来，全国地方戏曲面临着普遍的生存危机。互联网技术的普及，造就了一种新的传播媒介——网络传播，网络传播的出现为戏曲的传播和发展提供了新的机遇，同时也带来了新的挑战。根据艺术学科国家重点科研项目《全国戏曲剧种剧团现状调查》的统计数据，我国传统戏曲艺术正以每年至少消失一个的速度锐减，一些古老的剧种正面临濒临消失的困境。 首页 15．下列表述不符合以上材料内容的一项是(　　)(3分) A．我国的戏剧多称为戏曲，具有丰厚的文化传统和独特的艺术风貌。 B．戏剧是一种综合的舞台艺术，融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉，是一种独树一帜的戏剧表演艺术。 C．北京的京剧雍容华贵，河南的豫剧高亢激越，江浙的越剧委婉悠扬，河北的评剧通俗亲切，安徽的黄梅戏淳朴流畅。 D．根据统计数据，我国传统戏曲艺术正以每年消失一个的速度锐减，一些古老的剧种正面临濒临消失的困境。 首页 【解析】原文表述为“每年至少消失一个”，而非“每年消失一个”。 D 表一为初中生对传统戏曲剧种的了解情况，其中学生对京剧了解最多，对其他剧种了解比较少。表二是初中生对戏剧了解程度的调查图表，只有18%的初中生对戏剧非常了解，不了解的将近占了一半人数。 首页 16．学校就中国传统戏剧进行了问卷调查，材料二是问卷调查的结果，请你分别概括出图表的主要信息。(3分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：①有助于了解戏曲艺术丰富的文化内涵；②能够借助戏曲更清晰、更深入地观察中国历史文化及地域文化。 首页 示例：书法、国画、曲艺、对联、皮影戏等等。(写出两种即可) 17．近年来，全国地方戏曲面临着普遍的生存危机，于是同学们就“传统文化”话题展开讨论，班长设置了如下抢答题。(4分) (1)请你说说你所知道的两种传统文化。 ______________________________________________________________ (2)我们现在重视和发扬戏曲文化有哪些益处？ ______________________________________________________________________________________________________________ (三)阅读下面的文字，完成18~21题。(14分) 校园生活 ①每一位作家都有个储存仓库，里面最精彩的东西往往是少年时期的记忆。这是为什么呢？大概是因为少年时期最纯真、最敏感、最烂漫。这一时期，刚刚踏上人生旅途，如行“山阴道上，应接不暇”，不谙世事时候的光彩总如金子般闪亮。 ②我少年时期恰好赶上战争时代，不免留下些困苦、惊险的记忆。可如今，在记忆中，当年的生活却只留下美好了。那些纯净的朝气日益凸显出来；阴影，反倒成了俗话中说的“灯下黑”——只见光芒四射，不见灯台下边照不到的死角。 首页 ③脑子里时常浮现的，是校园生活，那些记忆总是挥之不去。 ④还记得我们唱校歌。半个世纪以前，男女齐唱校歌的半童声，现在还总回响在耳畔。头两句就如行云流水一般：“雁山云影，瓯海潮踪……” ⑤歌词的作者是朱自清先生，他是散文大家，也是著名的不吃外国“救济面粉”的硬骨头知识分子。在我们中学执教时，他还年轻，曾写过当地生活的一组散文，其中一篇《绿》，后来还被选进教科书。这“绿”写的是梅雨潭的绿色，朱先生形容它作“女儿绿”。 ⑥校歌中写到“春草池边”，校园里是有一个池塘，题名“春草”。这两个字的来历是谢灵运的名句。大约十五六个世纪以前，南朝大诗人谢灵运在这里任过太守，据说“遨游山水，经旬不归”，两千年来，传为风雅佳话。 首页 ⑦谢灵运是历史上山水诗的先驱。我们中国的山水诗，有自己特有的宇宙意识。世间万物，与天地合一，生生息息，完全融合，浑然一体。谢灵运留下的著名诗句中，有一联是“池塘生春草，园柳变鸣禽”。字句平易，却道出了生态的自然，一片葱茏的生机。多少人心服中间那个“生”字，粗看很是直白，细品却极天真。我疑心这精妙的用字与我们本地的语言有关。“生”这个字，通常要与“长”合成一个词，我们那里只用一个“生”。遇到单用一个字的时候，别的地方用“长”，我们那里却用“生”。 首页 ⑧校园里的春草池，原先是个什么样子呢？我想，它的形状，应该是不规则的，取其富有野趣；也许是椭圆的，是心形的，连环蜂腰处或许还有一弯拱桥，以求具有一种图案美。可是我上学时，这里却建成了长约四五十米的长方形游泳池，又不许游泳，里面尽是些混乱的杂草。