第2部分 2024年初中学业水平考试课标趋势卷(1)（课件PPT）-【思而优·中考新考卷】2024年广东中考语文

24版·语文课件 2024年初中学业水平考试课标趋势卷(一) 第二部分：课标趋势卷 一、积累运用(29分) 1．默写古诗文。(10分) 历史上许许多多的仁人志士都表现出质朴的家国情怀。替父从军，木兰“万里赴戎机，(1)________________”(《木兰诗》) ；茅屋被毁，杜甫仍心系天下寒士，“(2)___________________，大庇天下寒士俱欢颜！”(《茅屋为秋风所破歌》)；报国无门，陆游“夜阑卧听风吹雨，(3)___________________”(《十一月四日风雨大作》)，一腔豪情形诸梦境；壮志难酬，辛弃疾只能在“醉里挑灯看剑， (4)________________” 首页 关山度若飞 安得广厦千万间 铁马冰河入梦来 梦回吹角连营 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)的冷酷现实面前，逐梦沙场；他们也曾发出知音难觅的无奈感慨，如范仲淹“噫！微斯人，(5)__________？”(《岳阳楼记》)，如秋瑾“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。(6)_________________？青衫湿”(《满江红·小住京华》)。 “家国情怀”，有孟子“富贵不能淫，(7)________________，威武不能屈”(《富贵不能淫》)的君子人格；有苏轼“老夫聊发少年狂，左牵黄，(8)_____________”(《江城子·密州出猎》)的豪情壮志；有陶渊明“阡陌交通，(9)_____________”(《桃花源记》)的社会理想；有文天祥过零丁洋时“人生自古谁无死？(10)_______________”(《过零丁洋》)决心以死殉国的民族气节……如今这种情感已根植于我们每个人心中，并将世世代代传承。 首页 吾谁与归 莽红尘何处觅知音 右擎苍 鸡犬相闻 留取丹心照汗青 贫贱不能移 2．张桂梅老师曾荣获“时代楷模”的荣誉称号，她扎根贫困地区40多年，倾力建成全国第一所全免费女子高中。为了表达对她的赞美，请你从李商隐的《无题》中选择出你认为最恰当的两句送给张桂梅老师，并说明你选择的理由。(2分) 诗句：_________________________________ 理由：___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 首页 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 这两句诗是形容对爱情的坚贞不渝，如今演变为赞美无私奉献的人，张桂梅老师投身于教育事业，为孩子们的教育燃烧着自己的生命，她无私奉献的精神值得我们每一个人学习。 阅读下面的文字，完成3~5题。(7分) 【甲】英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月中，英雄们信仰坚定、________；在波澜壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、jiān rèn不拔；在和平年代，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、miǎn huái先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，________实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。英雄之所以伟大，不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、________，更在于他们身上所展现的崇高风范和英雄精神。 