基础知识梳理-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年七年级下册生物期末真题精选(新课标版 河南专版)

期末复习第1步·过课本 王朝 基础知识梳理 第4单元 生物圈中的人 第八章人的生殖和发育 考点1精卵结合孕育新的生命 (1)人生殖系统的结构和功能 ①男性生殖系统：由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等器官组成。睾丸是主要的生殖器官，能 够产生精子和分泌雄性激素。雄性激素能刺激男性性征器官（如睾丸、阴茎等）的发育和 维持男性第二性征。 基 ②女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。卵巢是主要的生殖器官，能够 础 产生卵子和分泌雌性激素。雌性激素能刺激女性性征器官（如卵、子宫等）的发育、维 识 持女性第二性征和性周期 理 ③输卵管（输精管）的功能是输送卵子（精子），如果结扎输卵管（输精管），精子与卵子不 能结合形成受精卵，但能分泌性激素，因此，结扎后不能怀孕，但能维持第二性征。 (2)受精过程：精子和卵子结合形成受精卵的过程叫做受精作用。受精卵的形成标志着新生 命的开始。受精的场所是输卵管。 (3)胚胎发育 ①胚胎发育过程 a.受精卵的分裂：受精卵在经输卵管缓慢移入子宫的过程中，开始进行细胞分裂，形成最 初的胚胎。 b.排卵、受精和最初的胚泡发育示意图 细胞分裂 胚泡形成 子宫 胚泡附着 精子进入卵子， 在子宫内膜上 受精 卵巢排出卵子 卵巢 子宫内膜 河南专版生物七年级下册新课标 c.胚胎的发育及分娩过程： 最初的细胞分裂和分化 胚胎 胎儿（第入周末，胚胎 婴儿（胎儿从母 胚胎 子宫 子宫开始初现人形) 体阴道产出) ②胚胎与母体之间通过胎盘进行物质交换。 ③女性整个孕期约需280天。 考点2人的生长发育和青春期 (1)青春期发育 ①青春期人体的身高和体重会迅速增长。 ②青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。 a.一般地说，男性进入青春期的年龄比女性晚两年，进入青春期后各生殖器官迅速发育。 b.男性第二性征包括胡须生长、喉结突出、声音变粗，声调较低等；女性第二性征包括乳 房增大、声音变细、声调较高等」 础 ③青春期人体器官的功能发育也很显著，如肺活量显著增大、脑的调节功能大大增 强等。 理 (2)青春期卫生 ①遗精和月经都是青春期正常的生理现象。 ②异性之间的正常接触是青春期性意识的正常心理表现。 考点3人体概述 人体系统的功能 ①骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分。 骨松质 软骨层：能不断形成新的骨细胞，使骨长长 骨干 骨髓：具有造血功能 骨密质 骨膜：含有的成骨细胞与骨的 长粗和骨的愈合有关 血管 长骨的结构 ②骨的成分在不同发育阶段的变化 骨内无机物含量 骨内有机物含量 特性 儿童和青少年 不足号 起过写 硬度小、弹性大、柔韧、易 变形 成年人 约号 约时 坚固而有弹性 河南专版生物七年级下册新课标 ③骨的特性与骨的成分之间的关系实验命题点 a.骨的煅烧：骨中能燃烧的是有机物，不能燃烧的剩余物是无机物。此实验说明骨中含 有无机物，无机物使骨脆硬。 b.骨的脱钙：脱钙后的骨变得柔韧，能打结，说明骨中含有有机物，有机物使骨柔韧。 第九章人的食物来自环境 图考点1人体需要的主要营养物质 食物中的营养成分 ①人体必需的营养物质 a.人体必需的营养物质包括蛋白质（建造和修复身体的重要原料）、糖类（主要的供能物 质)、脂肪（重要的备用能源物质）以及维生素、水、无机盐等。 b.糖类，脂肪和蛋白质既是人体的组成物质，又是人体的供能物质。 基 ℃.蛋白质、糖类、脂肪、维生素属于有机物，水和无机盐属于无机物。 ②常见维生素的缺乏症及主要食物来源 知识梳 维生素的种类 缺乏症 主要食物来源 维生素A 皮肤粗糙、夜盲症等 肝、蛋、奶、胡萝卜等 稻、麦等谷物的种皮，豆类，酵母菌， 维生素B, 神经炎、脚气病等 蛋类等 雏生素C 坏血病等 新鲜的蔬莱和水果 维生素D 佝偻病和骨质疏松症等 海洋鱼类的肝、禽高的肝、蛋、奶等 a.植物性食物中不含维生素A,但胡萝卜等植物中含有大量的胡萝卜素，胡萝卜素在人 体内可转变成维生素A。 b.维生素D可促进钙的吸收，因此，补钙的同时应补充维生素D。 ③常见无机盐的缺乏症及主要食物来源 无机盐的种类 缺乏症 主要食物来源 儿童缺钙：佝偻病（鸡胸、0形或X形腿） 含钙的无机盐 鲜奶、蛋类和豆类等 中老年人及妇女缺钙：骨质疏松症 动物的肝、肉类、蛋类和 含铁的无机盐 缺铁性贫血（乏力、头牵等） 豆类等 含碘的无机盐 地方性甲状腺肿 海带、紫莱、带鱼等 ④膳食纤维：粗粮、蔬菜和水果中含有较多的膳食纤维，它们虽不能被人体消化吸收，但 能促进肠道蠕动，利于粪便排出。 河南专版生物七年级下册新课标 三考点2人体的消化与吸收 (1)消化系统的组成 ①人体的消化系统由消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等）和消化腺（唾液腺、 肝、胰、胃腺、肠腺等)组成。其中，小肠是消化和吸收营养物质的主要器官。 口腔（内有牙齿和舌，牙齿咀嚼食物， 舌搅拌食物) 唾液腺（分泌睡液） 咽（食物经过的通道） 食道（通过蠕动，将食物推入胃） 肝（分泌胆汁） 胃（胃腺位于胃壁上，分沁胃液） 胰（分泌胰液） 小肠（肠腺位于小肠壁上，分汝肠液） 础知识梳 大肠（未消化的食物残渣形成粪便） 肛门（粪便由肛门排出体外） 消化系统组成模式图 ②牙齿：牙的结构分为牙本质和牙髓两部分。当口腔内的酸性物质腐蚀到牙本质时，会 逐渐形成龋洞，龋洞深人到牙髓腔会引起牙痛。 (2)食物的消化 物理性消化：牙齿的咀嚼与舌的搅拌、胃与肠的蠕动、胆汁使脂肪乳化成脂肪 ①消化 微粒 化学性消化：食物在消化酶的作用下，被逐步分解成小分子物质 ②淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程 a.淀粉 唾液淀粉酶 麦芽糖 肠液、胰液中的酶 口腔 葡萄糖 小肠 胃蛋白酶 肠液、胰液中的酶 b.蛋白质 多肽 氨基酸 月 小肠 胆汁（不含消化酶） 肠液、腋液中的酶 c.脂肪 →脂肪微粒 →甘油+脂肪酸 小肠 小肠 d.维生素、无机盐、水三种小分子营养物质，不需要经过消化，可直接被消化道吸收。 (3)营养物质的吸收 ①小肠适于吸收营养物质的特点： a.小肠很长，内表面有环形皱襞和绒毛，增大了小肠吸收营养物质的内表面积。 b.小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管 C.小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成。 河南专版生物七年级下册新课标 ②消化道各器官对营养物质的吸收 a.具有吸收功能的器官有胃、小肠和大肠。其中胃能吸收水和酒精：小肠能吸收维生素、 葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸及大量的水和无机盐：大肠能吸收少量的水、无机盐和部分 维生素。 b.消化道中基本没有吸收功能的器官有口腔，咽，食道和肛门。 (4)探究食物在口腔内的消化实验命题点 ①实验过程中馒头切成碎屑，模拟了牙齿的咀嚼作用：搅拌模拟了舌的搅拌作用。 ②放入37℃的温水中的日的是模拟人体口腔温度，发挥酶的最大活性。 ③设计对照实验时，除实验变量不同外，其他条件应保持相同且适宜。 ④淀粉没有甜味，但吃馒头感觉到甜，是因为淀粉在口腔中被分解为有甜味的麦芽糖。 基 ⑤淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。滴加碘液后，淀粉被完全分解的试管内不变蓝，淀 粉没有被完全分解（或没有被分解）的试管内变蓝。 识梳 ⑥馒头在口腔中的消化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液和温度都有关系。 ⑦通过实验可知，我们在吃饭时应细嚼慢咽。 考点3膳食指南与食品安全 (1)我国居民膳食指南：营养均衡；一日三餐，按时进餐：早、午、晚餐的热量摄取比例大致为 30%、40%、30%. (2)食品安全：购买食品时，应关注生产日期、保质期限等：在日常生活中，要做到不吃霉变和 已过保质期的食品，不滥用维生素和微量元素强化食品等。 第十章人体内的物质运输和能量供给 匀考点1血液和血型 (1)血液的组成和功能 ①人的血液由血细胞（红细胞、白细胞和血小板）和血浆组成。 ②血液分层现象：将新鲜血液放入盛有少量柠檬酸钠溶液（防止血液凝固）的试管里，静 置一段时间后，血液出现分层现象。