第七章 力 章末知识复习 课件 2023-2024学年物理人教版八年级下册

章末知识复习 ①　 　　②　 　　③　 　　④　 .　　 ⑤　 　　⑥　 　　⑦　 　　⑧　 　  运动状态 形状 作用点 G=mg 竖直向下 分度值 同一直线上 相平 命题点1　力的作用效果 1.让小铁球从斜面上滚下,沿着它水平运动的方向放一个磁体如图甲,则观察到小铁球的运动速度越来越快,则可以判定小铁球受到磁体的作用力,这个现象说明了　 　;如图乙,再次让小铁球从斜面上滚下,在它运动的侧旁放一个磁体,看到的现象是小铁球在水平桌面做曲线运动,是由于受到　 　(选填“重力”或“磁体的吸引力”)的作用,这一现象说明力可以改变速度的　 　和 　 　。  力可以改变物体的运动状态 磁体的吸引力 大小 方向 教材P3图7.1-2 命题点2　弹力 2.如图所示,撑竿由于发生　 　形变对人产生了一个向上的弹力;跳高运动员用力将竿压弯,说明力可以改变物体的　 　;撑竿将运动员向上弹起,说明力可以改变物体的　 　。  弹性 形状 运动状态 教材P6图7.2-1 命题点3　重力的大小和方向 3.如图所示,建筑工人在砌墙时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直,依据了重力的方向是　 　的原理。质量为 0.5 kg的铅锤所受的重力为 　 　N。(g取 10 N/kg)  竖直向下 5 教材P11图7.3-4 知识点一　力的理解 [例1] 踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一,下列有关说法正确的是( ) A.运动员踢出的足球在空中飞行时,受到重力和脚的踢力 B.运动员踢足球时脚会有疼痛感,表明力的作用是相互的 C.守门员抱住飞向球门的足球,表明力可以改变物体的形状 D.只要运动员对足球施加大小相同的力,力的作用效果就相同 B [针对训练] 1.如图所示,四个力中与其他三个力所产生的作用效果不同的是( ) A A.球拍对乒乓球的力 B.斧头对木柴的力 C.手对弹簧的拉力 D.瓶子对海绵的力 2.(多选题)(2023宜宾)将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中,如图所示,用手反复水平捏厚玻璃瓶,观察细管中水面高度的变化。从形变角度分析现象及原因,下列说法正确的是( ) A.细管中水面高度不会发生变化 B.细管中水面会出现升降 C.水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变 D.水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微小形变 BD 3.如图所示,人手持大气球站在转盘上,松开气嘴,让气球沿垂直转盘半径方向喷气,由于力的作用是　 　的,人与转盘开始一起反向转动。  相互 知识点二　弹力、弹簧测力计 [例2] 关于弹簧测力计的使用方法,下列说法不正确的是( ) A.弹簧测力计只能测量重力 B.测量前应该把指针调节到指“0”的位置上 C.测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住 D.所测的力不能超出弹簧测力计的量程 A [针对训练] 4.下列关于弹力的说法中正确的是( ) A.放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变 B.某弹簧在弹性限度内,伸长量越大,产生的弹力就越大 C.用弹簧测力计测量不同方向的力之前,都需要在竖直方向上进行调零 D.特殊情况下,两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力 B 5.下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内,受水平拉力F作用发生形变后静止时的场景,其中与事实相符的是( ) D 6.如图所示,静止的弹簧测力计两端受到方向相反、大小都为3 N的力F1和F2的作用,那么弹簧测力计的示数为　 　N;若此时弹簧测力计中的弹簧的原长为5 cm,且伸长了2 cm,当小芳用力将这个弹簧拉长为8 cm (弹簧在弹性限度范围内)时,小芳拉弹簧的力是　 　N。  3 4.5 7.小明在实验室探究弹簧弹力和弹簧伸长量之间的关系。 (1)实验中小明记录数据如表,表中数据明显错误的是第　 　次实验。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 拉力F/N 0 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长量 ΔL/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 4 (2)改正数据后,请你在图(乙)所示的坐标系中画出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。 答案:(2)如图所示 (3)分析图象可得到结论:　 . 　。  (4)小明又选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,绘制出如图(丙)所示图象。小明准备自己动手制作弹簧测力计,若要制作精确度较高的弹簧测力计,应选用弹簧　 　(选填“甲”或“乙”)。若他选用弹簧甲制作弹簧测力计,则该弹簧测力计的量程为　 　。  在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 甲 0～4 N 知识点三　重力 [例3] 下列关于重力的说法中不正确的是( ) A.物体的重心一定在物体上 B.投出的篮球上升过程中受重力,下落过程中也受重力作用 C.物体所受的重力大小与物体的质量成正比 D.在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的 A [针对训练] 8.(2023内江)如图所示,用细线把一个小球悬挂起来,将小球拉到位置A,松开手后小球在A、B、C点之间来回摆动。画出小球在位置A时的受力示意图。 答案:如图所示 9.(2023铜仁月考)小明用弹簧测力计和若干个钩码做探究“重力的大小跟质量的关系”实验,得到如下表所示的实验数据。 质量m/g 100 200 300 400 500 600 弹簧测力计示数G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 无示数 (1)测量前,应使弹簧测力计在　 　(选填“水平”或“竖直”)方向调零。  (2)分析表中数据,可以初步得到的结论是　 . 　。  竖直 物体所受的重力与其质量成正比 (3)根据表中数据可知:重力和质量的比值是g=9.8 N/kg,意思是　 　。 A.1 kg=9.8 kg B.重1 N的物体质量为9.8 kg C.质量为1 kg的物体所受重力为9.8 N (4)本实验需要多次测量,得出重力的大小跟质量的关系,其目的是 　 。  (5)小明还想探究物体所受的重力是否跟形状有关,他找来了一些橡皮泥,用小刀刻成不同的形状,分别测量其重力,从而得出结论。请问小明同学的探究方法是否可行?　 　(选填“可行”或“不可行”),理由是　 　。  C 使结论具有普遍性,避免偶然性 不可行 没有控制质量不变 谢谢观赏！ 21 $$