首页 【乙】“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是xī xī xiāng guān的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。 首页 3．根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)jiān rèn(　　) (2)miǎn huái(　　) (3)xī xī xiāng guān(　 　) 首页 坚韧 缅怀 息息相关 【解析】视死如归：把死看作像回家一样，形容不怕死。两肋插刀：指为朋友敢于冒险，甚至牺牲性命。形容重情义、讲义气。根据“在历尽艰辛的硝烟岁月中，英雄们信仰坚定”可知，这里形容英雄们对国家民族的贡献，对象是国家，故选“视死如归”更为恰当。凝聚：泛指事物聚集在一起，或指气体变成液体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起。聚集：集合；凑在一起。根据“实现中华民族伟大复兴的磅礴力量”可知，这里形容的是“力量”，选用“凝聚”更为恰当。挺身而出：形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。铤而走险：形容因无路可走而采取冒险的行动。根据“不仅在于他们能在关键时刻义无反顾”可知，英雄们在关键时刻应该是“挺身而出”。 4．下列依次填入【甲】文画横线处的词语，最恰当的一项是(　　)(2分) A．视死如归 凝聚 挺身而出 B．两肋插刀 聚集 铤而走险 C．视死如归 聚集 挺身而出 D．两肋插刀 凝聚 铤而走险 首页 A 5．【乙】文画波浪线的句子有语病，请写出你的修改意见。(2分) ______________________________________________ 首页 将“发展、凝聚和生存”改为“凝聚、生存和发展”。 阅读下面的文字，完成6~7题。(4分) 未来学习空间设计让学习真实地发生，让面向未来的教育走进现实。为了加深学生对未来学习空间的认识，星北中学九年级将开展以“未来学习空间”为主题的综合性学习活动，同学们为活动收集了以下四则材料。请按照要求完成下面小题。 【材料一】 首页 【材料三】 教室形态更加多元，包括常规教室、兼具功能性和体验性的主题教室、突出学科情境的学科教室以及注重实操的实训教室等。在教室空间设计时要考虑布局设计、空间功能划分、弹性空间、光照、色彩、温度、声音等方面，还要在空间中合理配备相关技术与装备。 【材料二】 学校以“没有隔阂的学习场域”为设计理念，充分利用校园闲置空间和自然生态空间，如教室走廊、架空层、楼梯、阅读角等室内开放空间，以及文化凉亭、诵读亭、漂流书屋等户外空间，建设融研讨、休息、交流等功能于一体的新型学习活动社区，满足不同年龄、不同课程、不同时段的学习需求。 首页 【材料四】 新型学习空间的设计特别关注新型学习者的特征，充分尊重其独特的学习方式，在功能上划分为小组合作学习、阶梯式互动学习、大班研讨、探究式学习、电子阅览区等多元学习区，形成开放交互的学习空间网络，为学校的课内教学、校本课程、课后服务等活动提供场所。 首页 6．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。(2分) ________________________________________________________________ 7．请根据以上相关材料，概括未来学习空间的特点。(2分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 首页 空间的各个特性均对学生的学习有影响，且认为室温刚刚好的人数最多。 ①以“没有隔阂的学习场域”为设计理念，充分利用校园闲置空间和自然生态空间。②教室形态更加多元。③新型学习空间的设计特别关注新型学习者的特征。 【解析】本题考查名著内容熟记能力。需熟读《西游记》内容。孙悟空第一次接受招安发生在《西游记》的第四回“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”，因为龙王和冥君状告孙悟空大闹龙宫、地府。