3.8 西欧庄园 课件 2024-2025学年统编版九年级历史上册

2024-06-04
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第8课 西欧庄园
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.23 MB
发布时间 2024-06-04
更新时间 2024-06-04
作者 公刘·历史总复习
品牌系列 -
审核时间 2024-06-04
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

●世界古代史 ◎第三单元 封建时代的欧洲 *材料中的“我”生活在什么时代?他是哪个时代是什么身份?他又过着一种怎样的生活? 新课导入 6月,我必须割草、堆垛,把干草扛到庄园;8月,我必须收割庄稼,把修道院的粮食和自己的粮食放在外面晾晒;圣母圣诞节,我要上交八分之一的猪肉;圣诞节,我要上交优质禽肉;复活节,我必须犁地、播种、耙地;我必须用庄园的石磨磨麦子,用庄园的烤炉烤面包,而且要交高额的使用费。 ——改写自[英]威廉·丘奇著,李艳译《中世纪欧洲》 第8课 西欧庄园 ●世界古代史 ◎第三单元 封建时代的欧洲 【课程标准】 通过西欧庄园生活,了解中世纪西欧封建社会的发展变化。 ◎第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园 1 2 3 ♣知道西欧庄园是一种新型农业经济组织形式,了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实(时空概念、史料实证) ♣通过史料知道领主和佃户之间的关系;通过领主和佃户的关系及庄园的管理,分析西欧庄园的特点。(史料实证、唯物史观) ♣明白庄园法庭的作用。 ·教学重点:了解西欧庄园的剥削方式和庄园结构的基本特征。 ·教学难点:正确认识庄园法庭的作用。 ◎第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园 一、庄园的领主与佃户 : 庄园是西欧封建领主所占有的土地,封建主凭借土地占有及超经济强制等权力剥削依附农民的实体。 8世纪时,法兰克王国宫相查理·马特改革,实行采邑(国王封赏给臣属终身享有的土地)制度,奠定了西欧封建等级制度的基础。此后,封建庄园在西欧普遍兴起。 1.庄园的定义 2.庄园的形成与发展 4 8世 纪初 封君封臣制 9世纪 兴起 11世纪 遍布各地 13世纪 鼎盛 14-15世纪 瓦解 ◎第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园 ·庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会(政治)组织。 ·从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来,这就是庄园。大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地。自那时起,欧洲绝大多数人口居住在庄园里。 2.庄园的形成与发展 ◎第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园 材料一:封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施,而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主要为生产者自家和领主提供生活资料,庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已,庄园很少出去采购。 ——孟广林《世界中世纪史》—房龙《人类的故事》 材料二:“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅,少有出现必须付钱买某物品的情形,他们的庄园里能够出产供他和他家人吃、喝、穿的一切物品”。 3.庄园的特点 6 ◎第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园 特点一:在领主统治下,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 相关史事 庄园的面积有大有小,大多以村庄为基础,有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主,奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给,鞋帽、衣服也自己制作,很多庄园还有铁匠、金银匠等。大的庄园往往成为地方经济的中心。小的领主可能只有一个庄园,而大贵族可以拥有十几个甚至更多庄园。 材料三 庄园是一个微型社会,基本做到自给自足。