串讲02 对数与对数函数(考点串讲)-【中职专用】2023-2024学年高一数学下学期期末考点大串讲(高教版2021)

2024-06-04
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串讲02 对数与对数函数 知识结构 要点梳理 知识点一 对数的概念 1.若ax=N(a>0,且a≠1),则数x叫做以a为底N的对数,a叫做对数的__底数 __,N叫做_真数 __,记作x=logaN. 2.常用对数和自然对数 (1)常用对数:通常我们将以_ 10 _为底的对数叫做常用对数,并把log10N记为__lgN _. (2)自然对数:在科学技术中常使用以无理数e=2.71828…为底数的对数,以e为底的对数称为自然对数,并把logeN记为__ lnN _. 知识点二 对数与指数的关系 当a>0,且a≠1时,ax=N⇔x=__ logaN __. 知识点三 对数的基本性质 (1)_ 负数_ __和__ 0 __没有对数. (2)loga1=_ 0 __(a>0,且a≠1). (3)logaa=__ 1 __(a>0,且a≠1). 知识点四 对数的运算性质 条件 a>0,且a≠1,M>0,N>0 性质 loga(MN)=logaM+logaN loga=logaM-logaN logaMn=nlogaM(n∈R) 知识点五 换底公式 若a>0,且a≠1;b>0;c>0,且c≠1,则有logab=. 知识点六 对数函数 函数y=logax(a>0,且a≠1)叫做对数函数,其中x是自变量,定义域是(0,+∞). 知识点七 对数函数的图象及性质 a>1 0<a<1 图象 性质 定义域(0,+∞),值域(-∞,+∞) 过定点(1,0),即x=1时,y=0 在(0,+∞)上是减函数 在(0,+∞)上是增函数 当0<x<1时,y<0 当x>1时,y>0 当0<x<1时,y>0 当x>1时,y<0 题型探究: 考点一 对数定义与性质的应用 例1. 有以下四个结论,其中正确的是(    ) A. B. C.若,则 D.若,则 例2. 方程的解是(    ) A.1 B.2 C.e D.3 『规律方法』 (1)任意实数的奇次方根只有一个,正数的偶次方根有两个且互为相反数; (2)()n是实数a的n次方根的n次幂,其中实数a的取值由n的奇偶性决定. 【归纳提升】 对数性质在计算中的应用 (1)对数运算时的常用性质:logaa=1,loga1=0. (2)使用对数的性质时,有时需要将底数或真数进行变形后才能运用;对于多重对数符号的,可以先把内层视为整体,逐层使用对数的性质. 【变式】1. 有以下四个结论,其中正确的是(    ) A. B. C.若,则 D. 2. 求下列各式中x的值: (1)x=16;    (2)log8x=-     考点二 对数的运算性质的应用 例3.用logax,logay,logaz表示: (1)loga(xy2);(2)loga(x);(3)loga. 例4. 化简或求值: (1). 【详解】(1)原式(2) [归纳提升] 1.对对数式进行计算、化简时,一要注意准确应用对数的性质和运算性质.二要注意取值范围对符号的限制. 2. 利用对数运算性质化简与求值的原则和方法 (1)基本原则: ①正用或逆用公式,对真数进行处理,②选哪种策略化简,取决于问题的实际情况,一般本着便于真数化简的原则进行. (2)两种常用的方法: ①“收”,将同底的两对数的和(差)收成积(商)的对数; ②“拆”,将积(商)的对数拆成同底的两对数的和(差). 【变式探究】1. 用logax、logay、logaz表示下列各式: (1)loga(x3y5); (2)loga. 2. 计算下列各式: (1)lg-lg+lg; (2)lg25+lg8+lg5×lg20+(lg2)2. 考点三 换底公式的应用 例5. 计算: (1) (2) [归纳提升] 关于换底公式的用途和本质: (1)换底公式的本质是化异底为同底,这是解决对数问题的基本方法. (2)在运用换底公式时,若能结合底数间的关系恰当选用一些重要的结论,如logab=;logaan=n,logambn=logab;lg2+lg5=1等,将会达到事半功倍的效果. 【变式】利用对数的换底公式计算: (1); (2). 考点五 对数函数的定义域 例6. 函数的定义域是 . 例7. 函数的定义域为 . [归纳提升] 定义域是研究函数的基础,若已知函数解析式求定义域,常规为:①分母不能为零,②0的零次幂与负指数次幂无意义,③偶次方根的被开方式(数)非负,④求与对数函数有关的函数定义域时,除遵循前面求函数定义域的方法外,还要对这种函数自身有如下要求:一是要特别注意真数大于零;二是要注意底数;三是按底数的取值应用单调性. 【变式探究】1. 函数的定义域为 2.函数的定义域为 . 考点六 利用对数函数的单调性比较大小 例8. 