下学期期末真题优选卷(一)-【一课通】2023-2024学年七年级下册生物同步大考卷全程复习（鲁科版 五四学制）

全程复习大考卷·生物·LK·七年级下册　 　 　 ·49　 · 第二学期期末真题优选卷(一) (时间:60 分钟 满分:100 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　一、选择题(本大题包括 25 个小题,每小题 2 分,共计 50 分。 在 每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求) 1. 耳聪目明是每个人的期盼和追求,爱护听觉和视觉尤为重要。 下列做法错误的是 (　 　 ) A. 学习之余,向远处眺望 B. 可以熬夜看书且不必做眼保健操 C. 遇到巨大声响时,可以闭嘴堵耳朵 D. 不要经常用尖锐的东西挖耳朵,防止损坏鼓膜 2. “六角恐龙”是一种两栖动物,自然状态下终生保留外鳃。 若 在其生活的水中加入碘,也可诱发其退去外鳃,完成变态发 育。 推测能完成变态发育的六角恐龙是因为体内合成了更 多的 (　 　 ) A. 甲状腺激素 B. 雄性激素 C. 胰岛素 D. 生长激素 3. 下列概念的逻辑关系与图中 1—4 相符的是 (　 　 ) A. 肾小球、肾单位、肾小囊、肾脏 B. 心脏、血液、血管、循环系统 C. 脑干、脑、中枢神经系统、神经系统 D. 呼吸系统、呼吸道、肺、肺泡 4. 下列对生物不同生理活动曲线图的分析,正确的是 (　 　 ) 图一 　 　 　 　 　 　 图二 图三 　 　 　 　 　 　 　 图四 A. 图一表示正常人进餐前后血糖含量变化,CD 段下降的原 因是胰岛素分泌增加 B. 图二表示将狗和响尾蛇从 5 ℃移至 25 ℃的环境中耗氧量 的变化,F 代表响尾蛇 C. 图三表示绿豆种子萌发成幼苗过程中的质量变化曲线,甲 是有机物质量的变化 D. 图四表示存放水果时氧气浓度与释放二氧化碳量的关系, G 点时保存效果最佳 5. 某村在社会主义新农村文化广场建设过程中,清除了很多野 生植物,铺设地砖。 下列有关说法不正确的是 (　 　 ) A. 蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫的数量会减少 B. 生态系统的自动调节能力会下降 C. 生产者的数量会大量减少 D. 广场下土壤中微生物不会受影响 6. 保护环境是我们每个公民应尽的义务和责任,可以从我做起, 从现在做起。 下列举措不符合这一主题的是 (　 　 ) A. 某些工业废水经处理后循环使用,以达到节约水资源的 目的 B. 积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源,优化能源 结构 C. 禁止农民随意焚烧秸秆,多用秸秆代替煤作燃料进行火力 发电 D. 在外面旅游进驻旅馆时,尽量使用旅馆提供的一次性洗刷 用品 7. 最近,雾霾天气成为热门事件之一。 随着空气质量的恶化,雾 霾现象越来越严重,对人体的危害也在加重。 下列说法中不 正确的是 (　 　 ) A. 用鼻呼吸,鼻毛能阻止雾霾中的所有颗粒物进入人体 B. 支气管与肺泡不能清除雾霾中的微小颗粒物 C. 鼻腔内黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得湿润 D. 雾霾天气的形成与过度不当燃烧、汽车尾气排放有关 8. 我国是世界上治疗大面积烧伤成果最显著的国家。 医生总把 重伤员置于无菌室进行保护,其作用是 (　 　 ) A. 进行隔离防止对其他人员造成感染 B. 增强伤员身体的非特异性免疫功能 C. 加强伤员身体的第一道防线 D. 置病人于无病原菌环境,弥补第一道防线 9. 下列关于免疫的叙述中,正确的是 (　 　 ) A. 免疫都是在病人与疾病作斗争的过程中产生的 B. 癌症的发生有可能是人体免疫能力低下造成的 C. 