内容正文:
新知预览2 西方国家古代和
近代政治制度的演变
★ 课程标准 了解古代至近代西方政治体
制各主要类型的产生和演变过程.
一、古希腊罗马的政治制度
1.古希腊的政治制度
(1)雅典:古希腊民主政治
①国家权力掌握在公民大会、议事会、
官员和公民法庭手中.
内容
公民大会
由 组成,是国家最高
权力机关,决定国家法律和政策
议事会
议员从公民中 产生,主
要负责为公民大会准备决议草
案,并参与国家日常管理
官员
由 产生,大多一年一任,
在任时需接受监督,随时可以被
罢免和审判
公民法庭 是主要司法机关
②实质:雅典城邦国家的民主是建立在
之上的民主.
(2)斯巴达:古希腊寡头政治
①公民大会:名义上是国家最高权力机关,
但王位世袭,国王垄断了军事统帅权.
②长老会议员:仅30人,且终身任职.
③监察官:从 中选举产生,拥有
主持 、审判国王等重要权力.
2.古罗马的政治制度
(1)罗马共和国
①起始时间:公元前509—公元前27年.
②国家权力机构
执政官
有两人,一年一任,由全体公民选举
产生.主要职责是担任 ,主
持公民大会和元老院,并执行相关
决议
由卸任高级官员组成,终身任职,负
责向官员提出建议,协调他们的行动
公民大会
有权 、宣战、媾和与审判,
是罗马国家最高权力机关
③政体特征:具有浓厚的 特征.
④局限性:公民大会的召开和表决都受
到高级官员和 的限制,难以有
效发挥作用.所有官职均无薪金,穷人
实际上无法出任.
(2)罗马君主政治
①建立:公元前1世纪末,罗马共和国崩
溃, 建立元首制,形成君主政治.
②概况:在罗马帝国中, (元
首)掌控罗马国家的权力,既是最高立
法者,又是最高法官.军队听命于皇
帝,是实行独裁统治的重要工具.
(3)古代希腊罗马政治制度的局限
①古代希腊城邦、罗马共和国,公民都是
少数.
②妇女、外邦人和奴隶不仅没有资格参
与政治,还受到剥削和多种压迫.
二、中古西欧的封建制度
1.封君封臣制度:最初的日耳曼人君主把
他们征服的地区视为私产,分封给儿子
和随从,形成以 、 为基
本特征的封建制度.
2.王权和基督教会
(1)王权和基督教会长期并立.国王依靠
教会支持获得政权的 ;教会依
靠王权扩展基督教,维护教会权威.
(2)王权与教会多次发生冲突.
3.法国等级君主制:14世纪初,法国国王腓
力四世召开了由教士、贵族和城市市民
代表组成的三级会议,进入等级君主制
时期,进一步强化了王权.
4.英国议会制度:13世纪初,贵族、骑士和
市民强迫英王约翰签署«大宪章»;13世
纪中后期议会权力有所加强;14世纪,议
会逐渐分为上下两院,各自议事,并取得
批准征税,进行立法等重要权力.
三、西方资本主义政治制度的产生与发展
1.概况:近代资产阶级通过革命和改革,确立
了西方资本主义政治制度,其中以英国的君
主立宪制、美国和法国的 最为
典型.
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2.英国君主立宪制的建立
(1)奠基:17世纪的英国资产阶级革命,奠
定了君主立宪制的基础.此后,英国的
法律由议会制定,国王无权废止;议会
定期召开;未经议会同意,国王不得征
税和招募常备军.
(2)发展:18世纪,英国逐渐形成
制度.国王的权力限于任命议会多数
派领袖出任首相,并批准首相提名的各
部大臣,内阁实际掌握政府权力.
3.美国联邦共和制的建立
(1)背景:1775年,在北美的13个英国殖民地发
起独立战争.次年,建立了美利坚合众国.
(2)标志: 年,美国制定了宪法.
①宪法规定美国是 共和国,联
邦政府对外代表国家主权,拥有宪法明
确 规 定 的 权 力,各 州 拥 有 一 定 的 自
治权.
②联邦政府实行 .总统是政
府首脑,掌握 ,兼任陆海军总
司令;国会分为众议院和参议院,拥有
立法权和批准税收的权力;司法权属于
最高法院和国会规定设立的下级法院.
4.法国共和制的确立
(1)过程:1792年,法国首次建立共和国,但
共和制度并不稳固.1870年,法国建立
第三共和国,1875年通过新宪法.
