九上 第二单元 第三课 追求民主价值-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册道德与法治分层练（广西专版）

　　　　　 ２０　 众相原创 分层练·广西道德与法治 !/#$%01(23 第三课　追求民主价值 ! １ " 34J1KLMNO 一阶 自主预习新知 １．社会主义民主政治的本质属性：全过程人民民主。 ２．社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主。 ３．全过程人民民主的特点：是　最广泛、　最真实、　最管用的民主。 ４．发展全过程人民民主的根本保证：　　党的领导。 ５．人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。 ６．我国社会主义民主两种重要形式：①选举民主保障人民通过选 举、投票行使权利。②协商民主是我国社会主义民主政治的特有 形式和独特优势。 ７．社会主义民主制度：①人民代表大会制度是我国的根本政治制 度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。②中国共产党 领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。 这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最 大同心圆。③民族区域自治制度是一项独具中国特色的实现民 族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。④完善基层群 众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础　。 二阶 分层进阶练习 易错判断 １．  社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。 （√ ） 改正： 　 ２．  我国人民直接行使国家权力，参与国家管理。 （ ） 改正： 　 ３．  选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 （ ） 改正： 　 基础巩固 １．习近平总书记强调：“实现民主有多种方式，不可能千篇一律。” 这说明 （Ｄ ） Ａ．民本思想是中国民主价值追求的重要思想源头 Ｂ．民主在价值上要求所有人当家作主 Ｃ．民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立 Ｄ．一个国家选择走什么样的民主道路， 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 取决于它的具体国情 易错点拨 １．民主需要通过法治来体现和 保障。 ２．社会主义民主政治的本质特征 是人民当家作主。（联系：中国 特色社会主义最本质的特征是 中国共产党领导。） ３．全过程人民民主是最广泛、最真 实、最管用的民主，全体人民间 接（不能说直接）参与管理国家 事务。 ４．协商民主是推动人民内部各方 面在决策之前和决策实施之中 进行充分协商，尽可能（≠一 定／完全）取得一致意见的一种 民主形式。 ５．人大代表是依法选出的某个公 民；人民代表大会是国家权力机 关；人民代表大会制度是根本政 治制度。 课标拓展 谈谈我国全过程人民民主“好”在 哪里。 ①实行人民民主，既发展选举民主， 又发展协商民主。②我国通过健 全人民代表大会制度、中国共产党 领导的多党合作和政治协商制度、 民族区域自治制度、基层群众自治 制度等政治制度，落实人民当家作 主。③依法实现民主选举、民主决 策、民主监督、民主协商、民主管理。 ④我国全过程人民民主是最广泛、 最真实、最管用的民主。通过民主 集中制，既发挥各主体的作用，又能 提高效率，达到“善治”的效果。 九上·第二单元 ２１　 　　　 　 ２．新趋势·跨历史 社会主义民主在中国大地 上得以真正确立的标志是 （Ｄ ） Ａ．江西瑞金“红色苏维埃”政权的建立 Ｂ．１９４９年，中华人民共和国的成立 Ｃ．１９７８年，党的十一届三中全会的召开 Ｄ．新中国成立后，各级人民民主政权的建立和 社会主义改造的完成 ３．４０多年前，广西合寨村选举产生了我国第一 个村民委员会。从最初的烟纸选票到如今的 规范化选举，合寨村民主制度不断完善，“让群 众说了算”不断落到实处。合寨村的民主实践 体现了 （Ａ ） Ａ．社会主义民主政治的本质特征 Ｂ．我国人民群众可以直接行使国家权力 Ｃ．村民享有的政治权利不断扩大 Ｄ．政治协商制度推动社会主义民主建设 ４． !" ２０２４年２月８日，教育部就《校外培 训管理条例（征求意见稿）》面向社会公开征 求意见。