庄园的主要工作是农业,同时也有手工业,有木匠,铁匠,庄园自己酿造啤酒,有自己的磨坊和面包师,总之,庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品,对外只进行最简单的物品交换。 3.庄园的特点 7 领主:庄园主人 4.庄园居民构成 自由的农民 缺少自由的农奴 佃户:庄园种地的居民 领主指受封领地的大、小封建主,领地内的人民在政治上只效忠其领主,在经济上依附于领主,直接向领主缴租。领主拥有庄园的经营权、行政权、司法权。 独立小生产者,有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收。 特点二:农奴依附于封建主,缺乏人身自由 ◎第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园 材料三:从日出劳动到日落,农奴劳动的报酬十分微薄。他的家一般是简陋的小屋用糊了泥巴的篱笆建造的。地面就是泥土,从上面下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。 他在一只箱子里塞进些稻草当他的床铺。他的伙食粗糙而单调——不是黑面包就是褐色的面包。如果收成不好就挨饿。他还要交很多的租税并服役,可以说,他是一个被蔑视、没有任何社会地位的可怜虫。 4.庄园居民构成 ◎第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园   领主指受封领地的大、小封建主,领地内的人民在政治上只效忠其领主,在经济上依附于领主,直接向领主缴租。领主拥有庄园的经营权、行政权、司法权。 领主 ◎第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园 为领主提供劳役是佃户的基本义务。劳役量的多少主要依据佃户份地的大小来确定,而且是按照惯例相对固定的,领主不能随意增加。佃户为领主进行劳动和为自己劳动是分开的。佃户可以独立耕作份地,维持生活。 自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地。 农奴身份分介于自由人与奴隶之间。无领主同意,不可任意离开庄园,还受到许多超经济强制的奴役和剥削。农奴没有土地所有权,必须为领主服沉重的劳役。 佃户 ◎第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园 ◎第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园 5.庄园的土地 观察下图,结合课本回答问题:庄园有哪些土地类型? 土地 草场、牧场、树林等公用地 领主自营地 佃农份地 直领地 份地 特点三:领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削关系。它们之间具有一定的契约关系。 ③份地是直领地剩下的耕地,佃户获得份地的条件是每周要在领主自营地上劳动3天,佃户对份地只有使用权,份地收获归自己支配。份地世袭使用,领主不能随意没收他们的土地。 ①指庄园周围的林地、荒地等。全体佃户都可以放牧,共同使用。 ②自营地由领主自己保留,直接经营,由佃户无偿耕作,收入全部归领主所有。 无偿服劳役,缴纳各种设施使用费用,贡献各种实物,缴纳各种杂税,如“什一税”“婚姻捐”“继承捐”等各种费用。 12 ◎第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园 二、庄园法庭 1.庄园法庭 史料研读:庄园作为中世纪西欧建立封建制度的基本单位,是综合经济、政治、司法、军事、宗教功能为一体的封闭性社会组织。庄园是独立城堡,领主对农奴行使政治统治权、司法审判权、征税权,拥有自己的武装力量和控制灵魂的教堂。——姚介厚等《西欧文明》 领主拥有一切权利,一个庄园就是一个独立的王国!庄园主不仅拥有经济特权,而且还拥有行政权和司法权,拥有自己的武装力量,还利用宗教对人民进行精神控制。 材料: 随着庄园制度的发展,农奴渐渐地受领主的司法权管辖……有司法权的领主支配着佃户的人身和财产……甚至对他人拥有生杀大权。——[美]布莱恩·蒂尔尼、西德尼·佩因特:《西欧中世纪史》 材料:庄园法庭没有专门的工作人员,一般是每隔一段时间为解决一批问题而开一次。地点不固定,有时在领主宅第的厅堂,有时在教堂,有时就在庄园里的大树下。 (1)猜测主持法庭的是哪些人?主要审理那些纠纷?有何作用? 13 ◎第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园 2.庄园法庭的基本概况 二、庄园法庭 西欧庄园法庭概况 主持者 审判依据 处罚方式 时间地点 作用 领主或他的管家 习惯法或者村法 一般是罚金 时间地点不固定 维护庄园公共秩序, 维护领主利益, 在一定程度限制领主特权 ·侵犯领主利益和佃户之间的纠纷,违反庄园公共规则等行为。 ·佃户有权参加案件的审理。 ·高度自治。 14 材料一:在1350年—1352年间英国约克郡维克费尔德庄园的法庭档卷中,提及农民被罚款的许多事例。