精品解析：安徽省太和中学2023-2024学年高一下学期期中教学质量检测生物试题

太和中学高一下学期期中教学质量检测 生物学 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版必修1（20%）+必修2第1章～第3章（80%）。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 如图1~4表示物质跨膜运输速率变化受物质浓度或氧气浓度影响的曲线图。下列相关叙述正确的是（ ） A. 葡萄糖进入人体成熟红细胞方式可用图1表示 B. 图2可以表示协助扩散，B点后物质运输速率不受物质浓度差限制 C. 若某物质的运输速率可用图3表示，则其运输方式一定是自由扩散 D. 图4可表示氧气进入细胞的方式，D点后运输速率不变的原因是载体数量有限 2. 为了比较过氧化氢在不同条件下的分解情况，某实验小组按下表进行了相关实验。下列叙述正确的是（ ） 试管编号 1号 2号 3号 4号 过氧化氢溶液 2mL 2mL 2mL 2mL 温度 常温 90℃ 常温 常温 处理 ﹣ ﹣ 2滴FeCl3溶液 2滴新鲜肝脏研磨液 点燃的卫生香放入试管口上方 卫生香复燃程度 ﹣ ﹢ ﹢﹢ ﹢﹢﹢ “﹢”表示卫生香复燃程度，“﹢”越多表示复燃程度越高，“﹣”表示不复燃。 A. 试管1和2比较能说明加热可以降低过氧化氢分解反应的活化能 B. 若要说明过氧化氢酶的高效性，可用试管1、3和4进行比较 C. 试管4中卫生香复燃程度最高，所以该试管最终生成的氧气总量最多 D. 该实验也能说明酶具有专一性和作用条件较温和的特点 3. 科研人员通过细胞实验和动物实验的方法揭示了miR-34a（一种RNA）对S细胞的影响，实验组用表达miR-34a的病毒感染S细胞，对照组用不表达miR-34a的病毒感染S细胞。实验结果为实验组的细胞增殖能力低于对照组，细胞凋亡率高于对照组。如图为细胞凋亡过程的部分示意图（Bcl-2蛋白为Bcl-2基因的表达产物）。下列相关叙述错误的是（ ） A. 凋亡诱导因子的膜受体的存在体现了细胞膜具有信息交流的功能 B. 实验的自变量是miR-34a的有无，因变量是其对S细胞的影响 C. 由实验结果可知miR-34a能够抑制细胞增殖 D. miR-34a可能是通过促进Bcl-2基因的表达，从而促进S细胞的凋亡 4. 孟德尔在研究豌豆性状遗传的过程中运用了“假说－演绎法”。下列属于演绎推理内容的是（ ） A. 生物的性状由遗传因子决定，体细胞中遗传因子成对存在 B. 生殖细胞中遗传因子成单存在，雌雄配子受精时随机结合 C. 若利用杂合高茎豌豆进行测交，预期子代表型比例为高茎：矮茎＝1：1 D. 孟德尔发现杂合高茎豌豆自交后代性状分离比为3:1 5. 某动物的毛色受两对独立遗传的等位基因H、h和B、b控制，让黄色个体与黑色个体进行杂交，F1无论雌雄都表现为灰色，让F1雌雄个体间进行杂交，F2表型及比例为灰色：黄色：黑色：白色=9：3：3：1，下列有关叙述错误的是（ ） A. 亲本黄色个体的基因型可能是HHbb或hhBB B. 亲代黄色个体为纯合子，F1中灰色个体全为杂合子 C. F1与黑色亲本个体杂交，后代不会出现黄色个体 D. F2中黑色与黄色个体杂交，后代出现白鼠概率为1/4 6. 南瓜的黄花与白花由一对等位基因（A和a）控制，研究人员将500对亲本分为2组，进行了如下所示实验（不考虑突变和致死）。下列相关叙述错误的是（ ） 甲组亲本：黄花×黄花→子代：全为黄花 乙组亲本：白花×黄花→子代：白花：黄花＝5：1 A. 南瓜的花色中黄花是隐性性状 B. 乙组白花亲本的基因型有Aa和AA C. 乙组白花亲本杂合个体所占比例为2/3 D. 乙组杂交过程中发生了等位基因的分离 7. 如图为某动物细胞减数分裂产生生殖细胞的过程中发生的一个四分体的片段交换现象。下列有关叙述错误的是（ ） A. 同源染色体联会后染色体复制形成四分体 B. 联会形成四分体发生在减数分裂I前期 C. 四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间可发生片段交换 D. 一个四分体含有2条染色体，4条染色单体，4个DNA分子 8. 下列关于高等动物减数分裂和受精作用过程的叙述，正确的是（ ） A. 与体细胞比，减数分裂I结束后，细胞内染色体数目减半，DNA含量也减半 B. 减数分裂Ⅱ过程中着丝粒分裂会导致染色体和核DNA含量都加倍 C. 减数分裂和受精作用可保证亲子代间染色体数目保持一致 D. 减数分裂形成的精子和卵细胞经过变形后，通过受精作用形成受精卵 9. 人类视网膜能感受红、绿、紫三种颜色，若感受不全这三种颜色称为色盲，对这三种颜色的感受度低称为色弱。已知这一性状受X染色体上的复等位基因B、B1和b的共同控制，B为正常基因，B1为色弱基因，b为色盲基因，三者的显隐性关系为B＞B1＞b。如图为某家系遗传系谱图，不考虑基因突变和其他变异，下列相关叙述错误的是（ ） A. Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型分别是XBY、XB1Xb B. Ⅱ-1和Ⅱ-2都有可能是色盲基因的携带者 C. Ⅰ-1和Ⅰ-2再生育一个儿子色觉正常的概率为50% D. 若一个基因型与Ⅰ-1相同的男性和Ⅱ-2结婚，生育的女儿色觉一定正常 10. 某科研小组做了下列四组实验（除了给出标记元素外，其他物质均未被标记）： 实验1：用已被32P和35S同时标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌 实验2：用未被32P标记、已被35S标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌 实验3：用未标记的噬菌体侵染已被32P标记、未被35S标记的大肠杆菌 实验4：用未标记的噬菌体侵染未被32P标记、已被35S标记的大肠杆菌 各组都在适宜温度下保温一段时间，然后分别搅拌、离心，并检测子代噬菌体的放射性。各组实验得到的子代噬菌体中，DNA和蛋白质的标记情况最可能是（ ） 选项 实验1 实验2 实验3 实验4 DNA 蛋白质 DNA 蛋白质 DNA 蛋白质 DNA 蛋白质 A 含32P 含35S 不含32P 含35S 不含32P 不含35S 含32P 不含35S B 含32P 含35S 不含32P 不含35S 含32P 不含35S 不含32P 含35S C 含32P 不含35S 不含32P 不含35S 含32P 不含35S 不含32P 含35S D 含32P 不含35S 含32P 不含35S 不含32P 含35S 不含32P 不含35S A. A B. B C. C D. D 11. 如图为DNA结构模型图，图中字母代表四种碱基。下列叙述错误的是（ ） A. DNA上脱氧核苷酸的排列顺序代表其中的遗传信息 B. DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架 C. DNA一条链上相邻碱基之间通过“一脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖一”连接 D. 图中标注的一端有一个游离的磷酸基团，标注的一端有一个羟基 12. 