征求意见稿提出，校外培训应当安排 在培训所在地中小学教学时间之外的时间，不 得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组 织义务教育阶段学科类培训。征求意见有 利于 （Ａ ） Ａ．推进全过程人民民主的实践进程 Ｂ．确保每一部法律都得到严格执行 Ｃ．保证法律制定的公平性与强制性 Ｄ．扩大基层群众的民主权利 ５．新趋势·应用探究 从“为民作主”到“由民作 主”。下面“某市民生实施项目的流程图” 表明 （Ｄ ） Ａ．人民直接参与管理国家和社会事务 Ｂ．人民代表大会制度是民主政治建设的基础 Ｃ．选举民主有利于保障人民行使民主权利 Ｄ．全过程人民民主是社会主义民主政治的本 质属性 ６．广西特色·主题概括 下面两则漫画想要表 达的共同主题是 （Ｂ ） Ａ．我国坚持科学决策、民主决策 Ｂ．社会主义民主政治的本质特征是人民当家 作主 Ｃ．民主选举就是人民民主的真谛 Ｄ．我国基层群众享有的民主权利越来越大 ７．《中国的民主》白皮书指出，从民主听证会到人 大代表进社区，从线下“圆桌会”到线上“议事 群”，中国人民在火热的基层生活中，摸索创造 了一个又一个充满烟火气的民主形式。这表 明我国人民民主的真谛是 （Ｂ ） Ａ．全过程人民民主 Ｂ．有事好商量，众人的事情由众人商量 Ｃ．人民的要求都能得到满足 Ｄ．最广泛、最真实、最管用 ８．在２９７７名十四届全国人大代表中，少数民族 代表４４２名，占代表总数的１４．８５％，全国５５ 个少数民族都有各自的代表；归侨代表４２名； 妇女代表７９０名，占代表总数的２６．５４％；一线 工人、农民代表４９７名，占代表总数的１６．６９％。 这足以说明，全过程人民民主是 （Ｂ ） Ａ．最真实的民主　　　　Ｂ．最广泛的民主 Ｃ．最公平的民主 Ｄ．最管用的民主 ９．（２０２３眉山）协商民主是我国社会主义民主政 治的特有形式和独特优势。下列属于协商民 主的是 （Ｃ ） ①村民投票选举村委会主任　②居委会召集 业主、物业商讨小区公约　③外交部定期进行 新闻发布　④党中央就政策制定听取民主党 派意见 Ａ．①②　　Ｂ．①③　　Ｃ．②④　　Ｄ．③④ １０．下面是小李对一些道德与法治学科知识的理 解，其中正确的是 （Ｄ ） ①中学生小柳就电子烟出售问题向公安部门 写建议书———小柳作为中学生，                                                    没有这个权利 　　　　　 ２２　 众相原创 分层练·广西道德与法治 ②十四届全国人大常委会通过新修订的反间 谍法———依法治国是党领导人民治理国家的 基本战略　③南宁推行“老友议事会”，引导 居民参与老旧小区改造工作———实行基层群 众自治制度　④全国人大代表精心准备议 案，聚焦民生关切，精准建言———人民代表大 会制度是我国的根本政治制度 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②③ Ｄ．③④ 能力提升 １１．（１２分）【“数”说全过程人民民主】为进一步 了解全过程人民民主，某中学九年级学生广 泛收集数据资料，完成了“数”说全过程人民 民主的汇报小报。 每年３月，近３０００名全国人大代表齐聚 北京，共商国是。这是中国人民当家作主的 生动实践。从中央到地方，五级人大代表都 由民主选举产生。 以十四届全国人大代表的构成为例：在 ２９７７名十四届全国人大代表中，少数民族代 表４４２名，全国５５个少数民族都有代表；一 线工人、农民代表４９７名；专业技术人员代表 ６３４名；党政领导干部代表９６９名……代表们 提出的议案和建议已全部办理完毕，切实做 到件件有回应，件件有答复。 （１）上述小报体现了发展全过程人民民主需 要哪一政治制度的保障？（２分） 人民代表大会制度。（２分） （２）请简要阐述小报内容是如何体现全过程 人民民主的？（６分） ①“近３０００名全国人大代表齐聚北京，共商 国是”“五级人大代表都由民主选举产生”体 现了：全过程人民民主，充分彰显社会主义国 家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志 得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民 创造活力进一步激发。②“不同民族、不同职 业都有自己的代表”“代表们提出的议案和建 议件件有回应，件件有答复”体现了： （３）若请你介绍全过程人民民主，你会介绍哪 些生活场景？（４分） ①村民说事会议。②法律草案面向社会公开 征求意见。（４分） １２．（８分）【倾听人民心声，筑牢民主基石】下图 是十三届全国人大五次会议发布的词云图， 围绕在高频词“人民”周边的是 “全过程” “民主”“选举”“制度”等热词。 （１）全过程人民民主是社会主义民主政治的 　本质属性　；（２分）我国社会主义民主政 治的特有形式和独特优势是　协商民主　。 （２分） （２）保障我国社会主义民主的政治制度有哪 些？（４分） 人民代表大会制度；中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基 层群众自治制度。（４分 欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 氥 氥氥 氥 ） 解 题 方 法 建议、做法类问答题 建议、做法类问答题旨在考查学生理论联 系实际、巩固和运用知识的能力，具有较强的开 放性。 解答此类问答题的步骤如下：                                                    九上·第二单元 ２３　 　　　 　 ! ２ "#PQLM34 一阶 自主预习新知 １．公民行使民主权利的方式：民主选举、民主协商　、民主决策、 民主管理　、民主监督。 ２．民主决策的途径：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社 会公示制度和社会听证制度等。 ３．民主决策的要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意 见，集中民智，促进决策的科学化。 ４．民主监督的地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权　　的 具体体现。 ５．民主监督的意义：①有利于国家机关和国家工作人员改进工作， 提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。②有助 于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 ６．公民增强民主意识的原因：①在现代社会，民主应该成为公民的一 种生活方式和生活态度。②一个国家和社会民主生活的质量和水 平，与公民的民主意识密切相关。③在我国，塑造现代公民，需要 增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。 ７．公民增强民主意识的做法：①要自觉遵守宪法，始终按照宪法原 则和精神参与民主生活。②要不断积累民主知识，形成尊重　、 　宽容、批判和协商的民主态度。③要通过依法参与公共事务， 在实践中逐步增强民主意识。 二阶 分层进阶练习 易错判断 １．  公民可以通过一切途径和形式参与管理国家和社会事务。（ ） 改正： 　 ２．  网络问政扩大了公民的政治权利。 （ ） 改正：不能随意扩大或缩小 　 ３．  民主决策是保障人民利益得到充分实现的唯一方式。 （ ） 改正： 　 基础巩固 １．桂林某中学生团队做了一项关于“校园欺凌”的调研，引起了人 大代表、政协委员们的关注，该项调研被带上了全国两会。该中 学生团队的做法 （Ｄ ） ①是积极参与民主政治生活的体现　②是在直接行使当家作主权 利　③是自觉履行法定义务的表现　④有利于增强社会责任感 Ａ．①②　　　　Ｂ．②③　　　　Ｃ．③④　　　　Ｄ． 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷 櫷①④ 易错点拨 １．公民参与民主生活≠参政。参 与民主生活的范围比参政要大。 在我国，“参政”是与中国共产 党的“执政”相对应的，人民政 协具有参政议政的职能。 ２．公民参与民主决策≠公民拥有 决策权。公民没有决策权，行使 决策权的主体是决策机关，公民 参与民主决策是公民行使参与 权的表现。 易混辨识 公民行使民主权利的形式。［以 村（居）民为例］ ①民主选举：由村（居）民选举村 （居）民委员会组成人员。 ②民主协商：由村（居）民采取多 种形式开展协商议事。 ③民主决策：由村（居）民通过村 （居）民会议或村（居）民代表会议 对村（社区）公共事务和公益事业 等作出决定。 ④民主管理：由村（居）民讨论决 定村（居）民自治章程、村规民约、 居民公约等，并进行自我管理。 ⑤民主监督：由村（居）民推选产 生村（居）务监督委员会，监督村 （社区）事务和村（居）务公开制度 落实。 　　　　　 ２４　 众相原创 分层练·广西道德与法治 ２．新趋势·创设情境 下列某公民参与民主生活 的行为可取的是 （Ｂ ） ①参加公交车票价调整听证会　②依法举报 某国家工作人员的违法失职行为　③选举时 通过各种手段拉选票　④通过市长热线向政 府反映交通拥堵问题 Ａ．①②③　Ｂ．①②④　Ｃ．①③④　Ｄ．②③④ ３．