专项突破二资料分析-【一课通】2023-2024学年七年级下册生物同步大考卷全程复习（鲁科版 五四学制）

全程复习大考卷·生物·LK·七年级下册　 　 　 ·45　 · 专项突破二　 资料分析 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　类型 1　 时政要闻类 1. 观看《流浪地球 2》,当听到“中国航天飞行中队,50 岁以上 的,出列!”时,现场观众热泪盈眶。 控制这一反射过程的是 (　 　 ) A. 脑干 B. 大脑 C. 小脑 D. 脊髓 2. (链接生活)在 2023 年的 3·15 晚会上,中央电视台曝光了一 些企业生产的劣质电动车头盔。 某人骑行电动车佩戴该劣质 头盔,发生车祸后变成没有意识、不能自主活动的植物人,可 推测他一定没有受损的部位是 (　 　 ) A. 大脑 B. 脊髓 C. 小脑 D. 脑干 3. 2023 年 6 月 6 日是全国第 28 个“爱眼日”,今年爱眼日的宣 传主题是“关注普遍的眼健康”。 下列有关眼的叙述正确的是 (　 　 ) A. 俗称的“黑眼珠”是虹膜 B. 近视患者可配戴凹面镜加以矫正 C. 物像落在视网膜的后方会形成近视 D. 远眺时,眼球的晶状体曲度会变大 4. 甲流是一种急性呼吸道传染病,是由甲型流感病毒引起的,通 常在冬春季发作。 根据中国疾控中心发布的最新流感监测周 报,2023 年第 8 周南、北方省份甲流病毒检测阳性率持续上 升。 下列有关说法正确的是 (　 　 ) A. 从传染病角度分析,甲型流感病毒属于传染源 B. 感染后吃药需仔细阅读说明书,确定适当的剂量 C. 甲流患者的家人戴口罩,属于保护易感人群 D. 接种疫苗是最有效的预防措施,属于非特异性免疫 5. 2022—2023 赛季中国高中篮球联赛总决赛中,雅礼中学女篮 以 80 ∶ 62 战胜清华附中女篮,夺得总冠军。 如图是运动员比 赛时部分生理活动示意图,请分析回答问题。 (1)开场哨响起,运动员们起跳抢球,完成此生命活动调节的 基本方式是 。 运动员接受哨声指令的感受器 位于图中的 (填标号)。 (2)在运动过程中,协调运动,维持身体平衡的结构是 。 (3)运动员获奖后,情绪激动,心跳加快,血压升高,这是由于 人体肾上腺素分泌增多,因此人体生命活动受到 系统和激素的共同调节。 (4)在以上所示生理活动示意图中,属于效应器的结构有 (根据需求填图中标号或名称)。 (5)在我们(中学生)的日常生活、学习及体育锻炼中,哪些情 况容易造成中枢神经系统的损伤? 　 。 类型 2　 生物科技类 6. (跨学科)ChatGPT 是一种人工智能技术驱动的自然语言处理 工具,它通过“任务接收—模型计算—结果反馈”模型,根据 提问者的语句,在数据库中提取最合理的文字,给出答案,使 其看上去可以与人交流。 在这个模式中,“模型计算”相当于 人体反射弧中的 (　 　 ) A. 感受器 B. 传入神经 C. 神经中枢 D. 效应器 7. 中国进出口商品交易会在广州拉开序幕。 加拿大参展商展出 的“深睡小屋”睡眠中心,主要是无药物非损伤的一种物理的 睡眠解决方案。 睡眠不足会导致垂体分泌的某种激素减少, 影响人体生长。 这种激素是 (　 　 ) A. 性激素 B. 胰岛素 C. 生长激素 D. 甲状腺激素 8. (创新题·新考向)角膜塑形镜是一种特殊设计制作的硬性 高透氧隐形眼镜,它通过改变角膜的几何形态来提高裸眼视 力,其矫正原理如图。 角膜塑形镜夜戴晨取,如停止戴镜一段 时间,角膜又会恢复原来形状。 下列关于角膜塑形镜和近视 的叙述,正确的是 (　 　 ) 塑形前 塑形中 塑形后 A. 使用角膜塑形镜可以彻底根治患者的近视问题 B. 角膜塑形镜的矫正原理是改变了晶状体的凸度 C. 塑形前物像落在视网膜前方,塑形后落在视网膜上 D. 用眼不当导致角膜凸度过大是青少年近视的主要原因 9. 中国科学家在人工合成淀粉方面取得重大颠覆性、原创性突 破,即在国际上首次在实验室实现二氧化碳到淀粉的从头合 成。 这一最新研究成果有望为农业生产提供新的途径,同时 为推进“碳达峰”和“碳中和”目标实现的技术路线提供一种 新思路。 