(2)内容
①法国国会由参议院和众议院组成,立
法权由两院行使.
②总统任期七年,经 同意有权
解散众议院.
5.近代西方政治制度的认识
(1)进步性:适应了 发展的需要,
部分 实 现 了 文 艺 复 兴 和 启 蒙 运 动 的
理想.
(2)局限性:英国妇女长期没有选举权,美国宪
法一度承认了黑人奴隶制的合法地位.
(3)逐渐完善:经过19-20世纪的多次改革和
革命,西方政治制度逐渐走向稳定和成熟.
一、古希腊和古罗马政治制度的不同
区别 古希腊 古罗马
建立
前提
通过殖民和城邦
间摩擦、战争、建立
新的城邦,吸收外
部文明来拓展希
腊文明
通过兼并战争扩大
疆域,在继承希腊
文明、吸收外部文
明的同时拓展罗马
文明
国家组
织形式
分散的城邦制,小
国寡民,各邦长期
独立自治
实行统一的中央集
权制,建立起统一
的国家
政治制度
及特点
(1)类型:民主制;
寡头制
(2)特点:“人民主
权”和 “轮 番 而
治”;少数贵族集
体的统治
(1)类型:共和制;
帝制
(2)特点:浓厚的贵
族寡头特征;君主
独裁政治
国家主
要机构
公 民 大 会、议 事
会、公民法庭
执政官、元老院、公
民大会
(2023湖南高考11)公元前27
年,屋大维组织元首顾问议事会,成员包
括执政官、行政长官等官员以及多名元
老.屋大维向元老院提出的重大议题,
事先都经过这个议事会讨论.这一机构
的设立 ( )
A.推动了民主进程 B.颠覆了寡头统治
C.削弱了元首权力 D.保留了共和因素
[解析] D [根据材料并结合所学知识
可知,屋大维是罗马由共和制走向帝制
时期的过渡性人物,他组织了元首顾问
议事会,重大问题需要事先通过贵族集
体讨论,保留了一些共和因素,故选 D项;
屋大维并不是民主进程的推动者,而是共和
制走向帝制的推动者,排除 A项;屋大维使
寡头统治转变为元首统治,其实质是寡头统
治的加深和延续,而不是颠覆,排除B项;议
事会体现了元首权力的加强和元老院权力
的削弱,排除C项.]
二、近代西方政治制度的主要类型及特点
国家 主要类型 特点
英国
君主立
宪制
君主制、贵族制、民主制三者融
为一体;君主是国家元首;议会
掌握立法权,是国家权力中心;
内阁掌握行政权
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国家 主要类型 特点
美国
联邦制
共和制
国家主权属于联邦,联邦权力高于
各州权力;三权分立原则,立法、行
政、司法三权分立,互相制衡
法国
议会制
共和制
总统与参议院权力很大;立法权、
行政权由议会、总统和内阁分别行
使,具有分权制衡的民主特色;是
君主派和共和派相互妥协的产物
(2022湖南高考真题)美国1787年
宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制
度.美国参议院议席分配遵循各州无论
大小一律平等的原则,但在德国联邦议
会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使
否决权.这一现象根植于两国 ( )
A.人民的自愿选择
B.各州(邦)实力不同
C.建国路径的差异
D.经济发展水平的差异
[解析] C [根据所学知识可知,美国
是由北美殖民地各州自由联合组建的国
家,无论大州小州一律平等,因此美国参
议院每州都平等地拥有两个席位,德意
志帝国是经过普鲁士领导的王朝战争实
现统一后建立的,普鲁士在联邦中占有
绝对的主导地位,因此“在德国联邦议会
中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否
决权”,C项正确;两国的联邦制度主要是
社会上层精英决定的,并不是人民的自
愿选择,排除 A项;美国各州的实力也不
相同,但仍然体现了平等的原则,排除 B
项;两国经济发展水平的差异并不能解
释上述现象,排除 D项.故选C项.]