如图表示DNA复制过程示意图，数字①代表参与DNA复制过程的一种酶，②③④分别代表一条链，a和b为经复制得到的两个DNA。下列叙述正确的是（ ） A. ①是解旋酶，其参与的过程不消耗能量 B. DNA的复制特点是先全部解旋再逐一复制 C. 图中③链上的碱基排列顺序一般和④相同 D. a和b在减数分裂I末期分别进入两个子细胞 13. 1928年，英国微生物学家格里菲思利用两种肺炎链球菌和小鼠完成了肺炎链球菌的体内转化实验。在此基础上，1944年，美国微生物学家艾弗里在体外完成了肺炎链球菌的转化实验。下列关于这两个转化实验的叙述，错误的是（　　） A. 两个实验都设置了对照组，艾弗里实验中用到了“减法原理” B. 两个实验中导致R型细菌转化为S型细菌的转化因子是相同的 C. 格里菲思实验中有两组小鼠死亡，艾弗里实验中只有一组没能完成R型到S型细菌的转化 D. 格里菲思实验证明S型活细菌的DNA能使小鼠致死，艾弗里实验证明DNA是主要的遗传物质 14. 下列关于生物的遗传物质的叙述，正确的是（ ） A. 蓝细菌的遗传物质主要是DNA B. 烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，烟草的遗传物质是DNA C. 酵母菌细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNA D. 小麦根尖细胞的叶绿体和线粒体中含有少量DNA，其遗传遵循孟德尔遗传定律 15. 如图1表示染色体、染色质和DNA的关系，图2表示果蝇X染色体上的部分基因。据此判断，下列叙述正确的是（ ） A. 通过DNA的复制会使一个DNA上碱基数目加倍 B. DNA的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和 C. 该条X染色体上的基因都将传递给子代的雌果蝇 D. 该条X染色体上的不同基因的脱氧核苷酸排列顺序不同 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16. 我国科研工作者研究了极端降水对水稻产量的影响与作用机制，量化了过去和未来极端降水对我国水稻单产的影响规律。极端降水造成水稻产量下降的部分机制如图（图中的实线箭头表示促进、虚线箭头表示抑制、两侧向上箭头表示增加、向下箭头表示减少）。 回答下列问题： （1）水稻细胞进行呼吸作用消耗水的过程是在有氧呼吸的第_______________阶段，水稻的叶肉细胞光合作用过程中水的光解产物的去路是________________________。 （2）在干旱环境下，稻田缺水会导致水稻的光合作用强度下降，其原因是缺水环境下为避免蒸腾作用过快散失水分，水稻叶片会关闭部分气孔，从而导致___________________，引起_________________，进而影响光合作用强度。 （3）水稻吸收的氮不足会影响水稻生长，原因可能是缺氮使________________________（答出两种）等生物大分子的合成量减少。 （4）据图分析，水稻在生殖生长期（扬花期和灌浆期），从生物物理机制的角度分析，强降水会降低顶粒受精率，从而使_______________下降和_______________上升（填写这两项指标的中文），从而导致饱满的籽粒数降低；在营养生长期，从生物化学机制的角度分析，强降水会___________________（各项指标均用中文名称表示），从而影响有效穗数。 17. 格雷戈尔·孟德尔是奥地利帝国生物学家，遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。他通过豌豆杂交实验，发现了分离及自由组合定律，是遗传学中最基本、最重要的规律，后来发现的许多遗传学规律都是在它们的基础上产生并建立起来的，为遗传学的发展奠定了坚实的基础。回答下列问题： （1）豌豆有高茎和矮茎两种性状，由位于常染色体的一对等位基因D/d控制，选择纯种高茎与矮茎杂交，F₁全部为高茎，让F₁自交，统计 F₂，结果为高茎 ：矮茎＝3：1，说明____ 是隐性性状，F₂中高茎豌豆的基因型有____种，并且这对相对性状的遗传遵循____定律。 （2）已知豌豆的圆粒对皱粒为显性，由位于常染色体的另一对等位基因R/r的控制。为了初步判断控制茎秆高、矮与粒形圆、皱基因的位置关系（不考虑任何变异），设计如下实验（选择易操作的方法）： 实验思路： ①让纯合高茎圆粒豌豆和纯合矮茎皱粒豌豆杂交，子代F₁都是高茎圆粒豌豆。 ②____，统计F2表型及比例。 预期实验结果： ①若F2中____，说明控制这两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。 ②若F2中____，说明控制这两对性状的基因位于一对同源染色体上。 18. 果蝇的长翅和残翅（V、v）是位于一对常染色体上的等位基因，红眼和白眼（W、w）是另一对未知基因位置的相对性状，现某科研小组利用手头拥有的果蝇个体作为实验材料，对果蝇的上述相对性状进行了如下实验。回答下列问题： （1）实验1中F2长翅的基因型为___________，若F2中长翅雌雄果蝇随机交配，则后代中长翅个体占___________。 （2）根据实验2可知，红眼和白眼是位于___________染色体上的一对等位基因，亲本关于眼色的基因型为___________，F2雌果蝇中纯合子所占比例为_________。若选用实验2F2中所有的红眼雌果蝇与白眼雄果蝇自由交配，则后代的表型及比例为___________。 （3）现有一只长翅红眼雌果蝇个体丙，要验证其基因型是否为VvXWXw，科研人员选用残翅白眼雄果蝇（vvXwY）与个体丙进行杂交，观察并统计子代（数量较多）个体表型及比例。若后代表现为___________，则个体丙的基因型为VvXWXw；否则其基因型不为VvXWXw。 19. 回答下列与DNA分子结构和复制有关的问题： （1）1953年，沃森和克里克制作的DNA模型是___________结构。在这种结构模型中，若将两条链拉直后从左到右排列，一条链的方向可表示为，另一条链的方向从左到右表示为___________。 （2）DNA的复制是指___________的过程。 （3）关于DNA的复制方式，科学家曾推测有“全保留复制”“半保留复制”“分散复制”三种（如图）。 在氮源为14N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA均为轻密度带14N /14N -DNA（对照）；在氮源为15N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA均为重密度带15N/15N-DNA（亲代）。研究人员将含15N的大肠杆菌转移到培养液中，连续繁殖两代（子代I和子代II）。每繁殖一代后，将得到的子代DNA经过密度梯度离心处理，查看在离心管中出现的DNA条带的位置。 实验结果预测与分析： ①若子I代DNA在离心管中出现了两个条带：一条轻密度带和一条重密度（15N/15N-DNA）带，则可以肯定DNA的复制方式是___________复制。 ②若子I代DNA只有中密度带（14N/15N-DNA），则可以排除___________复制方式。