人体的免疫功能越强越好 D. 所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防 10. 学习了“人体的免疫功能”后,某同学对所学知识作了总结, 你认为不正确的是 (　 　 ) A. 胃黏膜、胃酸属于第一道防线 B. 吞噬细胞只在第二道防线中发挥作用 C. 人体可以通过免疫监视、识别和清除体内产生的肿瘤细胞 D. 过敏反应是因为人体抵抗抗原侵入的功能过强 11. 999 感冒灵颗粒是四季常用的抗感冒药物。 下列相关说法 正确的是 (　 　 ) A. 健康人可以大量服用以预防感冒 B. 该药属于中成药,对人体无毒副作用 C. 可自行到药店购买 D. 服用前不需要仔细阅读药物说明书 12. 下列关于食品与用药安全的叙述,正确的是 (　 　 ) A. 购买食品一定要关注保质期 B. 买猪肉不必关注是否有检疫 C. 为缩短疗程可自行加大用药量 D. 处方药无需处方可随意购买 13. 正确的急救方法可以及时挽回生命,以下做法正确的是 (　 　 ) A. 溺水心脏骤停后,人工呼吸后再清除异物 B. 静脉出血时,按压近心端止血 C. 煤气中毒,应及时关闭气源 D. 触电晕倒,用铁棍挑起电线 　 　 　 　 　 　 　 　 号 学 　 　 　 　 　 　 　 　 名 姓 　 　 　 　 　 　 　 　 级 班 　 　 　 　 　 　 　 　 校 学 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 14. 癌症是严重威胁人类健康的主要疾病之一。 对于癌症的认 识,下列说法不正确的是 (　 　 ) A. 癌细胞的增殖不受机体控制 B. 长期吸烟患肺癌的几率增大 C. 骨髓移植是治疗白血病的有效方法之一 D. 癌症是由致癌因子引发的,患病几率与年龄无关 15. 健康是美好生活的标准之一,是人生宝贵的财富。 下列关于 健康的说法,错误的是 (　 　 ) A. 体格健壮、身体没病的人就是健康的人 B. 良好的人际关系是健康的标准之一 C. 心情愉快是心理健康的核心 D. 吸烟、酗酒等不良的生活方式容易导致某些慢性疾病发生 16. 新鲜清洁的空气有利于人们的健康。 下列行为中,有利于保 护人体呼吸系统的是 (　 　 ) A. 随意烧毁垃圾 B. 随地吐痰 C. 在家人面前吸烟 D. 教室勤清扫,常开窗通风 17. “关爱生命,健康生活”是一个永恒的主题。 下列做法正确 的一组是 (　 　 ) ①遇到挫折时,可以通过听音乐、打球等方式缓解情绪 　 ②一旦出现药物不良反应,应立即停止使用并带上该药去医 院诊治　 ③完成新冠疫苗接种后,可以放心地外出活动,不 必再担心会被感染　 ④碰到有人溺水,应大声呼救,观察并 借助周围救援物品施救,切勿盲目下水 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 18. 通常情况下,狗受伤后会不断用舌头舔伤口,对伤口的愈合 有一定作用。 原因是狗的唾液中含有 (　 　 ) A. 抗体,有杀菌作用 B. 溶菌酶,有杀菌作用 C. 抗原,有杀菌作用 D. 唾液淀粉酶,有消化病菌的作用 19. 发酵技术指的是人们利用微生物的发酵作用,运用一些技术 手段控制发酵的过程,从而进行大规模生产发酵产品的技 术。 下列发酵产品与微生物搭配正确的是 (　 　 ) A. 酸奶的制作———酵母菌　 B. 醋的制作———乳酸菌 C. 酱油的制作———醋酸菌　 D. 沼气的产生———甲烷细菌 20. 细菌和真菌广泛分布在自然界中。 下列叙述错误的是 (　 　 ) A. 从菌落的大小、形态和颜色,可以大致区分细菌和真菌 B. 细菌适应性很强,在不同的环境中有不同的生殖方式 C. 青霉的孢子呈青绿色,长有孢子的菌丝看上去呈扫帚状 D. 酵母菌属于单细胞真菌,在显微镜下观察到有的酵母菌上 长出大小不一的突起,这是酵母菌在进行出芽生殖 21. 