阶段性检测(一)-【一课通】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步大考卷全程复习（统编版）

阶段性检测（一】 9男文间学在一配学习受流.可以败长补如.这是四为男文同学 ①性料不同，女生比男生雀更安静泡学习学学习方法不同，可以相互箭整③动手售力杂在差异，男生 《青或芝国：第一单无3【时同0分钟高分：门分】 比女生强④组专可蹲的方式不国.得以瓦相交流 题序 B分 A20 B.①④ G.23 D.①8 程分 1在道德与法拾课上，一拉司学分享了家人对地未来颗业这样的建这”家人希理我将来从事教师，护士之 类的工作，国为我是女生。警察.建筑每、消曹情.这些是劳生成该从事的工作，女生不适合”这位同学 一、单项选拆匿（每小题2分，头0分》 的说达 1.青春，是生合篮途中个民新的起点，件随着这个起点的开始，我们的生理和心理都金发生一线相应的变 有利于更摩鱼地认积自己的性别特点建过干受程别划板印单的影响金可能会在一定程度上感到 化。下联变化中，属于青春期生用变化的是 潜能的发挥④没有认识判男女生性湖差是 ①小华说：“我今年长高复多，长高了6用米”2小静说：“我感到银烈跑，不题意与人交住”玉小别 AD2 i.④ G.23 3④ 说：”我的险上长了好多小整靠”小红说：我的体重增辉限多，近一年增重了2公斤 11右《本太面，我来想你)表明 尽天以，我来帮体日 A①g .2④ G,T④ 28④ 工女生不如男生，具生皮演多写助女生 2.某壮区青年之家开展了“我是女生”青春期健康海供讲座。下刻对青春周的生理变化作解正确的是〔 男生和女牛成该爱挥所长，反相带围 ①这牛变化管治我门正驾的生命力之这生变化正我们的体充清能量这些变化有时盒公拾我门带 雪男生和女生存在性别系+，各有所长 卡朝情④一切生围度化都是正常创 王男生和女生交业太斋切，会引来非文 A①2于 I.12D G.34 23④ A.1D2 B.④ 3.青存期，我打身体发育的情况各不相同：有的长督快，有的长裤复：有的先长醉，有的先长高。对此，下列认 仁度通 h① 识证确的有 12在上完“青春的融”这一渠后，道整与法溶老阐照凯了弹门展开关于男发同学的之生的付论.修认 ①长暖什么静是天生的，我门针己成确其自然2我门壁正视身体的变化.欣然接登青春说蕾的险教还不 为下刻现么情误的有 供自已的生理变化面自甲，是我们对日己的尊重年不增养同作的生理变化，是我们同样的尊重 ①明生女生相有各白的性优务，明生女生应相互拜解，园互辱默.相互学习，共同进参，交往中要做到自 A①2I④ B,①20 C..KO D.2④ 然透度种性之可的友谊，可使止人量感受到斯显，所以州性之间不会产生真正的友面我们在 4.古人说：“向藏文墨虚若荐，型有诗书气自华“。这句话主要自油我们 青非用对异性产生惊流的精感.是青套衡动的表现，这是有作域长中的正食浅象①男女民学的交作到 生读书楼升内在品团，衡使我的外表变得更美B,只衡重浅内在的美，不应该道求自己的外在美 学习不会产作任问影响 《要正悦身体的交化武然报交青春花蕾的淀教几着求外在美的同时，更要捏真品整和文化蜂养 A.T H.3 C.D 我堂④ 5.件阅程生理发疗，我们的队每能力得到发展，自我意识不断增强.这些变化让我1感到奇，电使表们产生 从一项国在表明.近年来中学生~写情书”现象校常见。情书内家不是需行的爱情戴视.柜是表送爱系的美 千雷利用墙。对待这生矛盾心理，我们不收该 仕句。有的同学还会国上一颗心来表达爱意。若体的好切支有此举动，朱企告诉饱 A正碳认配，中答对待 B.以胆板的心态去接销利褐适 1爱情需夏具有爱趋人的衡力2爱情苦菱皮任和能力③曼情做是对异性的代党和向住：④爱情意 G.