下列有关叙述错误的是 (　 　 ) A. 大量的二氧化碳排放,会不断加剧全球的“温室效应” B. 为提高作物产量,大量施用农药不会对环境产生负面影响 C. 人工合成淀粉技术能为减少大气中二气化碳含量提供帮助 D. 这项成果可能对节约农业种植的耕地和淡水资源有重大 作用 10. (科技链接)自动驾驶汽车可以帮助驾驶者在行车时作出一 系列判断,甚至可以自行控制行驶,与人类神经系统工作有 很多相似的地方。 它通过“传感器→行车电脑→执行机械” 形成自己的“反射弧”。 对这个“反射弧”的理解不正确的是 (　 　 ) A. 传感器能接受“刺激”,产生“神经冲动” B. 执行机械与类似于“传入神经”的结构直接相连 C. 执行机械类似于反射弧中的“效应器” D. 行车电脑类似于反射弧中的“神经中枢” 11. 2023 年 1 月,北京大学邓宏魁教授的研究团队建立了一个全 新的胰岛移植策略,为Ⅰ型糖尿病的治愈带来了新的希望。 下列关于胰岛素和糖尿病的叙述,错误的是 (　 　 ) A. 胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的一种激素 B. 胰岛素可抑制血糖被组织细胞贮存和利用 C. 糖尿是糖尿病患者所表现的典型特征之一 D. 胰岛素分泌不足时可注射胰岛素进行治疗 12. 辛基酚是一种重要的工业原料,也是毒性较高的化学物质。 细菌可分解辛基酚等有机物,达到生物降解的目的。 为寻找 能够降解辛基酚的细菌,科研人员从污泥中分离出编号为 TW30 的细菌,并对其降解能力进行以下研究: ①将三份相同培养基放入 121 ℃ 的高压锅中进行灭 菌 20 分钟。 ②冷却后,分别用无菌棉棒将等量 TW30 涂抹在培养基上。 ③在每个培养基中分别适量且等量地投放辛基酚溶液、丙酮 溶液和溶解辛基酚的丙酮溶液。 ④每 24 小时测定菌株密度值,结果如甲图所示: 甲 　 乙 请回答: (1)探究过程中体现控制单一变量的做法是 　 　 (请举一例)。 步骤 ② 相当于培养细菌一般方法中 的 。 　 　 　 　 　 　 　 　 号 学 　 　 　 　 　 　 　 　 名 姓 　 　 　 　 　 　 　 　 级 班 　 　 　 　 　 　 　 　 校 学 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 (2)甲图所示探究中共有 组对照实验。 分析甲图曲 线可知,最利于 TW30 降解的投放成分是　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)科研人员进一步研究发现,培养基中适量加入某些无机 盐对 TW30 降解辛基酚的效果也有影响(结果如乙图所 示),分析乙图可知,各种无机盐对 TW30 降解作用的影 响是: 　 　 。 (4)从环境保护角度考虑,结合本实验,工厂排放废水应做到 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 类型 3　 环保热点类 13. 监测结果显示,极端暖流时常入侵北极,导致北极冬季海冰 减少。 面对严酷现实,低碳生活已然成为新时尚。 以下行为 不符合该生活理念的是 (　 　 ) A. 出行尽量乘坐公共交通 B. 离开教室时随手关灯 C. 环保志愿者宣传垃圾分类 D. 为了方便,多使用一次性餐具 14. 四位同学参加了“争做环保小达人”宣讲活动,对他们的观 点,你不认同的是 (　 　 ) A. 小东:剩菜剩饭投放到厨余垃圾桶中 B. 小南:饮料瓶收集起来卖到废品回收站 C. 小西:出门购物时,自己带购物袋 D. 小北:倡导坐私家车上学 15. 中国生态环境保护吉祥物为一对名为“小山”和“小水”的卡 通形象,以“青山绿水”为设计原型,有机结合“绿叶、花朵、 云纹、水纹”等设计元素,表达出“绿水青山就是金山银山” 的理念。 以下符合这一理念的措施是 (　 　 ) A. 有些工厂将大量烟雾直接排到大气中 B. 大量砍伐树木,以满足人们生活的需要 C. 生活垃圾分类回收,提高利用率 D. 