专题01 坚持宪法至上（精选高频主观题20题）-备战2023-2024学年八年级道德与法治下学期期末真题分类汇编（江苏专用）

专题01 坚持宪法至上 精选高频主观题20题 涉及考点 考点01 维护宪法权威 考点02 保障宪法实施 一、简答题 1．（22-23八年级下·江苏扬州·期末）2022年10月16日至22日中共二十大在北京召开，习近平总书记代表第十九届中央委员会向大会作报告，内容振奋人心。 摘录一 江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。治国有常，利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。 党的性质 ① 党的宗旨 ② 党的最高理想和最终目标 ③ (1)阅读材料，结合所学知识，完成相关知识的填写。 摘录二 加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施的制度体系，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，维护宪法权威。 (2)请从“加强宪法监督”的角度，说说公民如何增强宪法意识、维护宪法权威？ 2．（22-23八年级下·江苏无锡·阶段练习）阅读材料，简要回答问题。 材料一 材料二 近日，某市委书记通过电视网络同步直播、网上在线实时互动的方式，与广大网民面对面沟通交流，共同探讨该市当前经济社会发展热点难点问题。在接受记者采访时，该书记谈到“最好的监督就是人民群众的监督!”“人民监督好”。好就“好”在规范权力运行。 (1)运用所学知识，把图中①②③④内容补充完整。 (2)谈谈我国宪法是如何规范权力运行的？ 3．（17-18八年级下·河南周口·期末）仔细观察下面图片，思考并回答下列问题。 （1）图一、图二分别说明了什么？说说你知道的宪法规定的公民的基本权利有哪些？ （2）怎样理解宪法具有最高的法律效力和地位？ 4．（22-23八年级下·江苏盐城·期中）中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。 材料一 二十大报告指出，我们要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施和监督，加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法，推进科学立法、民主立法、依法立法。 (1)运用宪法的相关知识，说明为什么要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系？ 材料二 某校八年级（1）班围绕“学习宣传党的二十大精神，推动全面贯彻实施宪法”主题，深入学习宣传习近平法治思想，大力弘扬宪法精神，维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，筑牢宪法信仰。 (2)在今后的学习和生活中，请你为同学们“弘扬宪法精神，筑牢宪法信仰”写一份倡议书。 5．（22-23八年级下·江苏无锡·期中）学习宪法，践行宪法 2022年12月4日是我国第9个国家宪法日。也是我国现行宪法公布施行四十周年。2022年全国“宪法宣传周”宣传活动从12月4日启动，持续至12月10日，“宪法宣传周”宣传活动的主题为“学习宣传贯彻党的二十大精神，推动全面贯彻实施宪法”。 (1)2023年将迎来我国第10个国家宪法日，请为这一宪法日拟一个活动主题。 (2)请从宪法地位的角度，谈谈国家为什么大力开展宪法宣传活动？ (3)学校准备开展宪法宣传周，你提议举办哪些宪法宣传活动？写出三种活动形式。 二、辨析题 6．（22-23八年级下·江苏苏州·期中）一直关注全国两会的小李，在班内和一直喜欢钻研法律知识的小刚就“中国共产党是否应该守法”展开了激烈的争论。小刚认为：宪法是一切组织和个人的根本活动准则。小李则认为：中国共产党是执政党，不需要遵守宪法。两个人为此争得面红耳赤。 运用所学知识，谈谈你对小刚和小李所争论问题的看法。 三、分析说明题 7．（22-23八年级下·江苏无锡·期末）【热议报告强国有我】 2022年10月16日至22日，举世瞩目的中国共产党第二十次全国人民代表大会在北京胜利召开。这是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。 某校八年级同学为更好地学习领会党的二十大精神，开展了系列主题探究活动。 (1)请你为本次活动设计一个主题或一句宣传标语。 阅读材料，回答问题。 报告节选：十九大以来的五年，是极不寻常、极不平凡的五年。党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，召开七次全会，分别就宪法修改，深化党和国家机构改革，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，制定“十四五”规划和二〇三五年远景目标，全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验等重大问题作出决定和决议，就党和国家事业发展作出重大战略部署，团结带领全党全军全国各族人民有效应对严峻复杂的国际形势和接踵而至的巨大风险挑战，以奋发有为的精神把新时代中国特色社会主义不断推向前进。 材料一 千川奔腾必有主流，万山磅礴必有主峰。我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的中共中央周围，凝心聚力促发展、乘势而上开新局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 材料二 《2022年国民经济和社会发展统计公报》显示：2022年，国民经济顶住压力持续发展，经济总量再上新台阶，我国经济总量突破120万亿元。 (2)同学们阅读了二十大报告和相关材料，有人说，我们国家之所以能取得如此的成就，离不开这个“主流”和“主峰”。请结合所学知识，对该观点进行评析。 (3)在民族复兴伟业的新征程上，少年强，则国家强。习近平总书记在二十大报告中指出,“当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”。作为中学生，你将如何绽放自己的青春之花？ 8．（22-23八年级下·江苏·期末）2023年3月，某校八年级（2）班开展了“关注两会热点，增强宪法意识”主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 【热点追踪】 第一组同学收集材料：2023年3月10日上午，习近平总书记全票当选国家主席、中央军委主席。随后，习近平左手抚按宪法，右手举拳，面向近3000名全国人大代表庄严宣誓。 (1)国家主席习近平为什么要公开进行宪法宣誓？ 【躬行求真】第二组同学就“宪法知识知悉情况”对本区市民进行了问卷调查。 市民知悉宪法知识调查表 调查内容 被调查者认知比例 ①宪法的地位 86% ②宪法规定的内容 74% ③宪法与其他法律的关系 65% ④宪法制定和修改的程序 43% (2)上述图表说明了什么现象？针对调查内容，请你运用所学知识向市民简要普及。 【明理笃行】 宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。为了增加全校同学们对宪法知识的了解，第三组同学在校内进行了为期一周的宣传活动。 (3)此次宣传的形式可以有哪些？我们青少年还可以用哪些实际行动“弘扬宪法精神，维护宪法权威”？ 要求：①符合题意，行动明确； ②语言规范，逻辑严谨； ③要点陈述，书写认真。 9．（22-23八年级下·江苏徐州·期末）某校组织开展宪法宣传活动，同学们设计了以下宣传展板，请你参与。 宪法知识面面观 展板一____________ 展板二____________ 展板三____________调查显示， 在1197名受访者中 运用所学知识，完成以下问题： (1)请分别为三个展板拟定合适的标题。 (2)请你给展板二撰写简要的解说词。 10．（22-23八年级下·江苏无锡·期末）为增强同学们的法治意识，某校团委组织同学们参加“法律在我身边”主题宣传活动，请你参与其中。 材料一 “法律对话” (1)请写出“？”处的法律名称。 (2)在以上法律“对话”中，哪部法律具有最高的法律地位、法律权威和法律效力？为什么？ 材料二 在参加了“法律在我身边”的主题宣传活动后，小华说：“我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。 (3)如果你是小华，请运用所学知识，谈谈你将怎么做？ 11．（22-23八年级下·江苏扬州·期末）同学们还学习了国家机构的设置，从下图中我们可以得出哪些结论？ ① ② ③ 12．（22-23八年级下·江苏宿迁·期末）2023年我国现行宪法公布施行41周年。我们党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一，因而得到最广大人民拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。 【板报展示】 宪法是厚重的，承载着国家的过去、现在和未来；宪法是温暖的，保障着公民的权利、尊严和幸福。接受教育、平等就业、医疗保障、继承财产……每个公民与宪法的故事，要从出生开始讲起，并一生被宪法守护着。同时，每个公民也要自自觉履行维护祖国的安全、荣誉和利益等宪法规定的各项义务。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现【板报展示】主要内容的题目。 【板报展评】 同学设计了“宪”给你一生的守护黑板报。 第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。国家尊重和保障人权。 第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 第四十二条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 第四十四条 退休人员的生活受到国家和社会的保障。 (2)根据【板报展评】中的内容，结合所学知识，谈谈你对“‘宪’给你一生的守护”的理解。 13．（22-23八年级下·江苏宿迁·期末）材料一 宪法包括序言和总纲，公民的基本权利和义务，国家机构。 材料二 国歌法共16条，主要是为了维护国歌的尊严，规范围歌的奏唱、播放和使用，弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观。 材料三 我国国歌法第一条开宗明义指出：根据宪法，制定本法。 (1)通过材料一和材料二的比较，你能得出什么结论？ (2)联系国歌法第一条的规定，请从法律效力的角度谈谈你对这两部法律关系的理解。 14．（22-23八年级下·江苏宿迁·期末）2022年12月4日是第九个国家宪法日，也是我国现行宪法公布施行40周年。2022年12月4﹣10日是宪法宣传周，以“学习宣传贯彻党的二十大精神，各地通过多种形式宣传普及宪法法律知识，并以此为契机向公众普及一系列和生活息息相关的法律常识。为更好地了解宪法。 【寻根溯源】 党的二十大报告中，习近平总书记十次提及宪法。指出“坚持依法治国首先要坚持①，坚持依法执政首先要坚持②，坚持宪法确定的人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体不动摇。加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施的制度体系，维护宪法权威”。法治兴则国兴，法治强则国强。知宪法于心。 (1)请把材料中①、②两处的内容填写完整。 【观点辨析】 《中华人民共和国黄河保护法》已于2022年10月30日，经全国人大常委会会议表决通过，自2023年4月1日起实施，八年级学生小军对道德与法治老师说，“看来实际生活中还得靠黄河保护法等具体法律，起不到多大作用”。 (2)请运用所学知识评析小军的观点。 【落实行动】 宪法的生命在于实施，一部与时俱进的宪法，只有内化于心，才能在全社会释放出源源不断的法治动能，才能充分发挥治国理政总章程的重要作用。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题。坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 (3)试举两例你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。 15．（22-23九年级上·江苏泰州·期末）【法律天地】 2022年4月15日是第七个“全民国家安全教育日”。 材料一 今年宣传活动的一大重点，是大力宣传公民维护祖国安全、荣誉和利益的基本义务，着重宣传国家安全法、反分裂国家法、国防法、网络安全法等国家安全相关法律，这些法律都是依据________制定的。 材料二 某法制栏目报道：陈某通过某APP平台结识了境外人员“涵”。为获取报酬，按照“涵”的要求，多次前往军港等军事基地，搜集、拍摄涉军信息，通过社交软件发送给“涵”，并先后收受“涵”转账的报酬共计人民币1万余元。最终，陈某因犯为境外刺探、非法提供国家秘密罪被判处有期徒刑六年，剥夺政治权利二年，并处没收个人财产人民币一万元。 (1)请你把材料一中的内容补充完整。运用所学知识，谈谈你对材料一中“国家安全相关法律都是依据某法制定的”的理解。 (2)结合材料二，请从法律角度分析，陈某的行为属于什么性质的违法行为？运用所学知识写出你的理由。 16．（22-23八年级下·江苏宿迁·期中）材料一 我国现行宪法对国家根本制度、根本任务、公民基本权利和义务等都做了明确的规定。 材料二 我国已颁布的《刑法》、《民法典》和其他一些法律都写明“根据宪法，制定本法”。 材料三 宪法的修改需要由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过。其他法律的修国改只需要一般程序，有半数以上代表通过即可。 (1)上述三则材料分别体现了宪法的哪些特征？ (2)宪法如此重要，作为青少年的我们应该如何增强宪法意识？ (3)作为中学生的我们，可以通过哪些方式宣传宪法知识呢？ 17．（22-23八年级下·江苏·期中）阅读材料，回答问题。 《中华人民共和国宪法》宪法在序言中规定了国家的根本制度和根本任务，宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童·在品德、智力、体质等方面全面发展。 《中华人民共和国义务教育法》第一章总则第一条为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。 第二章 学生 第三章 学校 第四章 教师 第五章 教育教学 第六章 经费保障 …… (1)阅读上述两则信息，请你谈谈宪法与义务教育法的关系？ (2)某校八年级学生小明，上网课期间不认真听讲，随意发互动消息，偷偷建群打游戏，同学们提醒他认真听课，结果他说：“学不学是我自己的权利，与别人无关！”运用权利和义务关系的知识，请你评析小明的观点。 四、综合探究题 18．（22-23八年级下·江苏·期末）[宪法最权威，齐心共守护] 2022年12月4日是第九个国家宪法日，也是我国现行宪法公布施行四十周年。 材料一 11月28日到12月4日，苏州市开展了2022年全市教育系统“宪法宣传周”系列活动，要求各校认真部署，精心策划。以下是某校的宪法宣传活动方案，现请你一起参与。 某校宪法宣传活动方案 活动时间 11月28日-12月4日 活动目的 ①____ 活动安排 组织“晨读宪法活动”开展宪法云课堂,观看普法小故事。 邀请律师开展宪法知识讲座。 ②____ (1)请将活动方案的空白处补充完整。 材料二 通过宪法宣传周，同学们了解到了我国的宪法宣誓制度，国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓，誓词的内容是:“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!“ (2)宪法宣誓制度和暂词体现了教材哪些知识？ 19．（22-23八年级下·江苏镇江·期末）某校八年级（1）班组织开展以“宪法在我心中”为主题的实践探究活动，请你参与其中。 【调查了解】 第一组同学准备在校园内开展以“宪法知多少”为主题的调查研究活动，以下是调查表的一部分。 宪法知多少 调查形式 校园采访 调查问题 ①你从哪些途径了解过《宪法》？ ②你知道国家宪法日是哪一天吗？ ③ ④请描述宪法在我国法律体系中的地位。 (1)请你作为小组成员，设计一个调查问题。填在③处。 【板报展评】第二组同学设计了宪法宣传板报。 “宪”给你一生的守护 第三十三条凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。国家尊重和保障人权。 第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 第四十二条中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 第四十四条退休人员的生活受到国家和社会的保障。 (2)根据板报展评中的内容，结合宪法知识，谈谈你对“‘宪’给你一生的守护”的理解。 【提出方案】第三组同学计划在小区内进行“增强宪法意识”的主题宣传，拟定了一份倡议书。 倡议书亲爱的邻居们： 宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。为此，我们倡议： ① 。 ② 。 ③ 。 (3)请你把提出方案中倡议书的内容补充完整。 20．（22-23八年级下·江苏扬州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 全党必须坚持全面从严治党，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争，做到难不住、压不垮，推动中国特色社会主义事业航船劈波斩浪、一往无前。 (1)结合所学知识，请你谈谈对怎样在规范权力运行中推动反腐斗争的认识。 材料二 “饭圈失范、流量翻车”事件屡屡发生，新华网发文：“饭圈文化”，该整治了！中央网信办公布《关于进一步加强“饭圈”乱象治理的通知》，明确了各方责任，作出了刚性要求，直击“饭圈”乱象问题。针对“饭圈乱象”问题，班级两位同学谈了自己的观点。 小明说：权利和义务是相统一的，解决“饭圈乱象”问题，需要每个人正确行使权利。 小王说：解决“饭圈乱象”问题，需要党中央加强宪法监督。 (2)运用所学知识，对两人观点进行综合评析。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 坚持宪法至上 精选高频主观题20题 涉及考点 考点01 维护宪法权威 考点02 保障宪法实施 一、简答题 1．（22-23八年级下·江苏扬州·期末）2022年10月16日至22日中共二十大在北京召开，习近平总书记代表第十九届中央委员会向大会作报告，内容振奋人心。 摘录一 江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。治国有常，利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。 党的性质 ① 党的宗旨 ② 党的最高理想和最终目标 ③ (1)阅读材料，结合所学知识，完成相关知识的填写。 摘录二 加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施的制度体系，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，维护宪法权威。 (2)请从“加强宪法监督”的角度，说说公民如何增强宪法意识、维护宪法权威？ 【答案】(1)①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。②中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。③中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 (2)①学习宪法。了解我国宪法产生和发展的历程，在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法原则和精神。积极参与宪法宣传活动，让宪法走进群众，深入人心。②认同宪法。我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求，充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。③践行宪法。将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。 【详解】（1）本题考查中国共产党的性质、宗旨、最高理想和最终目标，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查增强宪法意识，可以结合教材知识作答。 2．（22-23八年级下·江苏无锡·阶段练习）阅读材料，简要回答问题。 材料一 材料二 近日，某市委书记通过电视网络同步直播、网上在线实时互动的方式，与广大网民面对面沟通交流，共同探讨该市当前经济社会发展热点难点问题。在接受记者采访时，该书记谈到“最好的监督就是人民群众的监督!”“人民监督好”。好就“好”在规范权力运行。 (1)运用所学知识，把图中①②③④内容补充完整。 (2)谈谈我国宪法是如何规范权力运行的？ 【答案】(1)①人民代表大会②监督③人民政府④人民检察院 (2)①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。②国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 【详解】（1）本题考查宪法设置的国家机构，结合教材知识组织答案。 （2）本题考查宪法如何规范权力运行，结合教材知识组织答案。 3．（17-18八年级下·河南周口·期末）仔细观察下面图片，思考并回答下列问题。 （1）图一、图二分别说明了什么？说说你知道的宪法规定的公民的基本权利有哪些？ （2）怎样理解宪法具有最高的法律效力和地位？ 【答案】（1）图一说明宪法是公民权利的保障书；图二说明宪法有最高法律地位。平等权、政治权利和自由、人身自由、社会经济权利、宗教信仰自由、监督权、文化教育权利和自由等。 （2）宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法具有最高的法律效力。我国宪法明确规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。 【详解】本题考查宪法的地位、特点、公民的基本权利等相关知识。 （1）分析图片一可知，宪法保护公民的合法权益，说明宪法是公民权利的保障书；分析图二可知，宪法在国家法律体系中处于最高的位置，说明宪法有最高法律地位。题干要求概括公民的基本权利，属于教材的基础知识，根据所学，可从平等权、政治权利和自由、人身自由、社会经济权利、宗教信仰自由、监督权、文化教育权利和自由等方面分析。 （2）题干要求分析宪法具有最高的法律效力和地位，根据所学，可从宪法具有最高的法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据；一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触等方面概括。 4．（22-23八年级下·江苏盐城·期中）中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。 材料一 二十大报告指出，我们要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施和监督，加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法，推进科学立法、民主立法、依法立法。 (1)运用宪法的相关知识，说明为什么要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系？ 材料二 某校八年级（1）班围绕“学习宣传党的二十大精神，推动全面贯彻实施宪法”主题，深入学习宣传习近平法治思想，大力弘扬宪法精神，维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，筑牢宪法信仰。 (2)在今后的学习和生活中，请你为同学们“弘扬宪法精神，筑牢宪法信仰”写一份倡议书。 【答案】(1)①我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。 ②宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。 ③宪法具有至高无上的权威，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ④宪法是国家法制统一的基础。 ⑤任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。 (2)①学习宪法。积极参与宪法宣传活动。 ②认同宪法。要理解认同宪法的价值。 ③践行宪法。要严格遵守宪法和法律规定，抵制各种损害宪法尊严的行为。 ④坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。 【详解】（1）本题考查宪法的地位，可结合教材知识作答。 （2）本题考查如何增强宪法意识，可结合教材知识作答。 5．（22-23八年级下·江苏无锡·期中）学习宪法，践行宪法 2022年12月4日是我国第9个国家宪法日。也是我国现行宪法公布施行四十周年。2022年全国“宪法宣传周”宣传活动从12月4日启动，持续至12月10日，“宪法宣传周”宣传活动的主题为“学习宣传贯彻党的二十大精神，推动全面贯彻实施宪法”。 (1)2023年将迎来我国第10个国家宪法日，请为这一宪法日拟一个活动主题。 (2)请从宪法地位的角度，谈谈国家为什么大力开展宪法宣传活动？ (3)学校准备开展宪法宣传周，你提议举办哪些宪法宣传活动？写出三种活动形式。 【答案】(1)宪法在我心中。 (2)宪法是国家的根本法；宪法是治国安邦的总章程；宪法具有最高的法律效力；宪法是一切组织和个人的根本活动准则等。 (3)宪法知识报告会；宪法讲座；宪法知识竞赛等。 【详解】（1）本题考查活动主题，为开放试题，言之有理即可。 （2）本题考查宪法的地位和作用，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查宪法宣传活动形式，为开放试题，言之有理即可。 二、辨析题 6．（22-23八年级下·江苏苏州·期中）一直关注全国两会的小李，在班内和一直喜欢钻研法律知识的小刚就“中国共产党是否应该守法”展开了激烈的争论。小刚认为：宪法是一切组织和个人的根本活动准则。小李则认为：中国共产党是执政党，不需要遵守宪法。两个人为此争得面红耳赤。 运用所学知识，谈谈你对小刚和小李所争论问题的看法。 【答案】小刚的观点正确，小李的观点错误。 ①宪法是一切组织和个人的根本活动准则。宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。②宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。③中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。党自身必须在宪法和法律范围内活动。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。④党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。 【分析】考点考查：宪法、全面从严治党。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 观点②：中国共产党是执政党，不需要遵守宪法。两个人为此争得面红耳赤。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：宪法是一切组织和个人的根本活动准则等。 论据②：宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。 第四步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题 7．（22-23八年级下·江苏无锡·期末）【热议报告强国有我】 2022年10月16日至22日，举世瞩目的中国共产党第二十次全国人民代表大会在北京胜利召开。这是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。 某校八年级同学为更好地学习领会党的二十大精神，开展了系列主题探究活动。 (1)请你为本次活动设计一个主题或一句宣传标语。 阅读材料，回答问题。 报告节选：十九大以来的五年，是极不寻常、极不平凡的五年。党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，召开七次全会，分别就宪法修改，深化党和国家机构改革，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，制定“十四五”规划和二〇三五年远景目标，全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验等重大问题作出决定和决议，就党和国家事业发展作出重大战略部署，团结带领全党全军全国各族人民有效应对严峻复杂的国际形势和接踵而至的巨大风险挑战，以奋发有为的精神把新时代中国特色社会主义不断推向前进。 材料一 千川奔腾必有主流，万山磅礴必有主峰。我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的中共中央周围，凝心聚力促发展、乘势而上开新局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 材料二 《2022年国民经济和社会发展统计公报》显示：2022年，国民经济顶住压力持续发展，经济总量再上新台阶，我国经济总量突破120万亿元。 (2)同学们阅读了二十大报告和相关材料，有人说，我们国家之所以能取得如此的成就，离不开这个“主流”和“主峰”。请结合所学知识，对该观点进行评析。 (3)在民族复兴伟业的新征程上，少年强，则国家强。习近平总书记在二十大报告中指出,“当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”。作为中学生，你将如何绽放自己的青春之花？ 【答案】(1)符合题意即可。如：学习二十大，奋进新征程。 (2)这个观点正确。“主流”、“主峰”是指中国共产党。我国的社会主义现代化建设离不开中国共产党的领导。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。坚持党的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在。等等。 (3)树立远大理想，立志报效祖国。努力学习科学文化知识，全面提升自身素质。积极参加社会公益活动，服务和奉献社会。发扬艰苦奋斗精神，以实干谱写青春年华。 【分析】考点考查：绽放青春之花、坚持中国共产党的领导 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）本题考查为本次活动设计一个主题或一句宣传标语，开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：读题，提炼辩题； 观点：我们国家之所以能取得如此的成就，离不开这个“主流”和“主峰”； 第二步：根据所学知识材料信息，判断观点是正确的； 论据①：“主流”、“主峰”是指中国共产党。我国的社会主义现代化建设离不开中国共产党的领导； 论据②：坚持中国共产党的领导的必要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何绽放青春之花，开放性试题，言之有理即可。 8．（22-23八年级下·江苏·期末）2023年3月，某校八年级（2）班开展了“关注两会热点，增强宪法意识”主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 【热点追踪】 第一组同学收集材料：2023年3月10日上午，习近平总书记全票当选国家主席、中央军委主席。随后，习近平左手抚按宪法，右手举拳，面向近3000名全国人大代表庄严宣誓。 (1)国家主席习近平为什么要公开进行宪法宣誓？ 【躬行求真】第二组同学就“宪法知识知悉情况”对本区市民进行了问卷调查。 