在此基础上再进行培养并对子II代DNA的密度进行鉴定，若分出一条中密度（15N/14N-DNA）带和一条轻密度（14N/14N-DNA）带，且两条密度带的DNA数的比为，则可以排除___________复制，理由是___________。 （4）已知DNA按半保留复制方式进行复制，将一个用15N标记的DNA在含14N的培养基中培养到子三代，最终得到的DNA条带中，轻密度带与中密度带的比是___________。 20. 某种雌性哺乳动物的细胞分裂示意图如图1、2所示，图3表示该动物细胞增殖时核DNA含量的变化曲线。回答下列问题： （1）图1细胞进行的细胞分裂方式是_____；图2细胞的名称是_____图2细胞中有_____个四分体。 （2）图3中姐妹染色单体消失的时期在_____（用字母表示）区段内，细胞中不含同源染色体的是_____（用字母表示）区段。 （3）图2细胞产生的子细胞的名称为_____，该细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的配子的原因是_____。 （4）请在方框中画出图2细胞形成基因型为aB卵细胞的减数分裂Ⅱ后期示意图（只要求画出与aB形成有关的细胞图像，注意染色体形态、颜色及其上的基因）。 _____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 太和中学高一下学期期中教学质量检测 生物学 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版必修1（20%）+必修2第1章～第3章（80%）。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 如图1~4表示物质跨膜运输速率变化受物质浓度或氧气浓度影响的曲线图。下列相关叙述正确的是（ ） A. 葡萄糖进入人体成熟红细胞的方式可用图1表示 B. 图2可以表示协助扩散，B点后物质运输速率不受物质浓度差限制 C. 若某物质的运输速率可用图3表示，则其运输方式一定是自由扩散 D. 图4可表示氧气进入细胞的方式，D点后运输速率不变的原因是载体数量有限 【答案】B 【解析】 【分析】物质出入细胞的方式如下图所示： 【详解】A、葡萄糖进入人体成熟红细胞的方式为协助扩散，协助扩散顺浓度梯度进行，需要载体蛋白参与、不需要能量，由于细胞膜上运输葡萄糖的载体数量是有限的，因此运输速率不可能随物质浓度增大而一直增大，不能用图1表示，A错误； B、图2可以表示协助扩散，B点后的限制因素是载体蛋白的数量，不受物质浓度限制，B正确； C、图3表示物质的运输速率与O2浓度无关，即不消耗能量，可表示自由扩散或协助扩散，C错误； D、氧气进入细胞的方式为自由扩散，自由扩散只受物质浓度差的影响，不需要载体和能量，而图4表示物质运输与能量供应有关，代表主动运输，D错误。 故选B。 2. 为了比较过氧化氢在不同条件下的分解情况，某实验小组按下表进行了相关实验。下列叙述正确的是（ ） 试管编号 1号 2号 3号 4号 过氧化氢溶液 2mL 2mL 2mL 2mL 温度 常温 90℃ 常温 常温 处理 ﹣ ﹣ 2滴FeCl3溶液 2滴新鲜肝脏研磨液 点燃的卫生香放入试管口上方 卫生香复燃程度 ﹣ ﹢ ﹢﹢ ﹢﹢﹢ “﹢”表示卫生香复燃程度，“﹢”越多表示复燃程度越高，“﹣”表示不复燃。 A. 试管1和2比较能说明加热可以降低过氧化氢分解反应活化能 B. 若要说明过氧化氢酶的高效性，可用试管1、3和4进行比较 C. 试管4中卫生香复燃程度最高，所以该试管最终生成的氧气总量最多 D. 该实验也能说明酶具有专一性和作用条件较温和的特点 【答案】B 【解析】 【分析】酶具有专一性、高效性、作用条件较温和的特性。酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应。酶的高效性是指同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。 【详解】A、试管2对过氧化氢加热使其加快分解，是因为加热可以为分解反应提供能量，而不能说明加热可以降低过氧化氢分解反应的活化能，A错误； B、用试管1、3、4进行比较，可以说明过氧化氢酶具有高效性，B正确； C、试管4中卫生香复燃程度最高，是因为在酶催化作用下产生氧气的速率最快，四支试管中初始过氧化氢总量相同，则最终生成的氧气总量相同，C错误； D、该实验不能说明酶具有专一性和酶作用条件较温和的特点，D错误。 故选B。 3. 科研人员通过细胞实验和动物实验的方法揭示了miR-34a（一种RNA）对S细胞的影响，实验组用表达miR-34a的病毒感染S细胞，对照组用不表达miR-34a的病毒感染S细胞。实验结果为实验组的细胞增殖能力低于对照组，细胞凋亡率高于对照组。如图为细胞凋亡过程的部分示意图（Bcl-2蛋白为Bcl-2基因的表达产物）。下列相关叙述错误的是（ ） A. 凋亡诱导因子膜受体的存在体现了细胞膜具有信息交流的功能 B. 实验的自变量是miR-34a的有无，因变量是其对S细胞的影响 C. 由实验结果可知miR-34a能够抑制细胞增殖 D. miR-34a可能是通过促进Bcl-2基因的表达，从而促进S细胞的凋亡 【答案】D 【解析】 【分析】分析题图：凋亡诱导因子与细胞膜上相应的膜受体结合，经过信号转导，使Bcl-2基因表达出Bcl-2蛋白，进而抑制细胞凋亡。 【详解】A、凋亡诱导因子与膜受体结合，通过信号转导来调控Bcl-2基因的表达，因此膜受体的存在体现了细胞膜具有信息交流的功能，A正确； B、由题干可知，该实验的目的是探究miR-34a对S细胞的影响，实验的自变量是miR-34a的有无，因变量是其对S细胞的影响，B正确； C、实验结果为实验组的细胞增殖能力低于对照组，细胞凋亡率高于对照组，则说明miR-34a能抑制细胞增殖、促进细胞凋亡，C正确； D、由图可知，Bcl-2基因的表达产物抑制细胞凋亡，由实验结果可知，miR-34a促进细胞凋亡，所以可推测miR-34a可能通过抑制Bcl-2基因的表达，从而促进S细胞凋亡，D错误。 故选D。 4. 孟德尔在研究豌豆性状遗传的过程中运用了“假说－演绎法”。下列属于演绎推理内容的是（ ） A. 生物的性状由遗传因子决定，体细胞中遗传因子成对存在 B. 生殖细胞中遗传因子成单存在，雌雄配子受精时随机结合 C. 若利用杂合高茎豌豆进行测交，预期子代表型比例为高茎：矮茎＝1：1 D. 孟德尔发现杂合高茎豌豆自交后代性状分离比为3:1 【答案】C 【解析】 【分析】假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了遗传规律；孟德尔的假说内容有：生物的性状由遗传因子决定；体细胞中遗传因子成对存在；生物体形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，配子中只含有每对遗传因子中的一个；受精时，雌雄配子的结合是随机的；为了验证假说，孟德尔设计了测交实验进行验证。 