1.2 新时代孕育习近平新时代中国特色社会主义思想（教学设计）-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（高中）精品课件+教案（新版）

《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本 （高中） 第1讲 指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想 1.2新时代孕育习近平新时代中国特色社会主义思想 教 学 设 计 【教学目标】 · 通过阅读材料，知道习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。 · 通过学习知道习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题。 · 通过探究学习，明确习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，理解习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。 【教学重点】 · 习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题和主要内容。 【教学难点】 · 习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论 【自主学习】 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想的创立 2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题 3. 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 4. 习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论 【教学过程】 （一）习近平新时代中国特色社会主义思想的创立 · 阅读教材P6页：，知道习近平新时代中国特色社会主义思想的创立。 · 2017年10月，中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开中，习近平总书记作《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》报告。大会审议通过的《中国共产党章程（修正案）》将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想并写入党章。 · 观看视频，知道习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在把握世界发展大势、维护人类共同利益，推动中国与世界携手并进的过程中创立并不断丰富发展的。 · 习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在中华民族迎来了站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的。 · 习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在成功推进和拓展中国式现代、推动人类文明发展的历史进程中创立并不断丰富发展的。 · 习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。 · 习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在党不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以伟大自我革命引领伟大社会革命的过程中创立并不断丰富发展的。 · 阅读教材P4页，知道习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。 归纳：在领导全党全国人民推进党和国家事业的实践中，习近平总书记以马克思主义政治家、思想家、战略家的非凡理论勇气、卓越政治智慧、强烈使命担当，以“我将无我，不负人民”的赤子情怀，应时代之变迁、立时代之潮头、发时代之先声，提出一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，为习近平新时代中国特色社会主义思想的创立发挥了决定性作用、作出了决定性贡献。 （二）习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题 · 观看图片，阅读教材P7页，了解习近平新时代中国特色社会主义思想的三个重大时代课题。 · 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义怎样坚持和发展中国特色社会主义。 · 新时代建设什么样的社会主义现代化强国怎样建设社会主义现代化强国。 · 新时代建设什么样的长期执政的马克思主义政党怎样建设长期执政的马克思主义政党。 · 阅读教材，理解这三个重大时代课题的重要意义。 · 中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路。中国特色社会主义是中国共产党走向未来必须高举的伟大旗帜。 · 建设社会主义现代化强国是坚持和发展中国特色社会主义的总任务。建设社会主义现代化强国是中华民族伟大复兴的重要标志。 · 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 建设一个长期执政的马克思主义政党是实现中华民族伟大复兴的重要保障。 师：习近平新时代中国特色社会主义思想提出了一系列具有战略性、前瞻性、创造性的新理念新思想新战略，在理论上作出了一系列原创性贡献，深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从而丰富了发展了马克思主义。 （三）习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 · 观看图片，阅读教材P8页，知道习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。 · 习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题。 · 党的十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”、“十三个方面成就”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。 · 展示图片，分别学习“十个明确”“十四个坚持”、“十三个方面成就”的内容。 师：“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”彼此呼应，相互贯通，涵盖新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，构成了系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系。 （四）习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论 · 观看图片，阅读教材P10页，知道习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。党的二十大提出“六个必须坚持”，概括阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。 · 必须坚持人民至上 · 必须坚持自信自立 · 必须坚持守正创新 · 必须坚持问题导向 · 必须坚持系统观念 · 必须坚持胸怀天下 【小结】 “六个必须坚持”是新时代中国共产党人理论创造、实践探索、政治品格的集中体现，是总结党的理论创新实践得出的规律性认识，深刻提示了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格和鲜明特质，既是深刻理解这一科学思想必须牢牢把握的基本点，也是继续推进理论创新必须坚持的基本点。 【板书设计】 1.2 新时代孕育 习近平新时代中国特色社会主义思想 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想的创立 2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题 3. 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 4. 习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论 5 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$