专题03 生物圈中的绿色植物（二）-【好题汇编】2024年中考生物二模试题分类汇编（山东专用）

专题03 生物圈中的绿色植物（二） 【新情境】 1．（2024·山东德州·二模）智慧大棚是一种现代化设施，为农业生产带来诸多优势。下图中的图一为辣椒智慧大棚的示意图。 (1)光是植物进行光合作用的重要条件，因此可以通过改变图一中 的开闭程度以调控光合作用的强度。 (2)温度会影响植物的生理活动，温度传感器实时监测大棚内的温度。夜晚检测到大棚内温度较高时，系统会通过调温设备降低温度，目的是 。 (3)为了探究辣椒的生理作用，生物兴趣小组设计了图二实验，将植株暗处理一昼夜后，按图二装置连接好，再移至光照下，一段时间后打开阀门②，发现澄清石灰水变浑浊，说明叶片 B进行呼吸作用产生了 。取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，变成蓝色的是叶片 。 (4)夏季晴朗的一天，科研人员利用传感器，测定了一日之内辣椒植株光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，结果如图三。图中表示呼吸作用的是曲线 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。从图三可以看出，辣椒植株进行光合作用的起点是 点，其光合作用强度与呼吸作用强度相同的是 点。 (5)在种植辣椒过程中，智能灌溉要防止积水，否则会烂根死亡，原因是 。 (6)请写出智慧大棚为农业生产带来的优势： 。 考向二十：绿色植物的生活需要无机盐 1．（2023·山东临沂·二模）“以劳动为犁，深耕学习。”我市某学校积极开展农业劳动实践课，加深了生物学在生产生活中的应用。对于以下措施的解释你不认同的是（　　） A．傍晚或阴天移栽植物——降低蒸腾作用 B．种庄稼时要“正其行，通其风”——为光合作用提供适宜的温度 C．将谷子晒干后再人粮仓储存——减少有机物的消耗 D．给移栽后大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐 考向二十一：植物对水和无机盐的运输 2．（2024·山东菏泽·二模）如图是温室大棚，种植户需要适时开关通风口，保证大棚内的植株快速生长。下列说法错误的（　　） A．通风口不会影响植物的呼吸作用 B．适时打开通风口，有利于植物进行蒸腾作用，健康生长 C．大气中的二氧化碳可由通风口进入大棚内，为植物光合作用提供原料 D．通过开关通风口，可以调节大棚内的温度，有利于植物进行光合作用 考向二十二：测定植物的蒸腾作用 3．（2024·山东聊城·二模）某生物兴趣小组做了一个探究实验，在针筒内装入适量清水，针孔处插入枝条，在U形管中加入100毫升蓝墨水；连接针筒和U形管，将针孔及连接处密封后放在适宜环境中，一段时间后观察实验结果（如图所示）。下列关于实验的叙述，正确的是（    ） A．该实验证明了植物蒸腾作用的主要器官是叶 B．U形管中的液面发生了变化是因植物通过蒸腾作用所致 C．该实验证明了植物光合作用需要水 D．U形管中的液面发生了变化是因右侧管内水分蒸发导致的 考向二十三：蒸腾作用在农业生产上的应用 4．（2024·山东菏泽·二模）“菏泽牡丹甲天下”，每年4、5月份我市举办世界牡丹花会共享盛世牡丹。关于牡丹叙述正确的是（　　） A．菏泽牡丹运往各地时带土坨有效地降低了蒸腾作用提高了移栽成活率 B．曹州牡丹园里牡丹冬天全都落叶是不适应环境的表现 C．中国牡丹园里牡丹种类繁多体现了基因多样性 D．古今牡丹园里牡丹花色各异是长期自然选择的结果 考向二十四：绿叶在逛下制造有机物的实验 5．（2024·山东德州·二模）淀粉具有遇碘变蓝的特性。下列实验可利用这一特性的有（　　） ①探究馒头在口腔中的变化②观察玉米种子的结构③观察酵母菌④验证绿叶在光下制造有机物⑤观察人的口腔上皮细胞 A．①② B．①②④ C．①②③④ D．①②③④⑤ 考向二十五：绿叶通过光合作用制造有机物 6．（2023·山东泰安·二模）下图为悬铃木叶增长过程中叶面积和叶绿素含量的变化，根据该图结果可以推测（　　） A．在0-20天，三棵树叶片生长迅速，可能与气温变暖有关，20天后气温过于炎热，叶片不再生长。 B．120天后，单位面积叶片光合作用减弱 C．三棵树叶大小不同，主要因为它们是不同的品种 D．三棵树叶片中叶绿素含量随叶片面积增加成正比关系，叶片的大小决定了叶绿素的含量 考向二十六：光合作用的概念及实质 7．（2024·山东日照·二模）如图曲线表示光照强度与绿色植物二氧化碳吸收量之间的关系。下列正确的是（    ） A．曲线AB段绿色植物不进行光合作用 B．曲线BC段绿色植物只进行光合作用 C．B点绿色植物光合作用利用和呼吸作用释放二氧化碳的量相等 D．整段曲线表明，随光照强度增强，光合作用一直增强 考向二十七：光合作用利用二氧化碳作为原料 8．（2024·山东青岛·二模）光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果。如图所示，下列叙述正确的是（    ） A．海尔蒙特实验证明：柳树增重的原因是吸收了空气中的二氧化碳和大量的水 B．普利斯特利实验证明：植物能够产生小白鼠生活所需要的有机物和氧气 C．萨克斯实验观察到：叶片脱色后，再用碘蒸气熏蒸叶片，未见光部分呈蓝色 D．萨克斯实验证明：绿叶只有在光照条件下才可以产生淀粉 考向二十八：光合作用还能产生氧气 9．（2024·山东济宁·二模）用金鱼藻进行如图所示实验，并定时记录试管顶端气体量。下列相关叙述中错误的是（　　） A．本实验探究的是温度对光合作用速率的影响 B．试管顶端产生的气体能够使快要熄灭的细木条复燃 C．金鱼藻的花小，单性，雌雄同株或异株，小坚果，卵圆形，光滑。所以金鱼藻属于被子植物 D．试管口径大小对光合作用速率有影响 考向二十九：筛管的特点和功能 10．（2023·山东淄博·二模）五一期间，一位游客看到淄博交警在执勤间隙蹲在路边吃着盒饭，被深深感动了，上前给他送了一瓶水，表达自己的敬意。下列有关说法正确的是（    ） A．米饭中的淀粉是主要备用能源物质 B．大米中的有机物是由水稻叶制造通过导管运来的 C．交警喝下去的水被代谢排出的途径有两条 D．交警体细胞中为吃饭提供能量的结构是线粒体 考向三十：光合作用原理在农业生产中的应用 11.（2024·山东济南·二模）农业生产和生活中，人们采用的相应措施或现象与其解释不一致的是（    ） A．温室大棚白天通风——为植物呼吸提供氧气 B．插秧时秧苗之间要保持合理的间距——可提高光合作用效率 C．苹果采收后放在冷库里储存——抑制苹果呼吸作用，减少有机物消耗 D．幼苗由小长大——使其增重的物质来自空气中二氧化碳和土壤中的水 考向三十一：呼吸作用的概念 12．（2024·山东泰安·二模）散步是一种很好的有氧运动，下列有关说法正确的是（    ） A．听到汽车鸣笛声躲避，主要是小脑支配完成 B．迈步时，在神经系统的支配下，骨骼肌牵引所附着的骨，绕关节活动完成 C．平静呼气时，肋间肌收缩，肺内气压大于外界气压 D．吸入的氧气最终在红细胞中参与呼吸作用 考向三十二：植物呼吸作用消耗氧气的探究 13．（2023·山东淄博·二模）下图所示是探究绿色植物生命活动的几个实验，相关叙述错误的是（　　） A．图一瓶中若换成煮熟的种子，蜡烛不熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 B．图二中塑料袋上出现了水珠，这些水珠并不是全部来自植物的蒸腾作用 C．图三试管里收集的气体可以让带火星的木条复燃 D．图四叶片a经酒精脱色、滴加碘液后观察，见光部分变成蓝色 考向三十三：植物呼吸作用产生二氧化碳的探究 14．（2024·山东德州·二模）下列叙述与图中实验相符合的是（    ） A．甲装置——验证光是光合作用的必要条件 B．乙装置——验证呼吸作用产生二氧化碳 C．丙装置——验证呼吸作用消耗氧气 D．丁装置——验证植物的蒸腾作用 考向三十四：呼吸作用原理在生产、生活中的应用 15．（2024·山东潍坊·二模）下列生产生活实践中所依据的生物学原理，对应不正确的是（　　） A．移栽植物时根部带土坨——保护根毛，保持植物的吸水能力 B．棉花要打顶处理——抑制其顶端优势，促进多结棉桃 C．花生与棉花间作套种——生物固氮，提高土壤肥力 D．刚收获的粮食进行暴晒——通过减少水分，抑制其呼吸作用 考向三十五：光合作用制造的有机物的用途 16．（2023·山东临沂·二模）关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法不正确的是（　　） A．绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物和能量 B．绿色植物对维持生物圈中的碳-氧平衡起了重要作用 C．绿色植物通过呼吸作用参与了生物圈的水循环 D．绿色植物参与了生物圈的物质循环 考向三十六：绿色植物在维持生物圈中碳氧平衡的作用 17．（2023·山东德州·二模）如图中的①～④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持碳--氧平衡的是（    ） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 考向三十七：生物圈中的水循环 18．（2023·山东泰安·二模）城市绿地是城市生态系统的重要组成部分。生物小组的同学们在城区内选取了4块大小相同但植物种类不同的样地，进行了日平均气温和相对湿度的测量，结果见下图。下列关于城市绿地的说法不正确的是（　　） A．城市绿地能够增湿降温，体现了环境对生物的影响 B．城市中不断增加的绿地面积可以改善城市生态系统的水循环 C．通过增加植物种类，可以增强园林生态系统对城市局部小气候的调节能力 D．增加城市绿地植物的多样性还可起到遮荫、调节风速，改善空气质量等作用，改善人们的居住环境 一、选择题 1．（2024·云南楚雄·二模）在①②号试管中分别加入等量土壤浸出液和蒸馏水，将两株长势情况基本相近的玉米幼苗放入其中，两周后观察如下图。下列说法不正确的是（　　） A．该实验的变量是水 B．选取长势程度相近的玉米幼苗，是为了控制单一变量 C．培养过程中应保持温度、阳光等其他条件一致 D．实验结果说明植物正常生长需要无机盐 2．（2024·广东河源·二模）北方有谚语“五九、六九，隔河看柳”，意思是到了五九、六九时节就离春天不远了，隔着河都可以看到对岸的柳树变绿了。下列说法正确的是（    ） A．柳树生长过程中只需水和无机盐 B．绿柳的万千枝条是由芽发育成的 C．枝条的不断伸长依靠的是形成层 D．绿叶合成的有机物由导管来运输 3．（2024·四川南充·二模）植物的生命活动需要水的参与。下列有关植物吸收、运输和利用水的说法错误的是（    ） A．成熟区的根毛向外突起，有利于吸收水分 B．根、茎和叶脉中的筛管相互连通，形成运输水分的管网 C．水分主要通过叶片散失，叶片表皮的气孔，是植物蒸腾作用的“门户” D．植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，是水循环的重要途径 4．（2024·河南南阳·二模）生物小组想要探究植物的生理活动，将图中所示植株置于密封的透明袋中，放置一段时间，中间测量密封袋内氧气浓度，如图乙所示。下列分析错误的是（　　） A．一段时间后密封袋上会出现小水珠，主要是由B生理活动形成 B．密封袋内氧气的含量到达A点后不再上升的原因可能是袋内缺少二氧化碳 C．图甲中的①为导管，②为筛管 D．植株的C过程有利于维持生物圈的碳—氧平衡 5．（2024·江苏徐州·二模）生物兴趣小组的同学为探究植物的生理活动设计了如下实验装置。下列分析错误的是（　　） A．甲装置应该放在光下，乙装置应在黑暗处 B．①中收集的气体能使带火星的木条复燃 C．②中澄清的石灰水变浑浊 D．甲装置塑料袋内会出现小水珠，乙装置不会 6．（2024·山东滨州·二模）下列有关农业生产生活中采取的措施，与其目的不一致的是（　　） A．合理密植——提高光合作用的效率 B．农田排涝——促进根部的呼吸作用 C．移栽植物多带土——降低蒸腾作用 D．晾晒粮食——抑制粮食的呼吸作用 7．（2024·山东潍坊·二模）实验探究既是生物学的学习内容也是学习方式。下列有关实验操作的说法不正确的是（    ） A．观察人体口腔上皮细胞时，需要在载玻片中央滴加生理盐水保持细胞正常形态 B．在玉米种子的纵剖面上滴加碘液，若变蓝证明玉米的胚乳中含有淀粉 C．暗处理后，用黑纸片将天竺葵叶片的一部分从上下两面都遮盖起来的目的是作对照 D．用放大镜观察青霉，可以观察到菌丝的结构特点及着生于菌丝顶端的青绿色孢子囊 8．