将废旧电池随意丢弃 16. 深圳市争创第七届全国文明城市。 同学们作为城市的一员, 应当用心维护城市环境,共同打造美好家园。 下列行为合适 的是 (　 　 ) A. 北站公园露营时使用一次性餐具 B. 生活垃圾进行分类处理 C. 在观澜河中随意放生鱼苗 D. 羊台山徒步时垃圾随手丢弃 17. (链接生活)人类活动对生态环境产生很大的破坏作用,尤 其是对水体造成严重的污染,导致不少河湖暴发水华,水质 恶化变臭。 治理水体污染常用化学和工程的方法,经济投入 大,效果还不理想,因此越来越多的人提出生物治理法。 某 中学的几位老师探究了香蒲、金鱼藻等水生植物对污水的净 化作用,实验操作如下: 实验材料:香蒲、金鱼藻若干,含磷酸盐(常见的水体污染 物)的污水。 实验步骤:第一步,用流水将植物洗净,用吸水纸吸干水分。 第二步,取 4 个相同的无色透明塑料桶,编号为①②③④。 在②③④组中各放入生长状况一致的 10 根幼苗,使每组植 物重量相等。 每组另外增加 2 个重复组。 第三步,① ~ ④组 均加入等量上述污水,然后放在光照和温度等条件相同且适 宜的环境中,晚上补光,连续培养 4 周。 第四步,每周最后一 天同时从各桶中取等量水样,分别检测其中磷酸盐的含量, 然后计算去除率。 每组磷酸盐的去除率取各重复组的平 均值。 实验结果:污水中磷酸盐的去除率(单位:% )如下表。 组别 第 1 周 第 2 周 第 3 周 第 4 周 ①? 0 0 0 0 ②香蒲 36. 9 52. 8 66. 4 71. 3 ③金鱼藻 35. 5 46. 7 69. 3 75. 5 ④香蒲+金鱼藻 32. 8 56. 3 97. 1 91 请分析以上实验,回答下列问题: (1)实验中,先用流水清洗植物的目的是 　 　 。 (2)表格中第①组的“?”应为 。 (3)第②③④组形成对照,变量是 。 (4)通过上述实验并分析第 3 周、第 4 周的实验结果,可以得 出如下一些结论:分别单独种植香蒲和金鱼藻对水中磷 酸盐的去除有一定效果; 　 。 (5)根据本实验的结论,请你对治理河流污染提出一点建议: 　 。 类型 4　 生物学史类 18. 下面是最早发现抗生素———青霉素的科学家弗莱明所进行 的探索过程。 观察及对问题的认识:细菌培养基中,偶然生 出青霉菌,在其周围没有细菌生长。 为什么会出现这种现 象? 进行实验:把青霉菌放在培养液中培养,然后观察使用 这种培养液对细菌生长的影响。 实验结果:这种培养液阻止 了细菌的生长和繁殖。 弗莱明在持续的研究中分离出了这 一物质,分析出它的特征并将它命名为青霉素。 作为这一实 验的下列假设中,最为恰当的是 (　 　 ) A. 青霉素能产生有利于人类的物质 B. 青霉素污染了细菌生长的培养基 C. 青霉素可能吞噬了细菌 D. 青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质 19. 1885 年巴斯德从感染了狂犬病的兔子身上取出一小段脊 髓,悬挂在一支无菌烧瓶中干燥处理。 巴斯德一方面将新鲜 脊髓研磨后与蒸馏水混合,注入健康狗的体内,狗很快发病 死亡;另一方面将干燥后的脊髓研磨后与蒸馏水混合注入健 康狗的体内,狗却健康地活了下来。 下列分析不正确的是 (　 　 ) A. 新鲜脊髓内含有针对狂犬病毒的抗体 B. 干燥处理可使病毒毒性减弱或失去活性 C. 该实验无法证明干燥后的脊髓能刺激狗产生抗体 D. 新鲜脊髓可以引发狗的特异性免疫 20. 请阅读胰岛素的发现过程,回答问题: 　 　 1869 年,研究者在显微镜下观察胰腺组织时,发现并命 名了胰岛;1889 年,科学家无意中发现,切除胰腺的狗会患 上与人糖尿病类似的疾病,而只结扎胰腺导管(用细绳将导 管扎紧)的狗不患糖尿病;1916 年,科学家将可能与糖尿病 有关的物质命名为胰岛素,但这时还没有人证实它的存在; 从 1889 年到 1920 年,科学家通过制备胰腺磨碎后的提取 物,然后注射给患糖尿病的狗,试图证明“胰岛素”的存在, 但收效甚微。 