玉帝本意派将降服，太白金星进言招安。结果是授孙悟空弼马温，管理御马监。孙悟空第二次接受招安发生在《西游记》的第五回“乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪”中，因为托塔天王所率天兵天将为孙悟空所败，太白金星献安抚之计。结果是授孙悟空齐天大圣，管理蟠桃园。 根据名著内容，完成8~9题。(6分) 8．下列填空都正确的一项是(　　)(2分) 《西游记》中天庭两次招安孙悟空：第一次招安，因为龙王和冥君状告孙悟空大闹龙宫、地府。玉帝本意派将降服，________进言招安，结果是授孙悟空________，管理________；第二次招安，因为托塔天王所率天兵天将为孙悟空所败，太白金星献安抚之计，结果是授孙悟空________，管理________。 A．太白金星/弼马温/御马监/齐天大圣/蟠桃园 B．太上老君/弼马温/御马监/齐天大圣/蟠桃园 C．太白金星/齐天大圣/蟠桃园/弼马温/御马监 D．太上老君/齐天大圣/蟠桃园/弼马温/御马监 首页 A 9．根据阅读积累，在下面表格的空缺处填写相应的人物或作品名。(4分) 首页 作品 文段 《红星照耀中国》 ①_________因为是学生领袖，在天津被捕，监禁一年。和他同时被捕入狱的爱国青年有很多，其中有一个是天津女子师范的学生，思想激进，她现在是他的妻子和同志。 《朝花夕拾》 ②________穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。 周恩来 范爱农 首页 作品 文段 《西游记》 “我本是取经的和尚，在西方路上，难过火焰山，特来拜借芭蕉扇一用。”那毛女道：“你是那寺里和尚？叫甚名字？我好与你通报。”行者道：“我是东土来的，叫作③________和尚。” ④__________ 萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并非抓住而是黏附着物体。这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。 孙悟空 《昆虫记》 二、阅读(41分) (一)阅读下面的文字，完成10~14题。(17分) 【甲】 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 (节选自《桃花源记》) 首页 10．解释文中加点词语的意思。(3 分) (1)便要还家( 　　) (2)咸来问讯( 　　) (3)诣太守(　　) 11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。 _________________________________________________________________ (2)此中人语云：“不足为外人道也。” _______________________________________________________ 首页 同“邀”，邀请 全，都 拜访 渔人把自己知道的事一一向(桃花源中人)详细地说出，他们都感叹惋惜起来。 村里人告诉(渔人)说：“这里的情况不值得对外面的人说啊。” 【乙】 元年，关中饥，米斗直绢一匹；二年，天下蝗；三年，大水。上①勤而抚之，民虽东西就食，未尝嗟怨。是岁，天下大稔②，流散者咸归乡里。米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海南及五岭皆外户不闭行旅不赍③粮，取给于道路焉。上谓长孙无忌曰：“贞观之初，上书者皆云：‘人主当独运威权，不可委之臣下。’又云：‘宜震耀威武，征讨四夷。’唯魏徵劝朕：‘偃武修文，中国既安，四夷自服。’朕用其言。今颉利④成擒，其酋长并带刀宿卫，部落皆袭衣冠⑤，徵之力也，但恨不使封德彝⑥见之耳！”徵再拜谢曰：“突厥破灭，海内康宁，皆陛下威德，臣何力焉！”上曰：“朕能任公，公能称所任，则其功岂独在朕乎！” 首页 房玄龄奏：“阅府库甲兵，远胜隋世。”