1.(2024河北保定高二期末)在雅典城
邦,本邦的成年男性都能在政治决策中
发表意见和投票表决.他们以集会的形
式参与政府事务,还有权担任陪审员、执
政官等职务.这说明雅典城邦 ( )
A.政治决策体现公平公正
B.公民有比较充分的民主权利
C.重视提升全民政治素养
D.直接民主提高公民参政热情
2.共和国时期,罗马人将一些抽象理念人
格化,比如和谐女神、胜利女神、健康之
神,祭祀这类神祇的宗教节日大多在执
政官换届选举之时.这反映了 ( )
A.君权神授的思想观念盛行
B.公民宗教信仰呈现多元化
C.执政者重视政治理念宣传
D.罗马人尚武色彩非常浓厚
3.(2023 广东卷 12)英 王 亨 利 一 世
(1100—1135年在位)的加冕宪章规定了
国王对教会财产及诸侯领地所拥有的权
利,特别是载明了国王所不能做或决意
不去做的事,是一份明确规定封建关系
的法律文件.该宪章 ( )
A.明确了君主立宪制的原则
B.体现了王权有限的观念
C.激化了王权与教会的矛盾
D.维护了市民阶层的利益
4.1702年英国国王威廉三世去世,安妮女
王即位,当时议会内部存在两个党派,安
妮厌恶占多数席位的辉格党,于是解除
了辉格党人的行政要职,代之以托利党
人.这说明在当时英国 ( )
A.议会无权制约国王
B.君主立宪制尚未完善
C.内阁制已基本确立
D.«权利法案»遭到破坏
5.美国建国初期,制宪会议的参加者麦迪逊认
为,新宪法授予联邦政府的权力很少,并有
明确的规定;各州所保留的权力很多,却没
有明确规定.在第一届国会上,麦迪逊提出
宪法修正案:除了明确授予中央政府的权力
以外,其余的权力由各州自行保留.这一
主张 ( )
A.赋予各州主权
B.恢复邦联制度
C.体现了分权与制衡原则
D.旨在扩大联邦政府权力
6.世界近代民主运动中,英国采用和平的、
改良的、渐进的方式建立了君主立宪制
政体;法国以革命、战争和政变的方式最
终形成“两院制加总统制”的政权组织形
式;美国则以其独特的条件建立起总统
制民主共和制政体.这表明,西方代议
制中 ( )
A.革命是实现民主的基本方式
B.民主实现形式的多样性
C.美国民主制度优于其他国家
D.总统共和制是时代主流
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8.A [据材料可知,“当今世界彼此依靠,单靠个体已经无
法解决目前面临的挑战.为了实现更快、更高、更强,我
们需要更团结”,这要求全人类要互相团结,共同应对人
类面临的挑战,这在客观上反映了和平发展合作共赢的
历史潮流,A项正确;构建人类命运共同体是中国政府提
出的方案,而非奥委会主席巴赫的真实想法,排除 B项;
材料体现了合作共赢的历史潮流,C项只强调“和平与发
展”,表述不全面,排除;材料只是把奥林匹克宣言作了修
订,无法体现国际体育新秩序的构建,排除 D项.]
9.C [根据材料“一些发达国家,要求发展中国家承担与发
达国家相同的环境责任”,结合所学知识可知,近代发达
国家在发展的过程中造成了严重的环境问题,如今,发达
国家普遍实现经济转型,发展中国家正在经济发展的过
程中,如果这一时期要求发展中国家承担与发达国家相
同的环境责任,这是企图扼杀发展中国家的经济发展,也
是推卸其发展过程中造成环境问题应承担的历史责任,
维护本国利益,C项正确;根据以上分析可知,目的是推
卸责任,维护本国利益,而不是公平公正地解决全球的环
境问题,排除 A项;当前秩序是维护发达国家利益,发达
国家并不希望建立新的秩序,排除B项;承认发展中国家
的重要国际地位,并不是其目的,只是发达国家扼杀发展
中国家的经济发展,推卸应承担的历史责任,维护本国利
益的手段,排除 D项.]
10.C [据材料信息得出的主要结论:2001年6月15日中
华人民共和国、俄罗斯联邦、哈萨克斯坦共和国、吉尔吉
斯共和国、塔吉克斯坦共和国、乌兹别克斯坦共和国在
中国上海宣布成立的永久性政府间国际组织,即上海合
作组织,C项正确;东南亚国家联盟于1967年8月8日
在泰国曼谷成立,与材料时间不符,排除 A 项;二十国集
团建立最初是由美国等七个工业化国家的财政部长于
1999年6月在德国科隆提出的,目的是防止类似亚洲金
融风暴的重演,让有关国家就国际经济、货币政策举行
非正式对话,以利于国际金融和货币体系的稳定,与材
料不符,排除B项;1989年举行亚太经济合作会议首届
部长级会议,标志着亚太经济合作组织的成立,与材料
不符,排除 D项.]