【详解】AB、“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在，生殖细胞中遗传因子成单存在，雌雄配子受精时随机结合”属于假说内容，AB错误； C、若利用杂合高茎豌豆进行测交，预期子代表型比例为高茎：矮茎＝1：1，属于演绎推理的内容，C正确； D、孟德尔发现杂合高茎豌豆自交后代性状分离比为3:1属于实验现象，D错误。 故选C。 5. 某动物的毛色受两对独立遗传的等位基因H、h和B、b控制，让黄色个体与黑色个体进行杂交，F1无论雌雄都表现为灰色，让F1雌雄个体间进行杂交，F2表型及比例为灰色：黄色：黑色：白色=9：3：3：1，下列有关叙述错误的是（ ） A. 亲本黄色个体的基因型可能是HHbb或hhBB B. 亲代黄色个体为纯合子，F1中灰色个体全为杂合子 C. F1与黑色亲本个体杂交，后代不会出现黄色个体 D. F2中黑色与黄色个体杂交，后代出现白鼠的概率为1/4 【答案】D 【解析】 【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而发生自由组合。 【详解】AB、由黄色个体与黑色个体杂交，F1无论雌雄都表现为灰色，F1雌雄个体间进行杂交，F2表型及比例为灰色：黄色：黑色：白色=9：3：3：1，可知亲本黄色个体的基因型为HHbb或hhBB，亲本黑色个体的基因型为hhBB或HHbb，杂交所得F1灰色个体的基因型为HhBb，A、B正确； C、假设黑色亲本个体基因型为hhBB，与HhBb杂交，后代表型及比例为灰色：黑色=1：1，C正确； D、若F2中黑色基因型为hhB_（2/3hhBb)，则黄色个体基因型为H_bb(2/3Hhbb)，后代出现白鼠的概率为2/3×2/3×1/4=1/9，D错误。 故选D。 6. 南瓜的黄花与白花由一对等位基因（A和a）控制，研究人员将500对亲本分为2组，进行了如下所示实验（不考虑突变和致死）。下列相关叙述错误的是（ ） 甲组亲本：黄花×黄花→子代：全为黄花 乙组亲本：白花×黄花→子代：白花：黄花＝5：1 A. 南瓜的花色中黄花是隐性性状 B. 乙组白花亲本的基因型有Aa和AA C. 乙组白花亲本杂合个体所占比例为2/3 D. 乙组杂交过程中发生了等位基因的分离 【答案】C 【解析】 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;生物体在进行形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】A、由乙组白花和黄花杂交后子代中白花占多数的杂交结果可知，白花为显性性状，黄花为隐性性状，A正确； BC、乙组白花（A-）和黄花（aa）杂交，若后代只有白花，则白花为AA，若后代白花：黄花=1：1，则白花为Aa，然而后代比例为白花：黄花=5：1，因此白花亲本的基因型有Aa和AA，设其中Aa的比例为X，则AA=1-X，后代黄花占1/6，故1/2X=1/6，则X=1/3，即亲本中Aa占1/3，AA占2/3，B正确、C错误； D、乙组亲本白花的基因型有Aa、AA，杂合白花产生子代的过程中发生了等位基因的分离，D正确。 故选C。 7. 如图为某动物细胞减数分裂产生生殖细胞的过程中发生的一个四分体的片段交换现象。下列有关叙述错误的是（ ） A. 同源染色体联会后染色体复制形成四分体 B. 联会形成四分体发生在减数分裂I前期 C. 四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间可发生片段交换 D. 一个四分体含有2条染色体，4条染色单体，4个DNA分子 【答案】A 【解析】 【分析】减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体构成的，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子。 【详解】AB、联会发生在减数分裂I前期，而染色体在间期已完成了复制，A错误，B正确； C、四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间可发生片段交换，C正确； D、一个四分体含有2条染色体，4条染色单体，4个DNA分子，D正确。 故选A。 8. 下列关于高等动物减数分裂和受精作用过程的叙述，正确的是（ ） A. 与体细胞比，减数分裂I结束后，细胞内染色体数目减半，DNA含量也减半 B. 减数分裂Ⅱ过程中着丝粒分裂会导致染色体和核DNA含量都加倍 C. 减数分裂和受精作用可保证亲子代间染色体数目保持一致 D. 减数分裂形成的精子和卵细胞经过变形后，通过受精作用形成受精卵 【答案】C 【解析】 【分析】在生物有性生殖过程中，先通过减数分裂使染色体数目减半，进而通过精子和卵细胞的受精作用恢复体细胞的数目，所以通过减数分裂和受精作用可以保持前后代染色体数目的恒定。 【详解】A、与体细胞比，减数分裂I结束后，细胞内染色体数目减半，核DNA含量不变，A错误； B、减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂会导致染色体数目加倍，但细胞中核DNA含量不变，B错误； C、通过减数分裂可使生殖细胞中的染色体数目减半，而受精作用又使受精卵中的染色体恢复到体细胞中的数目，因此通过减数分裂和受精作用可保证亲、子代间染色体数目保持一致，C正确； D、卵细胞不需要变形即可参与受精作用，D错误。 故选C。 9. 人类视网膜能感受红、绿、紫三种颜色，若感受不全这三种颜色称为色盲，对这三种颜色的感受度低称为色弱。已知这一性状受X染色体上的复等位基因B、B1和b的共同控制，B为正常基因，B1为色弱基因，b为色盲基因，三者的显隐性关系为B＞B1＞b。如图为某家系遗传系谱图，不考虑基因突变和其他变异，下列相关叙述错误的是（ ） A. Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型分别是XBY、XB1Xb B. Ⅱ-1和Ⅱ-2都有可能是色盲基因的携带者 C. Ⅰ-1和Ⅰ-2再生育一个儿子色觉正常的概率为50% D. 若一个基因型与Ⅰ-1相同的男性和Ⅱ-2结婚，生育的女儿色觉一定正常 【答案】C 【解析】 【分析】分离定律的实质是杂合体内等位基因在减数分裂生成配子时随同源染色体的分开而分离，进入两个不同的配子，独立的随配子遗传给后代。 【详解】A、Ⅰ-1是色觉正常男性，其基因型为XBY，Ⅰ-2生了一个色盲男性Ⅱ-3（XbY），且Ⅰ-2为色弱女性，则其基因型为XB1Xb，A正确； B、Ⅱ-1和Ⅱ-2的色觉都正常，她们的基因型可能为XBXB1或XBXb，若为XBXb，则是色盲基因（Xb）的携带者，B正确； C、Ⅰ-1和Ⅰ-2所生儿子的X染色体来自Ⅰ-2，而Ⅰ-2的基因型为XB1Xb，Ⅰ-2无色觉正常基因，则其儿子的基因型是XB1Y或XbY，从表型上看是色弱或色盲，不可能色觉正常，C错误； D、Ⅱ-2的基因型为XBXB1或XBXb，若她与色觉正常的男性（XBY）结婚，生育的女儿的基因型为XBXB、XBXB1或XBXb，由于存在B＞B1＞b的显隐性关系，因此女儿的色觉一定正常，D正确。 故选C。 10. 