上曰：“甲兵武备，诚不可缺，然炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓义⑦安，此乃朕之甲兵也。” (节选自《资治通鉴》) 【注释】①上：指唐太宗。②稔：庄稼成熟。③赍(jī)：带。④颉(xié)利：唐代东突厥可汗。⑤袭衣冠：受到文明礼教的熏染。⑥封德彝：隋朝重要大臣。⑦义(yì)：治理，安定。 首页 【参考译文】 【乙】(贞观)元年，关中地区闹饥荒，一斗米值一匹绢；(贞观)二年，全国闹蝗灾；(贞观)三年发大水。皇上勤于政事，加以安抚，老百姓虽然到处觅食，却不曾叹息抱怨。这一年，全国大丰收，背井离乡的人全都回到乡里。一斗米(价值)不过三四钱，全年判决死刑的才二十九人。东至大海，南到五岭，家家都不用关院门，旅行的人不用带粮食，在路上就能取得给养。太宗对长孙无忌说：“贞观初年，上书的大臣都说：‘君王应当独自运用权威，不能委任给臣下。’又说：‘(君王)应当耀武扬威，讨伐四方。’只有魏徵劝朕说：‘放下武力勤修文教，中原安定之后，四方自然钦服。’朕采纳他的意见。如今颉利成了俘虏，其部族首领成为带刀宿卫官，各部落都受到中原礼教的熏染，这都是魏徵的功劳，只是遗憾不能让封德彝见到了！”魏徵再次拜谢说：“突厥灭亡，海内安定，都是陛下的威德，我有何功德呢？”太宗说：“朕能够任用你，你能够十分称职，那么功劳怎么能是我一个人的呢！” 首页 房玄龄上奏说：“我看过朝廷府库的铠甲兵械，远远超过隋朝。”太宗说：“铠甲兵械等武器装备，确实不可缺少；但是隋炀帝的铠甲兵械难道不够吗？最后还是丢掉了江山。如果你们尽心竭力，使百姓人心思定，这就是朕最好的铠甲兵械啊。” 首页 12．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是(　　)(3分) A．是岁，天下大稔/天将降大任于是人也 B．流散者咸归乡里/村中闻有此人，咸来问讯 C．中国既安，四夷自服/既出，得其船 D．其酋长并带刀宿卫/其如土石何 首页 【解析】A.这；B.都；C.已经；D.代词，代颉利/用在“如……何”前面，加强反问语气。 D 13．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限三处)(3分) 东 至 于 海 南 及 五 岭 皆 外 户 不 闭 行 旅 不 赍 粮 14．根据【甲】【乙】两篇选文，回答问题。(4分) (1)“世外桃源”千百年来让无数人心驰神往，如今，我们的生活祥和安宁，已初具“世外桃源”样貌。请结合你的阅读感悟，从生活环境和社会风尚两方面谈谈，我们怎样做才能完善我们的现代“世外桃源”。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 首页 / / / 示例：生活环境方面，我们要爱护环境，与大自然和谐相处，营造优美的自然环境；社会风尚方面，我们要崇尚淳朴、勤劳的风尚，人人安居乐业，彼此和睦相处。 (2)【甲】【乙】两文都传达着使百姓安居乐业这一美好的愿望。为实现这一愿望，唐太宗采用了怎样的政策？(用自己的话回答) __________________________________________________ 首页 放弃武力，重视教化(文化)。(意近即可) (二)阅读下面的文字，完成15~17题。(10分) 首次！中国科学家领衔，拍到黑洞新照片！ ①北京时间2023年4月26日晚，一个由中国科学家领导的国际研究团队公布了在“新频道”拍摄的黑洞“全景照”，即对首次被人类抓拍到定妆照的“明星黑洞”——M87黑洞在新的观测频段的拍摄结果。 ②这一拍摄首次将M87黑洞的阴影以及其周围的吸积流和喷流形成区呈现在同一张照片之中。这张新照片能够帮助天文学家分解和分析M87黑洞周围环境中的不同物理过程并进而了解其全貌。 首页 ③2019年4月10日，世界望远镜合作组(EHT)宣布在M87星系的中心捕获人类首张黑洞照片，使得M87黑洞在全球一夜间“爆红”，成为黑洞中人尽皆知的“明星大咖”。然而，熟悉M87观测历史的人都知道，早在100多年前，人们便发现M87星系中有一条奇特的准直光束从其中心发出并延伸至5 000光年之外，这就是M87的喷流。 ④实际上，到目前为止，M87中的喷流已经在所有电磁辐射波段——从低能的射电波段到高能的伽马射线波段，都进行了充分的成像研究。但奇怪的是，EHT前期拍摄的黑洞图像中却没有看到喷流。此外，理论认为黑洞周围存在着吸积流，它是“点亮”喷流的能源，此前也没有对吸积流的直接成像探测。那么问题来了，为什么EHT没有拍到喷流？ 首页 ⑤一个是望远镜分布的原因。EHT是全球8台射电望远镜组成的阵列，其中望远镜间的距离都过远，由该阵列所形成的虚拟望远镜的“视野”会被限制在黑洞周围的一个很小的区域内，因此对拍摄黑洞外面的喷流力有不逮。 ⑥另一个是喷流本身的原因。喷流在较短观测波长上看起来更暗一些，因而变得难以探测。尤其在EHT工作的1．3毫米波段上，由于受到强烈的黑洞引力透镜效应影响，来自吸积流和喷流的光线都会被弯曲成大小差不多的环状结构。所以即使EHT拍摄到了喷流，它可能隐藏在阴影周围的亮环之中。 首页 ⑦中国科学家在前期工作的基础上于2018年4月首次利用16台望远镜组成等效于地球直径大小的射电望远镜在3．5毫米波段对M87开展了成像观测。这16台望远镜通过甚长基线干涉(VLBI)技术组合成阵列，其中包含全球毫米波VLBI阵列(GMVA)中的14台望远镜和阿塔卡玛大型毫米波/亚毫米波阵列(ALMA)以及格陵兰望远镜(GLT)。 ⑧相比之前单独利用GMVA开展的观测，ALMA的加入大大提升了阵列的观测能力。它使科学家在南北方向(即垂直于喷流的方向)的分辨本领提高4倍，并且凭借其超高的灵敏度“锚定”整个阵列。ALMA就像目前毫米波VLBI观测阵列中真正的游戏规则改变者。因此，从获取ALMA观测项目的那一刻起，整个团队都兴奋了起来，因为大家都知道，真正的“王炸”要来了！ 首页 ⑨要将一手好牌打赢并非易事。新组成的望远镜阵列联合工作，各种意料之外的事情时有发生。比如，此次加入阵列的格陵兰望远镜是一台新的望远镜，它参与工作时尚在调试阶段。在观测过程中，其基于波导的相位旋转器被错误地配置，使得后续的数据处理分析需要开发特别的算法来处理。尽管这种反复的处理给人带来煎熬，但当科学家第一次初步处理完部分数据并进行检查确认时，还是第一眼就被其中“有意思的特征”惊艳到了。 首页 ⑩中国科学家通过不同的VLBI成像方法均发现图像中存在一个环状的结构，与观测数据中发现的特征相符合。与前期开展的EHT工作类似，他们也通过大量成像参数的搜索来确定最终的图像。此外，除了成像参数，还考虑数据中喷流成分对致密核区中环状结构成像的潜在影响。通过分析大量的图像以及阵列中望远镜的布局和各种成像参数对图像细节带来的可能影响，最终能够确定M87的核心中确实存在一个环状的结构。 ⑪前后历经近五年时间，中国科学家利用全球毫米波VLBI阵列并联合ALMA和GLT望远镜，在不同于EHT的观测频段对M87黑洞及其周围的吸积流和喷流一同进行了成像探测，给黑洞拍摄了一张“全景照”。 ⑫展望未来，通过对包括M87在内的近邻超大质量黑洞在多频率同时进行长期的监测，中国科学家有望在不远的将来拍摄出黑洞的“彩色”电影。 (摘选自“科普中国”2023年4月27日，有删改) 首页 【解析】根据第⑪段“前后历经近五年时间，中国科学家利用全球毫米波VLBI阵列并联合ALMA和GLT望远镜，在不同于EHT的观测频段对M87黑洞及其周围的吸积流和喷流一同进行了成像探测，给黑洞拍摄了一张‘全景照’”可知，我国科学家有效集合世界优势资源开展研究，本项“这是我们没有参照他人经验，而是另辟蹊径，自力更生取得的骄人业绩”说法有误。 15．下列对本文内容的理解不正确的一项是(　　)(3分) A．最早的黑洞图像是世界望远镜合作组(EHT)在1．3毫米波段上拍下的，而黑洞的“全景照”则是由中国科学家领导的国际研究团队在3．5毫米波段上拍下的。 B．影响EHT没有拍到喷流的因素是望远镜分布过远及黑洞引力透镜效应对喷流的影响。 C．题目中“首次”指的是中国科学家领导的国际研究团队第一次将M87黑洞的阴影以及其周围的吸积流和喷流形成区呈现在同一张照片之中。 