假期作业10 当代世界发展的特点与主要趋势-【快乐假期】2024年高一历史暑假衔接一轮小作业

　　假期作业１０ 当代世界发展的特点与主要趋势　　　　　　　　　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １．冷战和两极格局结束后,美国成为世界 上唯一的超级大国,但无力完全主导世 界格局. ２．欧盟是世界上最大的区域性国际组织, 主张 在 国 际 舞 台 上 发 挥 欧 盟 的 独 特 作用. ３．俄罗斯取代苏联在联合国的地位,拥有 可以与美国匹敌的军事力量,推行多极 化外交,在国际事务中的作用仍然举足 轻重. ４．日本在保持经济大国的同时,将追求政 治乃至军事大国作为国家的长远战略 目标. ５．进入２１世纪后,国际局势总体趋于缓 和,和平与发展成为时代主题. ６．在和平与发展两大主题的国际背景下,世界 多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样 性深入发展,全球治理体系和国际秩序变革 加速推进,各国相互联系和依存日益增强, 国际力量对比更趋平衡. ７．２０世纪７０年代以来,以信息技术为代表 的第三次科技革命成为经济全球化的主 要推动力量. ８．面对世界百年未有之大变局,中国倡导 并坚持推进人类命运共同体,这是中国 对世界和平与发展、对全球治理体系改 革和建设提供的中国智慧和中国方案. ◆[知识点一]　世界多极化 １．“冷战的结束和１９９１年苏联解体改变了 １９４５年 以 来 国 际 关 系 赖 以 存 在 的 基 础􀆺􀆺一个国际事务的新结构开始出 现,但它的轮廓和美国在其中的角色都 还不太清晰.”由此可知 (　　) A．新的世界格局尚未形成 B．多极化的世界格局已经确立 C．联合国的作用不断下降 D．美俄两国势均力敌 ２．冷战结束以来,国家间竞争代替冲突、合 作代替对抗成为总体趋势,即进入“竞合 时代”.在合作中寻求安全,在竞争中实 现权力均衡、制度平权及共识的建构. 这对国家处理国际关系的启示 (　　) A．各国应在全球范围内展开竞争 B．国家复兴必须走结盟发展道路 C．第三世界应成为国际政治中心 D．竞合关系总体有利于国家安全 ３．１９９１年«欧洲联盟条约»和１９９３年«哥本 哈根协议»的签订表明,欧洲共同体将发 展成为一个拥有共同货币、外交和安全 政策与防务的欧洲联盟.欧盟建立有利 于构建 (　　) A．区域统一的世界 B．多元并存的世界 C．欧美协作的世界 D．欧美均衡的世界 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９２ ◆[知识点二]　经济全球化和社会信息化 ４．二十一世纪初,随着全球化程度加深, “反全球化”运动愈演愈烈,参与者多种 多样,但主要来自欧美.这一运动的兴 起主要在于全球化 (　　) A．导致了世界经济差距扩大 B．造成了世界格局发生变化 C．加剧了世界利益分配失衡 D．增加了发展中国家经济风险 ５．为了更深层次地参与经济全球化进程, ２００１年中国加入 (　　) A．国际货币基金组织　B．世界银行 C．关税与贸易总协定 D．世界贸易组织 ６．据«国际组织年鉴»统计,２００４—２００５年, 各类国际组织共有５８８５９个,其中政府 间国际组织数目为７３５０个,非政府间国 际组织有５１５０９个,分别比１９９１年多 ６１％和１９％.由此可知 (　　) A．非政府力量主导全球化进程 B．世界经济秩序渐趋公正合理 C．国际合作的广度和深度加大 D．国际关系的平等化趋势加强 ７．(２０２３􀅰北京合格考)某班同学举行历史 辩论会,围绕同一历史主题,正反方展开 激烈辩论,其辩论的主题应是 (　　) 正方 反方 互联网带给人们便利的生 活,如电子商务、移动支 付、共享经济等.