一名同学在学习了《细菌和真菌在生物圈中的作用》 一节 后,用概念图的方式整理了本节内容。 下列选项与概念图中 的①②③④相对应的是 (　 　 ) A. 香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌 B. 霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌 C. 霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌 D. 香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌 22. 适当喝酸奶对身体是有益的,张丽同学在学习了酵母菌的一 些知识后决定自制酸奶,她制作酸奶的主要步骤有:①新鲜 的全脂(或脱脂)乳和糖混合;②冷却(42—43 ℃ );③热处理 (煮沸);④发酵(放在室内温暖的地方数小时);⑤接种(加 入一些购买的酸奶);⑥冷藏或食用。 假如她取得了成功,那 么她的实验操作先后顺序应该是 (　 　 ) A. ①②③④⑤⑥ B. ①③②⑤④⑥ C. ①③②④⑤⑥ D. ③①②⑤④⑥ 23. 在如图所示的培养基上有两处菌斑:A 处较小且表面光滑黏 稠,B 处为黑色,绒毛状。 下列相关判断错误的是 (　 　 ) A. A 处是细菌或真菌的菌落 B. A 处可能是某种细菌的菌落 C. B 处可能是某种真菌的菌落 D. B 处可能是一种霉菌形成的菌落 24. 在家庭酿酒的过程中,从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧 化碳和酒精三种化学物质,其浓度变化如下图所示,图中 P、 Q、R 三条曲线依次代表哪种物质浓度的变化? (　 　 ) A. R 代表二氧化碳、P 代表氧气、Q 代 表酒精 B. R 代表氧气、P 代表二氧化碳、Q 代 表酒精 C. R 代表二氧化碳、P 酒精、Q 代表二氧化碳 D. R 代表酒精、P 代表二氧化碳、Q 代表氧气 25. “民以食为天”,饮食文化是中国传统文化的一个重要组成 部分。 下列有关中国传统饮食的说法错误的是 (　 　 ) A. 中国酒文化源远流长,白酒酿造过程中先后用到两种微生 物都是真菌 B. 发面是利用了酵母菌无氧呼吸时会产生大量二氧化碳 C. 馕饼能够长时间保存是由于水分含量低,不利于细菌的生 长繁殖 D. 没有冰箱时,夏季可以将吃剩的饭菜加热后用盆盖起来, 短暂保存 二、非选择题(本大题 6 个小题,共 50 分) 26. (7 分)如图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图, 请据图回答。 (1)某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不 能控制排尿, 则该患者受伤的部位可能是图中的 (填序号)。 (2)人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液,属于人类特有的 反射活动的是 。 ·50·　 　 　 全程复习大考卷·生物·LK·七年级下册 全程复习大考卷·生物·LK·七年级下册　 　 　 ·51　 · (3) 长时间近距离玩手机、 看书, 就会导致眼的 [ 　 ] 凸度较大,形成近视。 (4)尿液贮存到一定量就会产生排尿反射,请用数字、字母和 箭头表示婴儿排尿反射的基本途径:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2 分) (5)“渐冻症”是由传出神经纤维受损引起的,图中 (填图中字母)为传出神经纤维。 患者长期不运动,导致 肌肉萎缩,发生萎缩的结构相当于图中的(填图中字母) 　 　 　 　 。 27. (7 分)“碳中和”是指在一定区域范围内或生态系统中二氧 化碳的收支相抵,即二氧化碳的排放量与吸收量相当。 