（2024·湖南永州·二模）海水稻是由袁隆平团队研发的一种水稻品种。图中①、②、③分别表示海水稻所进行的某项生理活动，下列说法错误的是（　　） A．海水稻在白天和夜晚都能进行的生理活动是②③ B．海水稻富含的淀粉是由生理活动①制造 C．海水稻的各项生命活动所需的能量由生理活动①提供 D．海水稻的生理活动②能促进无机盐在植物体内运输 9．（2024·四川南充·二模）某中学兴趣小组的同学选取生长正常的牵牛植株进行光合作用所需条件的探究实验。实验设计如图所示（铝箔将A叶片部分上下两面遮盖）。（提示：氢氧化钠溶液能有效吸收二氧化碳。）下列分析错误的是（    ） A．实验前将该植株暗处理一昼夜，消耗和转运走叶片中原有的有机物 B．实验结果变蓝的叶片为A叶片未遮盖部分和C叶片 C．通过叶片A遮盖部分和未遮盖部分的对照，说明光合作用需要光 D．通过叶片B和叶片C的对照，说明光合作用需要二氧化碳 10．（2024·江苏连云港·二模）小爱同学为探究植物的各项生命活动，进行了以下实验。下列叙述正确的是（　　） A．甲装置银边部分与绿色未遮光部分对照时不需要进行暗处理 B．在乙装置中加入少量二氧化碳，可以加快试管内气体的产生 C．将丙装置中的种子煮熟，试管中的澄清石灰水仍然会变浑浊 D．丁装置放在太阳下一段时间后，塑料袋壁会出现许多小水滴 11．（2024·江苏盐城·二模）农业生产中为了提高果树的产量，在果实都没有成熟时，采用“环割”技术，将树皮割去一圈，如图a、b，结果只有a果实成熟，b果实没有成熟，是因为破坏了树皮中的（　　） A．形成层 B．导管 C．筛管 D．髓 12．（2024·江苏南通·二模）兴趣小组通过实验探究光强对洋葱生长的影响，实验时设置5种光强的LED红蓝光，对“紫玉”洋葱和“金冠”洋葱进行相同时间的处理，图1和图2分别为“紫玉”洋葱和“金冠”洋葱地上部分的质量。下列相关叙述正确的是（    ） A．该实验的变量是洋葱的品种 B．光强越大，“金冠”洋葱的产量一定越高 C．5种光强的红光与蓝光比例应保持一致 D．紫玉洋葱的最适光强为500μmol/（m2·s） 13．（2024·广东河源·二模）草莓的叶释放氧气或吸收氧气的量（相对值）随时间的变化而变化（如图所示），下列分析正确的是（    ） A．AB段植物不进行光合作用 B．C点呼吸作用为0 C．BD段植物只进行光合作用 D．DE段气孔全关闭 14．（2024·吉林长春·二模）下列四组实验都涉及植物的生命活动，叙述正确的是（　　） A．图甲中2号种子最有可能萌发 B．图乙可验证萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 C．图丙为暗处理，需要将植物放置在黑暗处半小时 D．图丁试管中收集到的气体能使澄清的石灰水变浑浊 15．（2024·山东东营·二模）在生物实验中，对原理的理解至关重要。下列对图中所示实验的叙述，正确的是（　　） A．“探究呼吸作用”实验中，燃烧的蜡烛熄灭，说明呼吸作用产生了二氧化碳 B．“唾液分解淀粉”实验中，需要水浴加热，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱 C．开水焯菜水会变绿，实验中，用烧杯煮水加热叶片，溶解叶绿素 D．用金鱼藻探究“光合作用释放氧气”不需要对植物进行暗处理 16．（2024·山东德州·二模）在学农实践活动中，同学们参与了番茄幼苗的移栽和田间管理。他们的做法与所依据的生物学原理不一致的是（　　） A．中耕松土——提高土壤空气含量 B．在傍晚移栽——增强蒸腾作用 C．移栽时根部带土坨———保护根毛和幼根 D．增施气肥———增强光合作用 17．（2024·江西九江·二模）“绿水青山就是金山银山。”绿色植物在生物圈中的作用不包括（　　） A．为许多生物提供食物和能量 B．维持生物圈中的碳—氧平衡 C．参与生物圈的水循环 D．引起温室效应 18．（2024·陕西渭南·二模）人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。下列叙述不合理的是（    ） A．自然界中的绿色植物可维持碳—氧平衡 B．人类的生活方式和生产活动会影响自然 C．自然资源取之不尽，人类可随意利用 D．保护自然环境就是保护人类自身 19．（2024·山东潍坊·二模）下列谚语与生物学原理相对应的是（　　） A．山上多种树，胜似修水库——森林植被可以涵养水源、保持水土 B．种瓜得瓜，种豆得豆——亲代性状会稳定遗传给后代 C．一山不容二虎——虎的攻击性强，两只老虎很难同存 D．一朝被蛇咬，十年怕井绳——人生来就有的非条件反射 20．（2024·吉林长春·二模）为有效改善居民生活环境，长春市已实现“300米见绿，500米见园”的绿化目标，其中植物的作用体现在（　　） ①制造氧气、净化空气 ②保持水土、涵养水源 ③防风固沙、调节气候 ④降低湿度、减少降水 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、综合题 21．（2024·湖北襄阳·二模）习总书记用“眼睛”和“生命”为喻，强调推动形成绿色发展方式和生活方式。枣阳市因地制宜发展绿色农业，种植大棚蔬菜获得可观的经济效益。如图所示，图一是晴朗的夏季一昼夜内大棚中二氧化碳（CO2）浓度的变化曲线：图二中A、B、C、D为大棚蔬菜叶肉细胞内的四种生理状况，图中①②分别为叶内细胞中的线粒体和叶绿体。请据图回答问题： (1)大棚蔬菜主要是通过根尖的 吸收的水分，通过 向上运输。 (2)某同学在图一中的曲线上标了a、b、c、d、e五点，其中，大棚内氧气浓度最大时对应的点是 。在曲线bd段，大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是 。 (3)叶肉细胞在图一中a点的生理状况与图二中 （填字母）图所示的生理状况相匹配。图二中，D图表示了植物的 作用。 (4)下列做法符合绿色发展理念的是（    ）（多选） A．既要金山银山，又要绿水青山 B．绿色发展人人有责、人人共享 C．减少使用塑料购物袋、餐盒等一次性用品 D．先发展经济，再治理环境 (5)请你利用所学的生物学知识，为大棚蔬菜种植户提出一条增产的建议： 。 22．（2024·山东德州·二模）榆社云簇镇云簇村设施蔬菜大棚内看到西葫芦长势喜人，一幅大棚西葫芦喜获丰收的画面映入眼帘（图1）。图2为西葫叶片的生理活动示意图，图3为西葫芦根尖的结构示意图。请联系所学知识回答下列问题。 (1)菜农们一般选择用西葫种子先育苗，再进行大田种植。西葫芦种子萌发时，最先突破种皮的是 ，并发育成根。这一过程中有机物质量的变化情况最符合下图中的 。 A．    B．C．   D． (2)西葫芦生长过程中需要吸收大量水分，吸收水分的主要部位是图3中的 （填字母），水分向上运输的动力是由图2中的[  ] 提供的。 (3)西葫芦含有丰富的营养物质，其中的葡萄糖等有机物，是通过图2中的[  ] 作用积累的，该生理活动可以维持生物圈的 平衡。 (4)西葫芦生长到一定阶段要进行打杈掐尖，有利于多结果实，利用的原理是 。 (5)西葫芦收获后，在储存及销售过程中常采用保鲜膜密封、冷藏等方法，请说明其中的道理： 。 23．（2024·山东德州·二模）为探究植物的光合作用，生物兴趣小组的同学以天竺葵作实验材料，进行了如下实验。图一为验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤；图二为小组同学探究天竺葵生理活动变化设置的装置（密闭容器内二氧化碳缓冲液能吸收，释放二氧化碳，维持密闭容器内二氧化碳稳定）；图三晴朗夏季测定天竺葵内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图，甲、乙各代表不同生理过程。请分析回答： (1)图一实验步骤正确的顺序依次是 （填相应字母）。 (2)图一步骤A将绿叶放入酒精中隔水加热目的是使 溶解到酒精中。 (3)将图二装置放置在黑暗中一段时间后，液滴开始向 运动。而后将其置于光下一段时间，液滴开始向相反方向运动，主要原因是植物产生了较多的 。 (4)据图三分析可知，曲线 （填“甲”或“乙”）表示呼吸作用。在一天中天竺葵积累有机物最快的点是 （填字母）。 (5)将图二装置中液滴去除，在恒定适宜温度条件下，置于相同强度光照下14小时。天竺葵叶片平均光合速率为每小时每平方厘米叶合成A毫克有机物，其余10小时置于黑暗中。已知叶片的平均呼吸速率为每小时每平方厘米叶分解B毫克有机物，则在上述24小时内每平方厘米叶积累有机物 毫克（用算式表示）。 24．（2024·山东东营·二模）习近平总书记多次强调，粮食安全是“国之大者”，中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，要用中国种子保障中国粮食安全。2022年神舟十四号带回了世界上第一粒在太空中培育的水稻种子。图甲是水稻从种子到种子的生活史示意图；图乙是发生在水稻叶肉细胞中的部分生理活动示意图，A、B表示细胞中的结构，a、b、c表示相关物质。回答下列问题： (1)图甲中，①所示的种子能萌发成②所示的幼苗，是由于种子的结构中有 ，它是新一代植物的幼体。水稻种子萌发所需的营养主要由种子结构中的 提供。 (2)图甲中③所示为水稻花， 是其主要结构。水稻花成熟时，经过 两个过程后，子房里的 发育为种子。 (3)图乙中，A表示的结构是 ，水稻叶肉细胞通过该结构，可以在有光的条件下，进行物质转化并且释放出气体a 。在a的参与下，B结构进行的生理活动是 ，请用文字表达式，表示该生理活动的过程 。水稻进行该生理活动的意义是 。 (4)水稻种子含有丰富的营养物质。请从合成和运输的角度，尝试简述水稻种子中营养物质的来源： 。 (5)要想探究水稻叶片正面和背面气孔是否一样多，请写出实验过程 。 (6)用微生物制成的生物杀虫剂广泛用于防治虫害已有多年的历史。研究表明，某微生物的杀虫作用与基因B有关。为定向改良水稻的品种，获得具备可遗传抗虫特性的水稻植株，利用现代生物技术可采取的具体操作是 。 25．（2024·湖北十堰·二模）图一为某植物在晴朗的夏季，一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图；图二表示在叶肉细胞内进行的部分生理活动，且1、2代表细胞结构，①~⑥代表生理过程；图三是某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置。请据图分析作答： (1)图一中能够维持生物圈中碳-氧平衡的生理活动是曲线 ；能够为生物体提供能量的生理活动发生的主要场所是图二中的[　] 。 (2)图一中DE段和FH段强度均减弱，但原因有所不同，请任选其一解释原因： 。 (3)把图三中两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几个小时后，装置 内的氧气含量比较高。 三、实验探究题 26．（2024·青海海东·二模）选取长势和重量相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件如表。 玉米苗 温室内二氧化碳浓度 培养液 甲 0．06% 土壤浸出液 乙 0．03% 土壤浸出液 丙 0．06% 蒸馏水 【注】土壤浸出液是土壤加清水搅拌后过滤所得的液体，含有无机盐等。 在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题： (1)一段时间后，三株玉米苗的重量都增加了，主要原因是进行了 作用。 (2)甲的长势明显比乙更好，原因是甲玉米苗所在温室中二氧化碳浓度 （选填“高”或“低”） 。 (3)对照甲、丙的长势， 组的长势明显比较弱，说明玉米苗的生长还需要 。 (4)乙组和丙组不能做对照实验，原因是 。 (5)在该探究活动中，不合理的是 。 四、资料分析题 27．（2024·湖北襄阳·二模）种子是“农业”的芯片，一粒种子关系着中国人的饭碗。湖北有“鱼米之乡”之称，水稻是我省重要的粮食作物之一。根据材料回答问题。 材料一：太空实验2022年，神舟十四号上我国第一次在太空完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验，即包括水稻种子萌发、幼苗生长、开花结籽全生命周期的培养实验。在国际上首次在轨获得水稻种子。 材料二：种子基地2023年9月23日，中国农民丰收节（湖北主会场）在公安县举办，现场展示了农民种植的太空甜椒和太空番茄等。作为湖北省唯一的国家级杂交水稻制种基地，在这里袁隆平院士赠送的杂交水稻亲本种子曾落地开花。 材料三：杂交育种某品种水稻有糯性和非糯性，也有抗病与感病的。