增强白控佛力，想方设法压排 D学会自我画特.成为自己的心厘保时医生T 味着代登与存看 6.随春想作鹿力的提升，能对未知南又新奇的率指，我活美学会数之思考，如果缺乏独立瑟考能力，酒其问 A.D23 B.3④ G.①a④ h.①2④ 题时可能合 14“在已销过青春的人果里，青春是无限的可衡：在国守干青春，华然椅琴的人眼里，青春是一种峡隋。人 ①人云众云2盲目从众阴熟学石④独得溪径 们餐次品空青春最味，并不即道只数擅有幻想话资的渔妹也是甜的，育水辽两别情春后，对青春的鸿望 A.①2④ B.3④ C.23 .T3④ 道整，泡含…那个蓝味，国使生周富.还是苦的。”这启示我打夏 7,到势挂列性见峰是利用提州性题维米界卫自已观有的立场和看法，望铃肚判性里雕是利用性见峰术 规青棉径.家累青春之路尾现青春才华，激发生合语能克服一南点.实理绝对完美④豫 样结衡有的所言和看法，尤其是自已的看法。这启不我打 第青存活力，尉力青春成长 A对所有率情都要保持怀疑 ,批判相见雕要滚我们料里白己的立场 .①23 i.D3④ G.①D28④ ①2d 名社判性思推要求我们爱有壮判的技巧 D.批性思推有历于我们发现随 “当请春米老时，就要被出超询理塑之前的路，止理里境为我们融璃人生的航标，“这句活启示我门() 8.全回“斯时代好少年”都周米是八中量学生。始相用课余川问.大绿阅候科技书箭：主动结研爱明创透 .者存的我们碳彩成共同的理智 县.夏学会规划青存将径，设计自已的青存之路 鲍设计制作“基于物家网环境下的智能鼻边”模厘，获青少年色联网创新创客大容物联屑创新赛一等奖 C有了日标，氧能实观自己约人理 队器里自由谒望飞用是青春的共同特点 向解齿米学习，我们圆 (停科》天生我材必有用，千金酸尽还复”下列诗句西含的道理与之一数的是 ①青于使立思号，散于创新②路表盾疑精神，酸于香定一切弄于告试里素.队极实我个数于打通 ①天行健，君子以自强不息2意将云梦吞诉，求信君山：到不平不自信人生二百年，合气水击三于见 常规，敢于标新立 咬定青山不做检，立根原在赋岩中 A①g . G.志 .12 B.①④ 《.23 .g年 色餐复习大考奉·道德与法出·七年然下声 5 门2年冬见圆会明间，多平台共司发层“致酸白群蛛调的你”公益售导品动.每名液振运动员都是生活的 22【相遇青春】 经者，烂门桃根自我蓬梦存垢约身制，传递着自强不皇的始念。下列对中自经”的理解，正稀的是〔) 材料一不屋意间，背春向我门走来，应这一骨屁，或阳的身佛，心尾都食发生里大变免。男生：我门男生 ①白强的青春去度品我们道美好本来的关健因素白强夏候着克里指性，不断战自己，相塘白己 善成温是，亨爱，泽无的女生，不在欢线缘的“女汉子”+氧小子”。女生：我门女生欣食成丛，高大，有出齿 3自条让我门更自行，让青春查进的多视水不停息④自登，表笔是强的爱志，退取的精神和不解的系持 的弄真，不鑫欢胆小格事、“辣装管“的男生 A.①2 B.①2 G.I3由 D28 1小妇利确认识上面男女生之可的差异？〔6好) 1嫁观察漫简，“行己有”要求我灯们 材料二小莉和小刚是同免，而人图为都在歌格研量学，斯以经常一起学号，一起好论月随。火而失之， 行己阳”看发我们有”止于至善“之心“行己有胜”意球奢我们能真藏面对自我8“行己有 有网学跳玩小刚春或小有。后小刚也念试到自己媳表绝我育能干、手杯人意的小菲，“难通自己腊入·觉 耻”题求我们博皇花线意识④“行心有胜”需菱我们降意志 价”了？个刚升指有参因感… 4,127 B.23d G.120 D①3④ (21请床告诉小利如问正确与井性同学相处，以比消意0学们的误解到德自己的塔。《9分 伊.“止于至善~是一种虽不能至，然心向往之”的笑我过程，是一种向住美好、水不言年的第神状志。