1921 年,班廷和贝斯特先后用了 19 条狗进行 了另辟蹊径的实验:先将一条狗的胰腺导管结扎,使外分泌 部萎缩,后摘除另一条狗的胰腺,使其患糖尿病,之后,从结 扎的狗身上取出萎缩得只剩胰岛的胰腺做成提取液,注入患 糖尿病的狗身上,患病狗的血糖迅速下降。 (1)班廷先后用多只狗进行重复实验的目的是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)1889 年实验中,保留胰腺只结扎胰腺导管的狗不会患糖 尿病,因为胰岛分泌的胰岛素可随着 运送出 去从而起到 血糖的作用。 (3)从 1889 年到 1920 年,制备胰腺磨碎后的提取物证明“胰 岛素”的存在没有成功的可能原因是:胰岛素的化学成分是 ,胰腺外分泌部分泌的胰液中含有 , 可将胰岛素分解。 (4)后来发现,从狗体内获取的胰岛素注射到人体后会起到 一定效果,但由于人体 系统的排斥会出现程度 不同的副作用。 ·46·　 　 　 全程复习大考卷·生物·LK·七年级下册 (2)保护易感人群　 特异性 (3)先乙后甲 　 病人出现自主呼吸,颈动脉有搏动,脸色转为 红润 (4)B 类型 7　 细菌、真菌和病毒 22. A 23. B　 【解析】通过图示可以看出 60 ℃ 的环境中酵母菌还能存活, 但活动量很低,在 75 ℃ 的环境中,酵母菌可能已死亡,并不是 温度越高,酵母菌产生二氧化碳越多。 故选 B。 24. (1)酸奶(合理即可) (2)杂菌繁殖变质　 盐 (3)为乳酸菌发酵提供无氧的环境 (4)二氧化碳　 A　 乳酸菌无氧呼吸不产生二氧化碳 25. (1)B 无细胞结构　 [6]遗传物质 (2)成形的细胞核　 原核 (3)芽孢 (4)有机物和水分　 [a]孢子 (5)[C]酵母菌　 二氧化碳 专项突破二　 资料分析 类型 1　 时政要闻类 1. B　 2. D　 3. A 4. B　 【解析】从传染病角度分析,甲型流感病毒属于病原体,A 项 错误;感染后吃药需仔细阅读说明书,确定适当的剂量,B 项正 确;甲流患者的家人戴口罩,属于切断传播途径,C 项错误;接种 疫苗是最有效的预防措施,属于特异性免疫,D 项错误。 5. (1)条件反射　 ⑥ (2)小脑 (3)神经 (4)肌肉和肾上腺 (5)外来的撞击和打击(合理即可) 类型 2　 生物科技类 6. C　 【解析】神经中枢一般是在灰质里功能相同的神经元细胞体 汇集在一起,来调节人体的某一项相应的生理活动的,它能够调 控生物体的某一项生理功能,而“模型计算”就是在接收、分析、 综合和最终处理结果,所以“模型计算”相当于人体反射弧中的 神经中枢,C 项符合题意。 7. C 8. C　 【解析】角膜塑形镜产生的效果是临时性的,停止戴镜一段时 间,角膜又会恢复原来形状,因此,角膜塑形镜不可以彻底根治 患者的近视问题,A 项错误;角膜塑形镜通过改变角膜的几何形 态来提高裸眼视力,不是改变了晶状体的凸度,B 项错误;结合题 图可知,角膜塑形前物像落在视网膜前方(表现为近视),塑形后 物像落在视网膜上(暂时恢复视力),C 项正确;结合分析可知, 用眼不当导致晶状体(不是角膜)凸度过大是青少年近视的主要 原因,D 项错误。 9. B 10. B　 【解析】传感器相当于感受器能接受“刺激”,传导“兴奋”, A 项正确;执行机械类似于反射弧中的“效应器”,接受传出神 经传来的神经冲动,引起肌肉或腺体活动,B 项错误;执行机械 类似于反射弧中的“效应器”,与“传出神经”相连,C 项正确;行 车电脑发出命令,类似于反射弧中的“神经中枢”,产生神经冲 动并传给传出神经,D 项正确。 11. B　 【解析】胰岛素是由胰岛分泌的,它的主要作用是调节糖在 体内的吸收、利用和转化等,具体说,它能促进血糖合成糖原, 加速血糖分解,从而降低血糖浓度。 