“一部手 机走天下”成为很多人出 行时选择的方式 手机病毒让人防不 胜防.网络安全成 为社会问题.保护 个人隐私变得越来 越困难 A．社会信息化的利弊 B．经济全球化的表现 C．文化多样性的影响 D．世界多极化的趋势 ◆[知识点三]　和平发展合作共赢的时代 潮流 ８．(２０２４􀅰山东青岛高一期末)２０２１年３月,奥 委会主席巴赫说:“当今世界彼此依靠,单靠 个体已经无法解决目前面临的挑战.为了 实现更快、更高、更强,我们需要更团结.此 后奥委会全会通过决议,将奥林匹克宣言修 订为更快、更高、更强、更团结.”这在客观上 反映了 (　　) A．和平发展合作共赢的历史潮流 B．构建人类命运共同体的重要性 C．和平与发展仍然是时代的主题 D．建立国际体育新秩序的迫切性 ９．(２０２３􀅰新课标全国高考真题)一些发达 国家认为,发展中国家爆炸式的人口增 长、对自然资源的盲目开采和短视的经 济政策是造成当今环境恶化的主要原 因,提出环境问题“共同责任论”,要求发 展中国家承担与发达国家相同的环境责 任.该主张意在 (　　) A．公平公正地解决全球的环境问题 B．合理利用资源和建立世界新秩序 C．推卸发达国家应承担的历史责任 D．承认发展中国家的重要国际地位 １０．(２０２３􀅰浙江６月选考)２１世纪伊始,中 国与俄罗斯、哈萨克斯坦等国为深入发 展睦邻友好合作关系,维护欧亚地区安 全,推进区域合作,宣布成立永久性政 府间国际组织.该组织是 (　　) A．东南亚国家联盟 B．二十国集团 C．上海合作组织 D．亚太经合组织 １１．阅读材料,完成下列要求. 材料一　１９９９年１１月３０日 至 １２ 月 初,由美国西雅图４万人组成的全球化 抗议者队伍与警察发生全面冲突,抗议 活动使西雅图一片混乱,麦当劳快餐店 被砸,警察逮捕了３１０人,许多示威者 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０３ 与警察受到不同程度的伤害.美国的 “西雅图风暴”席卷世界,拉开了世界范 围内的反全球化运动的序幕.当前,反 对全球化的既有在世界政治经济中处 于弱势或边缘地位的国家,也有发达国 家的传统产业部门和处于竞争弱势的 群体;既有旨在维持传统性的民族或本 土文明的宗教力量,也有存在于发达国 家的极端民族主义者和排外主义者,还 有主张限制经济全球化以保护地球生 态环境的环保主义者.总之,反全球化 的力量可谓不一而足. ———摘编自林建华«反全球化运动研究» 材料二　当前,要合作还是要对立,要 开放还是要封闭,要互利共赢还是要以 邻为壑? 我们要以人类命运共同体理 念引领经济全球化走向,旗帜鲜明地反 对单边主义和保护主义,促进贸易和投 资自由化、便利化,坚定建设开放型世 界经济,共同引导经济全球化朝着更加 开放、包容、普惠、平衡、共赢方向发展, 让经济全球化的正面效应更多地释放 出来,帮 助 新 兴 市 场 国 家 和 发 展 中 国 家,特别是非洲国家和最不发达国家有 效参与国际产业分工,共享经济全球化 红利. ———摘编自隆国强«经济全球化的新特点 新趋势» (１)根据材料一并结合所学知识,概括 反全球化现象出现的原因. (２)根据材料一、二并结合所学知识,谈 谈你 对 当 下 经 济 全 球 化 发 展 趋 势 的 认识. “一带一路” “一 带 一 路”是“丝 绸 之 路 经 济 带”和 “２１世纪海上丝绸之路”的简称,２０１３年９ 月和１０月由中国国家主席习近平分别提 出建设“新丝绸之路经济带”和“２１世纪海 上丝绸之路”的合作倡议.依靠中国与有 关国家既有的双多边机制,借助既有的、行 之有效的区域合作平台,“一带一路”旨在 借用古代丝绸之路的历史符号,高举和平 发展的旗帜,积极发展与沿线国家的经济 合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融 合、文化包容的利益共同体、命运共同体和 责任共同体. