精品解析：河南省商丘市虞城县2023-2024学年七年级5月月考语文试题

2023-2024学年度第二学期阶段性测试卷（3/4） 七年级语文（BBRJ） 测试范围：1-4单元，5单元第18课，名著《海底两万里》前半部分和第6单元后课外诗词前两首 注意事项： 1.本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟。 2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用（共23分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 在人生成长的路上，有得意之时的飞扬，有失意之时的遗hàn。如何达观地看待人生，既要相信人与人之间的契约精神，也要更加妥帖地考虑问题，让自己那颗颤抖的心平静下来，如此循环下去，定会有如释重负的快感。有时候不要咄咄逼人，退一步海阔天空。应常怀悲mǐn之心，少一些得意挑衅。 （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. tiě zhàn B. tiē zhàn C. tiē chàn D. tiě chàn （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 遗hàn（ ） 悲mǐn（ ） 【答案】（1）C （2） ①. 憾 ②. 悯 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 妥帖，tuǒ tiē，意思是恰当，十分合适。 颤抖，chàn dǒu，意为颤动、哆嗦、发抖。形容身体某个部位发抖。 故选C。 【小问2详解】 本题考查根据拼音写汉字。 遗憾，yí hàn，指不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。 悲悯，bēi mǐn，意思是哀伤而同情。 2. 默写。 诵读经典诗文，可以修身养性。读一读《木兰诗》，“ ① ____________ ，② _________ ”激励我们学习木兰不慕名利的高尚情操；读一读李白的《春夜洛城闻笛》，“③ ___________ ，④ ________ ”，感受古代戍边将士的浓浓思乡之情，学习他们“舍小家，为大家”的爱国思想；读一读周敦颐的《爱莲说》，“⑤_________，⑥ _______”提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态；不由得让同学们联想到莲如君子般志洁行廉、仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的句子：“⑦____________ ，⑧ _________”。 【答案】 ①. 可汗问所欲 ②. 木兰不用尚书郎 ③. 此夜曲中闻折柳 ④. 何人不起故园情 ⑤. 出淤泥而不染 ⑥. 濯清涟而不妖 ⑦. 亭亭净植 ⑧. 可远观而不可亵玩焉 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“郎、折、淤泥、濯、涟、植、亵”等字词容易写错。 3. 对下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①一种是自暴自弃，从此一蹶不振 ②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会成功 ③一种是积极面对，总结失败的教训，继续努力奋斗 ④人们对待挫折和失败可以采取两种不同态度 ⑤这两种态度是正好相反的 A. ①③⑤④② B. ④⑤①③② C. ④②③①⑤ D. ①③②⑤④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语段的衔接和排序。 通读五个句子可知，④句提出观点，明确话题，适合作首句；⑤句是对④句的补充，紧接④句；①③两句，句式结构一致，分别阐述了两种不同的态度；根据②句“前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利”可知，①在前，③在后，②句是总结评价。综合以上分析，正确排序应为④⑤①③②； 故选B 4. 班级开展以“孝亲敬老，传承传统美德”为主题的综合性学习活动，请你参加。 （1）【活动我来设计】仿照活动一，再设计一项活动。 活动一：出版一期以“孝亲敬老”为主题的宣传海报 活动二：_______________ （2）【对联我来选择】在老师带领下，同学们来到敬老院，但门口的对联因为年代久远已经模糊不清，仅依稀可辨其中的上联为“孝亲似锦心中系”，请你选一个合适的下联（ ） A. 颐养春风拂面来 B. 敬老如花脸上开 C. 情融孝道沐春晖 D. 敬老尊老崇大义 （3）【观点我来辩说】“我学习忙，我还没有赚钱，我的父母身体都还健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了，身体不好了，我再来尽孝”，针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？请谈谈你的看法。 【答案】（1）举办一次以“孝亲敬老”为主题的演讲比赛。 （2）B （3）示例：我不赞同“将来再尽孝”的观点，行孝要趁早，行孝要从现在做起，而不是等待将来。多陪伴父母，常为父母做些力所能及的事，都是行孝，一个人总等待将来行孝的人是不会真正行孝的。 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。活动要符合“孝亲敬老，传承传统美德”的主题。 示例：举办一次以“孝亲敬老”为主题的征文比赛。 【小问2详解】 本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 上联中“孝亲似锦”为后补短语，“心中系”为主谓短语，末字“系”为四声，为仄声； A.“颐养春风”为动宾短语，与“孝亲似锦”结构不对应，故排除； B.“敬老如花”为后补短语，与“孝亲似锦”结构对应；“脸上开”为主谓短语，与“心中系”结构对应。且“开”是第一声，为平声，符合； C.“情融孝道”符合“主语＋谓语＋宾语”的形式，与“孝亲似锦”结构不对应，故排除； D.“敬老尊老”为并列短语，与“孝亲似锦”结构不对应，故排除； 故选B。 【小问3详解】 本题考查谈观点看法。 首先要亮明观点：不赞成“将来再尽孝”的观点。然后可引用名言表述原因：先指出“行孝要趁早”，父母在一天一天老去，我们陪伴在父母身边的日子也慢慢变少，行孝只有趁现在，而不是等待将来；不要等到“子欲养而亲不待”时，才追悔莫及。俗话说“百善孝为先”，孝道是中华民族的传统美德。最后结合现实指出怎样尽孝：时至今日，我们仍要及时行孝，如常回家看看，常为父母做些力所能及的事，多关心父母的饮食起居等。 