2.1数组 学案 - 浙教版2019 高中 信息技术 选修1 学案

2.1数组 导学案 学科 高中信息技术 教材版本 浙教版2019选修1 课题 2.1数组 一、【学习目标】 1.理解数组的概念和特点。（重点）（学科核心素养：信息意识、计算思维） 2.掌握数组的基本操作，包括创建、访问、修改、插入和删除元素。（难点）（学科核心素养：信息意识、计算思维） 3.能够应用数组解决实际问题。（学科核心素养：信息意识） 二、【自主探究】 任务一：数组的概念 1.数组是由 的变量构成一个序列。数组使用一个 命名，并用编号区分数组内的各个变量，这个特殊的标识符称为 ，编号称为 或索引。 2.一维数组适合用来表示具有 的数据序列，因此只需要一个 来表示数据元素在该序列中的位置。二维数组中的数据元素有 、 两个维度的位置信息，因此需要 下标。 3.数组元素的访问指的是寻址到特定的数据元素，并根据 对该数据元素进行读取、修改等操作。 任务二：数组的基本操作：创建 1. 创建列表实现一组数组： （1） 使用[ ]直接创建 s= . （2） 使用list[ ]函数创建 s= . （3） 使用*创建 s= . （4） 使用for循环创建 s= . 2. 创建列表实现二组数组： （1）使用[ ]直接创建 s= . （2）使用for循环创建 s=[ ]. 任务三：数组的基本操作：插入与删除 1. 用自然语言描述新数据插入数组的过程： 2.如何实现在数组中删除一个元素？ 三、课后练习题 1.下列关于数组的描述中，不正确的是 （ ） A.数组元素的数据类型均相同 B.仅通过数组名就能访问数组中的某个元素 C.数组一旦创建好以后，其存储空间将固定不变 D.在数组中进行删除元素操作后，其占用的空间不会发生改变 2.有二维数组a=[[3,2,1]，[4,5,6]，[7,8,4]]，则数组元素a[0][2]的值为 A.1 B.2 C.6 D.7 3.有一维数组a=[“p”,“y”,“t”,“h”,“o”,“n”]，则数组元素a[3]的值为 A.“p” B.“y” C.“t” D.“h” 4.列表a的值[0,1,2,3,5]，下列表达式的值等于a[1]的是 A.a[2]*a[3]//3 B.a[2]-len(a) C.a[-1]-a[4] D.a[3]%2 5.二维数组a中，每个元素所占空间大小为8个字节，行下标i从0到5，列下标j从0到9，从首地址SA开始连续存放在存储器内，该数组按行存放时，元素a[2][3]的起始地址是（ ） A.SA+160 B.SA+136 C.SA+184 D.SA+168 6. 有如下程序段： sum=1 s=[[5,2,3],[4,1,6],[7,8,2]] for a in range(3): for b in range(3): if a==b: sum*=s[a][b] 则执行程序段后，变量sum的值为 A.28 B.10 C.45 D.15 课后练习答案 1 2 3 4 5 6 B A D D C B 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$