11.解析:(1)原因:依据材料“既有在世界政治经济中处于
弱势或边缘地位的国家”得出不合理的国际经济旧秩序
的影响;依据材料“也有发达国家的传统产业部门和处
于竞争弱势的群体”得出国际社会贫富差距拉大;依据
材料“既有旨在维持传统性的民族或本土文明的宗教力
量,也有存在于发达国家的极端民族主义者和排外主义
者”得出世界文化冲突加剧,极端民族主义沉渣泛起;依
据材料“还有主张限制经济全球化以保护地球生态环境
的环保主义者”得出环保主义的影响.
(2)认识:从遇到的危机和挑战分析,得出当前经济全球
化遇到危机与挑战;从大趋势分析,得出经济全球化的
趋势不可逆转;依据材料“坚定建设开放型世界经济,共
同引导经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共
赢方向发展”得出中国要继续加大改革开放力度,为经
济全球化作出自己的贡献;从经济全球化的要求分析,
得出经济全球化要求建立公正合理的国际政治经济新
秩序,实现世界经济共赢、包容、普惠的发展.
答案:(1)原因:不合理的国际经济旧秩序的影响;国际
社会贫富差距拉大;世界文化冲突加剧,极端民族主义
沉渣泛起;环保主义的影响.(其他答案言之有理亦可)
(2)认识:当前经济全球化遇到危机与挑战;经济全球化
的趋势不可逆转;中国要继续加大改革开放力度,为经
济全球化作出自己的贡献;经济全球化要求建立公正合
理的国际政治经济新秩序,实现世界经济共赢、包容、普
惠的发展.(答出两点即可,其他答案言之有理亦可)
第二部分
新知预览1
知识概览
一、1.禅让政治 2.王畿 外服 3.最高统治者 贵族等
级分封 嫡长子继承制 血缘 4.贵族等级分封制
郡县制
二、2.皇帝 丞相 军事 皇帝 中央 邮传
三、1.中朝 中书省 同中书门下平章事 内阁 军机处
2.州 节度使 行中书省 布政使司 巡抚
素养演练
1.B [根据材料“周王在太庙对诸侯进行册封,授予其土
地、人口和物资”可知,周天子与诸侯有血缘关系,突出周
天子的政治权力和地位,因此材料反映了政治权力与血
缘的结合,B项正确;材料未涉及神权,排除 A 项;西周实
行分封制,不利于中央对地方的控制,排除 C项;西周未
实行专制王权,排除 D项.]
2.B [据材料信息得出主要结论:春秋战国时期,社会分裂
动荡,秦统一六国,开创了专制主义中央集权制度,大一
统中央集权国家治理的基本模式形成,B项正确;分封制
度在之后的朝代中,仍有实行,排除 A 项;材料强调的是
大一统中央集权国家治理模式的基本形成,并不是突出
宗法制度的湮灭,排除 C 项;秦朝并不属于早期国家形
态,排除 D项.]
3.C [依据材料“加重内朝官尚书台协助决策的作用”,根
本目的是为了加强皇权,C 项正确;明朝废除了宰相制,
排除 A项;材料涉及的是中央官制,排除 B项;材料未涉
及裁减官吏,排除 D项.]
4.D [根据图示内容可以看出,北齐时期的一系列机构被
细化规范成为隋唐时期的三省六部制,六部属于中央机
构,而且六部分工更为明确,D 项正确;图示内容主要体
现的是中央机构分工更为明确,并不能体现中枢决策权
的加强,排除 A项;三省六部制分割了相权,排除B项;三
省六部制分工明确,提高了政令的执行效率,排除C项.]
5.C [材料强调了中书门下、枢密院和三司之间“各不相
知”带来的弊端,反映了君主专制的加强影响了行政效
率,故C项正确;材料未涉及隋唐时期的三省六部制,排
除 A项;材料只提及宋代“财已匮”“民已困”,但未特指地
方,排除 B 项;D 项仅反映了材料的部分内容,不全面,
排除.]
6.C [根据材料提供从秦汉到明清地方的行政机构变化较
大,极不稳定,说明中央与地方的矛盾长期存在,为维护
统治,不断对地方机构进行调整,C 项正确;材料反映的
趋势是中央对地方的不断加强,不是中央与地方分权趋
向合理化,排除 A 项;材料主要体现中央对地方的管理,
没有体现出地方权力的不断扩大,排除B项;材料主要体
现了地方高层行政区的变化,没有体现监察体制,排除
D项.]