示例：我不赞同“将来再尽孝”的观点。首先，尽孝不能等。父母的衰老和健康变化往往是不可预测的，我们不能保证将来一定有机会去弥补现在错过的尽孝时刻。时间不等人，父母在我们忙碌的时候也在渐渐老去，可能不经意间就错失了许多珍贵的相处机会。其次，尽孝不仅仅是物质上的给予，更重要的是日常的关心、陪伴和情感交流。一句问候、一次陪伴，在当下对父母来说可能比将来的物质给予更有意义。而且，当下就尽孝，能让父母真切地感受到子女的爱和关心，这是任何时候都无法替代的。比如，平时多和父母通电话，抽空回家陪他们吃顿饭，带他们去检查身体等等，这些都是尽孝的体现，并不一定需要等到将来。如果一味地等待所谓的“合适时机”，可能会留下永远的遗憾。总之，尽孝应从当下做起，在努力学习和工作的同时，也要尽可能地抽出时间关心父母、陪伴父母，不要把尽孝推到遥不可及的将来。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下面的文字，完成小题。 为梦想拼尽全力 骊尘 ①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。 ②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？A 偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。 ③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。 ④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。 ⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！” ⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来…… ⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。 ⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，B整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。 ⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。 ⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。 （选自《文苑·破茧成蝶》，有删改） 5. 文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。 6. 联系上下文赏析下列句子。 A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。 B整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！ 7. 第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。 8. 文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义？ 【答案】5. 写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。（或：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。） 6. 示例：A.运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。 B．运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。 7. 不能。因为这一情节运用了细节指写（侧面描写）的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。 8. 运气往往是为那些努力付出人做准备的，越是努力，运气越好。 【解析】 【5题详解】 本题考查内容理解概括。 结合①段“从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考”“老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂”、⑤段“高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人”、⑨段“中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿”等内容可知，本文写了中考因忘了带准考证而与日思夜想的高中实验班失之交臂，后来不甘心的“我”像打了鸡血一样，努力学习，那几年不仅在考试的红榜上始终排名第一，还在各杂志发表文章，最终在高考时取得不错的分数，迈过了中考的那道坎。据此概括为：“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。 【6题详解】 本题考查句子赏析。 A.结合“偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远”可知，这句话描写天空的阴郁灰暗，为环境描写。联系第①段“从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考”“老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂”可知，渲染阴沉压抑的氛围，烘托出“我”中考失利后的悲观沮丧之情。 B.结合“整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快”可知，这句话为“我”内心所想，属于心理描写。联系第⑧段“高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分”可知，这句话形象写出“我”高考取得成功后内心的喜悦和兴奋之情。 【7题详解】 本题考查句段作用。 首先明确：不能删除。结合⑤段“高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：‘闺女，今天早上又是第一个，好好加油！’”可知，这里通过“每天都准时跟我打招呼”中的“每天”说明“我”天天是第一个走出宿舍的，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦，以及为梦想而不懈努力奋斗的情形，因此不能删去。 【8题详解】 本题考查句子理解。 