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １３ 假期作业９ 知能提升台 １．D　[根据材料“建议减少国家规定的计划指标”“赫鲁晓 夫支持其观点”并结合所学可知,说明赫鲁晓夫一定程度 上承认物质利益的作用以及市场成分在体制内的运用, 即赫鲁晓夫探索改革道路,D项正确;材料未涉及赫鲁晓 夫改革的效果,排除 A项;主流媒体引导改革方向说法错 误,夸大媒体的作用,排除 B项;材料中的内容包括赫鲁 晓夫改革都未突破苏联模式,排除C项.] ２．B　[苏共二十四大后,苏联共产党认为原有的体制已不 需要改革,这种认识导致勃列日涅夫后期的改革陷入停 滞,B项正确;赫鲁晓夫早已下台,A项错误;显然,这未顺 应世界的科技革命潮流,C项错误;苏联一直没有改变片 面发展重工业的传统,D项错误.] ３．A　[结合所学可知,赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫 的改革都是对苏联模式进行的改革,是对生产关系的局 部调整,故 A项正确;B项错误,苏联实行的是社会主义 制度,不是资本主义制度;C项错误,赫鲁晓夫和勃列日涅 夫的改革并未否定社会主义制度;D项错误,三者的改革 都没有从根本上突破苏联模式.] ４．D　[“别了”的含义就是雅尔塔体系(两极格局)的瓦解, 两极格局瓦解的标志性事件是苏联解体、东欧剧变,故选 D项.] ５．B　[根据材料“英国殖民者将宗教信仰作为划分国家的 唯一原则”,这意味着将宗教之间的对立突出了,所以必 然会导致宗教对立与排斥,而印巴分治之后的史实恰恰 说明了这一点,故选B项;A、C两项不符合史实,排除;题 干强调的是分治,而不是统一,故 D项排除.] ６．C　[结合所学可知,埃及收回苏伊士运河主权,埃及人民 捍卫了国家主权,巴拿马收回了巴拿马运河的全部主权, 巴拿马人民捍卫了国家主权,C项正确;两个国家收回运 河主权与摧毁了殖民体系无关,排除 A 项;B 项说法错 误,埃及从英国人手中拿回主权,巴拿马从美国人手中拿 回主 权,排 除;拿 回 主 权 和 赢 得 了 国 家 独 立 无 关,排 除D项.] ７．C　[根据材料“变革之风已经吹遍这个大陆,不管我们喜 欢不喜欢,民族意识的这种增长是个政治事实.我们大 家都必须承认这个事实,并且在制定国家政策时把它考 虑进去”可知,变革之风吹遍非洲,民族意识的增长从而 导致民族解放运动的兴起,世界殖民体系趋于瓦解,C项 正确;材料主旨反映非洲民族解放运动高涨,未涉及不结 盟运动兴起,排除 A 项;１９９１年纳米比亚独立标志着世 界殖民体系彻底崩溃,排除B项;材料主旨反映非洲民族 解放运 动 高 涨,没 有 体 现 国 际 经 济 旧 秩 序 瓦 解,排 除 D项.] ８．D　[根据设问“从生产力发展的角度”及所学可知,二战 后随着第三次科技革命的发展,生产力发展水平提高,劳 动者的素质也普遍得到提高,从而推动经济发展,故D项 正确.] ９．D　[从材料中“为后来的领导人篡改改革的方向创造了 条件”可知,当政者是勃列日涅夫.结合所学知识可知, 勃列日涅夫改革并没有从根本上突破苏联模式的框架,D 项正确;A项是赫鲁晓夫改革的特点,排除;B项是戈尔巴 乔夫改革的特点,排除;C项是戈尔巴乔夫政治改革的内 容,排除.] １０．B　[结合所学知识可知,克瓦米􀅰恩克鲁玛推行泛非主 义,支持非洲民族独立运动,倡导非洲统一,但是种种举 措最终招致了西方帝国主义国家和国内反动势力的不 满和敌视,最终在１９６６年２月２４日应邀访问越南时被 军警发动军事政变推翻,长期流亡海外.