生物 学习小组搜集了如下两图所示资料。 请分析作答。 图一 图二 (1)在图一中,大气中二氧化碳直接来源于 (填编 号)过程。 绿色植物通过[ 　 ] 过程吸收大气 中的二氧化碳并释放氧气。 (2)图二显示 1963—2019 年间,无论全球还是中国,二氧化 碳排放量都 。 全球二氧化碳排放量大于 ,已经出现超过生物圈碳中和的趋势,从而导致 增强,全球气候变暖。 (3)我国政府提出力争 2060 年前实现碳中和的目标。 保护 生物圈,人人有责,请从以下两方面对自己的日常行为各 提一条要求。 Ⅰ. 增加二氧化碳吸收:　 　 　 　 　 　 　 ; Ⅱ. 减少二氧化碳排放:　 　 　 　 　 　 　 。 28. (7 分)为探究高脂高盐饮食与高血压的关系,科研人员进行 了相关研究:将 15 只 5 周龄雄性大鼠适应性喂养 1 周后,称 量体重并测量基础血压,无显著性差异,随机分为三组,进行 如下表的处理,并每日记录一次食物摄取量,每周称量一次 体重,每 2 周测量一次血压。 组别 食物中脂肪含量 灌胃处理 1 组(正常饮食组) 2 组(高脂饮食组) 10% 60% a 3 组(高脂和高盐饮食组) 60% 灌胃浓度为 8% 的盐水, 灌 胃 量 为 10 mL / kg 各组严格按照以上方式处理 12 周后的实验结果如图所示。 (1)实验中,选取的大鼠体重和基础血压一致,年龄、性别相 同,并随机进行分组的目的是 　 。 (2 分) (2)实验中的对照组为 ,1 组和 2 组的灌胃处理相 同,应为灌胃 ,灌胃量为 10 mL / kg。 (3)连续 15 次测量血压,最后取 ,可以减小实验 误差。 (4)由结果可知,长期高脂饮食会增加高血压发生的风险,证 据是连续饲喂 6 周以后 ;且 同时摄入高脂和高盐的饮食风险 。 29. (11 分)细菌、真菌在我们生活中无处不在,馒头变质发霉、 水果长毛,甚至在你的体内或体表,都有它们的身影,人类还 会利用细菌、真菌等微生物让食物转化出新风味,这也是大 自然的无私馈赠。 为了让同学们产生浓厚的兴趣进行了如 下调查和研究,并以此指导生活: 探究一:豆腐乳是餐桌上常见的佐餐食品,在我国具有悠久 的历史。 那么豆腐乳是怎样制作的呢? ①豆腐乳是以大豆为原料,先制成豆腐坯。 ②把毛霉混入豆腐坯中,放在室温环境中。 5 天后,豆腐坯 上就长满了白色的毛霉菌丝。 ③将相互连接的豆腐坯分开抹掉菌丝,放入缸中,层层撒盐, 腌制 13—16 天制成咸坯。 制作后期还需要添加各种不同 的辅料,如黄酒、白酒、香菇、桂花及辣椒、大蒜等。 ④装坛密封,进行后期发酵,毛霉可以把豆腐中所含的蛋白 质分解成既易消化吸收又具有鲜味的各种氨基酸,同时产 生一些有香味的酯类。 室温条件下,3 个月后就可以制成 美味可口的豆腐乳了。 (1)“把毛霉混入豆腐坯中”相当于细菌一般培养方法中的 哪一步骤? 。 (2)放在室温环境中,使所需要的毛霉菌丝充分繁殖、生长, 因而为其提供的条件应该是有机物、 和无 氧环境。 探究二:生物小组的同学们在老师的指导下,在培养皿中培 养了大肠杆菌,用于探究大蒜对大肠杆菌是否有抑菌作用。 实验步骤及结果如下: 第一步:新鲜大蒜压成蒜泥,双层纱布包住挤压过滤,作为 100%大蒜提取液。 第二步:用无菌水将 100% 大蒜提取液依次稀释成浓度为 50% 、25%稀释液。 第三步:吸取等量不同浓度大蒜提取液,分别置于制备好的 大肠杆菌的培养皿中。 第四步:将培养皿放入 37 ℃ 恒温培养箱内,培养 18—24 小时。 第五步:照相记录抑菌圈大小,并测量其直径。 图一 　 　 　 　 　 大蒜提取液浓度(% ) 　 　 　 　 　 图二 (3)为使实验更加严谨,需要选取等量的 (填“自来 水”或“无菌水”)置于培养皿中作为对照。 图一中加入 大蒜提取液后,周围出现了抑菌圈。 据图二可知效果最 佳的是 。 (4)同学们想进一步探究不同温度处理后的大蒜提取液抑制 大肠杆菌的作用。 请对实验步骤进行相应修改: 　 　 　 。 (2 分) (5)科学研究表明,大蒜中主要的抑菌成分是大蒜素。 完整 的大蒜瓣破坏后才会形成大蒜素。 大蒜素活性会随温度 升高和时间延长而逐渐下降。 根据以上资料,请写出在 生活中能充分发挥大蒜抑菌效果的大蒜食用方法: 　 。 探究三:网传“饮用久置的白开水有害身体健康”,主要是因 为放置时间越长,白开水里面的细菌越多,越不利于健康。 这是真的吗? 某生物兴趣小组为了求证,对此进行了探究: 首先准备刚烧开冷却和暴露在空气中分别放置了 24 小时、 48 小时、72 小时的开水样品,分别编号为①②③④,然后将 4 份样品分别取样,进行菌落培养,并重复实验三次。 (6)为保证实验结果的科学性,每份样品重复实验三次的目 的是 　 。 (2 分) (7)培养 2 天后发现除①号样品外,其他三份样品的培养基 上面都出现了大小不一的白点,这些白点就是　 　 　 　 。 (8)实验结果:国家规定饮用水里的菌落总数要小于 100 CFU / 毫升,从检测结果来看,1 号样品的菌落总数为 0 CFU / 毫升;2 号样品的菌落总数为 78 CFU / 毫升;3 号 样品的菌落总数为 320 CFU / 毫升;4 号样品的菌落总数 超过 5 000 CFU / 毫升。 你对久置开水的饮用建议是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 30. (9 分)请阅读下列材料,回答问题: 材料一　 在流感流行的冬季,感染的患者一般表现为发热、 乏力、干咳,预防流感的主要措施有:①外出佩戴口罩;②开 窗通风;③勤洗手;④用酒精擦拭消毒;⑤加强体育锻炼; ⑥如果有发热、咳嗽、感染症状,需要适当和老人等免疫力低 下的人隔离;⑦尽快就医。 材料二　 目前,我国已有几款流感病毒疫苗获得临床批件, 如腺病毒载体疫苗。 s 蛋白是流感病毒入侵人体细胞的关键 “钥匙”。 而腺病毒载体疫苗是用经过改造后无害的腺病毒 作为载体,装入流感病毒的 s 蛋白基因,制成腺病毒载体疫 苗,刺激人体产生抗体。 材料三　 小丽同学结合病毒感染过程绘制了防疫图。 如图: (1)从传染病的角度看,流感病毒是引起人类患病的　 　 　 　 。 和幽门螺旋杆菌相比,流感病毒在结构上的最大特点是 。 ③所代表的含义是 。 (2)你认为材料一涉及的预防措施中属于切断传播途径的是 (填数字)。 感染者属于传染病三个基本环节 中的 。 (3)根据材料二可知,将腺病毒载体疫苗注入人体内,可刺激 细胞产生抗体。 腺病毒载体疫苗属于 　 　 　 　 ,该免疫类型属于 免疫。 (4)甲、乙、丙、丁 4 位同学结合着小丽同学画的防疫图,发表 了自己的观点,说法正确的是哪一位同学? 。 甲同学:从免疫角度来看,流感病毒属于抗体。 乙同学:流感患者属于①。 丙同学:戴口罩是为了保护②。 丁同学:流感病毒仅引发人体③过程。 31. (9 分)根据下列资料,分析回答: 资料一　 每年的 3 月 24 日是“世界防治结核病日”,结核病 是一种慢性传染病,由结核杆菌导致,患者多出现发热、咳嗽 等症状。 接种卡介苗可以有效预防该病,按医嘱规范用药, 结核病人可以得到有效治疗并痊愈。 资料二　 有人曾经做过这样的试验:把一种致病的链球菌涂 在健康人的清洁皮肤上,两小时后再检查,发现 90% 以上的 链球菌都被消灭了。 资料三　 2008 年 5 月 12 日,我国发生了汶川大地震,给人民 群众带来了灾难和巨大损失。 (1) 资料一中, 结核 杆 菌 的 细 胞 结 构 中, 没 有 成 形 的 ,其中分布有 DNA。 理论上讲病毒引起的疾 病,患者在治疗过程中是否可选用青霉素? 。 (2)从免疫的角度分析,接种的卡介苗能刺激人体内的淋巴 细胞产生相应的 ,抵抗结核杆菌。 某人想通过 接种卡介苗来预防天花,你认为能否起到预防作用? (填“能”或“不能”),原因是 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2 分) (3) 资料二中, 皮肤是人体的第 道防线, 属于 免疫。 (4)外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。 地震发生后,某人手臂受伤,血液从伤口随心跳一股一股 喷出,呈鲜红色,急救时应压迫伤口的 止血。 (填“近心端”或“远心端”) ·52·　 　 　 全程复习大考卷·生物·LK·七年级下册 (2)保护易感人群　 特异性 (3)先乙后甲 　 病人出现自主呼吸,颈动脉有搏动,脸色转为 红润 (4)B 类型 7　 细菌、真菌和病毒 22. A 23. B　 【解析】通过图示可以看出 60 ℃ 的环境中酵母菌还能存活, 但活动量很低,在 75 ℃ 的环境中,酵母菌可能已死亡,并不是 温度越高,酵母菌产生二氧化碳越多。 故选 B。 24. (1)酸奶(合理即可) (2)杂菌繁殖变质　 盐 (3)为乳酸菌发酵提供无氧的环境 (4)二氧化碳　 A　 乳酸菌无氧呼吸不产生二氧化碳 25. (1)B 无细胞结构　 [6]遗传物质 (2)成形的细胞核　 原核 (3)芽孢 (4)有机物和水分　 [a]孢子 (5)[C]酵母菌　 二氧化碳 专项突破二　 资料分析 类型 1　 时政要闻类 1. B　 2. D　 3. A 4. B　 【解析】从传染病角度分析,甲型流感病毒属于病原体,A 项 错误;感染后吃药需仔细阅读说明书,确定适当的剂量,B 项正 确;甲流患者的家人戴口罩,属于切断传播途径,C 项错误;接种 疫苗是最有效的预防措施,属于特异性免疫,D 项错误。 5. (1)条件反射　 ⑥ (2)小脑 (3)神经 (4)肌肉和肾上腺 (5)外来的撞击和打击(合理即可) 类型 2　 生物科技类 6. C　 【解析】神经中枢一般是在灰质里功能相同的神经元细胞体 汇集在一起,来调节人体的某一项相应的生理活动的,它能够调 控生物体的某一项生理功能,而“模型计算”就是在接收、分析、 综合和最终处理结果,所以“模型计算”相当于人体反射弧中的 神经中枢,C 项符合题意。 7. C 8. C　 【解析】角膜塑形镜产生的效果是临时性的,停止戴镜一段时 间,角膜又会恢复原来形状,因此,角膜塑形镜不可以彻底根治 患者的近视问题,A 项错误;角膜塑形镜通过改变角膜的几何形 态来提高裸眼视力,不是改变了晶状体的凸度,B 项错误;结合题 图可知,角膜塑形前物像落在视网膜前方(表现为近视),塑形后 物像落在视网膜上(暂时恢复视力),C 项正确;结合分析可知, 用眼不当导致晶状体(不是角膜)凸度过大是青少年近视的主要 原因,D 项错误。 9. B 10. B　 【解析】传感器相当于感受器能接受“刺激”,传导“兴奋”, A 项正确;执行机械类似于反射弧中的“效应器”,接受传出神 经传来的神经冲动,引起肌肉或腺体活动,B 项错误;执行机械 类似于反射弧中的“效应器”,与“传出神经”相连,C 项正确;行 车电脑发出命令,类似于反射弧中的“神经中枢”,产生神经冲 动并传给传出神经,D 项正确。 11. B　 【解析】胰岛素是由胰岛分泌的,它的主要作用是调节糖在 体内的吸收、利用和转化等,具体说,它能促进血糖合成糖原, 加速血糖分解,从而降低血糖浓度。 12. (1)将三份相同培养基放入 121 ℃ 的高压锅中进行灭菌 20 分 钟(合理即可)　 接种 (2)2　 溶解辛基酚的丙酮 (3)含铵、镁、铁、钠、铜离子的无机盐会抑制 TW30 降解辛基 酚,含钙、锰离子的无机盐会促进 TW30 降解辛基酚 (4)处理达标后再排放(合理即可) 类型 3　 环保热点类 13. D　 14. D　 15. C　 16. B 17. (1)防止植物原本带有的污染物影响实验结果 (2)无植物 (3)植物种类 (4)同时种植香蒲和金鱼藻对污水中磷酸盐的去除效果最好 (5)可以适当在河流流域内种植香蒲、金鱼藻 类型 4　 生物学史类 18. D 19. A　 【解析】由题干可知,巴斯德将新鲜脊髓研磨后与蒸馏水混 合注射到健康狗的体内,狗很快发病死亡,说明感染了狂犬病 的兔子的新鲜脊髓中有狂犬病毒,能够使狗死亡,则新鲜脊髓 中不含有针对狂犬病毒的抗体,A 项错误。 