结合⑨段“中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义”等内容可知，选文讲述中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。“最努力的时候运气才最好”可理解为：好运只会眷顾努力的人，只有拼尽全力，才能实现自己的理想。 （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 ①我认识圣陶先生是在成都，1941 年春天的一个细雨蒙蒙的上午。四川教育科学馆计划出一套供中学语文教师用的参考书。计划里边还有一本讲文法的书，圣陶先生从顾颉刚先生那里知道我曾经在云南大学教过这门课，就来征求我的意见，能否答应写这样一本书。 ②我第一次见到圣陶先生，跟我想象中的“文学家”的形象全不一样：一件旧棉袍，一把油纸雨伞，说话慢言细语，像一位老塾师。他说明来意之后，我答应试试看。又随便谈了几句关于语文教学的话，他就回去了。那时候圣陶先生从乐山搬来成都不久，住家和办公都在郊外。过了几天，他让人送来一套正中书局的国文课本，供我写书取用例句。 ③圣陶先生一直在主持《中学生》杂志的编辑工作，后来又跟宋云彬先生合编《国文杂志》，他邀我给这两个刊物写稿子。我的全部或部分作品，都是在这两种刊物上发表的。因为送稿子到圣陶先生那里去，也就常常留下来，一边说着话，一边看圣陶先生看稿子。圣陶先生看稿子真是当得起“一丝不苟”四个字，不但改正作者的笔误，理顺作者的语句，甚至连作者标点不清楚的也用墨笔描清楚。从此我自己写文稿或者编辑别人的文稿的时候也都竭力学习圣陶先生，但是我知道我赶不上圣陶先生。原先我认为学术工作的理想是要专而又专，深而又深，普及工作是第二流的工作。我自己思想中本来就有这个倾向，我在那里工作的研究所的主持人更是十分强调这一点。可是我现在认识到普及工作需要做，并且要把它做好也并不容易。回想起来，我确实是受了圣陶先生的影响。圣陶先生把很大一部分时间和精力用来编《中学生》，值得吗？非常值得。现在七十多岁到五十多岁的人里边有很多人曾经是《中学生》的忠实读者，在生活上和学问上是受过它的教益的。 ④在这里我想顺便说一个故事。1949年初，开明书店收到魏建功、萧家霖等几位先生从北平寄来的编字典的计划，圣陶先生认为这个计划很好，复信说开明可以接受出版。这就是后来由附设在出版总署内的新华辞书社出版的《新华字典》，那时候圣陶先生任出版总署副署长。《新华字典》出版之后，新华辞书社并没有解散，圣陶先生打算让这个班子继续编别的辞书，并且希望建功先生辞去北京大学的职务，继续领导辞书社的工作。建功先生不肯，态度很坚决。后来有一天圣陶先生跟我闲谈，谈起这件事，他说：“难道在大学里教课一定比编字典的贡献大吗？” （选自《怀念圣陶先生》，作者：吕叔湘） 【文本二】 ①叶圣陶先生不是一个墨守成规的人，早在民国初期，先生的青年时代，在苏州的角直小学当语文老师时，就顺应世界潮流进行改革，语文课除了学教科书还开讲演会、演话剧、办黑板报，提高学生的口头和书面表达能力。他对语文教学的改革和对国外语文教学的状况是关心的。我们研究介绍国外语文教学情况，他是觉得有意义和感兴趣的。我们对当时国内语文教学提出的四点建议，与他的一些主张不谋而合。大概是这些原因使他对我们的研究工作给予了热情的支持。 ②在叶圣陶先生的指导下，此后我们对国外语文教学的研究工作进展顺利。进入20世纪80年代中期，叶圣陶先生被选为全国政协副主席，政务繁忙，又因为上了年纪，身体健康情况已不如从前。知道这些以后，我们一些受过他指导的晚辈都自觉地不去打扰他。但他却仍然没有忘记我们这些作为普通教师的朋友。1985年教育科学出版社出版了他的两卷本的教育论集。他就特意签了名寄给我一套。我收到他的赠书，看到包纸上写的寄信人名字“叶圣陶”三个大字，真是无比感动，连包装纸也小心地珍藏起来。 （选自《忆叶圣陶先生》，作者：鲁宝元） 9. 文本一写了叶圣陶先生的哪几件事？ 10. 阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。 ①圣陶先生看稿子真是当得起“一丝不苟”四个字，不但改正作者的笔误，理顺作者的语句，甚至连作者标点不清楚的也用墨笔描清楚。（句中加点字有什么表达效果？） ②我收到他的赠书，看到包纸上写的寄信人名字“叶圣陶”三个大字，真是无比感动，连包装纸也小心地珍藏起来。（写“我”“连包装纸也小心地珍藏”有什么作用？ 11. 结合课文《叶圣陶先生二三事》和两个文本，说说你读到一个怎样的叶圣陶。 【答案】9. 他想请我写一本关于文法的书，并送我一套书；他有很多时间和精力编《中学生》，并跟宋云彬先生合编《国文杂志》，看稿子一丝不苟；他重视辞书字典的编写事务。 10. ①“不但……甚至……”表示递进， “连……也……”表示极细小的事情也认真去做，写出叶圣陶先生就连作者的标点也认真修改，表现了叶圣陶先生对工作一丝不苟的态度和精神。 ②属于侧面描写，写出“我”对叶圣陶先生的证书的珍视程度。被他这种热爱教育，关爱后辈的精神所感动。 11. 宽厚待人，严于律己；敢于创新，不墨守成规；关心教育工作，关爱帮助年轻人；工作认真负责，一丝不苟。 【解析】 【9题详解】 本题考查文章内容概括。 ①根据文本一第①段“计划里边还有一本讲文法的书，圣陶先生从顾颉刚先生那里知道我曾经在云南大学教过这门课，就来征求我的意见，能否答应写这样一本书”和第②段“过了几天，他让人送来一套正中书局的国文课本，供我写书取用例句”可知，叶圣陶想请“我”写一本关于文法的书并送“我”一套正中书局的国文课本； ②根据文本一第③段“圣陶先生一直在主持《中学生》杂志的编辑工作，后来又跟宋云彬先生合编《国文杂志》，他邀我给这两个刊物写稿子”，“圣陶先生看稿子真是当得起‘一丝不苟’四个字，不但改正作者的笔误，理顺作者的语句，甚至连作者标点不清楚的也用墨笔描清楚”可知，叶圣陶用很多时间和精力编《中学生》，并跟宋云彬先生合编《国文杂志》，看稿子一丝不苟； ③根据文本一第④段“开明书店收到魏建功、萧家霖等几位先生从北平寄来的编字典的计划，圣陶先生认为这个计划很好，复信说开明可以接受出版”，“《新华字典》出版之后，新华辞书社并没有解散，圣陶先生打算让这个班子继续编别的辞书，并且希望建功先生辞去北京大学的职务，继续领导辞书社的工作”可知，叶圣陶重视辞书、字典的编写事务。 【10题详解】 ①本题考查字词赏析。 “不但……甚至……”表示递进关系，强调叶圣陶先生修改文章不仅局限于语句，还关注标点等细节；“连……也……”表示即使是标点不清楚的小问题也认真去做，写出叶圣陶先生看稿子的认真和负责，表现了叶圣陶先生一丝不苟的工作态度和认真负责精神品质，表达作者对叶圣陶先生的敬仰之情。 ②本题考查句段作用。 “连包装纸也小心地珍藏起来”表明即使没用的包装纸都被“我”当做珍宝，写出“我”对叶圣陶先生的赠书的珍视程度，属于侧面描写。表达了“我”因叶圣陶先生热爱教育、关爱后辈精神的感动之情。 【11题详解】 本题考查人物形象。 