因此根据材料 “我们都是非洲人,这是基本的事实􀆺􀆺语言、文化和政 治体制不同所带来的困难并不是不能战胜的”可知,克 瓦米􀅰恩克鲁玛淡化语言、文化和政治体制的差异,主 张建立非洲国家的联合,B项正确;１９６０年为非洲年,到 这一年,许多非洲国家获取了独立,但是并未全部独立, 排除 A项;材料强调的是非洲的联合,非语言、文化和政 治体制的差异,排除 C项;“非洲内部发展的不平衡”与 材料无关,排除 D项.] １１．解析:(１)根据材料一“大规模垦荒”“经营管理不善”等 信息,并结合其改革没有突破“苏联模式”,归纳概括. (２)第一小问,根据材料二数据分析;第二小问,结合改 革的特点和个人因素分析.(３)为开放性试题,根据材 料并结合所学知识,从戈尔巴乔夫改革的内容和后果 分析. 答案:(１)没有从根本上突破“苏联模式”;改革脱离实际,盲 目决策;农业经营管理落后,耕作方式简单粗放. (２)趋势:经济发展迟缓,进入停滞时期. 原因:没有突破计划经济体制;对苏联社会实际发展水 平的错误判断,阻碍了改革进程;推行霸权主义外交政 策,与美国进行军备竞赛,背上了沉重的经济负担;个人 作风专断. (３)戈尔巴乔夫剥卷心菜的过程就是其改革的过程,先 改革经济体制,未取得成效,后将改革的重点转向政治 体制改革.在政治上倡导“民主化”“公开性”,实行多党 制,最后使苏联存在的问题全部暴露.戈尔巴乔夫的改 革并没有指向高度集中的政治经济体制的弊端,却否定 马克思主义指导,否定社会主义制度,抛弃共产党领导 地位,实行政治多元化,从而导致苏联解体. 假期作业１０ 知能提升台 １．A　[从材料“新结构开始出现,但它的轮廓和美国在其中 的角色都还不太清晰”可以看出,两极格局瓦解后,新的 格局尚未形成,但多极化趋势不断增强,A项正确,B项错 误;材料没有涉及到联合国的作用,C项错误;两极格局瓦 解后,俄国势力衰弱,D项错误.] ２．D　[根据材料“在合作中寻求安全,在竞争中实现权力均 衡、制度平权及共识的建构”可知,作者强调竞争和合作, 竞合关系总体有利于国家安全,D项正确;材料不仅强调 竞争,同时也强调合作,排除 A项;中国坚持不结盟政策, 国家复兴必须走结盟发展道路说法错误,排除B项;当今 世界政治的主导力量依然是发达国家,第三世界应成为 国际政治中心说法错误,排除C项.] ３．B　[欧盟的成立标志着欧共体从经济实体向经济政治实 体过渡,促进了整个欧洲的政治与经济的稳定发展,推动 世界格局的多极化,有利于构建多元并存的世界,故答案 为B项;欧盟的建立有利于推动世界格局多极化,而不是 区域统一,排除 A 项;欧盟的建立不是为了欧美协作,排 除C项;“欧美均衡”说法绝对,排除 D项.] ４．C　[结合所学知识可知,“反全球化”出现的主要原因是 全球化扩大了贫富差距,扩大了富国和穷国、发达国家和 发展中国家之间的贫富差距,加深了南北矛盾,C 项正 确;世界经济差距扩大、经济格局的变化及增加发展中国 家的风险是影响因素,但是并非是主要原因,排除 A、B、D 三项.] ５．D　[结合所学知识可知,２００１年中国加入世界贸易组 织,D项正确;A、B、C三项均与材料信息不符,排除.] ６．C　[材料信息是:２００４—２００５年,政府间国际组织数目和 非政府间国际组织数目都比以前有大幅度增加.由此可 知,近年国际合作的广度和深度在不断加大,C项正确;非 政府间国际组织虽然有５１５０９个,但不能主导全球化的进 程,A项错误;材料体现不出世界经济秩序渐趋公正合 理,B项错误;材料也体现不出国际关系的平等化,D 项 错误.] ７．