3.20 清朝君主专制的强化 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史下册

【教学设计】 清朝君主专制的强化 课题 第20课　清朝君主专制的强化 课型 新 授 核心 素养 1. 了解和掌握清朝设置军机处、制造文字狱与文化专制的史实，知道清朝中期以后社会矛盾不断加剧，了解清朝实行闭关锁国政策的原因、过程。（史料实证、时空观念） 2.充分利用教材资源，通过表格归纳总结、史料研读、合作探究，理解军机处的设立、文化专制、闭关锁国政策的影响。（史料实证、唯物史观） 3.通过了解清朝专制统治的表现和危害，理解政策制度得当与否，将直接影响到社会发展，认识开放有利于繁荣发展，闭关锁国必然导致落后。（家国情怀） 重点 军机处的设立、文字狱与文化专制政策 难点 闭关锁国政策 教法 启发式、探究式、讲授法、图示法、问题教学法、任务驱动法、创设情境法 教学 资源 课件 思维导图（板书设计） 教学方法、过程及时间分配 学习方法及过程 【课前预习检查】 回忆提问: 秦汉以来中国古代君主专制中央集权制度发展的历史。 【导入新课】 清朝为巩固对全国的统治，采取各种措施，进一步强化封建君主专制，并极力禁锢人们的思想言论。君主专制在清朝时达到什么样的程度？清朝统治者是怎样实行文化专制统治的？清朝走向衰败有哪些表现？ 【探究新课】 观察图片，回忆中国君主专制制度的确立与演变历程 过渡：君主专制中央集权是我国封建社会的基本政体。自秦始皇建立起君主专制中央集权政体后，皇帝一直是最高统治者，君权是专制集权制度的核心。此制度经过秦汉、隋唐、宋元明等阶段的不断发展，君主的权力不断得到扩大和强化，到清朝时，设置军机处大大加强了君主对中央的控制。 目标一：军机处的设立 任务一：通过阅读课本，完成清朝前期中央机构的演变填写。 时期 中央权力机构 职能作用 中央权力的归属 清初 康熙时 雍正时 任务二：通过阅读材料，分析军机处的特点。 材料一： 材料2：军机大臣须每天值班，等候皇帝随时召见。当天必须处理完毕每天由下面送达的奏章，以保证军机处处理政务的极高效率。 材料3：军机处设在皇帝身边，与朝臣百官相隔绝；对印信管理极严。印信是机构的符号和象征，是出门办事的护身符和通行证。 任务三：通过阅读材料，思考军机处的设置带来何种影响？ 军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的军政机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣按照皇帝旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传至中央及地方机构去执行。 ——《中国历史》 过渡：清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子，，经常从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造出大批冤狱，很多人因此被处死，连亲属、师友都受到迫害。人们把这种做法称为“文字狱”。 目标二：文字狱与文化专制政策 任务一：阅读材料结合课本，说说文字狱的特征。 任务二：通过阅读材料，分析清朝大兴文字狱带来的危害是什么？ 材料一：今人之文，一涉笔惟恐触碍于天下国家……人情望风觇(看，窥视风景，畏避太甚。……消刚正之气，长柔媚之风。此于世道人心，实有关系。 ——李祖陶《迈堂文略》 材料二：避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋。 ——龚自珍 任务三：通过阅读课本，概括清朝文化专制政策的内容。 任务四：合作探究：历史上还有哪些加强思想文化专制的事件？它们有什么共同点？ 过渡：在清朝君主专制统治下，官吏为求升迁或自保，千方百计地利用官场上地各种关系，贿赂上级，结党营私，导致贪腐之风盛行，官僚体制日益腐败，这仅仅是清不断加剧的社会矛盾的冰山一角。 目标三：不断加剧的社会矛盾 阅读课本内容，归纳不断加剧的社会矛盾的表现。 目标四：闭关锁国政策 任务一：通过阅读材料，概括清朝实行闭关锁国政策的原因。 材料一：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉（借助）外夷货物以通有无。 ——乾隆致英国国王信函 材料二：洋船至宁波者甚多，将来番船云集，留住日久，又将成一粤省之澳门矣。 --《粤海关志》 浙民习俗易嚣，洋商错处，必致滋事。 --《清高宗圣训》 材料三： 任务二：通过阅读课本，完成闭关锁国政策的变化填写。 时间 表现 顺治时期 康熙时期 乾隆时期 任务三：通过材料，分析闭关锁国政策对中国产生了怎样的影响？ “闭关自守的中国，就像一具木乃伊，一直密闭在棺材中，不与外界接触，一旦与新鲜空气接触，就立即腐烂。” —马克思 任务四：合作探究，对比明朝郑和下西洋和闭关锁国政策带来的不同结局，谈谈你从中得到的启示。 学生回顾知识 ①学生观察图片 ②思考所知内容 围绕目标一 ①学生阅读课本 ②找出相关史实 ③完善笔记 ①学生观察图片阅读材料 ②思考特点 学生思考 围绕目标二 ①学生观察图片 ②相互讨论 ③给出结论 ①学生阅读材料 ②找出相关史实 ①学生阅读课本 ②找出相关史实 ①学生观察思考 ②探究问题 ③完善答案 围绕目标三 ①学生阅读课本 ②找出相关史实 围绕目标四 ①学生阅读材料 ②找出相关史实 ③完善笔记 ①学生阅读课本 ②找出相关史实 ③完善笔记 学生观察思考 ①学生回顾所学知识 ②小组合作 ③完善答案 课堂 小结 明朝前期，中国因闭关锁国与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也不能及时的学习国外先进的科学知识和生产技术。于是，曾经以四大发明而闻名于世，推动过世界前进的中国落后了，且和西方的差距日益拉大。1840英国殖民者用炮舰打开了中国的大门，从此，中国人民开始在屈辱中不断地抗争，苦苦地维护着民族的尊严。正是基于这段惨痛的历史教训，中国必须坚持对外开放的政策，改革开放才是强国之路。 作业 练习册 课后 反思 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$