根据文本一第①段“计划里边还有一本讲文法的书，圣陶先生从顾颉刚先生那里知道我曾经在云南大学教过这门课，就来征求我的意见，能否答应写这样一本书”，文本一第②段“那时候圣陶先生从乐山搬来成都不久，住家和办公都在郊外。过了几天，他让人送来一套正中书局的国文课本，供我写书取用例句”和文本二第②段“入20世纪80年代中期，叶圣陶先生被选为全国政协副主席，政务繁忙，又因为上了年纪，身体健康情况已不如从前”可知，叶圣陶征先生求“我”的意见，并送书帮“我”写作，即使年纪大了依旧忙碌工作，看出他待人宽厚，严以律己。 根据文本二第①段“叶圣陶先生不是一个墨守成规的人，早在民国初期，先生的青年时代，在苏州的角直小学当语文老师时，就顺应世界潮流进行改革，语文课除了学教科书还开讲演会、演话剧、办黑板报，提高学生的口头和书面表达能力”可知，叶圣陶先生顺应世界潮流进行改革，课堂上综合教育，看出他叶圣陶敢于创新，不墨守成规； 根据文本二第①段“他对语文教学的改革和对国外语文教学的状况是关心的。我们研究介绍国外语文教学情况，他是觉得有意义和感兴趣的。我们对当时国内语文教学提出的四点建议，与他的一些主张不谋而合。大概是这些原因使他对我们的研究工作给予了热情的支持”可知，叶圣陶先生关心国外语文教育情况，支持“我们”的工作，看出他关心教育工作，关爱帮助年轻人； 根据文本一第③段“圣陶先生看稿子真是当得起‘一丝不苟’四个字，不但改正作者的笔误，理顺作者的语句，甚至连作者标点不清楚的也用墨笔描清楚”可知，叶圣陶先生认真修改稿子，看出他工作认真负责，一丝不苟。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】曾叔卿者，买陶器欲转易①于北方，而不果行②。有人从之并售者，叔卿与③之，已纳价④，犹⑤问曰：“今以是何之⑥？”其人对：“欲效公前谋⑦耳。”叔卿曰：“不可，吾缘⑧北方新有灾荒，是故不以行，今岂宜⑨不告以误君乎？”遂不复售。而叔卿家苦贫，妻子饥寒不恤⑩也。 （节选自《宋史》） 【注释】①易：贩卖。②果行：转运，指没有去北方贩卖陶器。③与：交付。④纳价：付了钱。⑤犹：便。⑥今以是何之：现在你买这些陶器做什么？⑦效：学习，效仿。谋：方法，想法。⑧缘：因为。⑨宜：应当。⑩恤：顾及，体恤。 12. 下列对甲文段中加点词语理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “有仙则名”中的“名”用作动词，是出名的意思，写出了仙对于山的影响力。 B. “谈笑有鸿儒”中的“鸿儒”指大儒，这里指博学的人，与“白丁”形成了对比。 C. “无案牍之劳形”中的“案牍”指官府文书，“劳”是劳累的意思，“形”指形体、躯体。 D. “何陋之有”即“有何之陋”，属于倒装句的宾语前置，“之”是宾语前置的标志。 13. 把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 斯是陋室，惟吾德馨。 14. “苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了陋室自然环境的什么特点？从中可以感受到作者怎样的生活状态？请简要分析。 15. 分析曾叔卿和刘禹锡的精神品质有何异同。 【答案】12. C 13. 这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 14. 苔痕能“上”台阶，草色能“入”帘内，一“绿”一“青”，色彩清丽，生机盎然。写出了陋室自然环境优美、清幽宁静的特点。从中可以感受到作者恬淡中充满生机的生活状态。 15. 两人都有安贫乐道，高洁傲岸的品质。但是曾叔卿身上还有诚信和重义轻利的品质；而刘禹锡身上则还有对高洁人格的追求。 【解析】 【12题详解】 本题考查文言实词。 C.有误，“无案牍之劳形”，意思是没有官府的公文使身体劳累。劳：形容词的使动用法，使……劳累； 故选C。 【13题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。本句重点词语： 斯：指示代词，此，这。是：表肯定的判断动词。陋室：简陋的屋子，这里指作者自己的屋子。惟：只。吾：我。馨：散布很远的香气，这里指（品德）高尚。 【14题详解】 本题考查语句理解与赏析。 “苔痕上阶绿，草色入帘青”的意思是：苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入帘栊，满室葱青。作者用在这两句写室内外之景，妙在精切地传出陋室的佳处。“痕”“色”二字，变概念化的“苔”“草”为可感、可视的具体形象。“上阶”“入帘”，化静为动，写出“苔” “草”的神态，又将外景引入室内，为陋室增添了勃勃生机，洋溢一片盎然春意。而一“绿”一“青”，色彩鲜明，更映衬出陋室的闲雅、清幽与别致。从而可看出作者安于平淡、恬静的生活，心性之雅。 【15题详解】 本题考查对比阅读和人物形象分析。 甲文作者托物言志，通过对居室的描绘，极力形容陋室的不陋，“斯是陋室，惟吾德馨”这一中心，实际上也就是借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。 乙文由“‘不可，吾缘北方新有灾荒，是故不以行，今岂宜不告以误君乎？’遂不复售。而叔卿家苦贫，妻子饥寒不恤也（“你可不能这样做，我是由于北方新近遭灾，所以才不把这批陶器运到北方去卖，现在我岂能不告诉你这一点，让你去蒙受重大损失呢？”于是叔卿决定不再把存货卖给他。而叔卿家中贫穷，连妻子儿女的饥寒温饱都难以顾全。）”的内容可知，曾叔卿同样安贫乐道，高洁傲岸，还有诚信和重义轻利的品质； 据此总结作答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云著书时居住过的草玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】曾叔卿，他原打算到南方进一批陶器运到北方贩卖。买下来后，却迟迟没有转运。这天，一个跟他一起做陶器生意的人前来买货，叔卿答应卖给他，并且付了钱，他顺便问：“现在你买这些陶器做什么？”这个人回答说：“我想效仿原先你的想法。”叔卿当即斩钉截铁地对他说：“你可不能这样做，我是由于北方新近遭灾，所以才不把这批陶器运到北方去卖，现在我岂能不告诉你这一点，让你去蒙受重大损失呢？”于是叔卿决定不再把存货卖给他。而叔卿家中贫穷，连妻子儿女的饥寒温饱都难以顾全。 （二）（共4分） 阅读下面的文言文，回答后面小题 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 16. “烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？ 17. 这首诗歌表现了诗人怎样的感情？ 【答案】16. 朦胧（迷茫），冷寂（悲凉） 17. 