D．本文向我们介绍了中国科学家团队成功拍下了黑洞的“全景照”。这是我们没有参照他人经验，而是另辟蹊径，自力更生取得的骄人业绩。 首页 D 16．第⑧段画波浪线的句子主要运用了什么说明方法？有什么效果？(3分) ALMA就像目前毫米波VLBI观测阵列中真正的游戏规则改变者。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17．中国科学家团队取得这样的优异成绩并非偶然。从他们身上，你能学到哪些优秀品质？(4分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 首页 运用打比方的说明方法。把ALMA比作游戏规则改变者，生动形象地说明了ALMA凭借其超高的灵敏度大大提升了阵列的观测能力，使说明更易于理解，增强了文章的趣味性。 ①中国科学家团队敢于向未知领域探索的钻研精神；②他们创新观测方法，有效集合世界优势资源开展研究的合作精神；③他们不怕困难，持之以恒地开展研究的奋斗精神等均值得我们学习。(答出其中两点即可) (三)阅读下面的文字，完成18~21题。(14分) 值钱的文物 梁柱生 ①封四是村里的贫困户，光棍，县博物馆对口帮扶他，具体联系人是馆长梁智。梁智在封家里里外外察看时，发现墙角那儿有只肮脏的青釉瓷碗，就习惯性地拿起来看看，还两眼放光地用指甲刮掉上面的污垢仔细端详。 ②“这碗是干吗用的？”梁智问。封四说：“喂狗用的。”“狗呢？”“嘿嘿，吃掉了。”封四不好意思道。同时想，文化人就是怪，还对一只喂狗碗感兴趣。唉，自己运气孬，让一个清水衙门来帮扶，刚才送的都是啥子嘛，一袋米，一桶油，两百块钱，跟打发讨口子似的，哪像村里的潘七，县财政局帮扶，财大气粗，一给就是两三万，养了一大群羊。 首页 ③转完后，梁智说：“你屋后有片山林，可以发展芦花鸡养殖……” ④“说得轻巧，哪来的本钱嘛！”封四没好气道，好像对方欠了他钱似的。 ⑤“这样吧，你把这只喂狗碗卖给我，我给你一万块钱。你就用这钱买来鸡苗发展养殖业。” ⑥啥子，这只喂狗碗值一万块钱？封四瞪大了眼睛，立马答应：“行！可我上哪儿去买这么多鸡苗呀？” ⑦“我帮你联系。”梁智说着掏出手机打电话。一会儿，某农业有限公司送来了一万元的芦花鸡苗四百只。 首页 ⑧梁智把一摞扎好的现金交给封四，那是一万元。封四从来没拿过这么多钱，手都有些发抖，可钱还没有拿热，就得交给送鸡人，封四依依不舍极了。 ⑨梁智说：“这些小鸡，只要你好好养，五个月后就能长成四五斤重的成年鸡，到时公司负责收购，两百元一只。四百只就是八万元，扣除各种成本，你至少能赚五万块钱。” ⑩梁智等人走后，满耳的鸡叫声。家里没有喂鸡的东西，怎么办？只好扛上那把锈迹斑斑的铁锹，引上鸡群，到荒芜多时的坡地上挖蚯蚓喂鸡。 首页 ⑪此后，封四天天上坡掘蚯蚓给鸡吃。不知不觉，就把自家的坡地翻了一遍。封四趁机点上玉米，玉米越长越高，芦花鸡也越长越大，很快就有两斤多重了，封四嘴馋，想杀鸡吃。 ⑫他逮鸡时，在他屋后山林里放羊的潘七见了，就过来跟他聊天。得知那只喂狗碗被梁智以一万元买走后，潘七顿足道：“你亏惨了。我从网上看到，某人到乡下买了一只也是喂狗用的青釉瓷碗，结果咋样？价值一亿元！” ⑬“一亿元是多少？”封四问。 ⑭“就是一万捆一万元哪！你家有那只喂狗碗，就是亿万富翁了，还扶啥子贫！” 首页 ⑮封四后悔不迭：“可我已经卖掉了……” ⑯“反悔呀！梁智这哪是买，简直是抢，还打着帮扶的幌子！你把他的电话号码给我，我给他打电话，咋能这样欺负乡下人！” ⑰封四去把联系卡拿来，上面有梁智的手机号。潘七把手机拨通后说，他是封四的朋友，封四那只喂狗碗不卖了，想要回来。 ⑱“已经成交的买卖，咋能出尔反尔！”梁智不悦道。 ⑲“不好意思，那是人家的传家宝，虽说用来喂狗……” ⑳“好吧，他把一万元退我，我就把碗还他。” 首页 ㉑封四高兴地抢过手机说：“梁馆长，一言为定，过两个月我把鸡卖后，就把钱还你！” ㉒如此一来，封四非但不敢吃鸡，还更加悉心喂养。两个月后，芦花鸡出栏。梁智和公司人员一块儿前来收购。