新知预览2
知识概览
一、1.全体成年男性公民 抽签 选举 奴隶制度 全体
公民 公民大会 2.军事统帅 元老院 立法 贵族
寡头 元老院 屋大维 皇帝
二、1.封君 封臣 2.合法性
三、1.共和制 2.内阁 3.1787 联邦制 三权分立 行
政权 4.参议院 5.资本主义
素养演练
1.B [材料“本邦的成年男性都能在政治决策中发表意见
和投票表决.他们以集会的形式参与政府事务,还有权
担任陪审员、执政官等职务”体现的是在雅典民主政治制
度下,重视男性公民的表决及参与,说明的是公民有比较
充分的民主权利,B项正确;由于直接民主的局限性,决策
不一定公平公正,排除 A项;材料与提高公民的政治素养
无关,而是体现了雅典城邦公民有比较充分的民主权利,
排除C项;材料无关公民的参政热情,排除 D项.]
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2.C [传说胜利女神曾协助奥林匹克众神战胜泰坦巨人,
给人们带来了胜利,胜利女神形象的人格化,充分体现出
了胜利者的雄姿和欢呼凯旋的激情,传达了胜利的主题,
说明执政者重视政治理念的宣传,故C项正确.]
3.B [根据材料“载明了国王所不能做或决意不去做的事,
是一份明确规定封建关系的法律文件”并结合所学知识
可知,英王签署了加冕宪章,规定了国王的权力,明确了
很多贵族和人民的利益与权力,主张财产自由和人身婚
姻自由,为英国民众和贵族阶级维护人权开了明文的先
例,体现了王权有限的观念,B项正确;光荣革命奠定了英
国资产阶级君主立宪制的基础,«权利法案»明确了君主
立宪制的原则,排除 A项;宪章内容规定国王不得私自占
有教会财产,不会激化王权与教会的矛盾,排除 C项;宪
章内容 主 要 与 国 王 有 关,与 市 民 阶 层 关 系 不 大,排 除
D项.]
4.B [题干信息“解除了辉格党人的行政要职,代之以托利
党人”体现了当时英王仍然拥有行政权力,说明君主立宪
制还没有完善,故选B项;1689年,«权利法案»确立了议
会权力至上的原则,排除 A 项;内阁制度1721年后逐步
形成,排除C项;«权利法案»并没有限制英王的行政权,
排除 D项.]
5.C [材料“新宪法授予联邦政府的权力很少,并有明确的
规定;各州所保留的权力很多,却没有明确规定”反映出
当时没有形成中央与地方的权力制衡.而材料“除了明
确授予中央政府的权力以外,其余的权力由各州自行保
留”这明确了中央与地方的权力界定,体现了中央与地方
的分权制衡,故选C项.]
6.B [据材料可知,英国、法国和美国建立民主的方式不
同,说明代议制民主政治形式具有多样性,故 B项正确;
材料中“英国采用和平的、改良的、渐进的方式建立了君
主立宪制政体”,A项错误;英法美的民主政体各有优势,
符合本国国情,“美国民主制度优于其他国家”不符合史
实,C项错误;总统共和制只是民主制度的类型之一,并
不是主流,D项错误.]
新知预览3
知识概览
一、1.资产阶级共和制度 责任内阁制 资产阶级共和国
反对君主专制制度 2.宋教仁 责任内阁 袁世凯
国民党和国会 3.国民大会 主权在民 一党专政
二、1.临时中央政府 2.边区政府 参议会 三三制 抗
日民主政权 3.军政委员会 «论人民民主专政»
三、1.临时宪法 第一届全国人民代表大会 我国社会主
义工业化建设和社会主义改造 反右斗争 人民代表
大会制度 2.中国人民政治协商会议 多党合作 中
国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在
和发展 3.国家治理体系和治理能力现代化 中国共
产党领导
素养演练
1.D [1912年8月,袁世凯已经担任临时大总统,国民党主
张政党政治,因此在纲领中强调“政治统一”,支持“地方
自治”,没有提及孙中山关于地租和地权的政策,这些调
整反映了国民党为了实现政党政治目标而做出的妥协,D
项正确;民国初年政党政治刚刚兴起,排除 A 项;革命党
人的立场并未发生根本改变,其仍然主张实现民主共和,
排除B项;社会革命对应的是孙中山的民生主义,这与材
料中所列的国民党的政治纲领不符,排除C项.]
2.A
3.D [题干中的“‘参加生产’‘无产阶级’‘土豪劣绅’‘资本
家’‘不接受’等名词,在谈话中时常流露”表明共产党的
工农武装割据思想的影响力增大,苏维埃政权的影响不
断扩大,D项正确.]