比较下列各组中两个值的大小: (1)ln0.3,ln2; (2)loga3.1,loga5.2(a>0,且a≠1); (3)log30.2,log40.2; [归纳提升] 比较对数值大小时常用的四种方法 (1)同底数的利用对数函数的单调性. (2)同真数的利用对数函数的图象或用换底公式转化. (3)若底数为同一参数,则根据底数对对数函数单调性的影响,对底数进行分类讨论. 提醒:比较数的大小时先利用性质比较出与0或1的大小. 【变式探究】1. 比较大小: (填“>”或“<”). 2. 已知,,,则(    ) A. B. C. D. 考点七 对数函数的图象 例9. 在同一直角坐标系中,函数的图象可能是(   ) A. B. C. D. 例10. 在同一坐标系中,函数与的大致图象是(    ) A. B. C. D. 【变式探究】1. 函数的图象大致(    ) A. B. C. D. 2. 函数与的大致图像是( ) A. B. C. D. 素养作业 1. 下列函数可能是对数函数的是(    ) A. B. C. D. 2. 在同一个坐标系下,函数与函数的图象都正确的是(  ) A. B. C. D. 3. 已知,则下列结论正确的是(    ) A. B. C. D. 4. 已知,则(    ) A. B. C. D. 5.函数的定义域是 . 6.函数的定义域为 . 7. 函数且恒过的定点为 . 8.函数 的图象必过定点 . 9.不等式的解集为 . 10.函数f(x)=的定义域是 . 11..求下列各式中的值: (1); (2); (3); (4). 12. 计算: (1); (2); (3)(,,且,). 13.求值:. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 串讲02 对数与对数函数 知识结构 要点梳理 知识点一 对数的概念 1.若ax=N(a>0,且a≠1),则数x叫做以a为底N的对数,a叫做对数的__底数 __,N叫做_真数 __,记作x=logaN. 2.常用对数和自然对数 (1)常用对数:通常我们将以_ 10 _为底的对数叫做常用对数,并把log10N记为__lgN _. (2)自然对数:在科学技术中常使用以无理数e=2.71828…为底数的对数,以e为底的对数称为自然对数,并把logeN记为__ lnN _. 知识点二 对数与指数的关系 当a>0,且a≠1时,ax=N⇔x=__ logaN __. 知识点三 对数的基本性质 (1)_ 负数_ __和__ 0 __没有对数. (2)loga1=_ 0 __(a>0,且a≠1). (3)logaa=__ 1 __(a>0,且a≠1). 知识点四 对数的运算性质 条件 a>0,且a≠1,M>0,N>0 性质 loga(MN)=logaM+logaN loga=logaM-logaN logaMn=nlogaM(n∈R) 知识点五 换底公式 若a>0,且a≠1;b>0;c>0,且c≠1,则有logab=. 知识点六 对数函数 函数y=logax(a>0,且a≠1)叫做对数函数,其中x是自变量,定义域是(0,+∞). 知识点七 对数函数的图象及性质 a>1 0<a<1 图象 性质 定义域(0,+∞),值域(-∞,+∞) 过定点(1,0),即x=1时,y=0 在(0,+∞)上是减函数 在(0,+∞)上是增函数 当0<x<1时,y<0 当x>1时,y>0 当0<x<1时,y>0 当x>1时,y<0 题型探究: 考点一 对数定义与性质的应用 例1. 有以下四个结论,其中正确的是(    ) A. B. C.若,则 D.若,则 【答案】B 【分析】利用对数的性质判断AB;利用指数式与对数式的互化判断CD. 【详解】对于A,由于,而0和负数没有对数,则无意义,A错误; 对于B,,B正确; 对于C,由,得,C错误; 对于D,由,得,D错误. 故选:B 例2. 方程的解是(    ) A.1 B.2 C.e D.3 【答案】D 【分析】利用指数与对数的转化即可得到结果. 【详解】∵,∴,∴. 故选:D. 『规律方法』 (1)任意实数的奇次方根只有一个,正数的偶次方根有两个且互为相反数; (2)()n是实数a的n次方根的n次幂,其中实数a的取值由n的奇偶性决定. 【归纳提升】 对数性质在计算中的应用 (1)对数运算时的常用性质:logaa=1,loga1=0. (2)使用对数的性质时,有时需要将底数或真数进行变形后才能运用;对于多重对数符号的,可以先把内层视为整体,逐层使用对数的性质. 【变式】1. 有以下四个结论,其中正确的是(    ) A. B. C.若,则 D. 【答案】B 【分析】根据对数的性质,逐项判断,即可得出结果. 【详解】因为,,所以A错误,B正确;若,则,故C错误;,而没有意义,故D错误. 故选:B. 2. 求下列各式中x的值: (1)x=16;    (2)log8x=-     【解析】 (1)∵x=16,∴()x=16,即2-x=24.∴-x=4,即x=-4. (2)∵log8x=-,∴x=8-==. 考点二 对数的运算性质的应用 例3.