【师说】2015-2016学年人教版高中物理必修1（课件+练习+单元检测）：第一章　运动的描述（13份）（6份打包）

1 新情境·激趣引航 比赛结果：开始，汽车比飞机跑得快，但后来汽车被飞机超过． 在变速直线运动中，物体的速度在不断变化．不同的变速运动，速度变化的快慢是不同的．那么怎样描述速度变化的快慢呢？ 这就是本节课将要学习的内容. 2 新知识·预习探索 学习目标 1.知道加速度的物理意义． 2.掌握其定义、公式和单位． 3.知道加速度的方向与速度变化量方向一致． 4.区别加速度、速度、速度变化量． 新知预习 一、加速度 1．定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值． 2．定义式：a＝eq \f(Δv,Δt). 3．单位：在国际单位制中，加速度的单位是米每二次方秒，符号是m/s2__，常用单位还有 cm/s2. 4．物理意义：表示物体速度变化快慢的物理量． 二、加速度方向和速度方向的关系 1．加速度的方向：与速度变化的方向相同，在直线运动中，速度的变化量为Δv＝v2－v1. 2．加速度方向与速度方向的关系：在直线运动中，速度增加时，a与v同向，速度减小时，a与v反向． 三、从v－t图象看加速度 1．v－t图象反映了物体的速度随时间变化的规律，通过v－t图象我们还可以知道物体的加速度． 2．匀变速直线运动的v－t图象是一条倾斜的直线并且直线的斜率表示加速度，即a＝eq \f(Δv,Δt)＝k(斜率)． 问题探索 ◆想一想 问题1　甲、乙两物体由静止开始加速运动，物体甲在1 s内速度增加为10 m/s，物体乙在2 s内速度增加为20 m/s，有位同学由此得出结论：速度变化量越大时，加速度越大．你认为这个结论正确吗？ 提示　不正确，加速度的大小由速度变化量和所用时间的比值来计算，加速度大小不仅与速度变化量有关，还与所用时间有关，故速度变化量越大时，加速度不一定越大． 问题2　已知物体做直线运动且它的加速度为负值，那么该物体是否一定做减速运动？ 提示　直线运动中，物体做加速还是减速运动，并不是只取决于加速度的方向，而是取决于加速度与速度的方向，如果两者方向相同，物体做加速运动，方向相反则做减速运动，该问题只给出加速度方向，而未给出物体向哪运动，故不能确定物体做加速还是减速运动. 3 新课堂·互动探究 知识点一 正确理解速度v、速度的变化量Δv和加速度 重点聚焦 项目 比较 速度v 速度变化量Δv 速度变化率a 定义 位移与所用时间的比值 末速度与初速度的差值 速度变化量与时间的比值 表达式 Δv＝eq \f(Δx,Δt) Δv＝v2－v1 a＝eq \f(Δv,Δt) 单位 m/s m/s m/s2 方向 为物体运动的方向，与a的方向不一定相同 由初、末速度决定，与a的方向相同，与v的方向不一定相同 与Δv的方向相同，与v的方向不一定相同 物理意义 表示物体运动的快慢和方向 表示物体速度变化的大小和方向 表示物体速度变化的快慢和方向 大小关系 三个物理量的大小没有必然联系，其中一个物理量较大时，其余两个物理量不一定较大 特别提醒 (1)公式Δv＝v－v0中各量都是矢量，只有物体做直线运动时，才可应用代数运算计算Δv. (2)公式v＝eq \f(Δx,Δt)、a＝eq \f(Δv,Δt)是定义式，确定了相关物理量的大小关系，同时也都是矢量式，确定了它们之间的方向关系． 典例精析 　一辆汽车以72 km/h的速度在平直公路上行驶，司机突然发现前方公路上有一只小动物，于是立即刹车，汽车在4 s内停了下来，使小动物免受伤害．假设汽车刹车过程中加速度保持不变，试求汽车刹车过程中的加速度． 【解析】　刹车过程中，以初速度v0的方向为正方向，汽车的初速度v0＝72 km/h＝20 m/s. 经过Δt＝4 s，汽车停下来，则末速度v＝0.由加速度公式a＝eq \f(v－v0,Δt)可得：a＝eq \f(0－20 m/s,4 s)＝－5 m/s2，即加速度大小为5 m/s、方向与初速度方向相反． 【答案】　5m/s2，方向与初速度方向相反 【方法归纳】　速度v、速度的变化量Δv和加速度a都是矢量，设定正方向后，凡是与正方向相同的矢量写成正值，凡是与正方向相反的矢量都写成负值，这样就把矢量运算转化为了代数计算，计算结果的正负表示矢量的方向． 跟踪练习 1．甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时，取物体的初速度方向为正，甲的加速度恒为2 m/s2，乙的加速度恒为－3 m/s2，则下列说法中正确的是(　　) A．两物体都做加速直线运动，乙的速度变化快 B．甲做加速直线运动，它的速度变化快 C．乙做减速直线运动，它的速度变化率大 D．甲的加速度比乙的加速度大 【解析】　因为两物体的运动方向相同，即速度方向相同，加速度一正一负，说明加速度方向相反，两者只有一个是做加速运动，所以A错；加速度的负