市民知悉宪法知识调查表 调查内容 被调查者认知比例 ①宪法的地位 86% ②宪法规定的内容 74% ③宪法与其他法律的关系 65% ④宪法制定和修改的程序 43% (2)上述图表说明了什么现象？针对调查内容，请你运用所学知识向市民简要普及。 【明理笃行】 宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。为了增加全校同学们对宪法知识的了解，第三组同学在校内进行了为期一周的宣传活动。 (3)此次宣传的形式可以有哪些？我们青少年还可以用哪些实际行动“弘扬宪法精神，维护宪法权威”？ 要求：①符合题意，行动明确； ②语言规范，逻辑严谨； ③要点陈述，书写认真。 【答案】(1)宪法宣誓有助于树立宪法权威，增强广大国家工作人员履行职务的使命感和责任感，有利于鼓舞社会公众进一步弘扬宪法精神、培育宪法信仰。 (2)部分公民宪法知识缺乏，宪法观念不强；我国必须加强对宪法的宣传，增强公民的宪法观念。①宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程；②宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题；③宪法具有最高的法律效力；④宪法是其他法律的立法基础和立法依据；⑤宪法是一切组织和个人的根本活动准则；⑥宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格等。 (3)主题班会、手抄报、黑板报等。①学习宪法，理解宪法的主要内容，领会宪法原则和精神，积极参与宪法宣传活动；②认同宪法，认同宪法的价值，增强对宪法的信服，接受宪法的指引；③践行宪法，遵守宪法和法律的规定，学会遇事找法；④维护宪法权威，自觉抵制妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为；等等。 【分析】考点考查： 宪法地位、增强宪法意识 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用增强宪法意识的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：习近平总书记全票当选国家主席、中央军委主席。随后，习近平左手抚按宪法，右手举拳，面向近3000名全国人大代表庄严宣誓→ 树立宪法权威，增强广大国家工作人员履行职务的使命感和责任感，鼓舞社会公众进一步弘扬宪法精神、培育宪法信仰。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用增强宪法意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宪法的地位的认知比例占86%，宪法规定的内容的认知比例占74%等→ 部分公民宪法知识缺乏，宪法观念不强；我国必须加强对宪法的宣传，增强公民的宪法观念。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查宪法的地位，可以结合教材知识进行回答。 （3）小问1：本题考查宣传形式，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查如何增强宪法意识，可以结合教材知识进行回答。 9．（22-23八年级下·江苏徐州·期末）某校组织开展宪法宣传活动，同学们设计了以下宣传展板，请你参与。 宪法知识面面观 展板一____________ 展板二____________ 展板三____________调查显示， 在1197名受访者中 运用所学知识，完成以下问题： (1)请分别为三个展板拟定合适的标题。 (2)请你给展板二撰写简要的解说词。 【答案】(1)展板一：宪法具有最高法律效力；展板二：宪法规范权力运行；展板三：增强宪法意识。 (2)①宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。②国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。③人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。④宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。⑤国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 【分析】考点考查： 宪法地位、规范权力运行、增强宪法意识。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生、国家，需要运用宪法地位、规范权力运行、增强宪法意识的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宪法是树干，其他法律是树枝→宪法具有最高法律效力； 关键词②：把公章关进制度的笼子→规范权力运行； 关键词③：在1197名受访者中，完整读过宪法的占比15.7%→增强宪法意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用规范权力运行的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：把公章关进制度的笼子→规范权力运行的原因和做法； 第三步：整合信息，组织答案。 10．（22-23八年级下·江苏无锡·期末）为增强同学们的法治意识，某校团委组织同学们参加“法律在我身边”主题宣传活动，请你参与其中。 材料一 “法律对话” (1)请写出“？”处的法律名称。 (2)在以上法律“对话”中，哪部法律具有最高的法律地位、法律权威和法律效力？为什么？ 材料二 在参加了“法律在我身边”的主题宣传活动后，小华说：“我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。 (3)如果你是小华，请运用所学知识，谈谈你将怎么做？ 【答案】(1)宪法 (2)宪法 ①宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程；②宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题；③宪法具有最高的法律效力，它是其他法律的立法基础和立法依据；④宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格；⑤宪法是国家法制统一的基础。 (3)①学习宪法。着重领会宪法原则和精神；②认同宪法。增强对宪法的信服和尊崇，让宪法铭刻于心；③践行宪法。将宪法原则转化为自觉行为准则，落实在实际行动上 【分析】考点考查：宪法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用宪法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：规定了我国的国家性质、根本制度等国家生活中的根本问题→宪法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用宪法的地位的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我规定了国家生活中的根本问题→宪法+宪法的地位。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用增强宪法意识的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法→ 增强宪法意识的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 11．（22-23八年级下·江苏扬州·期末）同学们还学习了国家机构的设置，从下图中我们可以得出哪些结论？ ① ② ③ 【答案】 人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 人民代表大会制度是我国根本政治制度。 其他国家机构都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 【分析】考点考查：国家机构的设置。