4.D [根据材料“中央苏区时期,党和政府通过演讲、贴标
语、发传单、演戏等方式宣传动员选举运动基本都参
加了选举,选举参与程度达到80%以上”可知,中国共产
党在苏区通过各种方式动员民众积极参与选举,大大地
提高了民众的选举参与程度,体现了中央苏区民主建设
的发展,D项正确;材料未涉及保障工农权益的信息,不
符合题意,排除 A项;宣传动员一定程度上影响着选举运
动的开展,并不是成败的关键,排除 B项;材料并未涉及
中央苏区民众选举政府的信息,不符合题意,排除C项.]
5.B [由材料“这是一个大喜日子,人民要选自己的代表”
可知反映的事件是第一届全国人民代表大会,体现了人
民民主原则,B项正确;人民代表大会制度正式建立的标
志是1954年宪法的颁布,与材料时间“1953年”不符,排
除 A项;材料未提及法制的相关内容,排除 C项;由材料
“人民要 选 自 己 的 代 表”可 知 不 是 政 治 协 商 制 度,排 除
D项.]
6.C [1998年,第九届全国人大常务委员会通过了«中华人
民共和国村民委员会组织法»,进一步加强和扩大基层民
主,改变了过去由上级政府任命村委会干部的做法,推进
农村的民主制度建设.各地创造性地发展了各种村民选
举制度.其中比较著名的是创自吉林省的“海选”制度,
与材料 中 “村 民 委 员 会 换 届 选 举”“海 选”相 符,故 选
C项.]
新知预览4
知识概览
一、井田制 什伍连坐 均田制 富国强兵 整肃吏治
一条鞭法
二、1.康有为 守旧势力 戊戌政变 思想启蒙 2.编练
新军 中国民族资本主义
三、1.土地改革 社会主义基本制度 2.论十大关系
3.邓小平 改革开放 全面建成小康社会 全面深化
改革总目标 国家治理体系和治理能力 世界贸易组
织 多种所有制经济 社会主义市场经济体制 改革
开放
素养演练
1.C [由材料“有功于前,有败于后,不为损刑”可见,商鞅
主张严格执法,无论何种情况,均不能减刑,这是对贵族
特权的否定和贵族横行不法的打击,C项正确;在阶级社
会,不可能实现人人平等,而且商鞅的法治本质上也是人
治,做不到真正的公正,A 项错误;B项与材料信息不符,
排除;材 料 主 旨 是 打 击 贵 族 特 权 而 非 控 制 百 姓,D 项
错误.]
2.C [根据材料“募饥民修水利”“赈救食力之农”“兴陂塘
沟港之废”等关键信息可知,这一措施既可以救济受灾农
户,又可以修建水利设施,促进农业生产发展,给农户创
造就业机会,从长远上解决灾民生计问题,故选C项.]
3.A [结合所学可知,张居正死后,除一条鞭法外,其他改
革几乎全部废止,故选 A项.]
4.D [据题意可知,他认为如果变法是可以从上到下实行,
那么戊戌变法就是完美无缺的.但实际上变法是需要得
到社会力量广泛支持的,而戊戌变法没有得到广泛的社
会支持,所以最终导致了戊戌变法的失败,故选 D 项;戊
戌变法的缺陷主要是没有广泛的社会支持,而非自上而
下的变法方式,排除 A项;根据“条条都很健全,条条都打
中一个显著的弊端”可知变法措施并不是贪大求全,排除
B项;这个外国人并没有指出缺乏思想动员的缺陷,排除
C项.]
5.B [根据材料“有人认为是带有资本主义倾向的地主阶
级的改革,有人认为是资本主义性质的改革,还有人认为
是清政府领导的一次具有近代化性质的全面改革运动”
及所学可知,材料中三种观点都强调清末新政对中国近
代化的积极作用,客观上推动了中国的近代化,B项正确;
清末新政加重了清王朝的危机,并未起到维护统治和摆
脱内外困境的作用,排除 A、C两项;清末新政最终失败,
并未挽救民族危亡,排除 D项.]
6.A [材料中反映了改革开放以来,在农村扩大经济作物
的种植面积,在有条件的地方退耕还林还牧,并且鼓励农
村在经济合理原则下举办社队企业等,推动了农村经济
结构的调整,A项正确;材料描述了对农村经济结构的调
整,不是发展私营企业,也不是对家庭联产承包责任制的
完善,B、C两项错误;1992年中共十四大明确提出建立社
会主义市场经济体制,D项错误.]
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