12. (1)将三份相同培养基放入 121 ℃ 的高压锅中进行灭菌 20 分 钟(合理即可)　 接种 (2)2　 溶解辛基酚的丙酮 (3)含铵、镁、铁、钠、铜离子的无机盐会抑制 TW30 降解辛基 酚,含钙、锰离子的无机盐会促进 TW30 降解辛基酚 (4)处理达标后再排放(合理即可) 类型 3　 环保热点类 13. D　 14. D　 15. C　 16. B 17. (1)防止植物原本带有的污染物影响实验结果 (2)无植物 (3)植物种类 (4)同时种植香蒲和金鱼藻对污水中磷酸盐的去除效果最好 (5)可以适当在河流流域内种植香蒲、金鱼藻 类型 4　 生物学史类 18. D 19. A　 【解析】由题干可知,巴斯德将新鲜脊髓研磨后与蒸馏水混 合注射到健康狗的体内,狗很快发病死亡,说明感染了狂犬病 的兔子的新鲜脊髓中有狂犬病毒,能够使狗死亡,则新鲜脊髓 中不含有针对狂犬病毒的抗体,A 项错误。 20. (1)减少实验数据的误差,使实验结果更准确 (2)血液循环　 降低 (3)蛋白质　 胰蛋白酶 (4)免疫 专项突破三　 核心素养专练 核心素养一　 生命观念 1. B　 2. D　 3. D　 4. D　 5. A 核心素养二　 科学思维 6. A　 7. A 8. D　 【解析】①医护人员注射的新型冠状病毒疫苗、④移植入尿毒 症患者体内的肾脏都会引起免疫反应,都属于抗原。 ②移植给 烧伤患者的自身皮肤是自身物质不会引起免疫反应,不属于抗 原。 ③母乳中含有的免疫物质不会引起免疫反应,不属于抗原。 故选 D。 9. D　 【解析】过敏反应是免疫功能过强的表现,锻炼身体,增强体 质可减少过敏反应的发生,D 项错误。 10. B　 【解析】酿酒时要用到酵母菌,在无氧的条件下,酵母菌能分 解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。 因此倒啤酒时会产生大量的 泡沫。 11. B　 【解析】腌制的萝卜等食品保存时间长,主要是利用高浓度 的盐水抑制了微生物生长和繁殖,而不是由于高浓度的盐水杀 死了萝卜植物细胞。 故选 B。 12. B　 【解析】培养细菌或真菌,先进行高温灭菌,再进行接种,接 种后放在温暖的地方进行恒温培养,A 项错误;有些真菌可以 产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素,抗生素对病毒不起作 用,C 项错误;新型冠状病毒寄生在人的细胞里,属于动物病毒, 无细胞结构,也无染色体,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质 组成,D 项错误。 故选 B。 13. (1)[A]晶状体　 [B]视网膜 (2)语言文字　 [④]耳蜗　 条件 (3)E→F→G→H→I　 能 (4)[⑦]小脑 (5)垂体　 生长激素 核心素养三　 探究实践 14. D　 15. D　 16. C 17. (1)①步骤三:分别放入同期孵化蝌蚪各 10 只(或多只) 　 ②步 骤四:加入等量蝌蚪饲料 (2)甲状腺激素 (3)甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响 (4)调节糖在体内的吸收、利用和转化 18. (1)巴氏消毒法 (2)接种　 乳酸菌　 乳酸 (3)温度 (4)分裂生殖　 细胞核　 原核 19. (1)苹果果皮 (2)2　 3 (3)75%医用酒精具有一定的杀菌作用 (4)类比 (5)非特异性 核心素养四　 社会责任 20. B　 21. C　 22. A　 23. A 第二学期期末真题优选卷(一) 1. B　 2. A　 3. C　 4. A　 5. D　 6. D　 7. A　 8. D　 9. B　 10. B 11. C　 12. A　 13. C　 14. D　 15. A　 16. D　 17. A　 18. B　 19. D　 20. B　 21. C　 22. B　 23. A　 24. B　 25. B 26. (1)⑩ (2)谈梅分泌唾液 (3)[①]晶状体 (4)⑤→⑦→B→⑧→⑥ (5)⑧　 ⑥ 27. (1)①②③⑤　 [④]光合作用 (2)持续增加　 吸收量　 温室效应 (3)植树造林　 低碳出行(此两空合理即可) 28. (1)控制单一变量,避免偶然性误差对实验结果的干扰 (2)1 组　 蒸馏水 (3)平均值 (4)2 组的血压(收缩压)明显高于 1 组　 更大 29. (1)接种 (2)适宜的温度 (3)无菌水　 