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家机构的设置的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人民选举代表组成人民代表大会→人民代表大会是人民行使国家权力的机关。人民代表大会制度是我国根本政治制度。 关键词②：人民代表大会产生人民政府、人民法院、人民检察院、监察委员会→其他国家机构都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 第三步：整合信息，组织答案。 12．（22-23八年级下·江苏宿迁·期末）2023年我国现行宪法公布施行41周年。我们党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一，因而得到最广大人民拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。 【板报展示】 宪法是厚重的，承载着国家的过去、现在和未来；宪法是温暖的，保障着公民的权利、尊严和幸福。接受教育、平等就业、医疗保障、继承财产……每个公民与宪法的故事，要从出生开始讲起，并一生被宪法守护着。同时，每个公民也要自自觉履行维护祖国的安全、荣誉和利益等宪法规定的各项义务。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现【板报展示】主要内容的题目。 【板报展评】 同学设计了“宪”给你一生的守护黑板报。 第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。国家尊重和保障人权。 第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 第四十二条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 第四十四条 退休人员的生活受到国家和社会的保障。 (2)根据【板报展评】中的内容，结合所学知识，谈谈你对“‘宪’给你一生的守护”的理解。 【答案】(1)拟题示例：“弘扬宪法精神 提高宪法意识”、 “坚持党的领导 建设法治中国”、“全面推进依法治国建设社会主义法治国家”；等等 (2)①宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书，规定了公民的基本权利和义务，并保障公民基本权利的实现。 ②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。等等 【分析】考点考查：对宪法的认识和理解、宪法是国家的根本法、宪法与公民的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）本题考查对宪法的认识和理解，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用宪法与公民的关系的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①： 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。国家尊重和保障人权→宪法与公民的关系； 关键词②：宪法的第四十六条 、第四十二条、第四十四条的规定→宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书，规定了公民的基本权利和义务，并保障公民基本权利的实现； 第三步：整合信息，组织答案。 13．（22-23八年级下·江苏宿迁·期末）材料一 宪法包括序言和总纲，公民的基本权利和义务，国家机构。 材料二 国歌法共16条，主要是为了维护国歌的尊严，规范围歌的奏唱、播放和使用，弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观。 材料三 我国国歌法第一条开宗明义指出：根据宪法，制定本法。 (1)通过材料一和材料二的比较，你能得出什么结论？ (2)联系国歌法第一条的规定，请从法律效力的角度谈谈你对这两部法律关系的理解。 【答案】(1)宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性根本性的问题，而国歌法所规定的内容只是有关国歌方面的问题。 (2)宪法是国歌法的立法基础和立法依据；国歌法是根据宪法制定的，否则就会因违宪而无效。 【分析】考点考查：坚持依宪治国 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用坚持依宪治国的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宪法规定的内容和国歌法规定的内容对比→可联系宪法规定的内容和其他法律规定的内容的不同。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用坚持依宪治国的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从法律效力的角度谈两部法律的关系→可联系宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（22-23八年级下·江苏宿迁·期末）2022年12月4日是第九个国家宪法日，也是我国现行宪法公布施行40周年。2022年12月4﹣10日是宪法宣传周，以“学习宣传贯彻党的二十大精神，各地通过多种形式宣传普及宪法法律知识，并以此为契机向公众普及一系列和生活息息相关的法律常识。为更好地了解宪法。 【寻根溯源】 党的二十大报告中，习近平总书记十次提及宪法。指出“坚持依法治国首先要坚持①，坚持依法执政首先要坚持②，坚持宪法确定的人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体不动摇。加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施的制度体系，维护宪法权威”。法治兴则国兴，法治强则国强。知宪法于心。 (1)请把材料中①、②两处的内容填写完整。 【观点辨析】 《中华人民共和国黄河保护法》已于2022年10月30日，经全国人大常委会会议表决通过，自2023年4月1日起实施，八年级学生小军对道德与法治老师说，“看来实际生活中还得靠黄河保护法等具体法律，起不到多大作用”。 (2)请运用所学知识评析小军的观点。 【落实行动】 宪法的生命在于实施，一部与时俱进的宪法，只有内化于心，才能在全社会释放出源源不断的法治动能，才能充分发挥治国理政总章程的重要作用。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题。坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 (3)试举两例你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。 【答案】(1)依宪治国；依宪执政。 (2)小军的观点是错误的。①宪法是国家的根本法、根本性的问题，其他法律的制定离不开宪法，是公民权利的保障书。②其他法律是宪法的具体化，它们对我们的生活起着规范和保护的作用，是中国特色社会主义法律体系的核心，只有宪法不足以实现国家治理的目的。公民的基本权利不仅需要通过宪法予以确认。宪法和其他法律相辅相成。 (3)认真地参加升国旗仪式；自觉遵守交通规则；认真完成作业。 【分析】考点考查： 宪法地位、增强宪法意识 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）本题考查宪法是国家的根本法，可以结合教材知识进行回答。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：实际生活中还得靠黄河保护法等具体法律，宪法起不到多大作用。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：宪法是国家的根本法、根本性的问题； 论据②：其他法律是宪法的具体化，它们对我们的生活起着规范和保护的作用；宪法和其他法律相辅相成。