用logax,logay,logaz表示: (1)loga(xy2);(2)loga(x);(3)loga. [解析] (1)loga(xy2)=logax+logay2=logax+2logay. (2)loga(x)=logax+loga=logax+logay. (3)loga=loga=[logax-loga(yz2)] =(logax-logay-2logaz). 例4. 化简或求值: (1). 【详解】(1)原式(2) 【详解】(2) [归纳提升] 1.对对数式进行计算、化简时,一要注意准确应用对数的性质和运算性质.二要注意取值范围对符号的限制. 2. 利用对数运算性质化简与求值的原则和方法 (1)基本原则: ①正用或逆用公式,对真数进行处理,②选哪种策略化简,取决于问题的实际情况,一般本着便于真数化简的原则进行. (2)两种常用的方法: ①“收”,将同底的两对数的和(差)收成积(商)的对数; ②“拆”,将积(商)的对数拆成同底的两对数的和(差). 【变式探究】1. 用logax、logay、logaz表示下列各式: (1)loga(x3y5); (2)loga. [解析] (1)loga(x3y5)=logax3+logay5 =3logax+5logay. (2)loga=loga-loga(yz) =logax-(logay+logaz) =logax-logay-logaz. 2. 计算下列各式: (1)lg-lg+lg; (2)lg25+lg8+lg5×lg20+(lg2)2. [解析] (1)法一:原式=(5lg2-2lg7)-×lg2+(2lg7+lg5) =lg2-lg7-2lg2+lg7+lg5 =lg2+lg5=(lg2+lg5) =lg10=. 法二:原式=lg-lg4+lg7 =lg =log(·)=lg=. (2)原式=2lg5+2lg2+lg5×(2lg2+lg5)+(lg2)2 =2lg10+(lg5+lg2)2=2+(lg10)2 =2+1=3. 考点三 换底公式的应用 例5. 计算: (1) (2) 【答案】(1); (2)4. 【分析】(1)(2)根据给定条件,利用对数运算性质及换底公式计算作答. 【详解】(1). (2). [归纳提升] 关于换底公式的用途和本质: (1)换底公式的本质是化异底为同底,这是解决对数问题的基本方法. (2)在运用换底公式时,若能结合底数间的关系恰当选用一些重要的结论,如logab=;logaan=n,logambn=logab;lg2+lg5=1等,将会达到事半功倍的效果. 【变式】利用对数的换底公式计算: (1); (2). 【答案】(1) (2) 【分析】根据换底公式和对数的运算性质计算即可. 【详解】(1) ; (2) . 考点五 对数函数的定义域 例6. 函数的定义域是 . 【答案】 【分析】根据函数特征得到不等式,求出定义域 【详解】由题意得,解得, 故定义域为. 故答案为: 例7. 函数的定义域为 . 【答案】 【分析】利用对数函数真数大于零,解不等式即可求得结果. 【详解】由对数函数定义可得,解得或, 所以函数定义域为. 故答案为: [归纳提升] 定义域是研究函数的基础,若已知函数解析式求定义域,常规为:①分母不能为零,②0的零次幂与负指数次幂无意义,③偶次方根的被开方式(数)非负,④求与对数函数有关的函数定义域时,除遵循前面求函数定义域的方法外,还要对这种函数自身有如下要求:一是要特别注意真数大于零;二是要注意底数;三是按底数的取值应用单调性. 【变式探究】1. 函数的定义域为 【答案】 【分析】由对数及分式的性质列不等式组求定义域即可. 【详解】由解析式知:或, 所以函数定义域为. 故答案为: 2.函数的定义域为 . 【答案】 【分析】利用函数有意义,列出不等式求解即得. 【详解】函数有意义,则,解得, 所以函数的定义域为. 故答案为: 考点六 利用对数函数的单调性比较大小 例8. 比较下列各组中两个值的大小: (1)ln0.3,ln2; (2)loga3.1,loga5.2(a>0,且a≠1); (3)log30.2,log40.2; [分析] (1)底数相同时如何比较两个对数值的大小? (2)底数不同、真数相同时如何比较两个对数值的大小? [解析] (1)因为函数y=lnx在(0,+∞)上是增函数,且0.3<2,所以ln0.3<ln2. (2)当a>1时,函数y=logax在(0,+∞)上是增函数, 又3.1<5.2,所以loga3.1<loga5.2;当0<a<1时,函数y=logax在(0,+∞)上是减函数,又3.1<5.2,所以loga3.1>loga5.2. (3)因为0>log0.23>log0.24,所以<, 即log30.2<log40.2. [归纳提升] 比较对数值大小时常用的四种方法 (1)同底数的利用对数函数的单调性. (2)同真数的利用对数函数的图象或用换底公式转化. (3)若底数为同一参数,则根据底数对对数函数单调性的影响,对底数进行分类讨论. 提醒:比较数的大小时先利用性质比较出与0或1的大小. 【变式探究】1. 比较大小: (填“>”或“<”). 【答案】 【详解】试题分析:因为函数为单调递增函数,所以. 