第三单元 （知识清单）-2023-2024三年级道德与法治下学期期末核心考点集训 （统编版）

统编版《道德与法治》三年级下册 单元复习 第三单元 我们的公共生活 （知识点归纳） 单元知识概要图： 单元知识点归纳： 第三单元 我们的公共生活 第8课 大家的“朋友” 1、在公共场所供大家使用的设施，称为（“公共设施”）。 2、我们应该（善待）公共设施。 3、室外消防栓被损坏，可以向（消防部门）反映。 4、小区健身器材坏了，找小区（物业管理）公司维修。 5、路灯坏了，向（城市建设）管理部门反映。 6、路上的窨（xūn）井盖不见了，打（110）报警。 7、公共设施是为了（方便）大家的生活而设置的。 8、根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处（五日）以下拘留或者（五百元）以下罚款；情节严重的，处（五日）以上十日以下拘留，可以并处（五百元）以下罚款。 9、你见过哪些公共设施被损坏？举例说明。 答：小区的凉亭上被人乱涂乱画，影响美观；健身器材被人卸（xiè）走部件等。 10、选择一个遭到损坏的公共设施，说一说它的心声。 答：公园石桌：“我”本为周边居民提供围坐聊天、打牌下棋之用。可突然有一天被人从中砸（zá）断，又被掀翻（xiān fān）在地。“我”只能静静地等待有人将我还原，服务于大众。 11、在现实生活中爱护公共设施应该怎么做? 答：第一，我们应该关心爱护公共设施，使用时要小心注意，不损坏，不乱涂乱画，不随意摇晃公共设施。 第二，如果看见破坏公共设施的行为，应该及时制止或向有关部门报告。 12、.上学时我发现路边的消防栓坏了，干净的自来水哗哗哗的向外流着真可惜啊，可我能怎么做呢? 答：遇到这种情况，我们可以用电话尽快与当地的消防部门反映，告诉他们故障出现的地点和具体情况，请他们尽快前来维修。也可以报告老师，请老师协助告知有关部门尽快修理。 第9课  生活离不开规则 1、精彩的游戏，是伴随我们童年成长的（好伙伴）。 2、游戏中有（规则）。生活中也是处处有（规则）。 3、守规则要（自觉）。 4、每种规则都有它的（作用）。 5、在生活中，我们应该（遵守）规则。 6、说一说你知道的交通规则。至少三条。 答：①遵守红绿灯规则；②行人走人行道或靠右行走；③不要翻越道路中央的安全护栏，更不能在马路上滑滑板；④行走要专心，不能东张西望，不玩手机或做其他事情。 7、你认为规则有哪些作用？举例说明。 答：规则可以约束他人和保护自己，例如禁止室内吸烟，保证我们不吸入有害气体。让人们更加有秩序，比如排队，让我们避免拥挤和一些争执。 8、你知道哪些关于规则的名言？ 答：不以规矩，不能成方圆。——《孟子》 天网恢恢，疏而不漏。——《管子》 9、学校生活中的规则有哪些？ 答：①上学不迟到；②上下楼梯靠右行走；③不乱扔垃圾；④回答问题先举手；⑤不吃零食等。 10、你们经常玩哪些游戏？说说其中的规则。 答：击鼓传花。参加者先围成一个圆圈，当击鼓者开始击鼓时，参围者将手中的花或道具就开始往下传，当鼓停时，花到谁手中，谁就是“幸运者”，要表演节目。表演完后，花就从这个“幸运者”又开始往下传，节目依此进行。 第10课  爱心的传递者 1、生活中处处有（爱心）。 2、我们都得到过别人的（关心、帮助），我们也应该（关心、帮助）别人。 3、在我们身边总有一些同学乐于关心或帮助别人，他们的心中有（他人）。 4、曾经有一名叫（雷锋）的解放军战士，他是一个充满爱心的人。 5、关心和帮助他人是一门（学问），需要我们不断的（学习）。 6、我们在关心和帮助他人时，要（用心了解）他人的需要。 7、以（平等）的态度对待需要帮助的人。 8、尊重他们的（隐私）和（意愿）。 9、（感同身受）地了解他们的需要。 10、以（友善）与（热诚）的态度帮助他们。 11、（关爱）就在我们身边，有些是显而易见的，有些则是（不露痕迹）的，需要我们不断地（发现）。 12、你认为哪些是有爱心的举动？请举例说明。 答：给流浪猫、流浪狗喂食；给山区孩子捐献衣物；捡到物品还给失主；公交车让座等。 13、你有接受过别人的爱心帮助吗？说出你的经历。 答：有一次放学回家，天空中突然下雨了，张阿姨看见我没有带伞，把我送回了家。 14、你还知道雷锋叔叔哪些乐于助人的故事？ 答：①雷锋叔叔经常把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。②同班战友小周父亲得了重病，雷锋知道后，以小周的名义给家里谢立新又寄去10元钱。③同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。 15、在你身边有这样乐于关心或帮助别人的同学吗？ 答：有。我们的班长小华经常帮助同学辅导功课，帮值日的同学做卫生等。 我们的公共生活 大家的“朋友” 认识我们的 “朋友” 善待我们的 “朋友” 爱心的传递者 我们都 有爱心 生活离不开规则 生活处处 有规则 守规则 要自觉 关注日常生活中显而易见的爱心 善于 帮助别人 反思学校生活中不善于助人的事例 了解破坏公共设施会给人们的生活带来不便，甚至危害生命 认识什么是公共设施 体验公共设施给人们生活带来的便利 公共设施受法律保护，了解相关的法律条文，了解公共设施的管理部门及电话号码 掌握正确使用公共设施的方法，爱护公共设施 体验规则的意义 认识规则的作用 遵守规则不应讲情面 遵守规则需要克服从众心理 遵守规则不需要别人监督，要靠自觉 寻找日常生活中隐藏的爱心 了解他人需要和帮助他人的策略 寻找生活中的各种规则 献爱心的典范:霄锋的故事 班主任智慧帮助学生的故事 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$