表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含对世道的愤慨。 【解析】 【16题详解】 本题考查理解分析能力。 解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。 “烟笼寒水月笼沙”这句诗里的意象有：烟、寒水、月等，迷离的月色下，轻烟笼罩寒水、白沙。烟、水、月、沙四者，被两个“笼”字和谐地溶合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色。它是那么柔和幽静，而又隐含着微微浮动流走的意态，笔墨是那样轻淡，可那迷茫冷寂的气氛又是那么浓。 【17题详解】 本题考查理解分析能力。 通过反复诵读体会诗人的情感，从而丰富心灵，陶冶性情。鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一，学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。 此诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，前半段写秦淮夜景，后半段抒发感慨，借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。 故本诗借古讽今，表达了作者忧国忧民的情怀。既表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含对世道的愤慨。 四、名著阅读（5分） 18. 阅读《海底两万里》的节选部分，完成习题。 这就是“鹦鹉螺号”艇只当时所面对着的处境：距离右舷两海里的地方是格波罗尔岛，它的海岸自北至西现出圆弧形状，活脱脱有如一只巨形手臂。南面和东面显露出一些退潮后浮现出来的珊瑚石尖。我们的艇整个地搁浅在水里，而在这样一种涨潮不高的海里，“鹦鹉螺号”艇想要脱浅是很不利的。不过，艇并没有遭受到任何的创伤，它的艇身可是极其坚固的。然而，尽管它不会沉没，不会裂开，可它却是极有可能永远地搁浅在那些暗礁石上。如此看来，尼摩艇长的潜水艇可就要完蛋了。 我这么想着，然而尼摩艇长，却依然表现出冷漠与镇静，他总能控制住自己，一点儿也没有流露出激动或是沮丧的神情。 …… 我又等了些时候，然后到客厅去。大针正指两点半，十分钟内，海潮就要达到最高点了，如果尼摩艇长没有许狂妄的诺言，那么鹦鹉螺号立即就要脱离礁石了。不然的话，那在它能离开珊瑚石床之前，恐怕还要这样度过不知多少年月呢。 可是，不久就在艇身上感到有些作为前奏的抖颤。我听到珊瑚石上石灰质形成的不平表面在艇边上摩擦，沙沙作响了。 （1）选段出自法国作家 _________（填人名）的《海底两万里》，这本书中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途径澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、_________ 、_________ 等海域后到达南极。 （2）阅读上面文段内容，简要分析文段中尼摩船长的性格特点。 【答案】（1） ①. 儒勒•凡尔纳 ②. 红海（或阿拉伯海） ③. 地中海 （2）从尼摩船长在“鹦鹉螺号”搁浅后不慌乱可以看出他是一个沉着冷静的人，从他坚信“鹦鹉螺号”能够脱险可以看出他是一个充满自信的人。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著常识。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 根据原著内容可知，“鹦鹉螺号”从太平洋出发，经过瓦尼可罗群岛，穿过托雷斯海峡到达印度洋，游历锡兰岛，穿过红海，通过阿拉伯海底地道进入地中海，然后到达大西洋，探访亚特兰蒂斯，前往南极海域，之后又返回大西洋，经过南美洲海岸。可据此作答。 【小问2详解】 本题考查人物形象分析。 结合“我这么想着，然而尼摩艇长，却依然表现出冷漠与镇静，他总能控制住自己，一点儿也没有流露出激动或是沮丧的神情”可知，尼摩船长冷静沉着，当潜艇面临搁浅的困境时，他依然表现得冷漠与镇静，没有丝毫激动或沮丧；此外，尼摩船长自信勇敢，他坚信潜艇能够脱离礁石，即使在看似困难的局面下，也毫不慌乱；充满智慧，他对潜艇的状况有着准确的判断和应对策略。 五、作文（50分） 下面两题任选一题作文。（50分） 19. 按要求写作。 从懵懂到明理，从幼稚到成熟，这一路上，有老师的谆谆教导，有父母的悉心照料，有朋友的真情厚意，也有陌生人的温暖相助……成长的路上，我们总会遇到温暖我们的人。成长的路上，有你，真好。 请以“有你，真好”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 有你，真好 人一生当中，需要别人的帮助，更需要别人的安慰。“有你，真好”这一句温馨的话语拨动了我的心，我的脑海中浮现出了一张熟悉的面孔，那就是你——周源。 　　 你个子高高的，皮肤黝黑，头发如刺猬身上的刺那样硬邦邦的。那小小的眼睛虽如芝麻般小，但却散发着智慧的光芒。曾经我、你和小刘是“铁杆三人组”。 　　 你从不担心自己的学业，常常帮助有困难的我。我上三年级时，生了一场大病，过了两个星期才好，落下了不少功课，我非常担心、又不知所措。你便拍了拍我的肩膀说：“别担心，有我帮你呢！相信自己，你的底子也不差。”我仿佛吃下了一颗定心丸，心中的大石头也落地了。果然，你说到做到。每天一下课，你就像一只兔子蹦到我的身旁，拿着你的课本，给我讲不懂的地方。一遍不懂，再教；两遍不懂，再教……你不厌其烦地教我，仿佛一直都是充满活力。你知道吗？那时，我心中对你充满了感激。 　　 有时候我会忍不住问你：“你教我就不累吗？再说这样不会影响你的学习成绩吗？”你笑了笑，郑重其事地对我说道：“我帮你，教会了你，我会感到很快乐啊！再说了，我教会了你，同时也代表着我也理解得更透彻了。”最后，我的期末成绩差强人意，这一大半的功劳都是你的呀！ 　　 有一次，我被围棋老师批评了，说我都棋风不好。被批评过后的我，像被霜打的茄子，低着头没精打采地听着课，而你再次看穿了我的心事。下课后，你拉着我，指着天上的星星，对我说道：“你看天上的星星，虽然长得一样，但是他们各有各的性格，各有各的特点，没有好坏之分。你的棋风也是如此，不是别人能判断好坏的，只要你坚持你的棋风，迟早会脱颖而出，迟早会被老师认可的，相信自己！”这个离去的背影，这耐人寻味的话语，让我备受感动。 　　 如今，你虽然转学了，但是你的身影永远都在我心中，你那句“相信自己”始终回荡在我的耳畔。朋友，小学时光中，有你的陪伴，真好！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文写作。 第一、审题立意。“你”是第二人称代词，此处指代文中的写作对象，可以说是题目中的核心词。