通过杂交后进行若干代选育后可以得到目标类型的种子，如糯性抗病的水稻种子。 材料四：田间管理水稻制种过程中，稻穗中易出现黑粒现象。水稻黑稻粒是由真菌引起的，若不及时处理，这种病害极易蔓延且在下一代出现。黑粒中真菌会在水稻中产生毒素，人若食用后会危及健康。 (1)水稻光合作用产生的气体和呼吸作用产生的气体会通过 散失到空气中。 (2)在太空中水稻的培养实验需要注入营养液，营养液为水稻的生长主要提供 。 (3)杂交水稻的培育利用了生物多样性中的 的多样性。 (4)太空甜椒是一种受到变异的辣椒品种。这种变异属于 变异。 (5)文中列举出水稻的相对现状有 对。现用糯性感病的种子与非糯性抗病种子进行杂交，子一代中除了产生糯性抗病类型的种子外，还可能产生了 三种类型的种子（填一种类型即可）。 (6)制种时，定期检查水稻的生长状况，若发现有病稻穗，有以下处理方式：①不做处理②直接清除有病稻穗③在有病稻穗套袋后清除④喷洒相应的高效农药，你会选择哪种处理方法，并说明该方法的优缺点。 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 生物圈中的绿色植物（二） 【新情境】 1．（2024·山东德州·二模）智慧大棚是一种现代化设施，为农业生产带来诸多优势。下图中的图一为辣椒智慧大棚的示意图。 (1)光是植物进行光合作用的重要条件，因此可以通过改变图一中 的开闭程度以调控光合作用的强度。 (2)温度会影响植物的生理活动，温度传感器实时监测大棚内的温度。夜晚检测到大棚内温度较高时，系统会通过调温设备降低温度，目的是 。 (3)为了探究辣椒的生理作用，生物兴趣小组设计了图二实验，将植株暗处理一昼夜后，按图二装置连接好，再移至光照下，一段时间后打开阀门②，发现澄清石灰水变浑浊，说明叶片 B进行呼吸作用产生了 。取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，变成蓝色的是叶片 。 (4)夏季晴朗的一天，科研人员利用传感器，测定了一日之内辣椒植株光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，结果如图三。图中表示呼吸作用的是曲线 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。从图三可以看出，辣椒植株进行光合作用的起点是 点，其光合作用强度与呼吸作用强度相同的是 点。 (5)在种植辣椒过程中，智能灌溉要防止积水，否则会烂根死亡，原因是 。 (6)请写出智慧大棚为农业生产带来的优势： 。 【答案】(1)遮光卷帘 (2)抑制呼吸作用，减少有机物的消耗 (3)二氧化碳；A (4)Ⅱ；a；b、f (5)积水会影响根的呼吸作用 (6)提高产量和质量、节省成本、保护环境、节水、节能等 【解析】（1）光是植物进行光合作用的重要条件，因此可以通过改变图一中遮光卷帘的开闭程度以调控光合作用的强度。 （2）夜晚通过调温设备降低温度，目的是抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。 （3）光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行。呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以图二中，一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明在黑色塑料袋中的植物进行呼吸作用产生二氧化碳。叶片A见光，叶片处理后滴加碘液变蓝，产生了淀粉；B叶片不见光，处理后不变蓝，没有产生淀粉，说明光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉。 （4）曲线图三中，曲线Ⅰ只在白天进行，而曲线Ⅱ白天、黑夜都进行，可判定曲线Ⅰ代表光合作用，Ⅱ曲线代表呼吸作用。可见，光合作用是从a点开始的。b点和f点是两曲线的交点，表示植物的光合作用强度与呼吸作用强度相等。 （5）种植辣椒过程中，智能灌溉要防止积水，否则会烂根死亡，原因是积水会影响根的正常呼吸，即水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉，导致植物就会死亡。 （6）利用光合作用的原理可以提高农作物的产量，因此智慧大棚为农业生产带来的优势是：为农作物提供更加稳定的生长环境，从而提高农作物的产量和品质；可根据作物生长的需要调节大棚内的温度、湿度、光照等参数，为农作物提供最佳的生长环境，从而提高产量；可更好控制作物生长过程，减少病虫害的发生，提高农作物的品质。 考向二十：绿色植物的生活需要无机盐 1．（2023·山东临沂·二模）“以劳动为犁，深耕学习。”我市某学校积极开展农业劳动实践课，加深了生物学在生产生活中的应用。对于以下措施的解释你不认同的是（　　） A．傍晚或阴天移栽植物——降低蒸腾作用 B．种庄稼时要“正其行，通其风”——为光合作用提供适宜的温度 C．将谷子晒干后再人粮仓储存——减少有机物的消耗 D．给移栽后大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐 【答案】B 【分析】细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉), 并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。 【解析】A．蒸腾作用的强弱与光照强度有关，一定程度内，光照越强，蒸腾作用越强。故傍晚或阴天移栽植物有利于降低蒸腾作用，减少水分的散失，A正确。 B．正其行，通其风，有利于植物吸收较多的二氧化碳，有利于提高光合速率，B错误。 C．新收获种子内含有较多的水分，呼吸作用旺盛，晒干后水分减少，抑制了种子的呼吸，减少有机物的消耗，可以延长种子的保存时间，C正确。 D．导管具有输导水分和无机盐的功能，所以给植物打针输液时，针头应插入到树木茎内的导管，目的是提供水分和无机盐，D正确。 考向二十一：植物对水和无机盐的运输 2．（2024·山东菏泽·二模）如图是温室大棚，种植户需要适时开关通风口，保证大棚内的植株快速生长。下列说法错误的（　　） A．通风口不会影响植物的呼吸作用 B．适时打开通风口，有利于植物进行蒸腾作用，健康生长 C．大气中的二氧化碳可由通风口进入大棚内，为植物光合作用提供原料 D．通过开关通风口，可以调节大棚内的温度，有利于植物进行光合作用 【答案】A 【分析】（1）植物的呼吸作用：植物细胞在氧的参与下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （2）植物的蒸腾作用：水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 （3）植物的光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 【解析】A．通风口会影响植物的呼吸作用，因为通风口的大小会影响大棚内的氧气和二氧化碳的浓度，从而影响植物的呼吸作用，A错误。 B．适时打开通风口，有利于植物进行蒸腾作用，蒸腾作用能降低植物体的温度，防止叶片被灼伤，促进根对水分和无机盐的吸收以及水分从根运输到茎、叶等器官，还能增加大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环，有利于植物的健康生长，B正确。 C．二氧化碳是光合作用的原料，大气中的二氧化碳可由通风口进入大棚内，为植物光合作用提供原料，C正确。 D．通过开关通风口，可以调节大棚内的温度，有利于植物进行光合作用，因为光合作用需要适宜的温度，D正确。 考向二十二：测定植物的蒸腾作用 3．（2024·山东聊城·二模）某生物兴趣小组做了一个探究实验，在针筒内装入适量清水，针孔处插入枝条，在U形管中加入100毫升蓝墨水；连接针筒和U形管，将针孔及连接处密封后放在适宜环境中，一段时间后观察实验结果（如图所示）。下列关于实验的叙述，正确的是（    ） A．该实验证明了植物蒸腾作用的主要器官是叶 B．U形管中的液面发生了变化是因植物通过蒸腾作用所致 C．该实验证明了植物光合作用需要水 D．U形管中的液面发生了变化是因右侧管内水分蒸发导致的 【答案】B 【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。 （2）密闭装置中，随着蒸腾作用的进行，针管内的水分散失，针管内的气压降低，U形管内的水向左流动。 【解析】A．该实验证明了植物蒸腾作用散失水分，但不能证明蒸腾作用的主要器官是叶，因为没有以叶为变量形成对照实验，A错误。 B．U形管中的液面发生了变化（左高右低），是因为针管内的气压变小，而针管内的气压变小是因植物通过蒸腾作用散失水分导致的，B正确。 C．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的原料之一是水，但是，该实验不能证明植物光合作用的原料是水，因为没有以水为变量设置对照实验，C错误。 D．右侧管内水分会蒸发，但是针管内气压没有变化的话，U形管两侧的液面一直是持平的。因此，U形管中的液面发生了变化不是因右侧管内水分蒸发导致的，而是枝条的蒸腾作用导致的，D错误。 考向二十三：蒸腾作用在农业生产上的应用 4．（2024·山东菏泽·二模）“菏泽牡丹甲天下”，每年4、5月份我市举办世界牡丹花会共享盛世牡丹。关于牡丹叙述正确的是（　　） A．菏泽牡丹运往各地时带土坨有效地降低了蒸腾作用提高了移栽成活率 B．曹州牡丹园里牡丹冬天全都落叶是不适应环境的表现 C．中国牡丹园里牡丹种类繁多体现了基因多样性 D．古今牡丹园里牡丹花色各异是长期自然选择的结果 【答案】C 【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。移栽植物时要去掉部分枝叶、选择阴天或傍晚移栽、移栽以后要遮阴等，都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率。 （2）现存的生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构、生理特性和行为方式。这些适应性的特征是生物在长期的进化过程中逐渐形成的。如骆驼、骆驼刺对荒漠缺水环境的适应，警戒色、拟态等。 （3）人工选择是在不同的饲养条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择，经过若干年的选择，使选择的性状积累加强，最后形成不同的新品种，如金鱼品种不同，人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果。 （4）生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性。确切地说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物、微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。 【解析】A．移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以菏泽牡丹运往各地时带土坨的目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活，A错误。 B．寒冷的冬天，曹州牡丹园里牡丹全都落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，是牡丹对冬季寒冷环境的一种适应，B错误。 C．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，中国牡丹园里牡丹种类繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了基因的多样性，C正确。 D.人工选择的方向是人们的需求和喜好，古今牡丹园里牡丹有各色新品种是人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果，而不是自然选择的结果，D错误。 考向二十四：绿叶在逛下制造有机物的实验 5．（2024·山东德州·二模）淀粉具有遇碘变蓝的特性。下列实验可利用这一特性的有（　　） ①探究馒头在口腔中的变化②观察玉米种子的结构③观察酵母菌④验证绿叶在光下制造有机物⑤观察人的口腔上皮细胞 A．①② B．①②④ C．①②③④ D．①②③④⑤ 【答案】C 【分析】在实验中常常利用淀粉遇碘变蓝色的特性来验证淀粉是否存在。