A　[材料所述辩论会围绕手机和互联网的利弊开展,属 于社会信息化的范畴,故选 A项;经济全球化表现为贸易 自由化、生产国际化、资本全球化和科技全球化,排除B项; 文化多样性指的是世界上每个民族、每个国家都有自己独特 的文化,与材料主旨不符,排除C项;当今世界,除美国之外, 欧盟、俄罗斯、日本、中国、发展中国家等多种政治力量不断 发展壮大,世界多极化趋势加强,排除D项.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２５ ８．A　[据材料可知,“当今世界彼此依靠,单靠个体已经无 法解决目前面临的挑战.为了实现更快、更高、更强,我 们需要更团结”,这要求全人类要互相团结,共同应对人 类面临的挑战,这在客观上反映了和平发展合作共赢的 历史潮流,A项正确;构建人类命运共同体是中国政府提 出的方案,而非奥委会主席巴赫的真实想法,排除 B项; 材料体现了合作共赢的历史潮流,C项只强调“和平与发 展”,表述不全面,排除;材料只是把奥林匹克宣言作了修 订,无法体现国际体育新秩序的构建,排除 D项.] ９．C　[根据材料“一些发达国家,要求发展中国家承担与发 达国家相同的环境责任”,结合所学知识可知,近代发达 国家在发展的过程中造成了严重的环境问题,如今,发达 国家普遍实现经济转型,发展中国家正在经济发展的过 程中,如果这一时期要求发展中国家承担与发达国家相 同的环境责任,这是企图扼杀发展中国家的经济发展,也 是推卸其发展过程中造成环境问题应承担的历史责任, 维护本国利益,C项正确;根据以上分析可知,目的是推 卸责任,维护本国利益,而不是公平公正地解决全球的环 境问题,排除 A项;当前秩序是维护发达国家利益,发达 国家并不希望建立新的秩序,排除B项;承认发展中国家 的重要国际地位,并不是其目的,只是发达国家扼杀发展 中国家的经济发展,推卸应承担的历史责任,维护本国利 益的手段,排除 D项.] １０．C　[据材料信息得出的主要结论:２００１年６月１５日中 华人民共和国、俄罗斯联邦、哈萨克斯坦共和国、吉尔吉 斯共和国、塔吉克斯坦共和国、乌兹别克斯坦共和国在 中国上海宣布成立的永久性政府间国际组织,即上海合 作组织,C项正确;东南亚国家联盟于１９６７年８月８日 在泰国曼谷成立,与材料时间不符,排除 A 项;二十国集 团建立最初是由美国等七个工业化国家的财政部长于 １９９９年６月在德国科隆提出的,目的是防止类似亚洲金 融风暴的重演,让有关国家就国际经济、货币政策举行 非正式对话,以利于国际金融和货币体系的稳定,与材 料不符,排除B项;１９８９年举行亚太经济合作会议首届 部长级会议,标志着亚太经济合作组织的成立,与材料 不符,排除 D项.] １１．解析:(１)原因:依据材料“既有在世界政治经济中处于 弱势或边缘地位的国家”得出不合理的国际经济旧秩序 的影响;依据材料“也有发达国家的传统产业部门和处 于竞争弱势的群体”得出国际社会贫富差距拉大;依据 材料“既有旨在维持传统性的民族或本土文明的宗教力 量,也有存在于发达国家的极端民族主义者和排外主义 者”得出世界文化冲突加剧,极端民族主义沉渣泛起;依 据材料“还有主张限制经济全球化以保护地球生态环境 的环保主义者”得出环保主义的影响. (２)认识:从遇到的危机和挑战分析,得出当前经济全球 化遇到危机与挑战;从大趋势分析,得出经济全球化的 趋势不可逆转;依据材料“坚定建设开放型世界经济,共 同引导经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共 赢方向发展”得出中国要继续加大改革开放力度,为经 济全球化作出自己的贡献;从经济全球化的要求分析, 得出经济全球化要求建立公正合理的国际政治经济新 秩序,实现世界经济共赢、包容、普惠的发展. 答案:(１)原因:不合理的国际经济旧秩序的影响;国际 社会贫富差距拉大;世界文化冲突加剧,极端民族主义 沉渣泛起;环保主义的影响.