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查遵守和维护宪法的具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。 15．（22-23九年级上·江苏泰州·期末）【法律天地】 2022年4月15日是第七个“全民国家安全教育日”。 材料一 今年宣传活动的一大重点，是大力宣传公民维护祖国安全、荣誉和利益的基本义务，着重宣传国家安全法、反分裂国家法、国防法、网络安全法等国家安全相关法律，这些法律都是依据________制定的。 材料二 某法制栏目报道：陈某通过某APP平台结识了境外人员“涵”。为获取报酬，按照“涵”的要求，多次前往军港等军事基地，搜集、拍摄涉军信息，通过社交软件发送给“涵”，并先后收受“涵”转账的报酬共计人民币1万余元。最终，陈某因犯为境外刺探、非法提供国家秘密罪被判处有期徒刑六年，剥夺政治权利二年，并处没收个人财产人民币一万元。 (1)请你把材料一中的内容补充完整。运用所学知识，谈谈你对材料一中“国家安全相关法律都是依据某法制定的”的理解。 (2)结合材料二，请从法律角度分析，陈某的行为属于什么性质的违法行为？运用所学知识写出你的理由。 【答案】(1)宪法。宪法是国家的根本法；宪法是治国安邦的总章程；宪法具有最高的法律效力；宪法是国家安全法等其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。 (2)刑事违法行为/犯罪。陈某的行为具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。 【分析】考点考查：宪法、法律、违法行为 能力考查：分析材料提取观点的能力 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民， 需要运用宪法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 小题1： 关键词：国家安全法、反分裂国家法、国防法、网络安全法等国家安全相关法律都是依据________制定的→可链接的教材知识宪法。 小题2： 关键词：国家安全相关法律都是依据某法制定的→可链接的教材知识宪法与其他法律的关系，宪法的地位； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民， 需要运用法律、违法行为的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 小题1： 关键词：陈某因犯为境外刺探、非法提供国家秘密罪被判处有期徒刑六年，剥夺政治权利二年，并处没收个人财产人民币一万元→可链接的教材知识受到刑罚处罚，属于犯罪； 小题2： 关键词：理由→可链接的教材知识犯罪的基本特征； 第三步：整合信息，组织答案。 16．（22-23八年级下·江苏宿迁·期中）材料一 我国现行宪法对国家根本制度、根本任务、公民基本权利和义务等都做了明确的规定。 材料二 我国已颁布的《刑法》、《民法典》和其他一些法律都写明“根据宪法，制定本法”。 材料三 宪法的修改需要由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过。其他法律的修国改只需要一般程序，有半数以上代表通过即可。 (1)上述三则材料分别体现了宪法的哪些特征？ (2)宪法如此重要，作为青少年的我们应该如何增强宪法意识？ (3)作为中学生的我们，可以通过哪些方式宣传宪法知识呢？ 【答案】(1)材料一说明，宪法规定国家生活中的全局性、根本性问题； 材料二说明，宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据； 材料三说明，宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。 (2)①学习宪法，学习宪法的相关知识。 ②认同宪法，从内心敬畏宪法，将宪法作为自己的行为准则。 ③践行宪法，在生活中不断践行宪法。 (3)主题班会、演讲比赛、知识讲座、辩论会、专题座谈会等。 【分析】考点考查：宪法的特征、增强宪法意识 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用宪法的相关知识的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：宪法对国家根本制度、根本任务、公民基本权利和义务等都做了明确的规定→可联系宪法规定国家生活的根本问题； 关键词②：根据宪法，制定本法→可联系宪法是其他法律的立法基础和立法依据； 关键词③：宪法的修改和其他法律的修改→可联系宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查青少年如何增强宪法意识，结合课本知识进行回答。 （3）该题考查宣传宪法知识的方式，符合题意要求，言之有理即可。 17．（22-23八年级下·江苏·期中）阅读材料，回答问题。 《中华人民共和国宪法》宪法在序言中规定了国家的根本制度和根本任务，宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童·在品德、智力、体质等方面全面发展。 《中华人民共和国义务教育法》第一章总则第一条为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。 第二章 学生 第三章 学校 第四章 教师 第五章 教育教学 第六章 经费保障 …… (1)阅读上述两则信息，请你谈谈宪法与义务教育法的关系？ (2)某校八年级学生小明，上网课期间不认真听讲，随意发互动消息，偷偷建群打游戏，同学们提醒他认真听课，结果他说：“学不学是我自己的权利，与别人无关！”运用权利和义务关系的知识，请你评析小明的观点。 【答案】(1)宪法是我国的根本法，是义务教育法的立法基础和立法依据，义务教育法是根据宪法制定的，是宪法的具体化；义务教育法不得同宪法相抵触，否则违宪无效。 (2)观点错误。①公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民的某些权利同时也是义务。③教育既是权利也是义务，小明要珍惜受教育权利，积极履行受教育义务，为实现中华民族的伟大复兴奉献力量。 【分析】考点考查：宪法与普通法律的关系、公民权利和义务的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用宪法与普通法律的关系的知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宪法关于公民受教育的规定；义务教育的部分内容→可链接宪法是我国的根本法，是义务教育法的立法基础和立法依据，义务教育法是根据宪法制定的，是宪法的具体化；义务教育法不得同宪法相抵触。 可链接 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：学不学是我自己的权利，与别人无关。 第二步：根据所学知识材料信息，判断观点是错误的。 论据①：公民权利和义务的关系。 论据②：教育既是权利也是义务，小明要珍惜受教育权利，积极履行受教育义务。 第三步：整合信息，组织答案。 四、综合探究题 18．（22-23八年级下·江苏·期末）[宪法最权威，齐心共守护] 2022年12月4日是第九个国家宪法日，也是我国现行宪法公布施行四十周年。 材料一 11月28日到12月4日，苏州市开展了2022年全市教育系统“宪法宣传周”系列活动，要求各校认真部署，精心策划。以下是某校的宪法宣传活动方案，现请你一起参与。 某校宪法宣传活动方案 活动时间 11月28日-12月4日 活动目的 ①____ 活动安排 组织“晨读宪法活动”开展宪法云课堂,观看普法小故事。 邀请律师开展宪法知识讲座。 ②____ (1)请将活动方案的空白处补充完整。 材料二 通过宪法宣传周，同学们了解到了我国的宪法宣誓制度，国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓，誓词的内容是:“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!“ (2)宪法宣誓制度和暂词体现了教材哪些知识？ 