解此题从验证是否有淀粉的存在就用“淀粉遇碘变蓝色的特性”，染色就不用“淀粉遇碘变蓝色的特性”。 【解析】①在探究“馒头在口腔中的变化”实验中，为证明唾液对淀粉有无消化作用，需要滴加碘液验证。 ②在探究“种子的结构”实验中，在玉米种子的纵剖面上滴加碘液，发现玉米种子的胚乳部分变蓝色，从而证明玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其主要的营养物质是淀粉。 ③观察酵母菌，由于酵母菌细胞是无色透明的，在显微镜下不易观察它的结构，为了对比明显，用碘液染色，酵母菌除了细胞核染色外，还有淀粉粒能遇碘变蓝色。 ④在探究“绿叶在光合作用下制造有机物”的实验中，为验证绿叶在光下是否产生了淀粉也需要用碘液来验证。 ⑤由于人的口腔上皮细胞无色透明的，在显微镜下不易观察到细胞核的结构，为了使细胞结构能够清楚的显现出来，用稀碘液染色，而不是应用“淀粉遇碘变蓝色”的特性。综上所述，只有①②③④符合题意。ABD不符合题意，C符合题意。 考向二十五：绿叶通过光合作用制造有机物 6．（2023·山东泰安·二模）下图为悬铃木叶增长过程中叶面积和叶绿素含量的变化，根据该图结果可以推测（　　） A．在0-20天，三棵树叶片生长迅速，可能与气温变暖有关，20天后气温过于炎热，叶片不再生长。 B．120天后，单位面积叶片光合作用减弱 C．三棵树叶大小不同，主要因为它们是不同的品种 D．三棵树叶片中叶绿素含量随叶片面积增加成正比关系，叶片的大小决定了叶绿素的含量 【答案】B 【分析】左图为悬铃木叶增长过程中叶面积的变化，0-20三棵树叶片生长迅速，之后趋于稳定。3号树叶面积最大，1号叶面积最小。右图为悬铃木叶增长过程中叶绿素含量的变化，0-120天左右叶绿素含量呈增加趋势，之后减少。探究实验一般要遵循单一变量原则和对照原则。单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素，观察其对实验结果的影响。 【解析】A．在0-20天，三棵树叶片生长迅速，可能与气温变暖有关，但20天后叶片不再生长从本题中并未体现温度相关信息，故无法判断是因为炎热而不再生长，A错误。 B．120天后，叶面积基本没发生变化，但叶绿素含量逐渐减少，单位面积所含叶绿素减少，叶绿素在光合作用中吸收光能，故单位面积叶片光合作用减弱，B正确。 C．三棵树叶大小不同，可能因为它们是不同的品种，也可能与温度、水分、土壤贫瘠程度等因素有关，C错误。 D．由图可知，前20天叶面积生长迅速，叶绿素含量也迅速增加；20-120天左右叶面积基本保持不变而叶绿素含量还保持增长趋势；120-180天左右叶面积基本保持不变而叶绿素含量减少，故总的来看叶绿素含量随叶片面积增加不成正比关系，D错误。 考向二十六：光合作用的概念及实质 7．（2024·山东日照·二模）如图曲线表示光照强度与绿色植物二氧化碳吸收量之间的关系。下列正确的是（    ） A．曲线AB段绿色植物不进行光合作用 B．曲线BC段绿色植物只进行光合作用 C．B点绿色植物光合作用利用和呼吸作用释放二氧化碳的量相等 D．整段曲线表明，随光照强度增强，光合作用一直增强 【答案】C 【分析】由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中B点吸收和释放二氧化碳为0，B点为零界点，从A开始到B都有光，只是光越来越强，B光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用产生的二氧化碳相等，光合作用强度等于呼吸作用强度。而BD段表示光合作用逐渐增强，吸收的二氧化碳逐渐大于呼吸作用产生的二氧化碳，有机物开始积累。点D以后表示光合作用趋于稳定。 【解析】A．根据分析可知：在一定范围内，光合作用随光照强度的增加而增强。曲线AB段表示光照较弱时，呼吸作用释放的二氧化碳大于光合作用吸收的二氧化碳，A错误。 B．BC段随着光照强度的增强光合作用吸收的二氧化碳增多，表示随着光照强度增加，光合作用增强。但植物进行呼吸作用照常进行，只不过表示植物进行呼吸作用强度小于光合作用强度，B错误。 C．B点表示绿色植物光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳的量相同，于是呼吸作用产生的CO2刚好全部用于光合作用，表现为植物没有从外界吸收CO2，C正确。 D．曲线从A到C表明，随光照强度递增，光合作用增强，但是光照强度大于D后光合作用趋于稳定，D错误。 考向二十七：光合作用利用二氧化碳作为原料 8．（2024·山东青岛·二模）光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果。如图所示，下列叙述正确的是（    ） A．海尔蒙特实验证明：柳树增重的原因是吸收了空气中的二氧化碳和大量的水 B．普利斯特利实验证明：植物能够产生小白鼠生活所需要的有机物和氧气 C．萨克斯实验观察到：叶片脱色后，再用碘蒸气熏蒸叶片，未见光部分呈蓝色 D．萨克斯实验证明：绿叶只有在光照条件下才可以产生淀粉 【答案】D 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物，并释放出氧气，动力是光照，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。进行探究性实验时需要设置对照实验，除变量之外其他条件完全相同，解答即可。 【解析】A．当时海尔蒙特的结论是绿色植物生长所需要的物质主要是水，他当时不知道，增重的物质除了部分来源于水以外，主要还来源于空气中的二氧化碳，故A错误。 B．普利斯特利的实验证明植物在有光的条件下能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气，故B错误。 C．萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片，滴加碘液并漂洗后，叶片遮光部分不变蓝，见光部分变蓝，故C错误。 D．萨克斯实验证明：绿叶只有在光照条件下才可以产生淀，故D正确。 考向二十八：光合作用还能产生氧气 9．（2024·山东济宁·二模）用金鱼藻进行如图所示实验，并定时记录试管顶端气体量。下列相关叙述中错误的是（　　） A．本实验探究的是温度对光合作用速率的影响 B．试管顶端产生的气体能够使快要熄灭的细木条复燃 C．金鱼藻的花小，单性，雌雄同株或异株，小坚果，卵圆形，光滑。所以金鱼藻属于被子植物 D．试管口径大小对光合作用速率有影响 【答案】D 【分析】1．绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【解析】A．甲组15℃，乙组30℃，唯一变量是温度，其它条件相同且适宜，因此本实验探究的是温度对光合作用速率的影响，A正确。 B．试管顶端产生的气体是光合作用释放的氧气，氧气能够使快要熄灭的细木条复燃，B正确。 C．被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子的分化，种子外有果皮包被着。金鱼藻的花小，单性，雌雄同株或异株，小坚果，卵圆形，光滑。所以金鱼藻属于被子植物，C正确。 D．影响光合作用的因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。该实验中，试管口径大小对光合作用速率没有影响，D错误。 考向二十九：筛管的特点和功能 10．（2023·山东淄博·二模）五一期间，一位游客看到淄博交警在执勤间隙蹲在路边吃着盒饭，被深深感动了，上前给他送了一瓶水，表达自己的敬意。下列有关说法正确的是（    ） A．米饭中的淀粉是主要备用能源物质 B．大米中的有机物是由水稻叶制造通过导管运来的 C．交警喝下去的水被代谢排出的途径有两条 D．交警体细胞中为吃饭提供能量的结构是线粒体 【答案】D 【分析】（1）食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用。 （2）导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。 （3）水是人体内不可缺少的重要物质，约占体重的60%～70%，水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水；人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。 【解析】A．淀粉是主要的供能物质，脂肪是主要的储能物质，所以米饭中的淀粉是主要供能物质，故A错误。 B．光合作用制造有机物，筛管运输有机物，由上向下，所以大米中的有机物是由水稻叶制造通过筛管运来的，故B错误。 C．人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄；排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出。可见人体内的水还以水蒸气的形式通过呼吸系统排出，故C错误。 D．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所，所以交警体细胞中为吃饭提供能量的结构是线粒体，故D正确。 考向三十：光合作用原理在农业生产中的应用 11.（2024·山东济南·二模）农业生产和生活中，人们采用的相应措施或现象与其解释不一致的是（    ） A．温室大棚白天通风——为植物呼吸提供氧气 B．插秧时秧苗之间要保持合理的间距——可提高光合作用效率 C．苹果采收后放在冷库里储存——抑制苹果呼吸作用，减少有机物消耗 D．幼苗由小长大——使其增重的物质来自空气中二氧化碳和土壤中的水 【答案】A 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 【解析】A．温室大棚白天通风——主要目的是为植物光合作用提供足够的二氧化碳，以利于光合作用，A错误。 B．插秧时秧苗之间要保持合理的间距——充分利用光能，提高光合作用效率，B正确。 C．苹果采收后放在冷库里储存——降低温度，抑制苹果呼吸作用，减少有机物消耗，C正确。 D．植物从小长大的过程中其有机物是光合作用制造的，光合作用的原料是二氧化碳和水，所以使幼苗增重的物质来自空气中的二氧化碳和土壤中的水，D正确。 考向三十一：呼吸作用的概念 12．（2024·山东泰安·二模）散步是一种很好的有氧运动，下列有关说法正确的是（    ） A．听到汽车鸣笛声躲避，主要是小脑支配完成 B．迈步时，在神经系统的支配下，骨骼肌牵引所附着的骨，绕关节活动完成 C．平静呼气时，肋间肌收缩，肺内气压大于外界气压 D．吸入的氧气最终在红细胞中参与呼吸作用 【答案】B 【分析】除运动系统外，运动还需要其他系统如神经系统和内分泌系统的调节，运动所需的能量还赖于消化系统、循环系统、呼吸系统的系统的配合。 【解析】A．大脑表面是大脑皮层，有躯体感觉、运动、语言等中枢，小脑主要协调运动，维持身体平衡（饮酒过度酒精麻痹小脑），脑干是生命中枢（呼吸中枢、心血管运动中枢），所以听到汽车鸣笛声躲避，主要是大脑支配完成，A错误。 B．骨骼肌受到刺激，就会收缩、舒张，牵动所附着的骨绕着关节活动，产生各种运动，B正确。 C．呼吸肌舒张，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压大于外界气压，气体出肺，完成呼气，C错误。 D．吸收的营养物质和吸入的氧气通过血液循环运送到全身各处的组织细胞，在组织细胞内的线粒体呼吸作用，分解有机物释放能量，满足各项生命活动的需要，D错误。 考向三十二：植物呼吸作用消耗氧气的探究 13．（2023·山东淄博·二模）下图所示是探究绿色植物生命活动的几个实验，相关叙述错误的是（　　） A．图一瓶中若换成煮熟的种子，蜡烛不熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 B．图二中塑料袋上出现了水珠，这些水珠并不是全部来自植物的蒸腾作用 C．图三试管里收集的气体可以让带火星的木条复燃 D．图四叶片a经酒精脱色、滴加碘液后观察，见光部分变成蓝色 【答案】A 【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→碘液染色→观察。实验中涉及的原理：光合作用需要条件光、光合作用能制造淀粉等有机物、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精能溶解叶片中的叶绿素。 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 【解析】A．