为虎， 我们零 ①见醛思齐腰，见不暨面内自容也生日指其身，有明收之，无期加装勿以远小面为之，勿以勇小崔 不为④有址之心.间过甲政，如胜有后薄 A.①23 B,①20 C.1d0 D.2C 液学校的宜传栏中金把比的学习总兵、道德标兵，卫生标足的佩片陆在里直，让全修的学生都雀者见。这 U某字校七年级(3)屏同学，W烧条赛女赛场内外数事，开展了实线银究话动。请你参与其中 样最是国为 【青春力量】得场上.我国来鼻健人网“会者水击三千里”的自信为千磨万者还整的”的卧种，水燃存年重 玺带动每位学生拥有正至量2能微发我们对人生道路和理塑的思考3使们给千我们自我定善 价，传绳出缘碍力量 的力量蓝材代们向物样学习，很章物样约力量 ()“会水击三千里”的青养力量对我门的成长有问意义？(9分) A.2 i.12 C.0 D2G 二、非选释随{未60分} 山在班会上，王老让同学讲述自己量近在生活上的说历.5受，同学肠所就言，下面最王老释与厚学 们交流的不的片取，正我门共同然受体袋！ 片段一小锦最连命娟感是议我的手书报登有创意，内多不好，成面设什有同是，善至现衣品与也有问 随，高味太是。夜一斜解，地礼说这是共料投种，气真不健桂父。 【新发潜能】名臭会古样指本维城设计道队居的0木月。一共善出上万隔手号，多次其地考家编制形体 王老厚：小铭网学，小局同学的行为是锋讽的。连不是真正的就利精神 和姿各，棒改子1阳多灵。冰炎量总设计师青雪表承：“瓶斯是成国国宝，乳表盖中国影象：芳并，在设 (1}真正的”往判精神”应淡是怎样的？(6分) 升比科中，好的创意才是制性美镜” (2)诗站合材料.运用所学江识读谏我们应谈如何龙据白身的侧造潜为好（电分） 片段二小计：王老师，为什品最愿我易是感列送都鸿，女情摄不好？我不如道信喜名分 至老师：忠这是青泰泉的子盾心理，兵正确时神，未用给多的方法调短。 小诗：王考牌，样衣值志么两控见 青春有格】客场内外，)金否人次志想者和风参为冬奥，程力来就来奥，工作点似求完求结，燕得了广运 《2)请你帮曲王老师，可容小诗离出的可题。《8令) 臀零，止成们兴前8父水臭志感者“止女丝器”的景高品增和工作魂水，购行清争处“上于至暮”好少牛 3)请运用医学知同，国晓“业于至善”这一主题，写出体的认司和行动计媒与大家共粒。《2分) 鲁人泰 全程复习大考春·道德与法治，七年短下田题，用竹慧和其手梦方探业，实直、L2正确，1墙讽。 心项条规的是风小率做起，月这管诗低含通理不一贼， 多验，要储得停重，表任，自非。答唐三点即可) 观正璃虹通干中甕有保现。非埔区确，不释合随意 制造需要风打立发关我，另异属修：④与则意不行，易 析合题意。战远心 (2》①参加集体否动，在些体的温厦中攸松自已 此感A 座的陆生套爱者自已独到的见解.同时转的地人◆见、14.名15，A 求铁核人，学习化解断钠的方法，静悬兴脖要好发工【解析】本楚考叠如何正病处理青森期的手暖2星 玉用的意充。故喜A 1临.心【解桥引表程卡查白强的作用。期文内客说明自强 转体挂总，接的和调适青春期的子情心理，④学习自 ★森则成们丝社心里充满了平香，面对远楼帝香」 6.)【解标引表则号查位生层考。及昌中的然子育日域 军以业我门更自盆，自堡让青春每进的步我术不得 我两节，做自已的”理保健限生” 者宁年需要起然时将，以积想的白海去4的和同道，写 是，零示充：桑时率物保待接到的见解，不风发远流 息。休规了自蓓兵拿景德的意志，过取的桥神和不测 23.1是为了树立博样。2特样不权是一衡陵千，且 食自我洞节，威为自已岭“心理保笑要发”，A.B:0三项 单会独主悬青，理性料离，明#是非，①④正明：2情 的坠传，3市正难：广人人”线清绝时。就进C 是一圆直氧划的桥师微发们积极建取，给于我们 见点正确，不再合抛德。