如有人偷偷砍伐领主的树木而被罚款,有人因未能及时疏浚沟渠而罚款,有人未能替领主收割谷物而罚款。 【论从史出】请根据材料并结合课文内容,分别分析每则材料中庄园法庭所体现出的作用。 ① 维护领主的利益。 材料二:无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人,侵犯了全体村民的 权益,判令他们从牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场,违者还 要被罚款;某人不按规定的价格卖酒,也要被罚款。 ② 维护庄园公共秩序。 材料三:1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯,“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农,领主是否依据国王的令状对该佃农提起诉讼”,在下一次法庭上,领主因未出席法庭而被扣押财物。 ③ 在一定程度上限制了领主的特权,一定程度上维护佃户的利益。 ◎第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园 3.庄园法庭的作用 二、庄园法庭 知识拓展 中世纪西欧农民的日常生活 他们的日常生活,大体上是如下的情况:黎明前进早餐——也许是粗糙的面包和稀薄的淡色啤酒——然后做父亲的带领年龄大一些的儿子们在村子周围的田地里从黎明工作到日暮,按照季节不同,从事犁地、播种、刈草或收割。冬天天寒地冻,男人在家修造工具,妇女则常年照看小孩,喂养牲畜,做全家的针线活计,挤牛奶、制乳酪、烧火做饭。晚餐一般是一盆无肉的菜汤,粗黑的面包(可能有一只鸡蛋),然后早早入睡休息,迎接明天的辛勤劳动。 ——[美]C.沃伦·霍莱斯特《欧洲中世纪简史》 ◎第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园 西欧庄园 发展历程 9世纪兴起 11世纪遍布欧洲 庄园居民 领主:庄园拥有者,拥有经济、政治权利 佃户 自由农民:拥有财产和份地保留权 庄园法庭 领主或者管家依据习惯法或者村法司法审理 维护领主利益,维护庄园公共秩序,在一定程度上限制了领主特权 农奴:依附于领主,获得份地,提供劳役和实物地租 独立的自给自足的经济政治单位;政治经济上受压迫和剥削;具有一定的契约关系 课堂小结 17 ✐直击中考 1.(2024·辽宁沈阳·二模)庄园是一个经济实体,有经营农业所需要的各种设施,如农具、牲畜、作坊和仓库。领主本人或其管家管理生产,监督农奴劳动。该材料反映的是(   ) A.原始社会的人类文明 B.奴隶社会的亚洲文明 C.封建时代的欧洲社会 D.欧洲的资本主义社会 C 2.(2024·广东惠州·二模)拉姆齐法庭案卷记载:“领主应在比金路上建一座桥,但他没有这么做。”1353年,领主被迫修建该桥。而此前领主曾挖掘沟渠,阻断了通行,陪审团亦对其提出了指控。由此可见(   ) A.领主的利益得到法律保障 B.农民法律的意识不断增强 C.领主需要履行相应的义务 D.农民力量壮大并威胁领主 ✐直击中考 C ✐直击中考 3.(2024·辽宁·一模)西欧中世纪庄园主要经济是农业,也有手工业,庄园自己酿造啤酒,也有自己的面包师。庄园生产了日常所需绝大部分产品。此材料说明西欧中世纪庄园(   ) A.摆脱教会控制 B.设有庄园法庭 C.居民均为佃户 D.经济自给自足 D 4.(2024·云南昆明·二模)庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩仓库等设施,而且备有耕畜和各种生产工具。还有手工作坊和烤面包坊等,可以生产各种生活和生产所需的物品,除非万不得已庄园很少出去采购。据材料可知西欧庄园(   ) A.农业、手工业和商业发达 B.具有独立的司法权 C.生产的主要目的是为了对外贸易 D.是独立的自给自足的经济单位 ✐直击中考 D 5.(2021·湖北黄冈·一模)阅读材料,完成下列要求。 材料一:封建制度即由个别私人在或大或小的领土范围内,在或高或低的程度上,代表或占有、夺取或行使公共权力的制度。……由贵族地主……或男爵或主教或主持(即庄园领主或封建主)在一定的领土范围内,对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度。在这样一个政体里,政府的实质是分裂的,王座只保留一个空洞的宗主地位,只是一个名义上的权力,而国王被缩成为一个阴影而已。封建制度是一种政府的形式,一种社会的结构,一种以土地占有制为基础的经济制度。 ——摘编自【美】汤普逊《中世纪经济社会史(上册)》 根据材料一,分析中古西欧封建庄园的特点。 【答案】 特点:庄园里实行的是封建制度; 庄园领主在其领地范围内有较大的的统治权(行政、司法、税收等权力); 庄园领主是庄园的实际统治者,王权衰微,王权只是名义上的。 谢 谢 $$

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