图一的实验是检验种子进行呼吸作用消耗氧气。瓶中若换成煮熟的种子，因为煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少，蜡烛不熄灭，A错误。 B．如图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样不能确定塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用，因为花盆中的土壤中的水也能蒸发成为水蒸气，B正确。 C．图三实验是检验植物通过光合作用产生氧气，氧气可以使带火星的木条复燃，C正确。 D．图四叶片a经酒精脱色、滴加碘液后观察，遮光的部分不变蓝，见光部分因为能进行光合作用合成淀粉，淀粉遇碘液会变成蓝色，D正确。 考向三十三：植物呼吸作用产生二氧化碳的探究 14．（2024·山东德州·二模）下列叙述与图中实验相符合的是（    ） A．甲装置——验证光是光合作用的必要条件 B．乙装置——验证呼吸作用产生二氧化碳 C．丙装置——验证呼吸作用消耗氧气 D．丁装置——验证植物的蒸腾作用 【答案】D 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （3）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （4）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【解析】A．甲装置内的氢氧化钠吸收二氧化碳，可以验证二氧化碳是光合作用的原料，A错误。 B．乙装置中种子呼吸作用消耗氧气，氧气有助燃作用，燃烧的蜡烛熄灭表明氧气被萌发的种子吸收了，因此可以验证呼吸作用消耗氧气，B错误。 C．丙装置温度计升高，可以验证呼吸作用释放热量，C错误。 D．丁装置塑料袋内壁上有水珠产生，表明植物蒸腾作用是通过气孔散失水分，D正确。 考向三十四：呼吸作用原理在生产、生活中的应用 15．（2024·山东潍坊·二模）下列生产生活实践中所依据的生物学原理，对应不正确的是（　　） A．移栽植物时根部带土坨——保护根毛，保持植物的吸水能力 B．棉花要打顶处理——抑制其顶端优势，促进多结棉桃 C．花生与棉花间作套种——生物固氮，提高土壤肥力 D．刚收获的粮食进行暴晒——通过减少水分，抑制其呼吸作用 【答案】C 【分析】根毛的数量很多，集中于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位。 【解析】A．移栽植物时根部带土团是为了保护幼根和根毛，保持植物的吸水能力，故A正确。 B．在棉花植株生长到一定的高度时，棉农对其进行“摘心”（即去除顶芽）处理，这可以提高棉花产量，原因在于“摘心”去除顶芽后，打破植物的顶端优势，促进侧芽发育，多发侧枝，就能多开花多结果提高产量，故B正确。 C．在农业生产中，经常将花生与玉米间作套种来提高作物总产量，是因为间作套种还能够提供作物光合作用的效率，故C错误。 D．刚收获的种子含有较多的水分，而潮湿的种子的呼吸作用比较旺盛，消耗的有机物较多，同时还会释放大量的热，容易使种子发热发霉影响种子的寿命，刚刚收获的小麦必须尽快晒干后才能储藏，这是为了抑制呼吸作用，从而延长种子的保存时间，故D正确。 考向三十五：光合作用制造的有机物的用途 16．（2023·山东临沂·二模）关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法不正确的是（　　） A．绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物和能量 B．绿色植物对维持生物圈中的碳-氧平衡起了重要作用 C．绿色植物通过呼吸作用参与了生物圈的水循环 D．绿色植物参与了生物圈的物质循环 【答案】C 【分析】光合作用的意义：① 光合作用制造的有机物，是一切生物食物的来源。② 光合作用释放的氧是一切生物进行有氧呼吸时氧的来源，促进了生物圈的碳-氧平衡。③ 光合作用储存在有机物中的能量是一切生物进行生理活动能量的来源。 【解析】A．根据分析可知，绿色植物进行的光合作用制造的有机物为其他生物提供了食物和能量，A正确。 B．根据分析可知，绿色植物进行的光合作用能吸收二氧化碳释放氧气，对维持生物圈中的碳-氧平衡起了重要作用，B正确。 C．绿色植物通过蒸腾作用失水，参与了生物圈的水循环，C错误。 D．绿色植物的光合作用能将无机物合成为有机物，为多种生物提供食物，最后被分解者分解成无机物，参与了生物圈的物质循环，D正确。 考向三十六：绿色植物在维持生物圈中碳氧平衡的作用 17．（2023·山东德州·二模）如图中的①～④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持碳--氧平衡的是（    ） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【分析】图可知，①吸入二氧化碳，②释放出氧气，③吸收氧气，④释放出二氧化碳。 【解析】绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳—氧平衡，所以说，是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，图中①②代表的是植物在叶绿体里进行光合作用，①表示二氧化碳进入细胞，②表示氧气被释放到大气中，因此有助于维持生物圈中碳-氧平衡。 考向三十七：生物圈中的水循环 18．（2023·山东泰安·二模）城市绿地是城市生态系统的重要组成部分。生物小组的同学们在城区内选取了4块大小相同但植物种类不同的样地，进行了日平均气温和相对湿度的测量，结果见下图。下列关于城市绿地的说法不正确的是（　　） A．城市绿地能够增湿降温，体现了环境对生物的影响 B．城市中不断增加的绿地面积可以改善城市生态系统的水循环 C．通过增加植物种类，可以增强园林生态系统对城市局部小气候的调节能力 D．增加城市绿地植物的多样性还可起到遮荫、调节风速，改善空气质量等作用，改善人们的居住环境 【答案】A 【分析】本题考查生物对环境的影响，绿色植物参与生物圈的水循环，解题的关键是理解生物对环境的适应，绿色植物在生物圈水循环中的作用。 【解析】A．生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。城市绿地能够增湿降温，体现了生物对环境的影响，A错误。 B．绿色植物从根吸收的水分99%以上通过叶片的气孔散失到外界环境中，街头绿地增加街头绿地的面积有利于城市生态系统的水循环，B正确。 C．生物种类越多、营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强，因此通过增加植物种类，可以增强园林生态系统对城市局部小气候的调节能力，C正确。 D．林木等绿色植物，对大气中的粉尘有明显的阻挡、过滤和吸收作用。由于树木枝繁叶茂，能减少风速，使大气携带的大粒粉尘得以沉降，而植物叶面的茸毛和分泌的油脂和粘性物质等，因此增加城市绿地植物的多样性还可起到遮荫、调节风速，改善空气质量等作用，改善人们的居住环境，D正确。 一、选择题 1．（2024·云南楚雄·二模）在①②号试管中分别加入等量土壤浸出液和蒸馏水，将两株长势情况基本相近的玉米幼苗放入其中，两周后观察如下图。下列说法不正确的是（　　） A．该实验的变量是水 B．选取长势程度相近的玉米幼苗，是为了控制单一变量 C．培养过程中应保持温度、阳光等其他条件一致 D．实验结果说明植物正常生长需要无机盐 【答案】A 【解析】A．土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有多种无机盐，而蒸馏水不含无机盐，因此本实验的变量是无机盐，A符合题意。 BC．对照实验遵循单一变量原则，在一组对照实验中，只有一个条件不同，其他条件必须相同，确保实验结果的变化只与所探究的变量有关，而与其他无关。可见，该实验中，选取长势程度相近的玉米幼苗，是为了控制单一变量；培养过程中应保持温度、阳光等其他条件一致，BC不符合题意。 D．结合题图可知，该实验的现象是蒸馏水培养的幼苗长势弱，根系不发达，微黄；土壤浸出液培养的幼苗根系发达，茎叶生长旺盛，颜色鲜绿。所以，实验结论是植物生活需要无机盐，D不符合题意。 2．（2024·广东河源·二模）北方有谚语“五九、六九，隔河看柳”，意思是到了五九、六九时节就离春天不远了，隔着河都可以看到对岸的柳树变绿了。下列说法正确的是（    ） A．柳树生长过程中只需水和无机盐 B．绿柳的万千枝条是由芽发育成的 C．枝条的不断伸长依靠的是形成层 D．绿叶合成的有机物由导管来运输 【答案】B 【解析】A．柳树生长过程中，需要的营养物质包括水、无机盐和有机物，有机物通过光合作用自己制造，所以从土壤中吸收的营养物质有水和无机盐，A错误。 B．枝条是由芽发育而来的。所以，柳树的万千枝条及其绿叶都是由芽发育成的，B正确。 C．柳树是木本植物，其形成层是由分生组织形成的，具有很强的分裂能力，能不断产生新细胞。木本植物的茎能够不断加粗，是因为有形成层。枝条的不断伸长依靠的是顶芽分生组织（生长点）结构中的细胞不断分裂，使得枝条逐渐生长，C错误。 D．导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道，将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身，D错误。 3．（2024·四川南充·二模）植物的生命活动需要水的参与。下列有关植物吸收、运输和利用水的说法错误的是（    ） A．成熟区的根毛向外突起，有利于吸收水分 B．根、茎和叶脉中的筛管相互连通，形成运输水分的管网 C．水分主要通过叶片散失，叶片表皮的气孔，是植物蒸腾作用的“门户” D．植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，是水循环的重要途径 【答案】B 【解析】A．成熟区着生大量根毛，根毛细胞细胞壁薄、液泡大，根毛向外突起，增大了根与土壤的接触面积，有利于吸收水分，A正确。 B．植物体内运输物质的管道包括运输有机物的筛管、运输水和无机盐的导管。根、茎和叶脉中的导管相互连通，形成运输水分的管网，由下往上运输水和无机盐，是一个统一的整体，B错误。 C．蒸腾作用是指植物体内的水分主要以水蒸气的形式通过叶片散失。蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成，气孔是植物气体交换的“窗口”和水分散失的“门户”，C正确。 D．植物的蒸腾作用的意义：降低叶面温度；提高大气湿度，增加降水；为植物吸收和运输水提供动力；促进植物水循环，D正确。 4．（2024·河南南阳·二模）生物小组想要探究植物的生理活动，将图中所示植株置于密封的透明袋中，放置一段时间，中间测量密封袋内氧气浓度，如图乙所示。下列分析错误的是（　　） A．一段时间后密封袋上会出现小水珠，主要是由B生理活动形成 B．密封袋内氧气的含量到达A点后不再上升的原因可能是袋内缺少二氧化碳 C．图甲中的①为导管，②为筛管 D．植株的C过程有利于维持生物圈的碳—氧平衡 【答案】C 【解析】A．蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶，所以，一段时间后密封袋上会出现小水珠，主要是由B生理活动形成，A正确。 B．光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气；呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳。用透明密封袋将新鲜菠菜密封，给予充足光照，一时段间后，呼吸作用释放出的二氧化碳与光合作用吸收的二氧化碳相等，光合作用的强度与呼吸作用的强度相等，这样袋内的氧气就不再增加。因此，一段时间后，A点氧气浓度不再增加的原因是缺少二氧化碳，B正确。 C．蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输。导管运输水和无机盐，由下向上；叶是进行光合作用的主要器官，叶制造的有机物经筛管运输，由上向下。根据箭头方向判断，①为筛管，②为导管，C错误。 D．植物通过光合作用制造有机物时，从外界吸收了二氧化碳并释放出氧气，有利于维持生物圈的碳—氧平衡，D正确。 5．（2024·江苏徐州·二模）生物兴趣小组的同学为探究植物的生理活动设计了如下实验装置。下列分析错误的是（　　） A．甲装置应该放在光下，乙装置应在黑暗处 B．