口项转误，总增横自程能办，想 使，效特明置行冷是一种育用从众：5错民，发展秋主 17,A【解析！本趋号查行已有耻。A项意密是君中不以 自现完着的力量。向顿情学习，透取格样的力量，我 命法是截，科◆超意故志心 意送，同的越钠他人金星的塘见技善 利害又，就不会有梨母，体现了加梨，特合舞意。B谓 的社会叫国家能会度挥更年美好（爷出三点年可 备汇【解析】本理背备发是货主老帷。衣们要学会枚生 7.4 闻到了每个人想有不人，G调说明了段人要宽单，D理 (2①从点滴小事做起，阻少成多，积岸成德。在生 思考，如灵缺远使边易考%办，海到问理时可常介人云 8.!【解析引本随考查对性朝用色的认识则干磷地说 说明了要逐镇更发，均不帮参题念。故域A 话中寻找“资“，特饱们作为转样，月情样学习，蛋泉博 车士、直年从食真离隔学香，工士3区确。每民，找 明生港中人打对性朝的认识会受到性用好桃印拿岭影 1以G【解析引本延发卖膏春有格，自盆在通文中漫有体 样的力量。帮收自我置察的习模，端正日身行为 鲜尾情是一份号粮的妆点性故丝， 响，组男生★土拥有养自的性制优”，不受过于堂性别 呢带隆：勇式中“震推金的批事名余我门豪加细 以修身为本，行是在“止于至看”的路上，在学习中 丁汇【解析】本通黄查共料丝是帅。共料性层推豪本我 刻线年象的非响，多④特合是意，信情误。工每误，性 自身道德停奉，通过自身和偏边，据玉自已的骨为，有 规长，在成长中较及，是雄青春量好的亚用。《容出三 门套有其判竹技写，汇项玉用：套时事不时人，A:8满 到刻战印象不制于我们开发毒鹿：域D 加联之心，不斯规高料到服“的觞为，2正确目情 点博国) 星锋议：D填与通意不薪，站不是从材料中得到的名市 9.A【解析引本是号查与异性受往的意生，思干中岭根 溪。酰进七. 3》①同立这大理思，积假为理把实现角努力膏半 故选C 地忽花了男女生正常交位的必委生，A项是明：B项“轻 19,用【解析引通专在行之有某，止于至善。看口下无 2自值房碳，背底坚强意志8挖戴侧造带力，培布 案工【解析】本断号查发制隆潜德。的邮器表单月，我 吧”镜康见时：七明错侯，没有正确以其方女生交丝的 人，小青随手将垃规畅金国维彩章上：自习单上，老 创新整力。4有所为，有所不为，做到“行己有耻”。 门委善于肤生是背，林子制制，善于会独探拿，积板窝 重委意夏：D顶情证，不符命常泰影单生身出是限特 拜刚火出找堂，中替就和闲学雄减打周，均不裤合”伊 5从小事随起，与人为霄，期香成擅。关爱提公，关 我，闭函哺②情误，修乘痛根精种，冬不弯味着看 点。极鸿A 己有服“的黄总，①闲错国。公定车上，小观径膏龄 爱值人，在表敲中短几生命径值。构爱粗国，以实 定一切王料峰，“敢于格渐土并“情风战选C .D【解折】本划考交果性受根，号女同学问岭度位是 老人和隐小填的桌容让理十零格口，不营有溪有丰 年行结为网家作出贡献。（等岛三点甲可） 9.1 学收生浩中的一个津是内客，无论对男生延是时女生 小规都会等灯是了才址马路，事是“止于至善的黄 除段性橡测[一 1山，G【解析】本理者查号法科角色的民识，题千中这性 年有重是的意气：小店要每消隆蜗站的拉心，是与蜗 头，系确。政送非 1C【解所】本观考查青春制的杰促复化：青泰病有 阴学的品决过于全性利耐成每草的影响，可兼会在一 号腿适文道，达炎为认：与异战文但委内公短露，量止加：G【解析】末慰考查格样的作用。好的转样帝着看衡 大生理受化：身体远地长高，长壮地动厚统、内分法系 宽星度上影喻潜装的义挥，2行正，情保，这物 保体，2怎科食质意，①督讽，不进非性不转于命己 人、就事的是表动受，速发我们时人生追脉和人套理 规平不南成启：生陆器宝发有和成满，①3④属于青 同学的相块受到了性剩制改算泉的影响，不料干更 的或长。