宽泛而言，这个“你”未必是指某个人，可以视作拟人化的指代，把对自己而言具有重要意义的“物”也纳入写作对象。因此，这次的习作，主要学习如何通过事件来表现人(物)，并以第二人称的方式来抒发对笔下人(物)的情感。“真好”是真的使人满意的意思，表达了一种由衷的感受，暗含喜悦和感激之意。要揭示出“真好”的内涵，表达自己的喜悦和对对方的感谢，通过写人叙事，写出此人的形象特点、精神品质，以及在生活、成长中给我积极的作用，让立意更深刻。 第二、选材构思。本文适合写记叙文。审清题意后，首先要选定写作对象。思考题目中的“你”在自己的笔下具体指谁。固然，老师、同学、家长是大家很容易想到的写作对象，也可以尝试关注那些平时容易忽略的人，比如校园中的后勤人员、生活中萍水相逢但对你伸出援手的人，也可以写一个喜欢的历史人物或当代名人，甚至可以写书中虚构的人物。比如：受挫时，同学的用激将法让我重新树立信心，感觉真好；打饭时，食堂阿姨的温柔关切，让我感觉真好；返校时，保安叔叔帮我搬行李，让我感觉真好……行文时应从神态语气动作等方面详细描绘，仔细刻画。要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句表达自己的感激之情以及对自己的影响。如果准备写多个事件，还要思考用这些内容来集中表现人物的某个形象，还是从不同角度来表现。在写作中，要学会将一件事情写得具体深刻、真实可感，或将多个事件安排得层次分明、详略得当。 20. 作文 成长路上，我们会遇上风风风雨雨。如果面对失败时，我们没有一蹶不振，面对挫折时，我们没有气馁放弃，面对掌声时，我们没有骄傲自满，那么，我们将会有所成长。 请以“这次，我没有____________”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）在横线处把题目补充完整 （2）除诗歌外，文体不限；不少于600字。 （3）内容具体充实，表达真情实感。 （4）不得抄袭，不得套作。 （5）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】这次，我没有高兴起来 　　记忆中，曾随着父母多次搬家，每一次也不管是搬到什么地方，来到一个新的环境中都特别兴奋，上窜下跳，闹腾个不停。这一次，我却怎么也高兴不起来。 　　把所有的家什物件一股脑儿地装上搬家公司的车后，再回首看一眼老宅院，不但没有乔迁的喜悦，心头反而涌起一股酸涩，有些惆怅、有些失落，又有些感伤。 　　车在清晨的微风中远去，老宅院这个破落的名字在渐渐消逝，连同我那十三个童年的彩色的梦，连同宅院所有淳朴而又羡慕的目光和真诚的送别话语。 　　四合院格局的老宅院，十三家人是一个姓氏聚合的小社会，没有五柳为号，没有晨钟暮鼓，却几近于陶潜心中的世外桃源的和谐，又怎不让人回味？ 　　老宅院的清晨，从喧腾拉开序幕。凉板拖鞋的踢踏声，铁水龙头的哗啦声，梦中被父母推醒的孩子那极不情愿起床的哈欠声，如同浓郁的树林那翠鸟的鸣叫，杂乱纷呈而又韵律十足、节奏感强。 　　匆忙间，挥手一个再见，互道一声早安，叮嘱一个慢走，老院便真正开始了新的一天。链条断了而推自行车上班的、开摩托驮着商品做买卖的、挎个小包急着乘公交的、背着书包匆匆小跑上学的…… 　　眨眼工夫，老宅院就清静了一半。 　　送走了早间的喧闹，各家留守的老人们又开始了密密的张罗。打扫屋子、清理院子、交流着给孩子过生日的花样，分享着小孙子获得的小红花。唠嗑是免不了的休 闲模式，李奶奶叹息着家里的难处，刘爷爷刨根问底总爱追究个缘由，张婆婆拉长喉咙哼几句残破不全的川剧，王二爷却总要发难说“又跑调啦”。蒲扇、小曲、唠 嗑、清茶便送走了老宅院悠闲的白天。 　　老院永远没有寂寞。当放学的孩子如归巢小鸟般飞回来，当上班的大人们似归航的帆船靠了岸，当家家窗 中射出祥和的灯光，你能闻见各式各样的饭菜飘香，你能听见各家妈妈愉悦的呼唤，还能参与那些忙碌一天后聚在一起随意海阔天空、世事沧桑的闲侃，老宅院最亲 和、最醉人的一刻来到了。 　　在老院里，你不用担心怕忘了给金鱼喂食、给花浇水，因为左邻早就顺便给你想到；你不用害怕锁门钥匙落在屋里，因为右舍有你的钥匙；老人病了，孩子放学了以及家里来了远客，你都不用担心……一个院宅一家人。 　　新楼房是早就装修好了的，修剪得如阅兵列的花草如此漂亮、鲜艳。但我却忘不了老宅院那长满青苔的水池和鱼虾，忘不了风化剥落的红砖墙上的爬山虎，更忘不了全院子的老少簇拥着谁家的小孩一口气吹灭生日蜡烛…… 看着华丽的新楼房，惦念着老宅院，我总也高兴不起来…… 【解析】 【详解】半命题作文的关键是根据命题者的思路，空缺部分准确填充。这个题目既开放了学生的思维，同时也引导学生观察生活。如果写叙事抒情累的文章，就要从平时生 活的积累中抽取符合题意的内容，比如父母的照顾、老师的教导、同学的帮助等等都可以去深入挖掘。横线上可以填写流泪、说谎、放弃、气馁、后悔等行为动词，通过生活中的小事抒发感人肺腑的真情，这样的文章菜最容易得高分。作文题目虽然范围开阔，但想要写好还是需要考生在补题和立意方面多下功夫。我们一定要选择最能突出自己的体验，如果题目过于空洞、宽泛，则中心不容易明确。在立意方面，考生要注意写出个性化的情感体验，要选择有代表性的或者有特殊意义的事情进行叙写。首先我们应立足与描写“这一次”的事件，“没有”略带惋惜的意思，所以应该是自己没有一件珍贵的事，或者品质，或者行动等等。同时要注意“没有”这个词，不要填上一个褒义词，整个句子反而变成了贬义，与行文形成矛盾对立。写作技法上，可以通过对比，否定错误的，颂扬正确的。也可以只写这一次，而突出这一次的“主题”。 【点睛】命题作文审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期阶段性测试卷（3/4） 七年级语文（BBRJ） 测试范围：1-4单元，5单元第18课，名著《海底两万里》前半部分和第6单元后课外诗词前两首 注意事项： 1.本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟。 2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用（共23分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 在人生成长的路上，有得意之时的飞扬，有失意之时的遗hàn。如何达观地看待人生，既要相信人与人之间的契约精神，也要更加妥帖地考虑问题，让自己那颗颤抖的心平静下来，如此循环下去，定会有如释重负的快感。有时候不要咄咄逼人，退一步海阔天空。应常怀悲mǐn之心，少一些得意挑衅。 （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. tiě zhàn B. tiē zhàn C. tiē chàn D. tiě chàn （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 遗hàn（ ） 悲mǐn（ ） 2. 