最上层（淡黄色，半透明）是血浆，中间一层（白色，很 薄)是白细胞和血小板，最下层（红色，不透明）是红细胞。 ③血浆约占血液总量的55%，其主要功能是运载血细胞、运输营养物质和废物等。 河南专版生物七年级下册新课标 5 ④三种血细胞的比较 血细胞的类型 数量或体积 特点 作用 含量异常症状 成热的红细胞中无 红细胞数量过少或红细胞 红细胞 数量最多 细胞核；含血红蛋 运输氧气 中血红蛋白的含量过少 白，使血液呈红色 时，出现贫血 吞噬侵入体 人体有炎症时，白细胞含 白细胞 体积最大 有细胞核 内的病菌 量会增多 远低于正常值，出血不止； 促进止血并 血小板 体积最小 无细胞核 远高于正常值，易形成血 加速凝血 栓 ⑤在做亲子鉴定时，从血液中提取的DNA主要来自白细胞。 (2)输血和血型 ①人的血型中，最常见的是AB0血型；一般情况下，输血时应该以输同型血为原则：无同 础 型血且十分紧急时，才能输入不容易引起凝集反应的异型血。 ②输血关系表 理 某人的血型 A B AB 0 可接受的血型 A、0 B、O AB、A、B、0 0 可输给的血型 A、AB B、AB AB O、A、B、AB ③我国实行无偿献血制度，提倡1855周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血 200-300mL不影响健康。 ④一般情况下，人体一次失血不超过400mL,对身体健康没有太大的影响：但一次失血超 过1200mL,会严重影响人的生命活动，甚至危及生命。 ⑤成分输血：大面积烧伤患者，可输人血浆：严重贫血患者，可输入浓缩的红细胞悬液；某 些出血性疾病的患者，可输入浓缩的血小板。 考点2人体的血液循环 (1)血管和心脏 ①三种血管的比较 血管的名称 血流方向 管壁特点 血流速度 功能 将血液从心脏输 动脉 由主千流向分支 较厚，富有弹性 较快 送到身体各部分 将血液从身体各 静脉 由分支流回主千 较薄，弹性较小 较授 部分送回心脏 从小动脉流向小静 血液与组织细胞 最薄，只由一层上 毛细血管 脉（红细胞单行通 皮细胞构成 最授 间进行物质交换 过》 的场所 6 河南专版生物七年级下册新课标 ②毛细血管适于物质交换的特点：毛细血管数量多、分布广，管壁薄、血流速度很慢。 ③心脏的结构 主动脉 上腔静脉 肺动脉 肺静脉 左心房 右心房 瓣膜 右心室 左心室 下腔静脉 心脏的结构模式图 a.心脏的四个腔中，左心室的壁最厚。 b.左心室连主动脉，右心室连肺动脉；左心房连肺静脉，右心房连上、下腔静脉。 c.在心房和心室之间、心室和动脉之间有瓣膜，能够防止血液倒流 (2)心率和脉搏 础 心率是心脏每分钟搏动的次数。动脉脉搏是动脉随着心脏的收缩和舒张而搏动。成年 识 人在平静状态下正常的心率平均约75次分。 (3)人体的血液循环 理 ①人体血液循环系统的组成及功能：血液循环系统由心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液 组成，其功能是运输氧气，二氧化碳营养物质、废物等。 ②血液循环的路径 上、下腔静脉←一各级静脉 →肺静脉 二氧化碳 肺部毛 氧气 右心房 左心房 组织 等废物 全身毛 细血管网 肺泡 二氧化碳 细胞 氧气、养料 细血管网 右心室 左心室 肺动脉 →主动脉→全身的各级动脉 a.人体血液循环包括体循环和肺循环，两者是同时进行的，均起于心室，终于心房，途径 均为：心室一动脉一毛细血管一→静脉一心房 b.体循环过程中，血液为组织细胞运来氧气和养料，运走二氧化碳等废物。经体循环后， 动脉血（含氧丰富、颜色鲜红）变为静脉血（含氧较少，颜色暗红）。 c.肺循环过程中，血液流经肺部毛细血管网时，血液排出二氧化碳的同时获得氧气。经 肺循环后，静脉血变为动脉血。 .静脉注射的药物或被消化道吸收的营养物质进入血液循环系统后，最先进入心脏的右 心房；通过呼吸系统进人体内的物质进入血液循环系统后，最先进入心脏的左心房。 ③如果一个人的血压经常超过18712kPa,则认为是高血压。 河南专版生物七年级下册新课标 (4)鱼尾鳍的血液流动实验命题点 ①实验时应选取尾鳍色素少的、活的小鱼。 ②用湿纱布包裹小鱼，只露出尾部，保证小鱼正常呼吸。 ③用低倍显微镜观察鱼尾鳍内的血管及血液的流动情况。 ④实验现象：血液由分支流向主干的血管是静脉：血液由主干流向分支的血管是动脉：管 径最小、红细胞呈单行通过的血管是毛细血管。 ⑤实验结束后，将小鱼放回鱼缸或原先生活的环境。 