①中收集的气体能使带火星的木条复燃 C．②中澄清的石灰水变浑浊 D．甲装置塑料袋内会出现小水珠，乙装置不会 【答案】D 【解析】A．甲装置应该放在光下，验证绿色植物在光照下进行光合作用释放出氧气，乙装置应在黑暗处，验证植物呼吸作用释放出二氧化碳，在黑暗中进行有利于避免植物进行光合作用吸收二氧化碳，这样实验的效果更加明显，A正确。 B．因为甲装置在光照下，进行光合作用制造有机物，释放出氧气，收集的氧气，能使带火星的木条复燃，B正确。 C．乙装置在黑暗处，所以只进行呼吸作用，不进行光合作用，会产生二氧化碳，而二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，C正确。 D．蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，主要通过叶片的气孔，只要是活的植物体均在进行蒸腾作用，只是受光照、温度等因素强弱的影响蒸腾作用的强度，所以甲、乙装置塑料袋内会出现小水珠，D错误。 6．（2024·山东滨州·二模）下列有关农业生产生活中采取的措施，与其目的不一致的是（　　） A．合理密植——提高光合作用的效率 B．农田排涝——促进根部的呼吸作用 C．移栽植物多带土——降低蒸腾作用 D．晾晒粮食——抑制粮食的呼吸作用 【答案】C 【解析】A．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，A正确。 B．农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉；因此农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，B正确。 C．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，C错误。 D．粮食晒干后储存是为了抑制种子的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子的储存时间，D正确。 7．（2024·山东潍坊·二模）实验探究既是生物学的学习内容也是学习方式。下列有关实验操作的说法不正确的是（    ） A．观察人体口腔上皮细胞时，需要在载玻片中央滴加生理盐水保持细胞正常形态 B．在玉米种子的纵剖面上滴加碘液，若变蓝证明玉米的胚乳中含有淀粉 C．暗处理后，用黑纸片将天竺葵叶片的一部分从上下两面都遮盖起来的目的是作对照 D．用放大镜观察青霉，可以观察到菌丝的结构特点及着生于菌丝顶端的青绿色孢子囊 【答案】D 【解析】A．动物细胞没有细胞壁，所以，观察人体口腔上皮细胞时，需要在载玻片中央滴加生理盐水保持细胞正常形态，A正确。 B．淀粉遇碘变蓝，在玉米种子的纵剖面上滴加碘液，若变蓝证明玉米的胚乳中含有淀粉，B正确。 C．暗处理后，用黑纸片将天竺葵叶片的一部分从上下两面都遮盖起来的目的是作对照，形成见光和不见光两组实验，C正确。 D．用放大镜观察青霉，可以观察到白色绒毛，和青绿色孢子囊，观察不到菌丝的结构特点，D不正确。 8．（2024·湖南永州·二模）海水稻是由袁隆平团队研发的一种水稻品种。图中①、②、③分别表示海水稻所进行的某项生理活动，下列说法错误的是（　　） A．海水稻在白天和夜晚都能进行的生理活动是②③ B．海水稻富含的淀粉是由生理活动①制造 C．海水稻的各项生命活动所需的能量由生理活动①提供 D．海水稻的生理活动②能促进无机盐在植物体内运输 【答案】C 【解析】A．①光合作用在有光条件下才能进行，②蒸腾作用和③呼吸作用有光无光条件都在进行，故海水稻在白天和夜晚都能进行的生理活动是②③，A正确。 B．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。所以，海水稻富含的淀粉是由图中生理活动①（光合作用）制造的，B正确 C．由于呼吸作用能分解有机物释放能量，故海水稻的各项生命活动所需的能量由图中生理活动③呼吸作用提供，C错误。 D．蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输；故在海水稻的生理活动中，能促进无机盐在植物体内运输的是②蒸腾作用，D正确。 9．（2024·四川南充·二模）某中学兴趣小组的同学选取生长正常的牵牛植株进行光合作用所需条件的探究实验。实验设计如图所示（铝箔将A叶片部分上下两面遮盖）。（提示：氢氧化钠溶液能有效吸收二氧化碳。）下列分析错误的是（    ） A．实验前将该植株暗处理一昼夜，消耗和转运走叶片中原有的有机物 B．实验结果变蓝的叶片为A叶片未遮盖部分和C叶片 C．通过叶片A遮盖部分和未遮盖部分的对照，说明光合作用需要光 D．通过叶片B和叶片C的对照，说明光合作用需要二氧化碳 【答案】A 【解析】A．实验前将该植株暗处理一昼夜，目的是消耗和转运走叶片中原有的淀粉，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响，A错误。 B．A叶片未遮盖部分和C叶片都进行了光合作用，光合作用的产物之一是淀粉，淀粉遇碘变蓝色，B正确。 C．叶片A遮盖部分和未遮盖部分是以光为变量形成的对照实验，实验结果说明光合作用需要光，C正确。 D．叶片B和叶片C是以二氧化碳为变量形成的对照实验，实验结果说明光合作用需要二氧化碳，D正确。 10．（2024·江苏连云港·二模）小爱同学为探究植物的各项生命活动，进行了以下实验。下列叙述正确的是（　　） A．甲装置银边部分与绿色未遮光部分对照时不需要进行暗处理 B．在乙装置中加入少量二氧化碳，可以加快试管内气体的产生 C．将丙装置中的种子煮熟，试管中的澄清石灰水仍然会变浑浊 D．丁装置放在太阳下一段时间后，塑料袋壁会出现许多小水滴 【答案】B 【解析】A．甲装置银边部分与绿色未遮光部分对照时也需要进行暗处理，因为最后要验证淀粉的产生，故A错误。 B．二氧化碳是光合作用的原料，所以在乙装置中加入少量二氧化碳，可以加快金鱼藻进行光合作用，加快试管内氧气的产生，故B正确。 C．将丙装置中的种子煮熟，不能进行呼吸作用，所以试管中的澄清石灰水不会变浑浊，故C错误。 D．丁装置中没有叶片，放在太阳下一段时间后，塑料袋壁会出现很少小水滴，故D错误。 11．（2024·江苏盐城·二模）农业生产中为了提高果树的产量，在果实都没有成熟时，采用“环割”技术，将树皮割去一圈，如图a、b，结果只有a果实成熟，b果实没有成熟，是因为破坏了树皮中的（　　） A．形成层 B．导管 C．筛管 D．髓 【答案】C 【解析】树皮被环割一圈后，韧皮部中的筛管被破坏，有机物无法向下运输，导管未被破坏，水和无机盐能运输。a果实上方有叶片，能进行光合作用制造有机物，因此a能继续生长为成熟的果实。b的上部已经进行环割，筛管被破坏，得不到有机物，不能继续生长。形成层和茎长粗有关，髓储存营养物质，因此ABD不符合题意，C符合题意。 12．（2024·江苏南通·二模）兴趣小组通过实验探究光强对洋葱生长的影响，实验时设置5种光强的LED红蓝光，对“紫玉”洋葱和“金冠”洋葱进行相同时间的处理，图1和图2分别为“紫玉”洋葱和“金冠”洋葱地上部分的质量。下列相关叙述正确的是（    ） A．该实验的变量是洋葱的品种 B．光强越大，“金冠”洋葱的产量一定越高 C．5种光强的红光与蓝光比例应保持一致 D．紫玉洋葱的最适光强为500μmol/（m2·s） 【答案】C 【解析】A．根据题意，该实验的变量是洋葱的品种和光照强度，A错误。 B．在一定范围内，光强越大，“金冠”洋葱的地上部分产量越高，B错误。 C．除了实验的变量以外，其他条件应保持一致，5种光强的红光与蓝光比例应保持一致，C正确。 D．由图可知，就地上部分而言，紫玉洋葱的最适光强为300 μmol/ (m²·s)的，D错误。 13．（2024·广东河源·二模）草莓的叶释放氧气或吸收氧气的量（相对值）随时间的变化而变化（如图所示），下列分析正确的是（    ） A．AB段植物不进行光合作用 B．C点呼吸作用为0 C．BD段植物只进行光合作用 D．DE段气孔全关闭 【答案】A 【解析】A．AB段，氧气的释放量是定值，表示光合作用没有进行，只进行呼吸作用，A正确。 B．C点释放的氧气为零，表示光合作用和呼吸作用的强度相同，而不是呼吸作用为0，B错误。 C．BD段释放的氧气量增加，所以进行光合作用逐渐增强，呼吸作用在一天中每一个时刻都进行，C错误。 D．DE段，释放的氧气大于零，所以气孔没有全关闭，D错误 14．（2024·吉林长春·二模）下列四组实验都涉及植物的生命活动，叙述正确的是（　　） A．图甲中2号种子最有可能萌发 B．图乙可验证萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 C．图丙为暗处理，需要将植物放置在黑暗处半小时 D．图丁试管中收集到的气体能使澄清的石灰水变浑浊 【答案】A 【解析】A．图甲中1号种子缺少水分，2号种子条件适宜，3号种子缺少空气，因此2号种子最有可能萌发，A正确。 B．图乙装置是验证萌发的种子呼吸作用消耗氧气，若呼吸作用消耗了氧气，则点燃的蜡烛熄灭，B错误。 C．图丙为暗处理，需要将植物放置在黑暗处一昼夜，目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，C错误。 D．图丁试管中收集到的气体是氧气，氧气不能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，D错误。 15．（2024·山东东营·二模）在生物实验中，对原理的理解至关重要。下列对图中所示实验的叙述，正确的是（　　） A．“探究呼吸作用”实验中，燃烧的蜡烛熄灭，说明呼吸作用产生了二氧化碳 B．“唾液分解淀粉”实验中，需要水浴加热，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱 C．开水焯菜水会变绿，实验中，用烧杯煮水加热叶片，溶解叶绿素 D．用金鱼藻探究“光合作用释放氧气”不需要对植物进行暗处理 【答案】D 【解析】A．呼吸作用是生物体通过氧化有机物（如葡萄糖）来释放能量的过程，同时产生二氧化碳和水；“探究呼吸作用”实验中，燃烧的蜡烛熄灭，说明呼吸作用消耗了氧气，而不是说明呼吸作用产生了二氧化碳，A错误。 B．在“唾液分解淀粉”的实验中，需要水浴加热，但这并不是为了说明人在寒冷时消化食物的能力减弱；水浴加热的目的是为了模拟人体内的温度（大约37℃），因为唾液淀粉酶在这个温度下具有最高的活性，能够最有效地分解淀粉；在较低或较高的温度下，酶的活性会降低，从而影响淀粉的分解效率，B错误。 C．开水焯菜时，由于高温的作用，蔬菜细胞中的细胞膜被破坏，导致细胞内的叶绿素和其他色素流出，从而使水变绿，C错误。 D．暗处理的目的是消耗掉植物叶片中原有的淀粉，从而确保实验中检测到的淀粉是光合作用新产生的，而不是植物之前储存的；在探究光合作用释放氧气的实验中，探究的是氧气的产生，而不是淀粉的生成，因此，不需要通过暗处理来消耗掉金鱼藻中原有的淀粉，D正确。 16．（2024·山东德州·二模）在学农实践活动中，同学们参与了番茄幼苗的移栽和田间管理。他们的做法与所依据的生物学原理不一致的是（　　） A．中耕松土——提高土壤空气含量 B．在傍晚移栽——增强蒸腾作用 C．移栽时根部带土坨———保护根毛和幼根 D．增施气肥———增强光合作用 【答案】B 【解析】A．中耕松土能使土壤含氧量升高，促进番茄幼苗根系进行呼吸作用，A不符合题意。 B．傍晚光照不强，温度较低，不利于气孔的开启，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，故在傍晚移栽，目的是降低番茄幼苗的蒸腾作用，B符合题意。 C．番茄幼苗移栽时根部留土坨，能保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，提高移栽存活率，C不符合题意。 D．在温室中种植番茄，要使番茄产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向温室中添加二氧化碳气肥，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量，D不符合题意。 17．（2024·江西九江·二模）“绿水青山就是金山银山。”绿色植物在生物圈中的作用不包括（　　） A．为许多生物提供食物和能量 B．维持生物圈中的碳—氧平衡 C．参与生物圈的水循环 D．引起温室效应 【答案】D 【解析】 A．绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量，A正确。 B．绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳—氧平衡。所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳—氧平衡，B正确。 C．植物蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，增加降雨量，促进了生物圈的水循环，C正确。 D．绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气；减少大气中二氧化碳的量，降低温室效应，D错误。 18．（2024·陕西渭南·二模）人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。下列叙述不合理的是（    ） A．自然界中的绿色植物可维持碳—氧平衡 B．人类的生活方式和生产活动会影响自然 C．自然资源取之不尽，人类可随意利用 D．保护自然环境就是保护人类自身 【答案】C 【解析】A．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，A正确。 B．人类的工业生产、农业活动、交通运输等都会对环境产生影响，包括空气污染、水污染、土壤退化等。可见，人类的生活方式和生产活动会影响自然，B正确。 C．自然资源是有限的，过度开发和滥用会导致资源的枯竭和环境的破坏。人类应该合理利用和保护自然资源，C错误。 D．自然环境是人类生存的基础，保护环境就是保护人类自身的生存和发展条件。可见，保护自然环境就是保护人类自身，D正确。 19．（2024·山东潍坊·二模）下列谚语与生物学原理相对应的是（　　） A．山上多种树，胜似修水库——森林植被可以涵养水源、保持水土 B．种瓜得瓜，种豆得豆——亲代性状会稳定遗传给后代 C．一山不容二虎——虎的攻击性强，两只老虎很难同存 D．一朝被蛇咬，十年怕井绳——人生来就有的非条件反射 【答案】A 【解析】A．森林在防风固沙、保持水土、抗御水旱、抵抗风灾等方面，具有十分重要的生态作用。其中山上多种树，胜似修水库，体现的是森林植被可以涵养水源、保持水土，A符合题意。 B．遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象。“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，B不符合题意。 C．“一山不容二虎”体现的是动物的攻击行为，动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。但不会造成致命伤害，只要一方认输，胜者则立刻停止攻击，因此，题干说法错误，C不符合题意。 D．一朝被蛇咬，十年怕井绳，不是人生来就已建立的非条件反射，是出生后形成的条件反射，D不符合题意。 20．（2024·吉林长春·二模）为有效改善居民生活环境，长春市已实现“300米见绿，500米见园”的绿化目标，其中植物的作用体现在（　　） ①制造氧气、净化空气 ②保持水土、涵养水源 ③防风固沙、调节气候 ④降低湿度、减少降水 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】①植物有过滤和吸收作用，减少空气中的灰尘；植物通过光合作用，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气，①正确； ②植物树冠根系可以防风固沙，能保持水土，防止水土流失，涵养水源，正确； ③④植物根系树冠可以防风固沙，绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，增加了降水，促进了生物圈的水循环，从而能调节气候，③正确，④错误。 故A正确，BCD错误。 二、综合题 21．（2024·湖北襄阳·二模）习总书记用“眼睛”和“生命”为喻，强调推动形成绿色发展方式和生活方式。枣阳市因地制宜发展绿色农业，种植大棚蔬菜获得可观的经济效益。如图所示，图一是晴朗的夏季一昼夜内大棚中二氧化碳（CO2）浓度的变化曲线：图二中A、B、C、D为大棚蔬菜叶肉细胞内的四种生理状况，图中①②分别为叶内细胞中的线粒体和叶绿体。请据图回答问题： (1)大棚蔬菜主要是通过根尖的 吸收的水分，通过 向上运输。 (2)某同学在图一中的曲线上标了a、b、c、d、e五点，其中，大棚内氧气浓度最大时对应的点是 。在曲线bd段，大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是 。 (3)叶肉细胞在图一中a点的生理状况与图二中 （填字母）图所示的生理状况相匹配。图二中，D图表示了植物的 作用。 (4)下列做法符合绿色发展理念的是（    ）（多选） A．既要金山银山，又要绿水青山 B．绿色发展人人有责、人人共享 C．减少使用塑料购物袋、餐盒等一次性用品 D．先发展经济，再治理环境 (5)请你利用所学的生物学知识，为大棚蔬菜种植户提出一条增产的建议： 。 【答案】(1)成熟区/根毛区；导管 (2)d；植物光合作用吸收二氧化碳 (3)B；光合作用和呼吸 (4)ABC (5)增加光照强度（白天增加二氧化碳浓度、夜间降低温度、延长光照时间等） 【解析】（1）根尖的成熟区有大量的根毛，增大了吸水的表面积，是吸收水分和无机盐的主要是部位，导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。由此可知，大棚蔬菜主要是通过根尖的成熟区吸收的水分，通过导管向上运输。 （2）某同学在图一中曲线上标注了a、b、c、d、e五点，一天中氧气浓度最大的时候是二氧化碳最低的时候，对应曲线中的d点；在曲线的bd段，大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是植物进行光合作用吸收二氧化碳。 （3）叶肉细胞在图一a点时，此时是0时，没有太阳，植物没有进行光合作用，只进行呼吸作用，图二中B所示的生理状况相匹配，因为只有B图示细胞只进行呼吸作用。 图二D中呼吸作用产生的二氧化碳不足以提供光合作用需要的二氧化碳，需要从外界环境中吸收二氧化碳，此时既有光合作用又有呼吸作用，光合作用大于呼吸作用，图二中，D图表示了植物的光合作用和呼吸作用。 （4）A．既要金山银山，又要绿水青山既满足新时代加强社会主义生态文明建设，满足人民日益增长的优美生态环境需要，符合绿色发展理念，A符合题意。 B．绿色低碳，人人有责，也人人可为。每个人都要做生态文明建设的实践者、推动者，以实际行动减少能源资源消耗和污染排放，在点滴之间汇聚起生态环境保护的磅礴力量，守护好祖国的绿水青山。因此，绿色发展人人有责、人人共享符合绿色发展理念，B符合题意。 C．减少使用塑料购物袋、餐盒等一次性用品可以减少环境污染，符合绿色发展理念，C符合题意。 D．可持续发展的理念强调在经济发展的同时，要保护环境，确保资源的可持续利用。这意味着，我们需要在发展的过程中，考虑到环境保护的需求，避免先发展后治理的模式，而是实现经济与环境的协调发展，D不符合题意。 故选ABC。 （5）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。植物积累的有机物等于植物进行光合作用制造有机物的减去植物进行呼吸作用消耗有机物的量。因此，要想提高作物的产量就要想办法促进植物的光合作用，并抑制植物的呼吸作用。 影响植物光合作用的因素有光照（强度和时间）、二氧化碳浓度、温度等；影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等。 因此，促进光合作用的措施有：增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度、保证水分充足、合理施肥、适当提高白天的温度。抑制植物呼吸作用的措施有：夜间适当降低温度。 22．（2024·山东德州·二模）榆社云簇镇云簇村设施蔬菜大棚内看到西葫芦长势喜人，一幅大棚西葫芦喜获丰收的画面映入眼帘（图1）。图2为西葫叶片的生理活动示意图，图3为西葫芦根尖的结构示意图。请联系所学知识回答下列问题。 (1)菜农们一般选择用西葫种子先育苗，再进行大田种植。西葫芦种子萌发时，最先突破种皮的是 ，并发育成根。这一过程中有机物质量的变化情况最符合下图中的 。 A．    B．C．   D． (2)西葫芦生长过程中需要吸收大量水分，吸收水分的主要部位是图3中的 （填字母），水分向上运输的动力是由图2中的[  ] 提供的。 (3)西葫芦含有丰富的营养物质，其中的葡萄糖等有机物，是通过图2中的[  ] 作用积累的，该生理活动可以维持生物圈的 平衡。 (4)西葫芦生长到一定阶段要进行打杈掐尖，有利于多结果实，利用的原理是 。 (5)西葫芦收获后，在储存及销售过程中常采用保鲜膜密封、冷藏等方法，请说明其中的道理： 。 【答案】(1)胚根；C (2)a；[丙]蒸腾作用 (3)[甲]光合作用；碳-氧 (4)顶端优势 (5)在低氧、低温环境下，可降低新鲜果蔬的呼吸作用，减少有机物的消耗 【解析】（1）种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，并发育成根。这一过程中是消耗有机物的，直到萌发成幼苗后，光合作用的强度大于呼吸作用的强度，有机物质量再增加，所以种子中的有机物的质量的变化情况为C，故ABD错误，C正确。 故选C。 （2）在根尖的结构中，成熟区有大量根毛，增大了根吸水的表面积，所以吸收水分的主要部位是图3中的a成熟区，蒸腾作用能拉动水的吸收，所以水分向上运输的动力是由图2中的丙蒸腾作用提供的。 （3）西葫芦含有丰富的营养物质，其中的葡萄糖等有机物，是通过图2中的甲光合作用制造积累的，该生理活动可以吸收二氧化碳，释放氧气，从而维持生物圈的碳-氧平衡。 （4）顶芽的生长会抑制侧芽的生长发育，所以西葫芦生长到一定阶段要进行打杈掐尖，有利于多结果实，利用的原理是去除顶端优势，让侧芽生长发育。 （5）西葫芦收获后，在储存及销售过程中常采用保鲜膜密封、冷藏等方法，原理是在低氧、低温环境下，可降低新鲜果蔬的呼吸作用，减少有机物的消耗。 23．（2024·山东德州·二模）为探究植物的光合作用，生物兴趣小组的同学以天竺葵作实验材料，进行了如下实验。图一为验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤；图二为小组同学探究天竺葵生理活动变化设置的装置（密闭容器内二氧化碳缓冲液能吸收，释放二氧化碳，维持密闭容器内二氧化碳稳定）；图三晴朗夏季测定天竺葵内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图，甲、乙各代表不同生理过程。请分析回答： (1)图一实验步骤正确的顺序依次是 （填相应字母）。 (2)图一步骤A将绿叶放入酒精中隔水加热目的是使 溶解到酒精中。 (3)将图二装置放置在黑暗中一段时间后，液滴开始向 运动。而后将其置于光下一段时间，液滴开始向相反方向运动，主要原因是植物产生了较多的 。 (4)据图三分析可知，曲线 （填“甲”或“乙”）表示呼吸作用。在一天中天竺葵积累有机物最快的点是 （填字母）。 (5)将图二装置中液滴去除，在恒定适宜温度条件下，置于相同强度光照下14小时。天竺葵叶片平均光合速率为每小时每平方厘米叶合成A毫克有机物，其余10小时置于黑暗中。已知叶片的平均呼吸速率为每小时每平方厘米叶分解B毫克有机物，则在上述24小时内每平方厘米叶积累有机物 毫克（用算式表示）。 【答案】(1)DEACB (2)叶绿素 (3)左；氧气 (4)乙；D (5)14A-24B 【解析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：D暗处理→E部分遮光→光照→摘下叶片→A酒精脱色→清水漂洗→C漂洗加碘→B观察颜色；故该实验的正确的操作顺序是DEACB。 （2）图一步骤A将绿叶放入酒精中隔水加热目的是使叶片中的叶绿素溶解到酒精中。 （3）将图二装置放置在黑暗中一段时间后，植物进行呼吸作用产生的二氧化碳被二氧化碳缓冲液吸收，消耗了氧气，瓶内气压降低，外界气压较大，液滴开始向左运动。而后将其置于光下一段时间，液滴开始向相反方向运动，主要原因是植物进行光合作用产生了较多的氧气使瓶内气压升高。 （4）据图三分析可知，曲线乙一昼夜都在进行，表示呼吸作用。在一天中天竺葵积累有机物最快的点是D，此时光合作用的强度最强。 （5）由题干信息可知，24小时中，进行光合作用14小时，每平方厘米叶面积制造有机物为14A，进行呼吸作用24小时，每平方厘米叶面积消耗有机物为24B。所以在上述24小时内每平方厘米叶面积积累有机物14A-24B毫克。 24．