默写。 诵读经典诗文，可以修身养性。读一读《木兰诗》，“ ① ____________ ，② _________ ”激励我们学习木兰不慕名利的高尚情操；读一读李白的《春夜洛城闻笛》，“③ ___________ ，④ ________ ”，感受古代戍边将士的浓浓思乡之情，学习他们“舍小家，为大家”的爱国思想；读一读周敦颐的《爱莲说》，“⑤_________，⑥ _______”提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态；不由得让同学们联想到莲如君子般志洁行廉、仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的句子：“⑦____________ ，⑧ _________”。 3. 对下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①一种是自暴自弃，从此一蹶不振 ②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会成功 ③一种是积极面对，总结失败的教训，继续努力奋斗 ④人们对待挫折和失败可以采取两种不同的态度 ⑤这两种态度是正好相反的 A. ①③⑤④② B. ④⑤①③② C. ④②③①⑤ D. ①③②⑤④ 4. 班级开展以“孝亲敬老，传承传统美德”为主题的综合性学习活动，请你参加。 （1）【活动我来设计】仿照活动一，再设计一项活动。 活动一：出版一期以“孝亲敬老”为主题的宣传海报 活动二：_______________ （2）【对联我来选择】在老师带领下，同学们来到敬老院，但门口的对联因为年代久远已经模糊不清，仅依稀可辨其中的上联为“孝亲似锦心中系”，请你选一个合适的下联（ ） A. 颐养春风拂面来 B. 敬老如花脸上开 C. 情融孝道沐春晖 D. 敬老尊老崇大义 （3）【观点我来辩说】“我学习忙，我还没有赚钱，我的父母身体都还健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了，身体不好了，我再来尽孝”，针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？请谈谈你的看法。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下面的文字，完成小题。 为梦想拼尽全力 骊尘 ①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。 ②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？A 偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。 ③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。 ④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。 ⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！” ⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来…… ⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。 ⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，B整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。 ⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。 ⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。 （选自《文苑·破茧成蝶》，有删改） 5. 文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。 6. 联系上下文赏析下列句子。 A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。 B整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！ 7. 第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。 8. 文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义？ （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 ①我认识圣陶先生是在成都，1941 年春天的一个细雨蒙蒙的上午。四川教育科学馆计划出一套供中学语文教师用的参考书。计划里边还有一本讲文法的书，圣陶先生从顾颉刚先生那里知道我曾经在云南大学教过这门课，就来征求我的意见，能否答应写这样一本书。 ②我第一次见到圣陶先生，跟我想象中的“文学家”的形象全不一样：一件旧棉袍，一把油纸雨伞，说话慢言细语，像一位老塾师。他说明来意之后，我答应试试看。又随便谈了几句关于语文教学的话，他就回去了。那时候圣陶先生从乐山搬来成都不久，住家和办公都在郊外。过了几天，他让人送来一套正中书局的国文课本，供我写书取用例句。 ③圣陶先生一直在主持《中学生》杂志的编辑工作，后来又跟宋云彬先生合编《国文杂志》，他邀我给这两个刊物写稿子。我的全部或部分作品，都是在这两种刊物上发表的。因为送稿子到圣陶先生那里去，也就常常留下来，一边说着话，一边看圣陶先生看稿子。圣陶先生看稿子真是当得起“一丝不苟”四个字，不但改正作者的笔误，理顺作者的语句，甚至连作者标点不清楚的也用墨笔描清楚。从此我自己写文稿或者编辑别人的文稿的时候也都竭力学习圣陶先生，但是我知道我赶不上圣陶先生。原先我认为学术工作的理想是要专而又专，深而又深，普及工作是第二流的工作。我自己思想中本来就有这个倾向，我在那里工作的研究所的主持人更是十分强调这一点。可是我现在认识到普及工作需要做，并且要把它做好也并不容易。回想起来，我确实是受了圣陶先生的影响。圣陶先生把很大一部分时间和精力用来编《中学生》，值得吗？非常值得。现在七十多岁到五十多岁的人里边有很多人曾经是《中学生》的忠实读者，在生活上和学问上是受过它的教益的。 ④在这里我想顺便说一个故事。1949年初，开明书店收到魏建功、萧家霖等几位先生从北平寄来的编字典的计划，圣陶先生认为这个计划很好，复信说开明可以接受出版。