封四卖了鸡，得了八万元，拿出其中的一万元交给梁智，后者把那只喂狗碗还给他：“其实，这只青釉瓷碗是建国初年生产的，文物价值不大。” ㉓“不是说价值一亿元吗？”封四愣住了。 ㉔“价值一亿元的那只青釉瓷碗，我也看了报道。那碗是明朝宣德年间的，当然值钱了。” 首页 ㉕“这只喂狗碗，到底能值多少钱？”“几百块吧。”“那你当初为啥子要以一万元买下？” ㉖梁智笑道：“那一万块钱，其实是单位给你的帮扶资金。如果直接给你，你肯定觉得这钱来得太容易，用起来大手大脚。而把它变成你出售文物的所得，性质就不一样了。把鸡养到两斤多重，你馋嘴发作，想吃鸡，但这只喂狗碗把你卡住了，一举两得，哈哈！” ㉗原来，梁智在帮扶之初，就从表弟潘七那儿知道封四的致贫原因是懒惰和嘴馋，所以出点子让他养殖芦花鸡，而要把四百只小鸡崽养大，人根本就懒不起来，鸡一饿，那叫声铺天盖地，令你坐立不安，只好去给鸡找吃的，平息它们的叫声，渐渐地，再懒的人，也会变得勤快。至于封四嘴馋的毛病，同时也给治住了。 首页 ㉘说完，梁智把那一万元重新拍到封四的手上。 ㉙封四听后很感动，他把六万元拍到收鸡人手里：“你到公司再给我拉六万元的鸡苗过来，我已养出经验，我要扩大规模。虽然脱了贫，但我还要奔小康！” 首页 18．结合文章内容，说说你对文章标题“值钱的文物”的理解。(2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19．赏析文中第①段画线的句子。(3分) 梁智在封家里里外外察看时，发现墙角那儿有只肮脏的青釉瓷碗，就习惯性地拿起来看看，还两眼放光地用指甲刮掉上面的污垢仔细端详。 _____________________________________________________________________________________________ 首页 表面上写梁智与潘七告诉封四“喂狗碗”是价值不菲的文物，实际上是赞扬梁智巧妙改造封四好吃懒做的毛病，帮助其勤劳致富的良苦用心，歌颂扶贫干部一心为民，想方设法，带领群众致富的精神。 动作描写与神态描写相结合。既写出了人物的职业特点，又表明梁智想到了帮助封四脱贫的办法。 20．文章一开始写封四对帮扶工作多有不满，最后写他深受感动，这是一种什么表现手法？有什么作用？(4分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 首页 这是对比的表现手法，通过封四对梁智态度的前后变化，意在突出梁智的扶贫工作卓有成效，表明只要一心为民着想，巧干敢干，就一定能赢得群众的拥护，带领群众脱贫致富。 21．分角色朗读是感受人物形象魅力的有效方法。假如你分到封四的角色，朗读最后一段封四的话时，你会选择以下哪种语调？请分别从内容和语言方面陈述理由。(5分) A．轻柔抒情 B．昂扬振奋 C．低沉坚定 选择：____理由：_________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 首页 B 从内容上看，这段话写的是封四被梁智的良苦用心感动，决定要扩大养殖规模，勤劳致富奔向小康，人物的精神是奋发向上的。从语言特点上看，封四的话多用短句，还用了感叹句，语言简练，充满激情，语调应该是昂扬振奋的。 三、作文(50分) 22．仔细阅读下面的文字，按要求写作。 “置顶”，是放置顶端之意。将真情置顶，可见性情；将诚信置顶，可见品质；将勤奋置顶，可见理想；将奉献置顶，更可见家国情怀……正值青春的你，会将什么置顶呢？ 请以“将________置顶”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整再作文；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整，书写清楚，卷面整洁，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名；⑤不得引用，套用，抄袭本试卷中的材料。 首页 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$