【答案】(1)①增强师生宪法意识，维护宪法的权威和尊严，增强全校师生法制观念。②学生代表说出践行宪法的行动。 (2)①宪法是国家的根本大法，是党的主张和人民意志的统一；②宪法是一切团体、组织和个人的根本活动准则，规范国家权力运行。③国家的一切权力属于人民；尊重和保障人权是宪法的基本原则；④宪法是治国安邦的总章程。 【分析】考点考查：正确认识宪法的相关内容 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学校，需要运用宪法的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校宪法宣传活动的目的→可链接增强师生宪法意识，维护宪法的权威和尊严，增强全校师生法制观念。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问为开放性试题，学生依据实际写出活动步骤即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家工作人员，需要运用宪法的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威→可链接宪法的地位；是治国安邦的总章程； 关键词②：履行法定职责→可链接宪法是一切团体、组织和个人的根本活动准则； 关键词③：忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督→可链接宪法的基本原则；宪法规范国家权力运行。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（22-23八年级下·江苏镇江·期末）某校八年级（1）班组织开展以“宪法在我心中”为主题的实践探究活动，请你参与其中。 【调查了解】 第一组同学准备在校园内开展以“宪法知多少”为主题的调查研究活动，以下是调查表的一部分。 宪法知多少 调查形式 校园采访 调查问题 ①你从哪些途径了解过《宪法》？ ②你知道国家宪法日是哪一天吗？ ③ ④请描述宪法在我国法律体系中的地位。 (1)请你作为小组成员，设计一个调查问题。填在③处。 【板报展评】第二组同学设计了宪法宣传板报。 “宪”给你一生的守护 第三十三条凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。国家尊重和保障人权。 第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 第四十二条中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 第四十四条退休人员的生活受到国家和社会的保障。 (2)根据板报展评中的内容，结合宪法知识，谈谈你对“‘宪’给你一生的守护”的理解。 【提出方案】第三组同学计划在小区内进行“增强宪法意识”的主题宣传，拟定了一份倡议书。 倡议书亲爱的邻居们： 宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。为此，我们倡议： ① 。 ② 。 ③ 。 (3)请你把提出方案中倡议书的内容补充完整。 【答案】(1)宪法和我们的生活有关系吗? (2)①宪法是党的领导和人民意志的统一。②规定了公民的基本权利和义务。③宪法保障公民基本权利的实现。④宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 (3)①学习宪法。②认同宪法。③践行宪法。 【分析】考点考查：党的主张和人民意志的统一、坚持依宪治国、加强宪法监督 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）本题考查设计一个关于《宪法》的调查问题,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用党的主张和人民意志的统一、坚持依宪治国、加强宪法监督的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家尊重和保障人权→可联系宪法规定公民基本权利，保障公民基本权利的实现。 关键词②：“宪”给你一生的守护→可联系宪法与我们每个人息息相关。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用加强宪法监督的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为“增强宪法意识”的主题宣传，拟定倡议内容→可联系增强宪法意识的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 20．（22-23八年级下·江苏扬州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 全党必须坚持全面从严治党，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争，做到难不住、压不垮，推动中国特色社会主义事业航船劈波斩浪、一往无前。 (1)结合所学知识，请你谈谈对怎样在规范权力运行中推动反腐斗争的认识。 材料二 “饭圈失范、流量翻车”事件屡屡发生，新华网发文：“饭圈文化”，该整治了！中央网信办公布《关于进一步加强“饭圈”乱象治理的通知》，明确了各方责任，作出了刚性要求，直击“饭圈”乱象问题。针对“饭圈乱象”问题，班级两位同学谈了自己的观点。 小明说：权利和义务是相统一的，解决“饭圈乱象”问题，需要每个人正确行使权利。 小王说：解决“饭圈乱象”问题，需要党中央加强宪法监督。 (2)运用所学知识，对两人观点进行综合评析。 【答案】(1)①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。 ②反腐败还需要健全监督机制，完善相关法律体系，加大法律监督力度。 (2)小明观点正确，小王观点片面。 ①公民权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民的某些权利同时也是义务。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 ③宪法监督的主体是全国人大及其常委会。 ④监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 除此之外还需要：国家制定相关法律；相关公民提高自身道德修养，遵守法律，增强法治意识等。 【分析】考点考查：规范权力运行、权利与义务的关系、宪法监督 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力、获取和解读信息的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用规范权力运行的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全党必须坚持全面从严治党，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争→可链接规范权力运行的原因与做法；健全监督机制，完善相关法律体系，加大法律监督力度。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：权利和义务是相统一的，解决“饭圈乱象”问题，需要每个人正确行使权利。 观点②：解决“饭圈乱象”问题，需要党中央加强宪法监督。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①是正确的。 论据①：公民权利与义务的关系。 论据②：增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②是片面的。 论据①：宪法监督的主体。 论据②：监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 论据③：解决“饭圈乱象”问题还需要国家制定相关法律；相关公民提高自身道德修养，遵守法律，增强法治意识。 第四步：整合信息，组织答案。 ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$