池北一排两层楼的教室，池南一行冬青树，却没有种上谢灵运诗里写到的“园柳”。这样的修建，那时候的我，就觉得应该判个不及格。 ⑨后来，我在外转了半个世纪，又回到母校，先要去看春草池。池，没有了。老楼有的塌了，有的苦苦撑着。新楼不少，东一个西一个，仿佛都是“急就章”，没有总体的布局。我心里暗暗有一丝莫名的惆怅。 首页 ⑩但眼前的另一番景象，不容我怀旧，也不容我思念，甚至没给我留下一点儿叹息的机会。只见楼上楼下，来来去去，满登登都是活泼泼的少男少女，自由，天真，烂漫。我们那时是“云影潮踪”，现在是一片生机勃勃。 ⑪好好地听听吧，也是半童声的男女齐唱，如今更多的是无拘无束的欢笑，脚下是更加轻健的奔跑……未来二三十年后，在这一代少年的记忆存储库里，校园生活也必将是最美好的画面。 ⑫今天的校园，跳跃着、流荡着、放射着不同以往的朝气。 ⑬他们尽管没有“春草池”，无关谢灵运；“女儿绿”没有了，和朱自清关系也不大了。但是，他们有与他们的时代相关的东西。代代都有少年时期，都有自己独特的美好记忆，因为那都是最富朝气的年月。朝气，也是葱茏的生机。对了，这才是代代相同的东西。还要问为什么吗？只好说是与自然、宇宙浑然一体了吧。 首页 运用三个“最”字，给读者带来情感上的冲击，有强调作用。运用短语排比，语言更加生动有力，强调最精彩的东西往往是少年时期的记忆，写出了校园生活给作者留下深刻的印象，引起读者的联想。 首页 记忆中的校园生活 眼前的校园生活 18．本文运用对比手法写了__________________、___________________。(请简要概括)(2分) 19．结合上下文，按照要求赏析。(4分) (1)大概是因为少年时期最纯真、最敏感、最烂漫。(赏析加点词语) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)老楼有的塌了，有的苦苦撑着。(从修辞手法的角度赏析) _______________________________________________________________________________________________________________________________ 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了老楼有的已经倒塌有的将倒未倒的样子，表达了“我”对记忆中的校园的思念以及惆怅的心情。 示例：哎，我的学校变化这么大！池没有了，之前的教学楼大部分也没有了。建那么多新楼，东一个西一个非常乱，怎么就没有规划？学校的野趣和美感都不复存在了，我有点伤心和难过。 首页 20．请结合上下文，揣摩“新楼不少，东一个西一个，仿佛都是‘急就章’，没有总体的布局。我心里暗暗有一丝莫名的惆怅”这句话，用第一人称写出“我”当时的心理活动。(3分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 作者用清丽的语言来营造优美的意境。①运用短句，朗朗上口，凝练集中，语言富有美感，例如“世间万物，与天地合一，生生息息，完全融合，浑然一体”一句。②引用诗歌，语言富有诗意，例如“谢灵运留下的著名诗句中，有一联是‘池塘生春草，园柳变鸣禽’”一句。③排比手法的运用，使文章具有音韵美和节奏感，例如“今天的校园，跳跃着、流荡着、放射着不同以往的朝气”一句。 首页 21．在小组学习中，同学们就“文章的语言美”进行讨论，你认为文章语言美在哪里？结合全文谈谈。(5分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、作文(50分) 22．阅读下面的文字，根据要求写作。 习近平总书记强调：“青年的理想信念，关乎国家未来，青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力，青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。” 要求：(1)根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；(2)除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；(3)字迹工整，书写规范，不少于500字；(4)文中不得出现真实姓名和校名。 首页 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$