20. (1)减少实验数据的误差,使实验结果更准确 (2)血液循环　 降低 (3)蛋白质　 胰蛋白酶 (4)免疫 专项突破三　 核心素养专练 核心素养一　 生命观念 1. B　 2. D　 3. D　 4. D　 5. A 核心素养二　 科学思维 6. A　 7. A 8. D　 【解析】①医护人员注射的新型冠状病毒疫苗、④移植入尿毒 症患者体内的肾脏都会引起免疫反应,都属于抗原。 ②移植给 烧伤患者的自身皮肤是自身物质不会引起免疫反应,不属于抗 原。 ③母乳中含有的免疫物质不会引起免疫反应,不属于抗原。 故选 D。 9. D　 【解析】过敏反应是免疫功能过强的表现,锻炼身体,增强体 质可减少过敏反应的发生,D 项错误。 10. B　 【解析】酿酒时要用到酵母菌,在无氧的条件下,酵母菌能分 解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。 因此倒啤酒时会产生大量的 泡沫。 11. B　 【解析】腌制的萝卜等食品保存时间长,主要是利用高浓度 的盐水抑制了微生物生长和繁殖,而不是由于高浓度的盐水杀 死了萝卜植物细胞。 故选 B。 12. B　 【解析】培养细菌或真菌,先进行高温灭菌,再进行接种,接 种后放在温暖的地方进行恒温培养,A 项错误;有些真菌可以 产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素,抗生素对病毒不起作 用,C 项错误;新型冠状病毒寄生在人的细胞里,属于动物病毒, 无细胞结构,也无染色体,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质 组成,D 项错误。 故选 B。 13. (1)[A]晶状体　 [B]视网膜 (2)语言文字　 [④]耳蜗　 条件 (3)E→F→G→H→I　 能 (4)[⑦]小脑 (5)垂体　 生长激素 核心素养三　 探究实践 14. D　 15. D　 16. C 17. (1)①步骤三:分别放入同期孵化蝌蚪各 10 只(或多只) 　 ②步 骤四:加入等量蝌蚪饲料 (2)甲状腺激素 (3)甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响 (4)调节糖在体内的吸收、利用和转化 18. (1)巴氏消毒法 (2)接种　 乳酸菌　 乳酸 (3)温度 (4)分裂生殖　 细胞核　 原核 19. (1)苹果果皮 (2)2　 3 (3)75%医用酒精具有一定的杀菌作用 (4)类比 (5)非特异性 核心素养四　 社会责任 20. B　 21. C　 22. A　 23. A 第二学期期末真题优选卷(一) 1. B　 2. A　 3. C　 4. A　 5. D　 6. D　 7. A　 8. D　 9. B　 10. B 11. C　 12. A　 13. C　 14. D　 15. A　 16. D　 17. A　 18. B　 19. D　 20. B　 21. C　 22. B　 23. A　 24. B　 25. B 26. (1)⑩ (2)谈梅分泌唾液 (3)[①]晶状体 (4)⑤→⑦→B→⑧→⑥ (5)⑧　 ⑥ 27. (1)①②③⑤　 [④]光合作用 (2)持续增加　 吸收量　 温室效应 (3)植树造林　 低碳出行(此两空合理即可) 28. (1)控制单一变量,避免偶然性误差对实验结果的干扰 (2)1 组　 蒸馏水 (3)平均值 (4)2 组的血压(收缩压)明显高于 1 组　 更大 29. (1)接种 (2)适宜的温度 (3)无菌水　 100%大蒜提取液 (4)第二步改为:将 100% 大蒜提取液分别放置在不同温度(例 如“0 ℃ 、常温、100 ℃ ”)中处理相同时间;第三步改为:吸取等 量不同温度处理后的大蒜提取液,分别置于制备好的大肠杆菌 培养皿中(合理即可) (5)生吃(合理即可) (6)排除偶然因素的影响,减少实验误差,提高实验数据的准 确性 (7)(细菌)菌落 (8)重新烧开,冷却后尽快饮用(合理即可) 30. (1)病原体　 没有细胞结构　 特异性免疫 (2)①②③④　 传染源 (3)淋巴　 抗原　 特异性 (4)乙同学 31. (1)细胞核　 不可以 (2)抗体　 不能　 抗体有特异性 (3)一　 非特异性 (4)近心端 第二学期期末真题优选卷(二) 1. D　 2. B　 3. C　 4. D　 5. B　 6. B　 7. A　 8. C　 9. D　 10. A 11. C　 12. C　 13. C　 14. C　 15. B　 16. D　 17. B　 18. B　 19. C　 20. D　 21. B　 22. C　 23. A　 24. B　 25. C 26. (1)收集和传导声波　 [2]大脑皮层 (2)[5]视网膜　 晶状体 (3)条件反射　 [3]小脑　 ①→②→③→④→⑤ (4)肾上腺素　 神经系统和激素 27. (1)导管　 毛细血管 (2)C、D (3)甲减患者心率降低,女性患者心率下降更明显(或甲减患者 心率降低) (4)促进　 补充甲状腺激素 (5)甲状腺功能减退　 应该食用加碘食盐以及常吃海带等含碘 丰富的海产品(合理即可) 28. (1)心肺复苏 (2)胸骨下段约 1 / 3 处　 30 ∶ 2　 颈动脉 (3)C　 ①②④ (4)非处方药　 用法用量、有效期(合理即可) 29. (1)c　 菌丝　 孢子 (2)使酵母菌在有氧环境中大量繁殖　 澄清的石灰水 (3)分裂　 消灭杂菌 (4)乳酸菌无成形的细胞核　 异养 30. (1)蛋白质外壳和内部的遗传物质　 病毒寄生在活细胞中 (2)传染源、传播途径、易感人群 (3)白细胞　 气体交换 (4)抗原　 抗体 (5)转移注意力、宣泄烦恼、自我安慰等(任答一点,合理即可) 31. (1)过期感冒灵颗粒溶液浓度　 1 号 (2)向 2、3、4、5 号培养皿分别加入等量的 A、B、C、D 四种浓度 的过期感冒灵颗粒溶液　 确保液体浓度基本不变 (3)避免偶然性　 重复 (4)抑制　 过期药品不能随便丢弃,做好过期药品的回收 第二学期期末真题优选卷(三) 1. D　 2. D　 3. A　 4. C　 5. D　 6. B　 7. A　 8. D　 9. C　 10. B 11. B　 12. B　 13. B　 14. B　 15. C　 16. D　 17. A　 18. C　 19. C　 20. B　 21. B　 22. C　 23. C　 24. A　 25. B 26. (1)[③]晶状体　 [⑥]视网膜 (2)语言文字　 [③]耳蜗　 条件反射 (3)[①]虹膜 (4)晶状体过度变凸　 A (5)C 27. (1)神经元(神经细胞)　 [④]神经纤维 (2)[b]小脑 (3)反射弧　 肾上腺素　 神经系统和激素 (4)A　 [a]大脑 (5)脊髓　 不能 28. (1)三　 淋巴细胞 (2)计划免疫　 抗原 (3)B (4)[B]传染源 (5)①②　 切断传播途径 29. (1)病原体　 免疫　 艾滋病病毒没有细胞结构　 易感人群 (2)120 (3)[A]　 胸外心脏按压　 [②]　 人工呼吸(或口对口吹气法) 30. (1)B、D　 有无成形的细胞核　 [⑤]孢子 (2)[A]病毒　 抗生素只能杀死细菌,对病毒不起作用　 低温 抑制细菌、真菌的生长和繁殖 (3)[D]酵母菌 31. (1)高温灭菌(或将原有的细菌真菌杀死) (2)乳酸菌　 接种 (3)分裂 (4)抑制 (5)无氧 (6)Q 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·66·　 　 　 全程复习大考卷·生物·LK·七年级下册