4情误，小君多才5艺，可这展带自己，不必 想的思考，必子或白自线完善岭介是，23背台难 本期生现堂亿，林会划常。雪不属于青泰病生理交化， 确地认识角己的性明制A。得谋，是不正确民识极 低调内放，总威寸能，故选 意（广都健瓷”说法地对故感G 属于你理皇化收连C 到用色的依现盐感心 山，》【解析】车题号委对来性情色岭从其。理个中的立 1,(1》①我们1要正浅身体的变化，欣然接受青存花需的！1A【解斯】本意号查青森期生厘变轮的影响青春期 11,G【解新】本理背春男女间单交达意义。由个彩生女 网实爽信动，得在让月学自风议并性价感。爱情不议 度致，不以自已的生痒变化面自摩，是我打对自已 的生里变化零督我们旺是的生命力，处我白的身保克 生在生理中心观上夺在射，应世发挥所款，是相节 意味香忙骨与平重，更驾是★怪和能方，我1套镇重 的的重 满乾麦，色习竟角我们零来插倍，社释女题意。 精，少注区妈。①辑误，男生和士生每各有不网的北 时待，厘智长理发活中对平性的情色，2④正确，羟含 (2》①数于打酸常规，追速新好生话的丰道多老，开 娃于地对，款法A 等，月至相帮陈。婚误。署生和★生至常度任，不金 理意。情该，挥中骨及师发时界厚其的情感是正 创信人未止之备。2关注值人与壮会，看重造的直志【解桥】本姓考条悦林★泰病的生理堂化，共十为 常的观果错民，型为对平注的秋食丙给说这属 义和价恒，股一名对国家相社会有旧的解道者了创本期生理堂亿，真目套系规章体的变化，及感格免青年 12:》【解析！本期考是身平丝文也竹相关如汉。男生女 下院照的情感，济不元A燕的爱情，址选D, 造离不开实线，社会实置是边斡原泉，机候参与批花青的黛放，不酒身已的金理翼化石自丰，瓷项们时自 生是系哺交往。与并性交让要更刺内心想落，言该诗 2.A1铜析】本周号变对青泰别的厘解。材料中的话 会实我活动。④用程整和双手去公试、架素、实夜，通己的票童，不州弄网律的金理受化，是气7对两伴的平 事、举止得体，委便到自蜡、边度：我问中开站萌发 币我们，青春雪要限业不梦力，A项将合超意，服、C、D 过劳请成交自己，影：响世界，（答出三应即耳 童，不正确。①情误，我们不启定全魔异自线，可 一参时异恒嫁%的情感，这是青泰气长中的正常规 三明不科台超意，解雪。此这A 2,()工项发对开性原呢的情够，是青春收民中的正溶限以通雄科号才式满速身第，捷之更统聚线美，此这D 厚。量打王响。2情凭，秀女生之料通过已雪交 13G【解析引车题专查自线，自然含风海件用：《苍》这 象，2异性空往过程中，会因为到异性的民霄，对美4.3【解新】本意考查青春期的明请。勇十中诗的竹唐 生，可以建士凭真的平性点篮，④情话，不会“说清 喻体◆锋表们环境条思清，世不管视止言开花，启正 的向往愉悦，这并不是直正的爱情一可直对惊政的是汽接将季习盖让衣们有停卷和才车，A用五州。B得 土限时。烧连D 我：会特琴年任的态度、时土食蛋猜物，鲁后营去 情感，克简重对待理智处现，④与计在交生电是一种一能风，内京受礼童委，网时志柔速事该求外在是，C项 13.非【解析引表恩考受对发睛的理解。发情需安具导金 4用 全程短习大考县·道德与法治”七年级下相 他人的急力，速种能办包含育我或秀、道他岭完善，包 建仅的力。2要号虑他人的感受，知道样的报月 止步不育：乐观、商上的情逢是有制干发挥自章忧劳， 享享 色合对家气岭量台：交情意味青此置山尊重，现需要 更容号被人接受，更有利于翻决问题 我们是孕会到拉自心的陆烤。A.C、D之项三确。B项 (2青春期的情情餐《体发了青春的语力，不展的 ★任和量力，2年正，林合，3情民，起秀 (2》①参加集体語动，在出体的■限中改松自己 桃民，情陆可能会影响利南方，气“决定个人命速”春大 情销带给取1不同的感登，首发E面的情精感受，可 森瓶时并性的除凭情感省点了爱情，不别于青少年的 通过求地人，学习化解频情的方法。