第12课《纪念白求恩》教学设计2023-2024学年统编版语文七年级上册

《纪念白求恩》教学设计

【学习目标】

1.掌握默读技巧，能够准确快速地获取白求恩的基本信息。

2.圈画关键词句，掌握语言特色，感知白求恩的人物形象。

3.结合生活实际，学习并传承白求恩精神，树立正确的人生观。

【教学重点】

1.掌握默读技巧，能够准确快速地获取白求恩的基本信息。

2.结合生活实际，学习并传承白求恩精神，树立正确的人生观。

【教学难点】

圈画关键词句，掌握语言特色，感知白求恩的人物形象。

【教学资源】

PPT、多媒体

【教学方法】

诵读法、讨论法、小组合作法等

【教学过程】

一、创设情境，布置任务

我校宣传部拟在校门口设置以“学二十大精神·展党员新风采”为主题的展板，旨在宣传“我心目中的优秀党员”的风貌，传承党员精神，现面向全体学生征集展板设计稿。我们班负责“外国优秀党员白求恩”栏目的设计，请大家根据毛泽东《纪念白求恩》一文，设计以下三个展板的内容：

  展板一：人物生平展

  展板二：伟大形象展

  展板三：精神歌颂展

  请大家认真学习《纪念白求恩》，积极参与到展板的设计中。

二、预习检测

（1）为生字标拼音

冀（ jì ） 派遣（ qiǎn ） 殉（ xùn ）职  热忱（ chén ）

纯粹（ cuì ） 鄙（ bǐ ）薄（bó ）  拈（ niān ）轻怕重

（2）解释下列四字词语

①拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。

②麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。

③精益求精：已经十分美好了，还要求更加美好。指对某种技能或学术的追求很高，没有止境。

④见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。

三、展板一：人物生平展

第一块展板为人物生平展，将展览白求恩个人信息和主要事迹。1.请你为“人物生平展”板块设计白求恩个人档案卡。要求快速默读课文，勾画出文中记叙白求恩生平事迹的语句，梳理白求恩的生平事迹，说说你对白求恩的初步印象。

                白求恩档案卡

姓名	白求恩	国籍	加拿大
年龄	五十多岁	职业	医生
政治面貌	共产党员	来华原因	帮助中国的抗日战争
来中国的主要经历	去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
你对他的初步印象	①白求恩是一个医术很高超的人。 ②白求恩是一个对工作兢兢业业的人。 ③白求恩是一个具有人道主义精神的人。 ④白求恩是一个对中国做出许多贡献的人。 .......

四、展板二：伟大形象展

第二块展板为伟大形象展，将塑造白求恩的伟大形象，宣扬他的高尚精神。

1.请你为“伟大形象展”板块挑选能彰显白求恩伟大形象的内容。要求跳读课文，圈画出本文能表现白求恩精神的语句，有感情地朗读，说说展现了白求恩怎样的伟大形象，并说说理由。（理由可以从字词、句式、手法等角度分析）

预设：①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。（读出赞美、惋惜）

展现了一位具有国际主义精神、为正义事业献身的英雄形象。

理由：加拿大共产党员——没有帮助进行中国抗日战争的义务；

五十多岁了——年龄较大，但仍不放弃工作；

不远万里——路途遥远、危险重重

去年春上到延安，后来到五台山工作——从根据地到抗日最前线，不惧危险；

以身殉职——为正义事业献出生命。

②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。（读出赞美）

不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。（读出鄙夷）

从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。（读出敬佩）

展现了一位具有毫不利己专门利人精神、无私奉献，对人民对同志满腔热忱的仁者形象。

理由：两个“极端”，从程度上深刻地体现了白求恩同志对工作负责、对同志对人民热忱到了极点。

通过将白求恩与“不少的人”对比，突出了白求恩同志对工作的认真负责，对人民的极端热忱的精神，突出其品质的难能可贵。连用贬义词，显出差距，更有力地证明了学习白求恩的必要性。

“没有一个不”“无不”为双重否定，语气加强，极其有力地强调了无一例外，每个人都感动、都佩服的事实，更突出了白求恩对人民对同志极端热忱的精神。

③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。（读出对白求恩的赞叹，对见异思迁的人的鄙夷）

展现了一位具有对技术精益求精精神、认真负责的医者形象。