某科研小组做了下列四组实验（除了给出的标记元素外，其他物质均未被标记）： 实验1：用已被32P和35S同时标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌 实验2：用未被32P标记、已被35S标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌 实验3：用未标记的噬菌体侵染已被32P标记、未被35S标记的大肠杆菌 实验4：用未标记的噬菌体侵染未被32P标记、已被35S标记的大肠杆菌 各组都在适宜温度下保温一段时间，然后分别搅拌、离心，并检测子代噬菌体的放射性。各组实验得到的子代噬菌体中，DNA和蛋白质的标记情况最可能是（ ） 选项 实验1 实验2 实验3 实验4 DNA 蛋白质 DNA 蛋白质 DNA 蛋白质 DNA 蛋白质 A 含32P 含35S 不含32P 含35S 不含32P 不含35S 含32P 不含35S B 含32P 含35S 不含32P 不含35S 含32P 不含35S 不含32P 含35S C 含32P 不含35S 不含32P 不含35S 含32P 不含35S 不含32P 含35S D 含32P 不含35S 含32P 不含35S 不含32P 含35S 不含32P 不含35S A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】1952年，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记的新技术，完成了对证明DNA是遗传物质的更具说服力的实验，即T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，其实验步骤是：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质；该实验证明DNA是遗传物质。 【详解】噬菌体侵染大肠杆菌时，其蛋白质外壳不能进入大肠杆菌，合成子代噬菌体蛋白质的氨基酸全部来自大肠杆菌，噬菌体利用自身的DNA作为模板，以大肠杆菌体内的物质为原料进行DNA复制。分析相关实验结果如下： 实验1：用已被32P和35S同时标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，子代噬菌体中有一部分会带上32P，但蛋白质都会有35S； 实验2：用未被32P标记、已被35S标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，子代噬菌体都不会有32P和35S； 实验3：用未标记的噬菌体侵染已被32P标记、未被35S标记的大肠杆菌，则子代噬菌体的DNA带有32P，蛋白质外壳不带35S； 实验4：用未标记的噬菌体侵染未被32P标记、已被35S标记的大肠杆菌，则子代噬菌体不含32P、含有35S。 综合上述分析，C正确。 故选C。 11. 如图为DNA结构模型图，图中的字母代表四种碱基。下列叙述错误的是（ ） A. DNA上脱氧核苷酸的排列顺序代表其中的遗传信息 B. DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架 C. DNA一条链上相邻碱基之间通过“一脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖一”连接 D. 图中标注的一端有一个游离的磷酸基团，标注的一端有一个羟基 【答案】D 【解析】 【分析】1、DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，1分子脱氧核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮碱基、1分子脱氧核糖组成。 2、DNA分子是由两条链组成的，两条链按反向、平行的方式形成规则的双螺旋结构。脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架排列在外侧，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则。 【详解】A、DNA上脱氧核苷酸（碱基对）的排列顺序代表了其中的遗传信息，A正确； B、DNA的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧组成，B正确； C、一条链上脱氧核苷酸之间通过脱氧核糖与磷酸形成磷酸二酯键连接，因此DNA一条链上相邻碱基之间通过“一脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖一”连接，C正确； D、在DNA双螺旋结构模型中，标注5′ 的一端带有一个游离的磷酸基团，标注3′ 的一端有一个羟基，D错误。 故选D。 12. 如图表示DNA复制过程示意图，数字①代表参与DNA复制过程的一种酶，②③④分别代表一条链，a和b为经复制得到的两个DNA。下列叙述正确的是（ ） A. ①是解旋酶，其参与的过程不消耗能量 B. DNA的复制特点是先全部解旋再逐一复制 C. 图中③链上的碱基排列顺序一般和④相同 D. a和b减数分裂I末期分别进入两个子细胞 【答案】C 【解析】 【分析】有关DNA分子的复制，考生可以从以下几方面把握： 1、DNA复制过程为：（1）解旋：需要细胞提供能量，在解旋酶的作用下，两条螺旋的双链解开；（2）合成子链：以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链；（3）形成子代DNA分子：延伸子链，母链和相应子链盘绕成双螺旋结构。 2、特点：（1）边解旋边复制；（2）复制方式：半保留复制。 3、条件：（1）模板：亲代DNA分子的两条链；（2）原料：游离的4种脱氧核苷酸；（3）能量：ATP；（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶。 4、准确复制的原因：（1）DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板；（2）通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行。 【详解】A、①是解旋酶，DNA的解旋过程消耗能量，A错误； B、DNA的复制特点是边解旋边复制，B错误； C、图中③链是以②链为模板生成的，其碱基排列顺序一般和②的互补链④相同，C正确； D、a和b分布于两条姐妹染色单体上，而姐妹染色单体的分离发生在减数分裂II的后期，在减数分裂I的末期，由这两条染色单体分开得到的两条染色体分别进入两个子细胞，D错误。 故选C。 13. 1928年，英国微生物学家格里菲思利用两种肺炎链球菌和小鼠完成了肺炎链球菌的体内转化实验。在此基础上，1944年，美国微生物学家艾弗里在体外完成了肺炎链球菌的转化实验。下列关于这两个转化实验的叙述，错误的是（　　） A. 两个实验都设置了对照组，艾弗里实验中用到了“减法原理” B. 两个实验中导致R型细菌转化为S型细菌的转化因子是相同的 C. 格里菲思实验中有两组小鼠死亡，艾弗里实验中只有一组没能完成R型到S型细菌的转化 D. 