（2024·山东东营·二模）习近平总书记多次强调，粮食安全是“国之大者”，中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，要用中国种子保障中国粮食安全。2022年神舟十四号带回了世界上第一粒在太空中培育的水稻种子。图甲是水稻从种子到种子的生活史示意图；图乙是发生在水稻叶肉细胞中的部分生理活动示意图，A、B表示细胞中的结构，a、b、c表示相关物质。回答下列问题： (1)图甲中，①所示的种子能萌发成②所示的幼苗，是由于种子的结构中有 ，它是新一代植物的幼体。水稻种子萌发所需的营养主要由种子结构中的 提供。 (2)图甲中③所示为水稻花， 是其主要结构。水稻花成熟时，经过 两个过程后，子房里的 发育为种子。 (3)图乙中，A表示的结构是 ，水稻叶肉细胞通过该结构，可以在有光的条件下，进行物质转化并且释放出气体a 。在a的参与下，B结构进行的生理活动是 ，请用文字表达式，表示该生理活动的过程 。水稻进行该生理活动的意义是 。 (4)水稻种子含有丰富的营养物质。请从合成和运输的角度，尝试简述水稻种子中营养物质的来源： 。 (5)要想探究水稻叶片正面和背面气孔是否一样多，请写出实验过程 。 (6)用微生物制成的生物杀虫剂广泛用于防治虫害已有多年的历史。研究表明，某微生物的杀虫作用与基因B有关。为定向改良水稻的品种，获得具备可遗传抗虫特性的水稻植株，利用现代生物技术可采取的具体操作是 。 【答案】(1)胚；胚乳 (2)雌蕊和雄蕊（花蕊）；传粉和受精；胚珠 (3)叶绿体；氧气/O2；呼吸作用；有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量；为植物体（水稻）的生命活动提供能量 (4)叶光合作用制造的有机物通过筛管运输给水稻种子，根从土壤中吸收的水和无机盐通过导管运输给水稻种子 (5)将一片刚摘下的叶片浸泡在70°C左右的热水中，观察叶片表面会不会产生气泡，如果有气泡，比较叶片正面和背面气泡的数目 (6)分别取B基因和水稻基因在体外将二者进行拼接组合后移植到水稻体内（或者答将有关杀虫作用的基因B转入水稻的细胞中） 【解析】（1）胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以图甲中，①所示的种子能萌发成②所示的幼苗，是由于种子的结构中有胚，它是新一代植物的幼体。单子叶植物的种子提供营养物质的是胚乳，水稻属于单子叶植物，其种子萌发所需的营养主要由种子结构中的胚乳提供。 （2）水稻花的主要结构是雌蕊和雄蕊，与果实和种子的形成有直接关系，雌蕊的子房里有胚珠，胚珠里有卵细胞，雄蕊的花药上有花粉，花粉里有精子，当水稻花发育成熟时，经过传粉和受精两个过程后，稻花中的子房将来发育成水稻的果实，子房壁发育果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 （3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。导管运输的是水和无机盐；筛管运输的是有机物，图乙中，A表示的细胞结构为叶绿体，叶肉细胞制造的有机物通过筛管运输到其他组织器官中，同时释放出a氧气。线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器。所以，在a氧气的参与下，B线粒体能进行呼吸作用，表达式是有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，水稻进行呼吸作用的意义是：将有机物分解并释放能量，为水稻的生命活动提供动力。 （4）绿色植物进行光合作用的原料是：水和二氧化碳；产物是：有机物和氧。光合作用的实质：物质转化，将二氧化碳和水转化成有机物，并释放氧气；能量转化，将太阳能转化为储存在有机物中的化学能。故水稻种子中的有机物是叶片进行光合作用合成，光合作用制造的有机物通过筛管运输至水稻种子，根从土壤中吸收的水和无机盐通过导管运输给水稻种子。 （5）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。叶片的上下表皮都有气孔，将一片刚摘下的叶片浸泡在70°C左右的热水中，观察叶片表面会不会产生气泡，如果有气泡，就可以比较叶片正面和背面气泡的数目。 （6）转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。为定向改良水稻的品种，获得具备可遗传抗虫特性的水稻植株，可以利用转基因技术，将有关杀虫作用的基因B转入水稻的遗传物质中，让水稻成为具有抗虫特性的植株。 25．（2024·湖北十堰·二模）图一为某植物在晴朗的夏季，一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图；图二表示在叶肉细胞内进行的部分生理活动，且1、2代表细胞结构，①~⑥代表生理过程；图三是某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置。请据图分析作答： (1)图一中能够维持生物圈中碳-氧平衡的生理活动是曲线 ；能够为生物体提供能量的生理活动发生的主要场所是图二中的[　] 。 (2)图一中DE段和FH段强度均减弱，但原因有所不同，请任选其一解释原因： 。 (3)把图三中两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几个小时后，装置 内的氧气含量比较高。 【答案】(1) 甲；2线粒体 (2)中午光照强，叶片部分气孔关闭，影响二氧化碳的吸收。 (3)b 【解析】（1）细胞利用氧气，在线粒体内，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用不受光照的影响，光合作用必须在光下才能进行，因此图一中曲线乙表示呼吸作用曲线，甲曲线表示光合作用。植物光合作用能够维持生物圈中碳-氧平衡；呼吸作用能够为生物体提供能量。图二中的2线粒体，吸收氧气释放二氧化碳，是呼吸作用进行的场所。 （2）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的通道。在夏季中午，环境温度过高，蒸腾作用过强，植物为防止体内水分过度散失，降低蒸腾作用，叶片的部分气孔关闭，这导致进入叶片的二氧化碳减少，因此DH段强度减弱；曲线FH段在16-20点，这个时间光照逐渐减弱，导致光合作用减弱直至消失，因此FH段强度逐渐减弱。 （3）a装置中有氢氧化钠溶液，吸收掉装置里的二氧化碳气体，植物无法进行光合作用，b装置内装蒸馏水，没有吸收二氧化碳气体，植物能够进行光合作用，因此移到光下照射几个小时后，b装置内氧气含量比较高。 三、实验探究题 26．（2024·青海海东·二模）选取长势和重量相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件如表。 玉米苗 温室内二氧化碳浓度 培养液 甲 0．06% 土壤浸出液 乙 0．03% 土壤浸出液 丙 0．06% 蒸馏水 【注】土壤浸出液是土壤加清水搅拌后过滤所得的液体，含有无机盐等。 在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题： (1)一段时间后，三株玉米苗的重量都增加了，主要原因是进行了 作用。 (2)甲的长势明显比乙更好，原因是甲玉米苗所在温室中二氧化碳浓度 （选填“高”或“低”） 。 (3)对照甲、丙的长势， 组的长势明显比较弱，说明玉米苗的生长还需要 。 (4)乙组和丙组不能做对照实验，原因是 。 (5)在该探究活动中，不合理的是 。 【答案】(1)光合 (2)高 (3)丙；无机盐 (4)变量不唯一（或有二氧化碳浓度和无机盐两个变量，合理即可） (5)玉米苗数量少（或玉米苗数量过少，合理即可） 【解析】（1）一段时间后，三株玉米苗的重量都增加了，主要原因是进行光合作用，制造了有机物。 （2）甲和乙的变量是二氧化碳浓度，甲的长势明显比乙更好，原因是甲玉米苗所在温室中二氧化碳浓度高，光合作用速率高，制造的有机物多，因此长势明显更好。 （3）甲和丙的变量是无机盐，丙的长势明显比较弱，说明玉米苗的生长需要无机盐。 （4）乙组和丙组不能做对照实验，原因是有二氧化碳浓度和无机盐两个变量，变量不唯一。 （5）该实验每组只有1株玉米苗，数量太少，容易出现偶然性。 四、资料分析题 27．（2024·湖北襄阳·二模）种子是“农业”的芯片，一粒种子关系着中国人的饭碗。湖北有“鱼米之乡”之称，水稻是我省重要的粮食作物之一。根据材料回答问题。 材料一：太空实验2022年，神舟十四号上我国第一次在太空完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验，即包括水稻种子萌发、幼苗生长、开花结籽全生命周期的培养实验。在国际上首次在轨获得水稻种子。 材料二：种子基地2023年9月23日，中国农民丰收节（湖北主会场）在公安县举办，现场展示了农民种植的太空甜椒和太空番茄等。作为湖北省唯一的国家级杂交水稻制种基地，在这里袁隆平院士赠送的杂交水稻亲本种子曾落地开花。 材料三：杂交育种某品种水稻有糯性和非糯性，也有抗病与感病的。通过杂交后进行若干代选育后可以得到目标类型的种子，如糯性抗病的水稻种子。 材料四：田间管理水稻制种过程中，稻穗中易出现黑粒现象。水稻黑稻粒是由真菌引起的，若不及时处理，这种病害极易蔓延且在下一代出现。黑粒中真菌会在水稻中产生毒素，人若食用后会危及健康。 (1)水稻光合作用产生的气体和呼吸作用产生的气体会通过 散失到空气中。 (2)在太空中水稻的培养实验需要注入营养液，营养液为水稻的生长主要提供 。 (3)杂交水稻的培育利用了生物多样性中的 的多样性。 (4)太空甜椒是一种受到变异的辣椒品种。这种变异属于 变异。 (5)文中列举出水稻的相对现状有 对。现用糯性感病的种子与非糯性抗病种子进行杂交，子一代中除了产生糯性抗病类型的种子外，还可能产生了 三种类型的种子（填一种类型即可）。 (6)制种时，定期检查水稻的生长状况，若发现有病稻穗，有以下处理方式：①不做处理②直接清除有病稻穗③在有病稻穗套袋后清除④喷洒相应的高效农药，你会选择哪种处理方法，并说明该方法的优缺点。 。 【答案】(1)气孔 (2)水和无机盐 (3)基因 (4)可遗传的 (5)两/二/2；糯性感病/非糯性抗病/非糯性感病 (6)选择②，简洁处理病害，不污染环境；但需要大量人工（成本高），还会产生残留的真菌孢子。/选择③，该病会通过孢子传播，套袋可以及时有效处理病害，不污染环境，但需要大量人工（成本高）。/选择④，可以及时高效的处理病害，但可能污染环境，带来农药残留。 【解析】（1）气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。光合作用产生的气体和呼吸作用产生的气体都可以通过气孔散失到空气中。 （2） 绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物缺乏含氮的无机盐时叶片变黄，无法进行光合作用。植物的生长需要水和无机盐，因此营养液为水稻的生长主要提供了水和无机盐。 （3）基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化。杂交水稻是指选用两个在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种进行杂交，生产具有杂种优势的子代。因此杂交水稻的培育利用了基因的多样性。 （4）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。太空甜椒是一种基因变化引起的变异辣椒品种，这种变异属于可遗传的变异。 （5）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。文中杂交水稻的糯性和非糯性，抗病与感病是两对相对性状。水稻杂交时，两对性状可以自由组合，因此将糯性感病的种子与非糯性抗病种子进行杂交，子一代中可以产生糯性抗病、糯性感病、非糯性抗病、非糯性感病四种类型的种子。 （6）田间管理水稻制种过程中，若发现稻穗中出现黑粒现象，需要及时处理，尽量把损失减小。如果直接清除有病稻穗，优点是简洁处理病害，不污染环境，缺点是需要大量人工。如果在有病稻穗套袋后清除，优点是因为该病会通过孢子传播，及时有效处理病害，不污染环境，缺点是需要大量人工（成本高）。如果喷洒相应的高效农药，优点是可以及时高效的处理病害，缺点是可能污染环境，带来农药残留。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$