九年级上册 第五单元 走向近代-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册历史教材核心知识速记（广西专版）

教材核心知识速记 九上·第五单元 第12课 阿拉伯帝国 一、伊斯兰教的创立 1.创立:7世纪初,穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立。 2.传播:在麦加(诞生地)传教,遭到传统势力的反对→622年,迁居麦地那,建立宗教社团 (穆斯林公社),阿拉伯国家的雏形由此诞生→630年,占领麦加,此后,阿拉伯半岛基本统 一→随着帝国的扩张,伊斯兰教向外传播。 3.穆罕默德的贡献:创立伊斯兰教;建立统一的阿拉伯国家。 二、阿拉伯帝国 1.版图;至8世纪中期,阿拉伯帝国版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的 帝国。 2.影响:伴随着帝国扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。 三、阿拉伯文化 1.成就 (1)数学--阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了“阿拉伯数字”,创造了 完整的代数学。 (2)医学一-编著了《医学集成》和《医典》,长期被欧洲医学界奉为经典。 (3)文学-《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。 2.文化交流的贡献:阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越 贡献;中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等,都是由阿拉伯人传 人欧洲的。 第五单元 走向近代 第13课 西欧经济和社会的发展 一、新的生产和经营方式 1.农业:租地农场的出现。 2.手工业:农村出现分散的手工工场;后来商人介入生产,分散的手工工场逐渐转向集中的 手工工场。 3.租地农场和手工工场出现的影响:土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生 产组织逐渐资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌 二、富裕农民和市民阶层 1.农村:富裕农民--13、14世纪,富裕农民、骑士等通过各种手段集中土地,以新的经营方 式掌握了生产、交换等环节,还控制了乡村行政事务,成为农村中富有生气的阶级力量。 2.城市:市民阶层-手工业者、商人成为城市居民,商人政治权利不断扩大,成为强化王权 所需要的政治力量。 众相原创学以致用·广西历史 教材核心知识速记 九上·第五单元 第14课 文艺复兴运动 1.概念:14世纪中叶开始于意大利,是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化 运动。 2.核心思想:人文主义(发扬人的个性,追求享受现世生活)。 3.代表人物 (1)但丁:文艺复兴的先驱,他的长篇诗作《神曲》抨击教会的贪婪腐化,表达了市民阶层 的情感与理想。与彼特拉克、薄加丘并称为文艺复兴“文学三杰”。 (2)达·芬奇:绘画《蒙哪丽莎》《最后的晚餐》等。与拉裴尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴 “美术三杰”。 (3)莎士比亚:代表作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》,充分体现了人文主义者的生活 理想。 4.影响:促进了人们思想的大解放,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会 的产生和发展奠定了思想文化基础。 第15课 探寻新航路 一、探寻新航路的原因 1.经济根源(根本原因):商品经济日趋发达,新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场 2.社会原因:意大利人马可·波罗描绘的中国、印度等东方国家,激起欧洲人对东方的无限 想象和向往。 3.直接原因;奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道,要求商人缴纳高额关税,迫使 欧洲人越发想要寻找通往东方的新航路。 二、探寻新航路的条件 1.客观条件:地圆学说的流行,指南针的应用,造船技术的提高。 2.主观条件:航海家积极的探索精神;西班牙、葡萄牙王室的支持。 三、主要航海家和路线 时间 资助国家 航海家 航线与影响 1487- 迪亚士 沿非洲西海岸南下,到达非洲好望角,打开了绕道非洲南端通 1488年 往东方的航路 葡萄牙 1497- 绕过好望角进入印度洋,到达印度西海岸,开辟了欧洲通往东 达,做马 1498年 方国家的新航路 1492年起 横渡大西洋,到达古巴、海地等地,“发现”了美洲大陆,打破了 哥伦布 美洲与世隔绝的状态 西班牙 1519- 麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋、印度洋,绕过好望角回到欧洲 麦哲伦 1522年 (第一次完成环球航行),证明了地圆说的正确 【归纳共性】①迪亚士和达·马都是从葡萄牙出发,都是向东航行。②哥伦布和麦哲伦都 是从西班牙出发,都是向西航行。 众相原创学以致用·广西历史 教材核心知识速记 九上·第五单元 四、新航路开辟的影响 1.积极影响 (1)欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的发展 (2)欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切 (3)世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。 2.消极影响:欧洲国家走上了殖民扩张与掠夺的道路,给亚、非、美洲人民带来沉重的灾难。 文艺复兴和新航路开辟的共同作用:促进了欧洲资本主义的产生和发展。 综合评价:西方人盛赞哥伦布,说他开创了一个全新的时代;而美洲人却批评他,说他是一 个强盗。你认为应当如何评价哥伦布 历史评价要求全面、客观、公正。 哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大灾难,加剧了他们的贫穷和落后;同时也密切了 美洲和世界各地的联系,推动了世界文明的进程,在客观上使掠夺的财富成为资本原始和 累,推动了资本主义的发展,有进步性。 第16课 早期殖民掠夺 一、早期殖民掠夺活动 1.最早进行殖民掠夺的国家是葡萄牙和西班牙。葡萄牙通过建立殖民据点和商站,控制商 路,进行劫掠式贸易;西班牙拥有“无敌舰队”,在美洲建立殖民大帝国。 2.英国的殖民扩张 (1)英西海战(1588年):英国打败西班牙“无敌舰队”,逐渐成为海上霸主。 (2)17世纪在北美建立殖民地,建立大种植园,生产工业原料。 3.“三角贸易”(最初经营者是葡萄牙,最主要经营者是英国) 棉花、糖、烟草等 促进了欧洲的资本原始 积累及资本主义的发展 归程 美洲 火器、机械制品、酒等 给该地区带来了人量劳动 力,促进了关洲的开发 程 损失大量劳动力,导致 非洲长期的贫穷与落后 特点:以贩卖黑奴为中心的贸易。 4.荷、法、英殖民争霸 (1)荷兰有“海上马车夫”之称,17世纪加入殖民掠夺者行列,曾强占我国台湾。 (2)17世纪下半叶,法国加入殖民争霸行列,先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖 民地。 (3)英国在与法国、荷兰争霸战争中获胜,夺取大片殖民地,自羽为“日不落帝国”。 二、对早期殖民掠夺的评价 1.对欧洲:客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,有助于世界市场逐渐形成。 2.对殖民地:给殖民地人民带来深重的灾难;欧洲文化传到殖民地,对殖民地社会的发展产 生了深远影响。 众相原创学以致用·广西历史