格里菲思实验证明S型活细菌的DNA能使小鼠致死，艾弗里实验证明DNA是主要的遗传物质 【答案】D 【解析】 【分析】肺炎链球菌转化实验：包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型菌中存在某种转化因子，能将S型菌转化为R型菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。 【详解】A、格里菲思和艾弗里的实验都设置了对照组，艾弗里的实验中，每个实验组都特异性地除去了一种物质，利用了“减法原理”，A正确； B、在两个实验中导致R型细菌转化为S型细菌的转化因子都是DNA，B正确； C、格里菲思实验中单独注射活的S型细菌、将R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后注射，这两组实验中小鼠均死亡，艾弗里实验中只有加入了DNA酶的那一组没有完成R型到S型细菌的转化，C正确； D、格里菲思实验证明S型细菌能让小鼠死亡，不能证明是S型细菌的DNA让小鼠致死，艾弗里实验证明S型细菌的DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，不能证明DNA是主要的遗传物质，D错误。 故选D。 14. 下列关于生物的遗传物质的叙述，正确的是（ ） A. 蓝细菌的遗传物质主要是DNA B. 烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，烟草的遗传物质是DNA C. 酵母菌细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNA D. 小麦根尖细胞的叶绿体和线粒体中含有少量DNA，其遗传遵循孟德尔遗传定律 【答案】B 【解析】 【分析】细胞生物中，既含有DNA，又含有RNA，DNA为遗传物质，病毒含有DNA或RNA，遗传物质为DNA或RNA，故绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数RNA 病毒的遗传物质是RNA，故一切生物的遗传物质为核酸。 【详解】A、蓝细菌的遗传物质是DNA，RNA不是其遗传物质，A错误； B、烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，烟草是真核生物，其遗传物质是DNA，B正确； C、每种生物的遗传物质只有一种，酵母菌细胞的遗传物质是DNA，C错误； C、小麦根尖细胞中没有叶绿体，线粒体内含有少量DNA，其中的基因在遗传时不遵循孟德尔遗传定律，D错误。 故选B。 15. 如图1表示染色体、染色质和DNA的关系，图2表示果蝇X染色体上的部分基因。据此判断，下列叙述正确的是（ ） A. 通过DNA的复制会使一个DNA上碱基数目加倍 B. DNA的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和 C. 该条X染色体上的基因都将传递给子代的雌果蝇 D. 该条X染色体上的不同基因的脱氧核苷酸排列顺序不同 【答案】D 【解析】 【分析】基因是有遗传效应的DNA片段，其中脱氧核苷酸特定的排列顺序决定了DNA（基因）的特异性和多样性。 【详解】A、DNA复制的结果是生成和亲代DNA一样的子代DNA，不会使DNA上的碱基数目加倍，A错误； B、基因是有遗传效应的DNA片段，DNA上不全都是基因的片段，因此，DNA的碱基对数大于所有基因的碱基对数之和，B错误； C、由于不清楚该X染色体是雌性个体还是雄性个体的，因此无法推测该X染色体将传递给子代的雌果蝇还是雄果蝇（若该X染色体是雄果蝇的，则将传递给子代的雌果蝇，若该X染色体是雌果蝇的，则可能传递给子代的雌果蝇或雄果蝇），C错误； D、每个基因都有特定的排列顺序，该条X染色体上的不同基因所含的脱氧核苷酸排列顺序不同，D正确。 故选D。 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16. 我国科研工作者研究了极端降水对水稻产量的影响与作用机制，量化了过去和未来极端降水对我国水稻单产的影响规律。极端降水造成水稻产量下降的部分机制如图（图中的实线箭头表示促进、虚线箭头表示抑制、两侧向上箭头表示增加、向下箭头表示减少）。 回答下列问题： （1）水稻细胞进行呼吸作用消耗水的过程是在有氧呼吸的第_______________阶段，水稻的叶肉细胞光合作用过程中水的光解产物的去路是________________________。 （2）在干旱环境下，稻田缺水会导致水稻的光合作用强度下降，其原因是缺水环境下为避免蒸腾作用过快散失水分，水稻叶片会关闭部分气孔，从而导致___________________，引起_________________，进而影响光合作用强度。 （3）水稻吸收的氮不足会影响水稻生长，原因可能是缺氮使________________________（答出两种）等生物大分子的合成量减少。 （4）据图分析，水稻在生殖生长期（扬花期和灌浆期），从生物物理机制的角度分析，强降水会降低顶粒受精率，从而使_______________下降和_______________上升（填写这两项指标的中文），从而导致饱满的籽粒数降低；在营养生长期，从生物化学机制的角度分析，强降水会___________________（各项指标均用中文名称表示），从而影响有效穗数。 【答案】（1） ①. 二 ②. 氧气用于呼吸作用或释放到大气中；H+与氧化型辅酶Ⅱ（NADP+）结合，形成还原型辅酶Ⅱ（NADPH），参与暗反应阶段中C3的还原 （2） ①. CO2吸收量减少##CO2供应不足 ②. 暗反应速率下降 （3）蛋白质、核酸 （4） ①. 每穗实粒数 ②. 每穗空瘪粒 ③. 增加土壤氮损失，且使水稻的单个分蘖氮吸收量减少 【解析】 【分析】①蛋白质与核酸都属于生物大分子，都含有氮元素。 ②有氧呼吸的全过程分为三个阶段：第一阶段发生在细胞质基质中，其过程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，产生少量的[H]，并释放少量的能量；第二阶段发生在线粒体基质中，其过程是丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和[H]，释放少量的能量；第三阶段是在线粒体内膜上完成的，其过程是前两个阶段产生的[H]与氧结合生成H2O，并释放大量的能量。 ③在光合作用的光反应阶段，叶绿体中光合色素吸收的光能，有两方面的用途：一是将H2O分解为氧和H+，氧直接以分子（O2）形式释放出去，H+与氧化型辅酶Ⅱ（NADP+）结合，形成还原型辅酶Ⅱ（NADPH）；二是在有关酶的催化作用下，提供能量促使ADP与Pi反应形成ATP。 【小问1详解】 在有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和水得彻底分解为和CO2和[H]。在光合作用的光反应阶段，H2O在光下被分解为氧气和H+，氧气用于呼吸作用或释放到大气中；H+与氧化型辅酶Ⅱ（NADP+）结合，形成还原型辅酶Ⅱ（NADPH），参与暗反应阶段中C3的还原。 【小问2详解】 大气中CO2的是通过气孔进入植物体的。在干旱环境下，水稻叶片会关闭部分气孔，从而导致CO2吸收量减少（CO2供应不足），由于CO2是暗反应的原料，故会引起暗反应速率下降，进而影响光合作用强度。 