考点:对数函数的单调性的应用. 2. 已知,,,则(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据指数函数和对数函数的单调性,结合中间值比较大小. 【详解】因为在R上单调递减,故,即, 因为在上单调递增,故, 因为在上单调递减,故, 故. 故选:C. 考点七 对数函数的图象 例9. 在同一直角坐标系中,函数的图象可能是(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】通过分析正比例函数和对数函数的特征可得解. 【详解】函数,由对数函数可知,且, 当时,为过原点的减函数,为减函数,则B错误,D正确; 当时,为过原点的增函数,为增函数,则A错误,C错误; 故选:D. 例10. 在同一坐标系中,函数与的大致图象是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据题意,结合对数函数与指数函数的性质,即可得出结果. 【详解】由指数函数与对数函数的单调性知: 在上单调递增,在上单调递增,只有B满足. 故选:B. 【变式探究】1. 函数的图象大致(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据对数函数的图象直接得出. 【详解】因为,根据对数函数的图象可得A正确. 故选:A. 2. 函数与的大致图像是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】本题可根据指数函数和对数函数的图像性质得出结果. 【详解】因为函数是减函数,过点,函数是减函数,过点, 所以A选项中的函数图像符合题意, 故选:A. 素养作业 1. 下列函数可能是对数函数的是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】利用对数函数的图象可得合适的选项. 【详解】对数函数的定义域为,ABCD四个选项中最有可能是对数函数的是A选项. 故选:A. 2. 在同一个坐标系下,函数与函数的图象都正确的是(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据函数的单调性判断函数图象. 【详解】解:指数函数是增函数, 对数函数是减函数, 故选:A. 3. 已知,则下列结论正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据对数函数的单调性比较大小可得答案. 【详解】因为, , 所以. 故选:D. 4. 已知,则(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据已知条件,结合不等式的性质,及函数单调性,即可求解. 【详解】, 则,故A正确; ,故B错误; ,故C错误; ,故D错误. 故选:A. 5.函数的定义域是 . 【答案】 【分析】根据对数函数定义求对数函数的定义域. 【详解】解:要使函数有意义就要,即,所以函数的定义域是. 故答案为: 6.函数的定义域为 . 【答案】 【分析】根据定义域的求法,即可求解. 【详解】解:,得, 故答案为: 7. 函数且恒过的定点为 . 【答案】 【分析】若且过定点,则点的坐标与的取值无关,由对数的性质可知,令即可求出. 【详解】由题意得:,解得, 当时,, 所以定点坐标为. 故答案为: 8.函数 的图象必过定点 . 【答案】 【分析】直接利用对数函数的性质求出所经过的定点. 【详解】解:函数, 则:令,解得, 当时. 故函数的图象必过定点为. 故答案为: . 9.不等式的解集为 . 【答案】 【分析】利用对数函数单调性求出不等式的解集. 【详解】由不等式,得,解得, 所以不等式的解集为. 故答案为: 10.函数f(x)=的定义域是 . 【答案】(0,3] 【详解】试题分析:要使函数解析式有意义需满足,即,故定义域为(0,3]. 考点:对数函数. 11..求下列各式中的值: (1); (2); (3); (4). 【答案】(1)27;(2);(3);(4) 【解析】将对数式化为指数式,结合指数幂的运算即可求解. 【详解】(1) (2) (3) (4) 12. 计算: (1); (2); (3)(,,且,). 【答案】(1) (2) (3) 【分析】 利用对数的换底公式以及对数的运算性质计算. 【详解】(1); (2); (3). 13.求值:. 【详解】根据对数的运算法则,可得 . 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$

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串讲02 对数与对数函数(考点串讲)-【中职专用】2023-2024学年高一数学下学期期末考点大串讲(高教版2021)
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