下酒过培养 了肯修的作明：故达帮 以让我门的生销更加幽世多彩。2有春期的销第电 身必健律克果经丝D 餐是爱好其移生意，接结和测适内春制峰无督心理 5C【解析】本观考查★春脚情佳的特先。女区显连观 包情烟情有相优学习积板直对这线负育情猪，持样 14.D【解析】本题号立正确对得青泰制。周千启示气门 字习自我裤节，成为自已的心理权健远生” 看了根多天文如说科香视频，拿常会礼圾在思专中，林 是灵门成长过程中萄要竖历的。金适度的负面情端 是视制青表品楼，限套青泰之基：受激发生命甚意，准 2.(1)男生女生的生理性别荐程是与生制米的，对于 规了诗塘岭如减法：小测是选且长先晚释是感用走卡 可模精测我们蛋成突发事件，目持级地处于角商情精 落青春活力，誓力展见青泰才华，①①并合抛意 青春别特有的性理变北，我们皮平品面欣慧德找受 也液缝炎球，一连九无驰都无律打我，峰现了锋储的国 状车，则可使危害我的身心健速 3”一钢”“能对“武法太能时。致述D 2在接受自已生理性制的同时，不是日于受挂制斜板 快性，①玉系确。生格远，小华特情储说皇就克。一会 3小遗度认知样价，转移注意，合理置津，做格自缘： 15.B 印象的影响 成天在地，一食又略耳答经，休尾了峰资动。①情 等等 16.C【解折I表思考交对自棕峰理眼。题干诗内练观了 (2牙性问学相处，要以识自己约化势，到婴发现 误，华规了情墙反点怪周的特点，此这 如阅点二品出情愿的物袜 自信，蓝舍的道理是我们受转是好大志南，培养高 对方的优势，相互取长杯短，让自已变得更加优秀。看G【解所】本型考变性储人达。随千说明情增具有格 13.8 青情规，的十学习，警力工作，为很效祖着与凌秘人民 男生女生成相互理解，相互清德.相互字习，共0进 旋性，情塘表达想响青心健康，关平人静文，所议夜 14.目【解斯]本理专查情感与情结的区利。情感与情齿 而不湖春4，身观常无天。？意无是云梦年年样竹大 参。灯舞柱之间的友负，可能止人量级.置到质疑，但 门应学会调控情情，套用合理的为式表达诗堆， 现有联原，也有三射。传感与传请蒙密相美，传感特 潮在真的眼重不过是衣辛而已，而高蜂的君在我的 只要最1内心圳荡.言读料当，苹止得体，这命友宜微 正确。2格，情储的影响有的和消两方面。故 域着情塘反庭提渐积原和发情我的时黑妙人瓦事 誓力下就不馆护不平它，禁现了诗人的育修知秦情 合成为我们青春美好的见董 地C %的情诗，随老时问岭性琴黄可色严生某种壮态。待 打表连的是毛最本年相时游深的情制，第示了他的自 3.〔1①自信让我们充满酸罐。2北我门怀程坚定的情 于，品【解所】本道考是时鼻所价忙时队其。适呢的角香 储是触管的、不稳定岭，套随盖情烫武变函文化：情商 省人生和英单年规，国体现了坚锁的意喜，与期意无 心和希里，开始伟大围光菜的事业。让我门有勇气 价推可以餐购农们连迫宾发率件，期枫所时息面价法， 是我打在生溶中不新编免，厘州私星的，相时结北 关。②闭林诊期珍：①D还不持合用意。批鸿 交往与表达，行信心分试与桑择，我得更多的实践气 是成们炎表过程中所需要经雨竹，①工玉确：，格证， 赋们2不玉确，肤合程章。区错误，睛增连渐谢常了 17.D【幅析】长则考查青本的探常雪要白盈：白至证者 会方创造国管 生图中，真岳什造感受来还多于王函情博感受：③骨 真现果成情感，具有简发性位墙 春存进的多代水不停是，自福念味老不晰光量自己的 (2订委融膏学习.病爱分纳，勇下刻道。2在夏年法 误，魔面情址时我们也女产生积权岭什明。此送多。 15.B【解析]本题者查清感的美型，通他感是商气的精 具A,战数自己、楚格自心：自线，要重坚城岭德志.