这就是后来由附设在出版总署内的新华辞书社出版的《新华字典》，那时候圣陶先生任出版总署副署长。《新华字典》出版之后，新华辞书社并没有解散，圣陶先生打算让这个班子继续编别的辞书，并且希望建功先生辞去北京大学的职务，继续领导辞书社的工作。建功先生不肯，态度很坚决。后来有一天圣陶先生跟我闲谈，谈起这件事，他说：“难道在大学里教课一定比编字典的贡献大吗？” （选自《怀念圣陶先生》，作者：吕叔湘） 【文本二】 ①叶圣陶先生不是一个墨守成规的人，早在民国初期，先生的青年时代，在苏州的角直小学当语文老师时，就顺应世界潮流进行改革，语文课除了学教科书还开讲演会、演话剧、办黑板报，提高学生的口头和书面表达能力。他对语文教学的改革和对国外语文教学的状况是关心的。我们研究介绍国外语文教学情况，他是觉得有意义和感兴趣的。我们对当时国内语文教学提出的四点建议，与他的一些主张不谋而合。大概是这些原因使他对我们的研究工作给予了热情的支持。 ②在叶圣陶先生的指导下，此后我们对国外语文教学的研究工作进展顺利。进入20世纪80年代中期，叶圣陶先生被选为全国政协副主席，政务繁忙，又因为上了年纪，身体健康情况已不如从前。知道这些以后，我们一些受过他指导的晚辈都自觉地不去打扰他。但他却仍然没有忘记我们这些作为普通教师的朋友。1985年教育科学出版社出版了他的两卷本的教育论集。他就特意签了名寄给我一套。我收到他的赠书，看到包纸上写的寄信人名字“叶圣陶”三个大字，真是无比感动，连包装纸也小心地珍藏起来。 （选自《忆叶圣陶先生》，作者：鲁宝元） 9. 文本一写了叶圣陶先生的哪几件事？ 10. 阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。 ①圣陶先生看稿子真是当得起“一丝不苟”四个字，不但改正作者的笔误，理顺作者的语句，甚至连作者标点不清楚的也用墨笔描清楚。（句中加点字有什么表达效果？） ②我收到他的赠书，看到包纸上写的寄信人名字“叶圣陶”三个大字，真是无比感动，连包装纸也小心地珍藏起来。（写“我”“连包装纸也小心地珍藏”有什么作用？ 11. 结合课文《叶圣陶先生二三事》和两个文本，说说你读到一个怎样的叶圣陶。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】曾叔卿者，买陶器欲转易①于北方，而不果行②。有人从之并售者，叔卿与③之，已纳价④，犹⑤问曰：“今以是何之⑥？”其人对：“欲效公前谋⑦耳。”叔卿曰：“不可，吾缘⑧北方新有灾荒，是故不以行，今岂宜⑨不告以误君乎？”遂不复售。而叔卿家苦贫，妻子饥寒不恤⑩也。 （节选自《宋史》） 【注释】①易：贩卖。②果行：转运，指没有去北方贩卖陶器。③与：交付。④纳价：付了钱。⑤犹：便。⑥今以是何之：现在你买这些陶器做什么？⑦效：学习，效仿。谋：方法，想法。⑧缘：因为。⑨宜：应当。⑩恤：顾及，体恤。 12. 下列对甲文段中加点词语理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “有仙则名”中的“名”用作动词，是出名的意思，写出了仙对于山的影响力。 B. “谈笑有鸿儒”中的“鸿儒”指大儒，这里指博学的人，与“白丁”形成了对比。 C. “无案牍之劳形”中的“案牍”指官府文书，“劳”是劳累的意思，“形”指形体、躯体。 D. “何陋之有”即“有何之陋”，属于倒装句的宾语前置，“之”是宾语前置的标志。 13. 把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 斯是陋室，惟吾德馨。 14. “苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了陋室自然环境的什么特点？从中可以感受到作者怎样的生活状态？请简要分析。 15. 分析曾叔卿和刘禹锡的精神品质有何异同。 （二）（共4分） 阅读下面的文言文，回答后面小题 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 16. “烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？ 17. 这首诗歌表现了诗人怎样感情？ 四、名著阅读（5分） 18. 阅读《海底两万里》的节选部分，完成习题。 这就是“鹦鹉螺号”艇只当时所面对着的处境：距离右舷两海里的地方是格波罗尔岛，它的海岸自北至西现出圆弧形状，活脱脱有如一只巨形手臂。南面和东面显露出一些退潮后浮现出来的珊瑚石尖。我们的艇整个地搁浅在水里，而在这样一种涨潮不高的海里，“鹦鹉螺号”艇想要脱浅是很不利的。不过，艇并没有遭受到任何的创伤，它的艇身可是极其坚固的。然而，尽管它不会沉没，不会裂开，可它却是极有可能永远地搁浅在那些暗礁石上。如此看来，尼摩艇长的潜水艇可就要完蛋了。 我这么想着，然而尼摩艇长，却依然表现出冷漠与镇静，他总能控制住自己，一点儿也没有流露出激动或是沮丧的神情。 …… 我又等了些时候，然后到客厅去。大针正指两点半，十分钟内，海潮就要达到最高点了，如果尼摩艇长没有许狂妄的诺言，那么鹦鹉螺号立即就要脱离礁石了。不然的话，那在它能离开珊瑚石床之前，恐怕还要这样度过不知多少年月呢。 可是，不久就在艇身上感到有些作为前奏的抖颤。我听到珊瑚石上石灰质形成的不平表面在艇边上摩擦，沙沙作响了。 （1）选段出自法国作家 _________（填人名）的《海底两万里》，这本书中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途径澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、_________ 、_________ 等海域后到达南极。 （2）阅读上面文段内容，简要分析文段中尼摩船长性格特点。 五、作文（50分） 下面两题任选一题作文。（50分） 19. 按要求写作。 从懵懂到明理，从幼稚到成熟，这一路上，有老师的谆谆教导，有父母的悉心照料，有朋友的真情厚意，也有陌生人的温暖相助……成长的路上，我们总会遇到温暖我们的人。成长的路上，有你，真好。 请以“有你，真好”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁 20 作文 成长路上，我们会遇上风风风雨雨。如果面对失败时，我们没有一蹶不振，面对挫折时，我们没有气馁放弃，面对掌声时，我们没有骄傲自满，那么，我们将会有所成长。 请以“这次，我没有____________”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）在横线处把题目补充完整 （2）除诗歌外，文体不限；不少于600字。 （3）内容具体充实，表达真情实感。 （4）不得抄袭，不得套作。 （5）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$