九年级下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册历史教材核心知识速记（广西专版）

教材核心知识速记九下·第一单元 九年级下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 一、拉丁美洲独立运动 1.时间：18世纪末19世纪初。 2.斗争对象：西班牙和葡萄牙殖民者。 3.原因：受到美国独立战争和法国大革命的影响。 4.领导者：玻利瓦尔和圣马丁。（两人被誉为南美的“解放者”》 5.性质：是一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 二、印度民族大起义 1.时间：1857年开始。 2.斗争对象：英国殖民者。 3.领导者：章西女王 4.作用：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期 亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第2课 俄国的改革 一、彼得一世改革 1.时间：17世纪末18世纪初。 2.领导者：彼得一世 3.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。 4.主要内容 (1)政治：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力：要 求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。 (2)经济：他鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。 (3)军事：创建新式常备军 (4)文化：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。 (5)社会生活：提倡人们学习西方的礼节与生活方式。 5.影响 (1)积极：俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国：开启了俄国近代化的进程。 (2)消极：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 二、废除农奴制改革（俄国1861年农奴制改革）】 1.根本原因：农奴制严重制约俄国资本主义经济的发展。 2.时间、领导者：1861年，亚历山大二世。 3.目的：挽救统治危机，巩固统治。 4.内容 (1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 (2)农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高于当时 的地价。 众相原创学以致用·广西历史 913 教材核心知识速记九下·第一单元 5.影响 (1)积极：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，推动 俄国走上了发展资本主义的道路。 (2)局限性：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 ▲注意：彼得一世改革与亚历山大二世改革的异同点： 相同点：都是沙皇自上而下进行的，都增强了俄国的经济和军事实力，都促进了俄国 历史的进步。不同点：改革的性质不同。 第3课 美国内战 一、美国内战原因 1.根本原因：北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济的矛盾发展到不可调和的 程度 2.导火线：1860年，林肯当选为美国总统。 二、美国内战过程(1861一1865年) 1.1861年4月，南方军队挑起战争。 2.1862年，联邦政府颁布了《宅地法》，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，调动了农民和黑 人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 3.胜利：1865年，南北战争以北方胜利而告终，避免了美国的分裂。 三、美国内战意义 1.是美国历史上第二次资产阶级革命。（性质） 2.维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发 展创造了条件。（影响） ▲林肯的贡献： ①领导南北战争。②维护了国家统一（最重要的贡献）。③解放了黑人奴隶。 第4课日本明治维新 1.开始：从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。 2.内容 (1)政治上：废藩置县，加强中央集权。 (2)经济上：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。 (3)军事上：实行征兵制，建立新式军队 (4)社会生活上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。（这 一措施是近代日本社会持续发展的关键)】 3.影响 (1)积极性：明治维新是日本历史的重大转折点，日本走上了发展资本主义道路，实现了富 国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 (2)局限性：保留大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，日本强大起来后，很快走上了对 外侵略扩张的道路。 914 众相原创学以致用·广西历史