匀考点3人体和外界环境的气体交换 (1)呼吸系统的组成 ①呼吸系统的组成：呼吸道（鼻、咽、喉、气管和支气管等）和肺（人体内部与外界环境之间 基 进行气体交换的场所) 知 a,鼻腔具有温暖、清洁和湿润空气的作用，故用鼻呼吸比用口呼吸好。 理 b.咽是消化道和呼吸道的共同通道。 c.痰的形成部位是气管和支气管。 d.肺泡适于气体交换的特点：肺泡数量多；肺泡外面缠绕着许多毛细血管：肺泡壁和毛细 血管壁紧贴在一起，且均由一层上皮细胞组成 ②呼吸系统的功能：从大气中摄取代谢所需的氧气，排出代谢所产生的二氧化碳。 (2)呼吸运动 ①呼吸运动包括吸气过程和呼气过程。 ②吸气和呼气过程的对比 吸气 呼气 肋间肌 收缩 舒张 向上向外运动，胸廊的前后径和左右径都 因重力的作用而下降，胸廓的前后 肋骨 增大 径和左右径都缩小 膈肌 舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩 收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大 小 胸廓容积 增大 编小 肺 扩张，肺内气压减小 回缩，肺内气压增大 (3)测量肺活量时，一般测量三次，取三次测量值的最大值。 8 河南专版生物七年级下册新课标 习考点4人体内的气体交换 (1)人体呼出的气体与吸入的气体相比，氮气的含量不变，氧气的含量减少，二氧化碳的含 量增加。 (2)人体内的气体交换，包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。 ①肺泡里的气体交换：指肺泡与血液里的气体交换。通过肺泡里的气体交换，血液不断 从肺泡获得氧，并排出二氧化碳，由静脉血变成动脉血。 ②组织里的气体交换：指血液与组织细胞之间的气体交换。通过组织里的气体交换，血 液不断放出氧，并接受组织细胞所产生的二氧化碳，由动脉血变成静脉血 ③人体与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，人体内的气体交换是通过扩散作用实 现的。 图考点5人体能量的供给 基 (1)人体能量的供给 识梳 ①细胞内的有机物被氧化分解后释放出的能量一部分用于维持体温，一部分用于人体的 各项生命活动。 ②为人体提供能量的物质主要有糖类和脂肪，人体所需能量约70%来源于糖类，脂肪是 体内贮存能量的物质。 (2)体温 ①体温是人体内部的温度，可用体温计测量，测量的部位一般是腋窝、口腔和直肠三处， 其中直肠温度最接近人的实际体温。 ②维持体温的相对稳定，是人体进行正常生命活动的基础。 ③发热对人体既有利又有害 第十一章人体内的废物排入环境 习考点1人体泌尿系统的组成 (1)人体泌尿系统包括肾、输尿管、膀胱和尿道等器官。 肾静脉 肾（形成尿液） 肾动脉 输尿管（输送尿液） 膀胱（暂时贮存尿液）》 尿道（排出尿液） 人体沈尿系统的组成示意图 河南专版生物七年级下册新课标 (2)肾是泌尿系统的主要器官 ①肾主要由肾皮质和肾髓质等部分组成。肾皮质位于肾的外层，新鲜时呈红褐色：肾髓 质位于肾皮质的内层，颜色较淡。肾盂位于肾内侧的凹陷处。 ②肾的结构和功能单位—肾单位 肾单位包括肾小体和肾小管两部分，其中肾小体由肾小球和肾小囊两部分组成。 图考点2人体废物的排出 (1)尿液的形成和排出 ①尿液的形成过程包括肾小球毛细血管壁和肾小囊壁的滤过作用、肾小管的重新吸收 作用。 肾小球 出球小动脉 入球小动脉 滤过 原尿 基础知识梳理 肾小囊 重新吸收 集合管 肾小管 毛细血管 重新吸收 尿液 尿液的形成过程示意图 a.滤过作用 当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血液中其他成分都能透过肾小球毛 细血管壁和肾小囊壁滤过到肾小囊内，形成原尿。由于肾小球内几乎没有发生气体交换， 因此入球小动脉、肾小球、出球小动脉里均流动脉血。 b.重新吸收作用 当原尿流经肾小管时，所有葡萄糖、大部分水和部分无机盐被肾小管重新吸收回血液，剩 下的水、无机盐和尿素等就形成了尿液 .尿液的形成途径：血液肾小球，肾小囊 原尿 肾小管 滤过 重吸收 尿液。 d.血液、原尿和尿液的主要成分对比 名称 主要成分 血液 血细胞、水、蛋白质、葡萄糖、无机盐和尿素等 原尿 水、葡萄糖、无机盐和尿素等 尿液 水、无机盐和尿素等 10 河南专版生物七年级下册新课标