【小问3详解】 蛋白质的组成元素是C、H、O、N、S等，核酸的组成元素是C、H、O、N、P，蛋白质、核酸都是生物大分子。水稻吸收的氮不足会影响水稻生长，原因可能是缺氮使蛋白质、核酸等生物大分子的合成量减少。 【小问4详解】 图中的实线箭头表示促进、虚线箭头表示抑制、两侧向上箭头表示增加、向下箭头表示减少。据此分析题图可知，水稻在生殖生长期（扬花期和灌浆期），若遇到强降水，会降低顶粒受精率，从而使每穗实粒数下降和每穗空瘪粒上升，从而导致饱满的籽粒数降低；在营养生长期，若遇到强降水，会增加土壤氮损失，且使水稻的单个分蘖氮吸收量减少，从而影响有效穗数。 17. 格雷戈尔·孟德尔是奥地利帝国生物学家，遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。他通过豌豆杂交实验，发现了分离及自由组合定律，是遗传学中最基本、最重要的规律，后来发现的许多遗传学规律都是在它们的基础上产生并建立起来的，为遗传学的发展奠定了坚实的基础。回答下列问题： （1）豌豆有高茎和矮茎两种性状，由位于常染色体的一对等位基因D/d控制，选择纯种高茎与矮茎杂交，F₁全部为高茎，让F₁自交，统计 F₂，结果为高茎 ：矮茎＝3：1，说明____ 是隐性性状，F₂中高茎豌豆的基因型有____种，并且这对相对性状的遗传遵循____定律。 （2）已知豌豆的圆粒对皱粒为显性，由位于常染色体的另一对等位基因R/r的控制。为了初步判断控制茎秆高、矮与粒形圆、皱基因的位置关系（不考虑任何变异），设计如下实验（选择易操作的方法）： 实验思路： ①让纯合高茎圆粒豌豆和纯合矮茎皱粒豌豆杂交，子代F₁都是高茎圆粒豌豆。 ②____，统计F2的表型及比例。 预期实验结果： ①若F2中____，说明控制这两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。 ②若F2中____，说明控制这两对性状基因位于一对同源染色体上。 【答案】（1） ①. 矮茎 ②. 2 ③. (基因的)分离 （2） ①. 让F1自交产生F2 ②. 茎圆粒:高茎皱粒:矮茎圆粒:矮茎皱粒=9:3:3:1 ③. 高茎圆粒:矮茎皱粒=3:1 【解析】 【分析】1、一对相对性状的遗传现象：具有一对相对性状的纯合亲本杂交，后代表现为一种表型，F1代自交，F2代中出现性状分离，分离比为3：1。 2、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂时，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【小问1详解】 依据题干信息，纯种高茎与矮茎杂交，F1全部为高茎，说明高茎为显性性状，矮茎为隐性性状，F1自交，统计 F2，结果为高茎 ：矮茎＝3：1，F2中高茎豌豆的基因型有2种，分别是DD、Dd，这对相对性状的遗传遵循基因的分离定律。 【小问2详解】 依据题干信息，为了判断控制茎秆高、矮（D/d）与粒形圆、皱基因（R/r）的位置关系，实验设计思路为： ①纯合高茎圆粒豌豆DDRR与矮茎皱粒豌豆ddrr杂交，子代F1都是高茎圆粒豌豆DdRr； ②让F1自交产生F2，统计F2的表型及比例。 预期实验结果： ①若控制这两对性状的基因分别位于两对同源染色体上，则F2中高茎圆粒:高茎皱粒:矮茎圆粒:矮茎皱粒=9:3:3:1； ②若控制这两对性状的基因位于一对同源染色体上（D、R在一条染色体上，d、r在另一条染色体上），则F2中高茎圆粒:矮茎皱粒=3:1。 18. 果蝇的长翅和残翅（V、v）是位于一对常染色体上的等位基因，红眼和白眼（W、w）是另一对未知基因位置的相对性状，现某科研小组利用手头拥有的果蝇个体作为实验材料，对果蝇的上述相对性状进行了如下实验。回答下列问题： （1）实验1中F2长翅的基因型为___________，若F2中长翅雌雄果蝇随机交配，则后代中长翅个体占___________。 （2）根据实验2可知，红眼和白眼是位于___________染色体上的一对等位基因，亲本关于眼色的基因型为___________，F2雌果蝇中纯合子所占比例为_________。若选用实验2F2中所有的红眼雌果蝇与白眼雄果蝇自由交配，则后代的表型及比例为___________。 （3）现有一只长翅红眼雌果蝇个体丙，要验证其基因型是否为VvXWXw，科研人员选用残翅白眼雄果蝇（vvXwY）与个体丙进行杂交，观察并统计子代（数量较多）个体表型及比例。若后代表现为___________，则个体丙的基因型为VvXWXw；否则其基因型不为VvXWXw。 【答案】（1） ①. VV、Vv ②. 8/9 （2） ①. X ②. XWXW、XwY ③. 1/2 ④. 红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雌果蝇：白眼雄果蝇=3：3：1：1 （3）长翅红眼雌果蝇：长翅红眼雄果蝇：长翅白眼雌果蝇：长翅白眼雄果蝇：残翅红眼雌果蝇：残翅红眼雄果蝇：残翅白眼雌果蝇：残翅白眼雄果蝇=1：1：1：1：1：1：1：1 【解析】 【分析】分离定律的实质是杂合体内等位基因在减数分裂生成配子时随同源染色体的分开而分离，进入两个不同的配子，独立的随配子遗传给后代。 【小问1详解】 实验1中，长翅×残翅F1全为长翅，说明长翅为显性性状（用V表示），残翅为隐性性状（用v表示），F1中长翅基因型为Vv，F1长翅杂交，则F2中长翅的基因型为VV、Vv，且VV：Vv=1：2，则F2长翅果蝇中V基因频率为2/3，v基因频率为1/3，F2中长翅雌雄果蝇随机交配，则后代中长翅个体占2/3×2/3＋2×1/3×2/3=8/9。 【小问2详解】 实验2中，红眼雌果蝇×白眼雄果蝇，F1均为红眼，说明红眼为显性性状（用W表示），白眼为隐性性状（用w表示），F1红眼果蝇杂交，F2雌果蝇全为红眼，雄果蝇既有红眼又有白眼，说明眼色的遗传与性别有关，则红眼和白眼由位于X染色体上的等位基因控制，则亲本关于眼色的基因型XWXw、XwY，F1中雌雄基因的组合为XWXw×XWY,F2基因型为1XWXW、1XWXw、1XWY、1XwY，F2雌果蝇中纯合子所占比例为1/2；F2中红眼雌果蝇（1XWXW、1XWXw）与白眼雄果蝇（XwY）自由交配，雌配子有3/4XW，1/4Xw，雄配子有1/2Xw，1/2Y，则后代的表型及比例为（3/4XW×1/2Xw）红眼雌果蝇：（3/4XW×1/2Y）红眼雄果蝇：（1/4Xw×1/2Xw）白眼雌果蝇：（1/4Xw×1/2Y）白眼雄果蝇=3：3：1：1。 【小问3详解】 若个体丙的基因型为VvXWXw，与残翅白眼雄果蝇（vvXwY）进行杂交，根据基因分离定律及自由组合定律可知，产生的后代中，长翅：残翅=1：1，红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雌果蝇：白眼雄果蝇=1：1：1：1，则后代表现为：长翅红眼雌果蝇：长翅红眼雄果蝇：长翅白眼雌果蝇：长翅白眼雄果蝇：残翅红眼雌果蝇：残翅红眼雄果蝇：残翅白眼雌果蝇：残翅白眼雄果蝇=1：1：1：1：1：1：1：1，所以若后代表现为长翅红眼雌果蝇：长翅红眼雄果蝇：长翅白眼雌果蝇：长翅白眼雄果蝇：残翅红眼雌果蝇：残翅红眼雄果蝇：残翅白眼雌果蝇：残翅白眼雄果蝇=1：1：1：1：1：1：1：1，则个体丙的基因型为VvXWXw；否则其基因型不为VvXWXw。 