(其他答案言之有理亦可) (２)认识:当前经济全球化遇到危机与挑战;经济全球化 的趋势不可逆转;中国要继续加大改革开放力度,为经 济全球化作出自己的贡献;经济全球化要求建立公正合 理的国际政治经济新秩序,实现世界经济共赢、包容、普 惠的发展.(答出两点即可,其他答案言之有理亦可) 第二部分 新知预览１ 知识概览 一、１．禅让政治　２．王畿　外服　３．最高统治者　贵族等 级分封　嫡长子继承制　血缘　４．贵族等级分封制　 郡县制 二、２．皇帝　丞相　军事　皇帝　中央　邮传 三、１．中朝　中书省　同中书门下平章事　内阁　军机处 ２．州　节度使　行中书省　布政使司　巡抚 素养演练 １．B　[根据材料“周王在太庙对诸侯进行册封,授予其土 地、人口和物资”可知,周天子与诸侯有血缘关系,突出周 天子的政治权力和地位,因此材料反映了政治权力与血 缘的结合,B项正确;材料未涉及神权,排除 A 项;西周实 行分封制,不利于中央对地方的控制,排除 C项;西周未 实行专制王权,排除 D项.] ２．B　[据材料信息得出主要结论:春秋战国时期,社会分裂 动荡,秦统一六国,开创了专制主义中央集权制度,大一 统中央集权国家治理的基本模式形成,B项正确;分封制 度在之后的朝代中,仍有实行,排除 A 项;材料强调的是 大一统中央集权国家治理模式的基本形成,并不是突出 宗法制度的湮灭,排除 C 项;秦朝并不属于早期国家形 态,排除 D项.] ３．C　[依据材料“加重内朝官尚书台协助决策的作用”,根 本目的是为了加强皇权,C 项正确;明朝废除了宰相制, 排除 A项;材料涉及的是中央官制,排除 B项;材料未涉 及裁减官吏,排除 D项.] ４．D　[根据图示内容可以看出,北齐时期的一系列机构被 细化规范成为隋唐时期的三省六部制,六部属于中央机 构,而且六部分工更为明确,D 项正确;图示内容主要体 现的是中央机构分工更为明确,并不能体现中枢决策权 的加强,排除 A项;三省六部制分割了相权,排除B项;三 省六部制分工明确,提高了政令的执行效率,排除C项.] ５．C　[材料强调了中书门下、枢密院和三司之间“各不相 知”带来的弊端,反映了君主专制的加强影响了行政效 率,故C项正确;材料未涉及隋唐时期的三省六部制,排 除 A项;材料只提及宋代“财已匮”“民已困”,但未特指地 方,排除 B 项;D 项仅反映了材料的部分内容,不全面, 排除.] ６．C　[根据材料提供从秦汉到明清地方的行政机构变化较 大,极不稳定,说明中央与地方的矛盾长期存在,为维护 统治,不断对地方机构进行调整,C 项正确;材料反映的 趋势是中央对地方的不断加强,不是中央与地方分权趋 向合理化,排除 A 项;材料主要体现中央对地方的管理, 没有体现出地方权力的不断扩大,排除B项;材料主要体 现了地方高层行政区的变化,没有体现监察体制,排除 D项.] 新知预览２ 知识概览 一、１．全体成年男性公民　抽签　选举　奴隶制度　全体 公民　公民大会　２．军事统帅　元老院　立法　贵族 寡头　元老院　屋大维　皇帝 二、１．封君　封臣　２．合法性 三、１．共和制　２．内阁　３．１７８７　联邦制　三权分立　行 政权　４．参议院　５．资本主义 素养演练 １．B　[材料“本邦的成年男性都能在政治决策中发表意见 和投票表决.他们以集会的形式参与政府事务,还有权 担任陪审员、执政官等职务”体现的是在雅典民主政治制 度下,重视男性公民的表决及参与,说明的是公民有比较 充分的民主权利,B项正确;由于直接民主的局限性,决策 不一定公平公正,排除 A项;材料与提高公民的政治素养 无关,而是体现了雅典城邦公民有比较充分的民主权利, 排除C项;材料无关公民的参政热情,排除 D项.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３５