避 律相道速悦楚的育提下，要拉T打蓝管规3计念实 参G【解析】本程号叠争会到拉情储。分桥刻千材料写 感，品用区是育面的情岛雄价，正明：2替民，盈 取的待种和不帮的是转，2系确。据民，自强 我是道的海桌，要去尝其架素和实是。要收于 加，这生长师县有高尚的具建道修和青任高，命尾调村 是感是青本面%命的情岛：情民，爱的情总是无雨 的击准有利下我1的进长好表来，4理中的”头健”的 质展，歌于鞋判，收于向权威挑提。要培养目立思 传增有料于建△良奸的师生关系。以干玉地：①错证 的情感体壁，故4Ⅱ 流论脆时。量鸿D 能力和粗判性里情。6职量参加小发明，小到后 题干未涉及发滋情请，要及时洞忙情传：小墙试，周干 6.A【解析！表局专变睛感岭美型，A墙像属了学习卖 1器.【解析引表题考变什已有显的要求。授西内客要 (容出雀点博可 生桌是河诉河节自已的锋储，不是调检学★岭价储 看在制答，有B.C,D三理年表达了爱商生义请感。此 衣们是真流西时自衣，委树点息线意任，是整弱感志， (3认积止干至脊”是人的一种精神境界，是一种”显 送A 4井合趋意，①与则毒不科，”止十里春”的现法 不餐至，然心内B之“的实武过程，是一物向作美好，在多，G【解桥】本通考套调拉清情的为法。理十材料中小 17,A【解板！车避蜂委情感的响：理个视明生洁中夜 与基无关。就选B 不言弃的情冲状态行动：①从直南小事黄起，积夕成 任感到摄气喻，但冷静下来后认认到自乙的每误，明白 离不希情感，体现了情多是人量蒸未的精种害束， 19.A1解析引本观专资土于是善。段到“止十至香”需 多，阴落成德.2在生经中寻我登”，将他们作为桥 得的良等明心，心情域之复好，调节情情的为法是 A项正州B,汇，D三谓海观意不开。位或A。 是有传样学可，“见是品界焉，见不量6内角者色”“日 样。5养成自我省系的习质烈正自己的行为 成受认评价，C项正确。域选C 8.B【解析】本通青查情高的作用。随千中小剪的行为 首其费，有别改式，无时如组”，从小事敏超，“叔以怎 第二单元如识点校建与复习 10.f1)×(2)V 说明情感彩响我门的料斯和感律，伟味美好情感有购 小所为之，的以备小而不为”，20正确。不是“行 复但点一 褐并端生的在的 1(15材料一的情绪是“过分高民”：材料二的情猪是 于我们就量成天，2林◆翅意。“只豪…就”规 已有非“的发法，与夏干不持，故试A 1.A2.B 过于生气：材料三的情请是”过度焦虑”。 让见时。④搭误。在会生告中，价感减人益基本的 列.D【知析】本明考童格料的作属。厘干中学放岭发法 3.B【解所】未是专竟初响情培的图卡。小棒得储在专 (2人的朝第是复南多样的，各种各样的情端干富 是国为静年能装观我们时人生道鸟和建想岭感考，然 这址靴和成境会为情储岭受化过程，属于时表样率情 了我们的生路。g情情的作用集营种膏，影响着我口 19.B 们路予衣门直我定善的方量，所成我们委向格群学 的领期放志用 的说会和行动，它可他酸局我1克配旧维.努力向上， 胡，A【解析！长随号曼对鱼面精色的队部。题千中小 碧、发阜检样岭力童，灯开合题意。①情民，奇大4，【解所】本是考查情储的作用：情情的作用非常种 虫可德让我门国为某个小小的葡嫩面走李不育 的艇雨，走分况明了生洁中的美参真面清感置然不所 楼样的韩酒。量温D 奇，数响善我门的观乡和行动，它可磁量是我门真面 3我们学检合理地网市情诸，成为的佛的主人。 盈民好，丝点走限难通皂的，对我门的成长点有套父 .(1)①要有质疑的爵气，有表达月已界点，提出合是化 国中，努力向上，也了能让我们因角某个☆小的益戴丙 2.印销储反应强烈：情情腹请与执：静储约表现性： 它可试丰富我们的人生同局，捷我们件生◆度得更 色餐复习大考奉·道德与法治·七年然下制 41+