九年级下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册历史教材基础问答（广西专版）

教材基础问答九下·第一单元 九年级下册 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 1.教材课后活动为什么18世纪末19世纪初拉丁美洲会掀起波澜壮阔的独立运动？ 2.18世纪末19世纪初的拉丁美洲处于哪些国家的殖民统治之下？拉丁美洲独立运动是什 么性质的运动？被誉为南美的“解放者”的是哪两位领导人物？ 3.19世纪中期，为了反抗殖民统治，印度国内爆发了什么运动？这场运动反抗的是哪个国 家？请列举这场声势浩大的运动中的一位杰出代表。 4.教材课后活动印度民族大起义产生了什么影响？ 5.发生在拉丁美洲和印度的革命运动反映了19世纪怎样的时代主题？ 第2课俄国的改革 1.彼得一世改革的目的和方式是什么？ 2.简述彼得一世改革的主要内容。 3.简述彼得一世改革的影响。 4.1861年俄国农奴制改革的原因是什么？ 众相原创学以致用·广西历史 911 教材基础问答九下·第一单元 5.1861年俄国农奴制改革的性质和实质分别是什么？ 6.简述1861年俄国农奴制改革的内容。 7.简述1861年改革给俄国带来的影响。 8.教材课后活动列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得·自由'的时候，已经被剥夺得一 干二净”。你如何理解列宁所说的这句话？ 第3课美国内战 1.独立后的美国，领土不断扩张，同时美国北方和南方的矛盾也日益加剧，南北双方矛盾斗 争的焦点是什么？美国内战爆发的根本原因是什么？ 2.在这场战争中美国总统林肯的首要目的是什么？在这场战争中林肯采取了哪些措施从而 扭转了战争局势？ 3.林肯对奴隶制的主张是什么？如何评价林肯？ 4.美国内战北方取胜的原因是什么？ 5.为什么说美国内战是美国第二次资产阶级革命？俄国农奴制改革和美国内战解决了当时 两国资本主义发展面临的什么共同问题？ 912 众相原创学以致用·广西历史 教材基础问答九下·第二单元 第4课日本明治维新 1.19世纪中期，日本和大多数亚洲国家一样，面临着沦为殖民地的危险。面对民族危机，日 本采取了什么对策？这场改革以谁为学习的榜样？ 2.简述日本明治维新的主要内容。 3.日本19世纪中期的改革有何影响？改革后实力变强的日本发动了对中国的哪场战争，使 中国的民族危机大大加深？ 第二单元第二次工业革命和近代科学文化 第5课第二次工业革命 1.写出第二次工业革命的起止时间和领先国家。与第一次工业革命相比，第二次工业革命 有何显著特点？ 2.第二次工业革命中最显著的成就是什么？标志着人类社会进入什么时代？这次工业革命 中的“发明大王”是哪国的哪位科学家？试列举一例其发明成果。 3.写出第二次工业革命中发明的新交通工具及其发明者。这些新式的交通工具所采用的动 力机器是什么？为什么说美国的福特汽车公司带来了汽车制造业的革命？第二次工业 命开发出的新能源有哪些？ 众相原创学以致用·广西历史 9133.历史意义：工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类：3.影响：①积极：促进俄国经济、军事发展，开启了俄国近代 进人“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一 化进程。②消极：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会 个工业国家。 发发的障碍 第21课马克思主义的诞生和国际 4.根本原因：农奴制阻碍了俄国资本主义发展 共产主义运动的兴起 外因：克里米亚战争失败加刚了矛盾。（但俄国没有沦为 1.主要内容：包括马克思主义哲学，政治经济学和科学社会 殖民地半殖民地的危机) 主义三个组成部分。 5.性质：自上而下的资产阶级性质的改革 意义：创造性地揭示了人类社会发展规律：第一次创立了 实质：沙皇政府和地主勾结起来对农民的双重敲诈和 人民实现自身解放的思想体系：指引着人民改造世界的行 掠夺。 动：始终站在时代前沿。 6.(1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 2.时间：1848年。 (2)农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须 编写者：马克思、恩格斯 出钱赎买。农奴购买土地的价格高于当时的地价。 影响：标志者马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争7.影响：①积极：推动俄国走上发展资本主义道路，促进资本 有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃 主义经济发展。②消极：保留封建残余（农奴制残余），影 发展。 响着俄国经济与社会的发展。 3.理论意义：《共产党宜言》的发表，标志着马克思主义的诞 8.理解：锻国陵除农奴制后，农民为了购买土地，付出了沉重 生，是全世界无产阶级解放运动的精神武器。 的代价，变得一贫如洗。他们有可能成为靠出卖劳动力维 现实意义：《共产党宣言》出版后，推动了世界无产阶级革 持生活的人。 命运动的发展。列宁领导了俄国的十月革命，建立起世界 第3课 美国内战 上第一个社会主义国家，开启了世界社会主义革命时代 :1.焦点：奴隶制的存废问题 中国共产党领导中国人民建立了新中国，确立了社会主义 基本制度，并开创和发展了中国特色社会主义。 根本原因：南方的奴隶制种植同经济严重阻碍了北方资本 主义工商业的发展。（即南北两种经济类型的矛盾）】 4.时间：1871年3月28日至1871年5月28日 性质：世界历史上第一个无产阶级政权。 2.首要日的：维护国家统一。 措施：林肯于1862年颁布（宅地法》和发表《解放黑人奴隶 九年级下册 宣言》。 第一单元殖民地人民的反抗与 3.主张：用和平的方法逐步限制奴隶制，最终达到废除奴隶 制的目的。 资本主义制度的扩展 评价：林肯为雏护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡 第1课殖民地人民的反抗斗争 献，得到了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上的著名 1.原因：①殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺激起拉丁美洲 总统。 人民的强烈不满。②关国独立战争和法国大革命的影响。 4.原因：北方的综合实力超过南方：北方进行的战争是顺应 2.国家：西班牙葡萄牙。 历史发展潮流的正义战争：人民群众的大力支持。 性质：是一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动 5.原因：美国内战，维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了 人物：玻利瓦尔和圣马丁。 资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了 3.运动：印度民族大起义。 条件 国家：英国 共同问题：缺乏自由劳动力。 代表：章西女王 4.影响：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉 第4课日本明治维新 醒：是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部 1.对策：明治维新。 分（同时期中国：太平天国运动）。 榜样：西方国家。 5.时代主题：殖民地人民的反抗斗争 2.(1)政治：废浩置县，加强中央集权。 第2课 俄国的改革 (2)军事：实行征兵制，建立新式军队。（提高军队战 1.目的：富国强兵 力，保留封建残余)】 方式：向西方学习。 (3)经济：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展 2.(1)政治：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进 近代经济。（体现资本主义改革性质） 一步加强了沙皇的专制权力。 (4)社会生活：提信“文明开化”，向西方学习.改造日本的 (2)军事：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必 教育、文化和生活方式。（彩响最深远） 须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔 3.影响：(1)积极：①明治雄新成为日本历史上的重大转折 人才。 点。2通过明治维新，日本迅速走上了发展资木主义的道 (3)经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的 路，实现了富国强兵。开始跻身资本主义强国之列 农奴。 (2)消极：日本的明治维新保留了大量旧制度的残余，军国 (4)文化：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学 主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩 校，创办报纸。 张的道路 (5)生活方式：提倡人们学习西方的礼节与生活方式 战争：甲午中日战争 924 众相原创分层练·广西历史