100%大蒜提取液 (4)第二步改为:将 100% 大蒜提取液分别放置在不同温度(例 如“0 ℃ 、常温、100 ℃ ”)中处理相同时间;第三步改为:吸取等 量不同温度处理后的大蒜提取液,分别置于制备好的大肠杆菌 培养皿中(合理即可) (5)生吃(合理即可) (6)排除偶然因素的影响,减少实验误差,提高实验数据的准 确性 (7)(细菌)菌落 (8)重新烧开,冷却后尽快饮用(合理即可) 30. (1)病原体　 没有细胞结构　 特异性免疫 (2)①②③④　 传染源 (3)淋巴　 抗原　 特异性 (4)乙同学 31. (1)细胞核　 不可以 (2)抗体　 不能　 抗体有特异性 (3)一　 非特异性 (4)近心端 第二学期期末真题优选卷(二) 1. D　 2. B　 3. C　 4. D　 5. B　 6. B　 7. A　 8. C　 9. D　 10. A 11. C　 12. C　 13. C　 14. C　 15. B　 16. D　 17. B　 18. B　 19. C　 20. D　 21. B　 22. C　 23. A　 24. B　 25. C 26. (1)收集和传导声波　 [2]大脑皮层 (2)[5]视网膜　 晶状体 (3)条件反射　 [3]小脑　 ①→②→③→④→⑤ (4)肾上腺素　 神经系统和激素 27. (1)导管　 毛细血管 (2)C、D (3)甲减患者心率降低,女性患者心率下降更明显(或甲减患者 心率降低) (4)促进　 补充甲状腺激素 (5)甲状腺功能减退　 应该食用加碘食盐以及常吃海带等含碘 丰富的海产品(合理即可) 28. (1)心肺复苏 (2)胸骨下段约 1 / 3 处　 30 ∶ 2　 颈动脉 (3)C　 ①②④ (4)非处方药　 用法用量、有效期(合理即可) 29. (1)c　 菌丝　 孢子 (2)使酵母菌在有氧环境中大量繁殖　 澄清的石灰水 (3)分裂　 消灭杂菌 (4)乳酸菌无成形的细胞核　 异养 30. (1)蛋白质外壳和内部的遗传物质　 病毒寄生在活细胞中 (2)传染源、传播途径、易感人群 (3)白细胞　 气体交换 (4)抗原　 抗体 (5)转移注意力、宣泄烦恼、自我安慰等(任答一点,合理即可) 31. (1)过期感冒灵颗粒溶液浓度　 1 号 (2)向 2、3、4、5 号培养皿分别加入等量的 A、B、C、D 四种浓度 的过期感冒灵颗粒溶液　 确保液体浓度基本不变 (3)避免偶然性　 重复 (4)抑制　 过期药品不能随便丢弃,做好过期药品的回收 第二学期期末真题优选卷(三) 1. D　 2. D　 3. A　 4. C　 5. D　 6. B　 7. A　 8. D　 9. C　 10. B 11. B　 12. B　 13. B　 14. B　 15. C　 16. D　 17. A　 18. C　 19. C　 20. B　 21. B　 22. C　 23. C　 24. A　 25. B 26. (1)[③]晶状体　 [⑥]视网膜 (2)语言文字　 [③]耳蜗　 条件反射 (3)[①]虹膜 (4)晶状体过度变凸　 A (5)C 27. (1)神经元(神经细胞)　 [④]神经纤维 (2)[b]小脑 (3)反射弧　 肾上腺素　 神经系统和激素 (4)A　 [a]大脑 (5)脊髓　 不能 28. (1)三　 淋巴细胞 (2)计划免疫　 抗原 (3)B (4)[B]传染源 (5)①②　 切断传播途径 29. (1)病原体　 免疫　 艾滋病病毒没有细胞结构　 易感人群 (2)120 (3)[A]　 胸外心脏按压　 [②]　 人工呼吸(或口对口吹气法) 30. (1)B、D　 有无成形的细胞核　 [⑤]孢子 (2)[A]病毒　 抗生素只能杀死细菌,对病毒不起作用　 低温 抑制细菌、真菌的生长和繁殖 (3)[D]酵母菌 31. (1)高温灭菌(或将原有的细菌真菌杀死) (2)乳酸菌　 接种 (3)分裂 (4)抑制 (5)无氧 (6)Q 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·66·　 　 　 全程复习大考卷·生物·LK·七年级下册