【点睛】本题以果蝇为素材，考查伴性遗传、基因的自由组合定律、基因在染色体上位置的判断等相关知识，旨在考查考生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用分解组合法解答问题的能力。 19. 回答下列与DNA分子结构和复制有关的问题： （1）1953年，沃森和克里克制作的DNA模型是___________结构。在这种结构模型中，若将两条链拉直后从左到右排列，一条链的方向可表示为，另一条链的方向从左到右表示为___________。 （2）DNA的复制是指___________的过程。 （3）关于DNA的复制方式，科学家曾推测有“全保留复制”“半保留复制”“分散复制”三种（如图）。 在氮源为14N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA均为轻密度带14N /14N -DNA（对照）；在氮源为15N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA均为重密度带15N/15N-DNA（亲代）。研究人员将含15N的大肠杆菌转移到培养液中，连续繁殖两代（子代I和子代II）。每繁殖一代后，将得到的子代DNA经过密度梯度离心处理，查看在离心管中出现的DNA条带的位置。 实验结果预测与分析： ①若子I代DNA在离心管中出现了两个条带：一条轻密度带和一条重密度（15N/15N-DNA）带，则可以肯定DNA的复制方式是___________复制。 ②若子I代DNA只有中密度带（14N/15N-DNA），则可以排除___________复制方式。在此基础上再进行培养并对子II代DNA的密度进行鉴定，若分出一条中密度（15N/14N-DNA）带和一条轻密度（14N/14N-DNA）带，且两条密度带的DNA数的比为，则可以排除___________复制，理由是___________。 （4）已知DNA按半保留复制方式进行复制，将一个用15N标记的DNA在含14N的培养基中培养到子三代，最终得到的DNA条带中，轻密度带与中密度带的比是___________。 【答案】（1） ①. 双螺旋 ②. （2）以亲代DNA（的两条链）为模板合成子代DNA （3） ①. 全保留 ②. 全保留 ③. 分散 ④. 若为分散复制，则一个亲代15N-15N的DNA复制2次后，得到的4个DNA，在离心管中分布的位置全部在中带和轻带的中间位置 （4）3：1 【解析】 【分析】DNA的双螺旋结构： ①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。 ②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。 ③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。 【小问1详解】 沃森和克里克制作了DNA的双螺旋模型。DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的，若将两条链拉直后从左到右排列，一条链的方向可表示为 5′→3′ ，另一条链的方向从左到右表示为3′→5′ 。 【小问2详解】 DNA的复制是指以亲代DNA的两条链为模板合成子代DNA的过程。 【小问3详解】 ①如果子Ⅰ代DNA能分辩出一条轻密度（14N/14N）带和一条重密度（15N/15N）两条带，则可以肯定是全保留复制。 ②如果子Ⅰ代DNA分辨出只有一条中密度带（14N/15N-DNA），则可以排除全保留复制；接着做子Ⅱ代DNA密度鉴定时，若分出一条中密度（15N/14N-DNA） 带和一条轻密度（14N/14N-DNA） 带两条带，且这两条密度带的DNA分子数的比为1：1，则DNA的复制方式半保留复制。若为分散复制，则一个亲代15N-15N的DNA复制2次后，得到的4个DNA，在离心管中分布的位置全部在中带和轻带的中间位置，故可以排除分散复制。 【小问4详解】 将一个用15N标记的DNA在含14N的培养基中培养到子三代，最终得到的DNA条带中，（14N/14N-DNA）轻密度带有23-2=6条，（14N/15N-DNA）中密度带有2条，轻密度带与中密度带的比是3：1。 20. 某种雌性哺乳动物的细胞分裂示意图如图1、2所示，图3表示该动物细胞增殖时核DNA含量的变化曲线。回答下列问题： （1）图1细胞进行的细胞分裂方式是_____；图2细胞的名称是_____图2细胞中有_____个四分体。 （2）图3中姐妹染色单体消失的时期在_____（用字母表示）区段内，细胞中不含同源染色体的是_____（用字母表示）区段。 （3）图2细胞产生的子细胞的名称为_____，该细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的配子的原因是_____。 （4）请在方框中画出图2细胞形成基因型为aB卵细胞的减数分裂Ⅱ后期示意图（只要求画出与aB形成有关的细胞图像，注意染色体形态、颜色及其上的基因）。 _____ 【答案】（1） ①. 有丝分裂 ②. 初级卵母细胞 ③. 2 （2） ①. bc、fg ②. fh （3） ①. 次级卵母细胞和极体 ②. 减数第一次分裂后期同源染色体①②未分离，也可能是减数第二次分裂后期染色体①上姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极。 （4） 【解析】 【分析】由图可知图1细胞进行的细胞分裂方式是有丝分裂（着丝粒分裂，有同源染色体)；图2细胞的名称是初级卵母细胞（有四分体、且为雌性哺乳动物细胞分裂示意图)；图3中ab段DNA复制，有丝分裂间期，bc段代表前期、中期、后期，cd段末期；de间期，ef减数分裂I，fh减数分裂II。 【小问1详解】 图1细胞进行的细胞分裂方式是有丝分裂（着丝粒分裂，有同源染色体)；图2细胞的名称是初级卵母细胞（有四分体、且为雌性哺乳动物细胞分裂示意图)，图2细胞中有2个四分体(同源染色体联会形成四分体)。 【小问2详解】 图3中姐妹染色单体消失的时期在bc、fg段内(着丝粒分裂姐妹染色体单体消失)，细胞不含同源染色体的是fh区段（减数第一次分裂完成同源染色体分离)。 【小问3详解】 图2细胞产生的子细胞的名称为次级卵母细胞和极体，该细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的配子的原因是减数第一次分裂后期同源染色体①②未分离，也可能是减数第二次分裂后期染色体①上姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极。 【小问4详解】 根据题图可知该生物产生aB卵细胞的减数分裂II后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为子染色体，并在纺锤体的牵引下移向细胞两极。 如图所示： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$