九年级下册 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册历史教材核心知识速记（广西专版）

教材核心知识速记 九下·第二单元 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命 1.兴起:19世纪六七十年代兴起。 2.特点:科学研究同工业生产紧密结合。 3.标志:电力和内燃机的广泛使用。 4.主要成就 (1)电的应用:爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。 (2)内燃机的发明(解决了交通运输工具的发动机问题,本茨一-制造出由内燃机驱动的 汽车、美国福特汽车公司使用流水线生产汽车、莱特兄弟发明飞机一“飞行者一 号”)。 (3)化学工业和新材料:诺贝尔发明了现代炸药和无烟炸药;海厄特发明了赛璐路的制造 技术,现代塑料工业由此诞生;夏尔多内发明了人造纤维。 5.影响 (1)促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,人类社会进入了“电气时代”。 (2)一些资本主义国家(美国、德国)取得了跨越式的发展,成为工业化强国。 (3)主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国 主义阶段过渡。 (4)资本主义对外扩张增强,对世界产生了深远影响。 (世界市场最终形成) △对中国影响: 八国联军发动侵华战争,签订《辛丑条约》,使中国完全沦为半殖民地半封建社会。 第6课 工业化国家的社会变化 1.社会进步 (1)促进了人口增长。 (2)工人阶级队伍不断壮大;劳动力结构发生了巨大变化,越来越多的人放弃农业生产,专 门从事工业和商业。 (3)越来越多的妇女走出家庭,成为工业劳动者,为妇女社会地位的提高创造了条件。 (4)欧美国家开始推广大众教育,提高了欧美国家的大众文化水平,促进了社会发展。 (5)城市化飞速发展,城市的环境开始得到改善,一些基础设施建立起来,人们的生活方式 也在发生着变化。 2.社会问题:环境污染和贫富分化。 △原因:工业革命的发展。 第7课 近代科学与文化 一、科学家 1.牛顿:英国科学家,万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就;1687年,《自然 哲学的数学原理》出版,物理学成为一门独立的学科 2.达尔文:英国生物学家,1859年,《物种起源》出版,提出进化论的观点,打破了“上帝创造 万物”的神创论,在生物科学领域掀起了一场伟大革命。 众相原创学以致用·广西历史 教材核心知识速记 九下·第三单元 二、文学巨匠 1.巴尔扎克:法国伟大的作家。代表作:小说集“人间喜剧”(包括《欧也娓·葛朗台》《高老 头》),再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。 2.列夫·托尔斯泰:俄国伟大的作家。代表作:《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。 托尔斯泰被列宁称为“饿国革命的镜子”。 三、音乐美术大师 1.音乐家-贝多芬:德国作曲家,代表作品《英雄交响曲》(为拿破仑而作),表达出贝多芬 对自由、平等和博爱的渴望。 2.绘画家一-梵高:荷兰画家,代表作《向日葵》表达了画家对生命的赞美和对美好生活的 向往。 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 (1914-1918年) 1.原因 (1)根本原因:帝国主义国家间政治经济发展不平衡加剧 (2)主要原因:三国同盟(德、意、奥)、三国协约(英、法、俄)疯狂扩军备战。 (3)导火索:萨拉热窝事件。 2.进程 (1)1914年7月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,第一次世界大战爆发。 (2)1916年,德、法两国军队展开了有“校肉机”“地狱”“屠场”之称的凡尔登战役。 (3)1918年11月,德国投降,一战以同盟国的失败而结束。 3.性质:西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。 4.影响;造成了大量人员伤亡,大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位;削 弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒 5.启示:珍爱和平,反对战争,用和平方式解决国际争端。 第9课 列宁与十月革命 1.背景:1917年3月,俄国二月革命推翻了沙皇专制统治,建立了资产阶级临时政府。临时 政府未满足人民的要求。继续参加第一次世界大战,引起了人民的更大不满。 2.概况:1917年11月(饿历10月),列宁领导彼得格勒武装起义,推翻了资产阶级临时政 府,建立了苏维埃政权。 3.特点:中心城市暴动,武装夺取政权 4.性质:无产阶级革命(或社会主义革命) 5.意义:十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了第一个无产阶级专政的 国家,推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 一、《凡尔赛条约》--巴黎和会 1.时间:1919年1月-6月。 2.操纵国:英、法、美(三巨头:法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治、美国总统威尔逊)。 众相原创学以致用·广西历史