第二单元　影视金曲—— 辛德勒的名单（课件）-2023-2024学年人音版初中音乐七年级下册

欢迎进入音乐课堂 影视音乐 指电影、电视剧中的配乐和歌曲。 配乐包括主题音乐、场景音乐； 歌曲包括主题歌曲、插曲。 辛德勒的名单 导演：斯蒂芬.斯皮尔伯格 作曲：约翰.威廉姆斯 影 片 背 景 1939年9月，德军在两周内攻占了波兰，德国企业家辛德勒结交德国军官和党卫军供应军需，发战争财。1943年，犹太人遭到了惨绝人寰的大屠杀，六百余万犹太人被杀害，辛德勒竭尽全力的保护犹太人，他制定了一份声称他的工厂正常运转所“必需”的工人名单，倾尽财产通过贿赂纳粹官员，使他们得以幸存下来。辛德勒在第二次世界大战期间保护了一千余名犹太人免遭纳粹杀害 ，不久，苏联红军来到了克拉科夫市，战争结束，由此，犹太人获得了解放。 这首主题音乐的主奏乐器是 小提琴 乐曲的情绪是怎样的？ 哀婉悲伤 以水平线为“1”音位置，试着用手势画画旋律线 主题乐段 思考：旋律有什么特点？它与影片有什么关系？ 这段音乐演奏了几遍？音区有什么变化？ 下一页 上一页 三次。 第一次:中低音区，如泣如诉。 第二次：高八度继续延续，表现出人们的痛苦与无奈 第三次:高音区反复，哀而不伤，充满省思和缅怀。 主 题 音 乐 情绪 旋律特点 速度 乐器 演奏次数 音区 悲 伤 痛楚 波浪式 起伏大 稍慢 小 提 琴 三次 中低音 高音 高音 试着跟琴声模唱主题音乐的旋律 体会波浪式的旋律进行 主题乐段 对比不同乐器演奏的主题音乐 要素 音乐 速度 乐器 情绪 节奏 主 题 音 乐 长笛 婉转悲伤 稍 慢 钢琴 缅怀沉思 舒 缓 小提琴 哀婉动人 10 10 主 题 音 乐 概念 作用 主 题 音 乐 表达影片主题思想、基本情绪或主要人物性格的音乐。 深化主题、渲染气氛，起到很好抒情的作用。 场 景 音 乐 影视进行过程中使用的音乐 除去片头音乐和片尾音乐外，片中所有的音乐都属于场景音乐。 C 下面三段场景音乐，你觉得哪一首是电影原声？ C. 下面三段场景音乐，你觉得哪一首是电影原声？ B. 下面三段场景音乐，你觉得哪一首是电影原声？ A. 思考：1、音乐与画面所表达的情绪相符吗？ 2、这样残酷的影视片断为什么要这样配场景音乐音乐？ 1943年3月13日，纳粹军队开始驱逐和屠杀克拉科夫犹太人。在骑马的辛德勒静静的看着山下异常混乱的街道，一个穿着红色衣服的小女孩在当中胡乱的穿梭着。本来这部电影主色调只有黑与白两种，所以这个红衣小女孩显得非常醒目。在由童声合唱组成的悲壮而低沉背景音乐中，小女孩身上的红色代表着生命，而它看起来是那么的脆弱。导演用纯真的童声与残暴血腥的屠杀进行对比，音乐与画面形成了极大的反差，增加了戏剧效果。当童声部分歌曲结束的时候，音乐进入寂静的状态。小女孩躲进床底下，她的衣服颜色也变回了黑白，这既预示着黑夜降临真正的屠杀即将开始，也预示了电影里红衣小女孩悲惨的命运。 影 视 配 乐 概念 作用 高度概括影视内容的音乐 影视进行过程中使用的音乐 揭示主题 深化主题 营造戏剧性高潮 推动情节发展 主题 音乐 场景 音乐 德国纳粹为了掩盖自己的罪行，把被屠杀的犹太人挖出来集体烧毁，穿着暗红色衣服的小女孩在堆积如山的尸体上显得格外醒目，这一抹暗红深深刺痛了辛德勒，他一直以来在权利，财富和人性之间的挣扎也终于结束，在残酷的战争中，连如此幼小的生命都难逃浩劫，这该是何等的绝望？从那以后，辛德勒便倾尽自己的财产，救了几千名犹太人。 影片结尾 1974年，辛德勒因病去世，当年名单上的幸存者与其后人为了祭奠辛德勒，在他的墓碑上放上一块石头，以示敬意。 生活在和平年代是我们的幸运，希望同学们能够更加珍惜现在可贵的和平幸福生活！ null 225868.92 $$