某社区居委会通过居民沟通协商会的形式，充 分听取居民代表的意见，在维护多数业主利益 的同时尊重少数业主正当利益，通过平等协商 使小区改造工作得以顺利推进。这说明民主 协商 （Ａ ） ①有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识 ②有利于人民的意愿和要求得到充分表达 ③创新了基层群众自治组织的形式和途径 ④能化解分歧，提高了居委会的行政效率 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ４．广西特色·主题概括 “如果建设石灰石矿区 就破坏了曹良村的生态环境，我反对！”“我也 反对在新德村建设大理石矿区！”……桂平市 蒙圩镇人大代表在收集选民对新设矿区的看 法和意见建议时，听到了来自基层群众最真实 的呼声，如果就此写一篇报道，较好的标题是 （Ｂ ） Ａ．公民参与民主监督，民主反腐效果显著 Ｂ．公民参与民主决策，政策听取人民呼声 Ｃ．公民参与民主管理，实践更加广泛深入 Ｄ．公民参与民主选举，官员代表人民利益 ５．广西特色·逻辑推理 下列知识之间的关系， 排列合理的是 （Ａ ） ①邀请公民广泛参与　②倾听民意，集中民智 ③实现科学决策 Ａ．①→②→③ Ｂ．①→③→② Ｃ．②→③→① Ｄ．③→①→② ６．新课标·主题式学习 某校初三（１）班正在创 办一期“全过程人民民主”主题板报，下图是 板报组同学准备使用的一张图片。请你帮他 们将图片放到板报的相应位置 （Ｄ ） Ａ．民主协商 Ｂ．民主决策 Ｃ．民主管理 Ｄ．民主监督 ７．新趋势·创设情境 下列对“微行为”的“微点 评”正确的有 （Ｂ ） 序号 微行为 微点评 ① 张某参加某区人大代 表换届选举的投票 公民依法参与民 主选举 ② 王某就政务公开向政 府提出建议 有利于扩大公民 的政治权利 ③ 李某参加南宁市道路 停车位机动车停放服 务收费标准听证会 公民依法行使决 策权 ④ 刘某参加某市政府机 关举行的民主评议 活动 公民对政府工作 进行民主监督 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ ８．某村有两户居民因宅基地纠纷长达数年。后 来，村民组理事长、理事主动上门，经过耐心说 服、调解，纠纷得以妥善化解，两家关系变得融 洽。这体现了我国基层民主中的 （Ｃ ） Ａ．民主协商 Ｂ．民主决策 Ｃ．民主管理 Ｄ．民主监督 ９．新趋势·应用探究 柳州市某初中学校组织学 生开展“模拟政协”活动，引导同学们走进社区开 展调查研究，撰写“提案”，为解决身边的实际问 题建言献策。学校开展这一活动 （Ｂ ） ①能增强学生的主人翁意识　②有助于学生履 行参政议政的职责　③旨在保障学生当家作主 的权利　④可以锻炼学生的民主参与能力 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ １０．对右图漫画中人 物的言行，理解正 确的是 （Ｃ ） ①基层群众自治制 度是我国的根本政 治制度　②要增强民主意识，珍惜民主权利 ③民主大会是公民参与政治生活的唯一途径 ④民主应成为公民的生活方式和生活态度 Ａ．①③ Ｂ．②③ Ｃ．②④ Ｄ．                                                    ③④ 九上·第二单元 ２５　 　　　 　 能力提升 １１．（８分）【增强民主意识，参与民主生活】观察 下列漫画，回答问题。 （１）两幅漫画反映公民行使民主权利的形式 分别是什么？（４分） 民主决策。（２分）民主管理。（２分） （２）结合两幅漫画，谈谈你对中国特色社会主 义民主政治的理解。（４分）①人民当家作主是社会主义民主政治的本质 特征。②全过程人民民主是最广泛、最真实、 最管用的民主。③公民参与是社会主义民主 的要求，也是公民的一项权利。④公民依照法 律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理 国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的 合法权益。⑤随着人民民主实践的不断探索， 公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参 与的直接性和有效性也将不断增强。（答出两 点即可，４分） １２．新课标·议题式学习 （８分）在开展“参与 民主生活”的议题学习时，老师分享了一则 案例： 　　某乡成立“人大代表说事议事厅”，并依据 “说事议事１６５工作法”开展各项工作，具体操 作就是依托代表联络站搭建由人大代表、选民 代表和相关部门负责人共同参与、协商解决群 众急、愁、难、盼问题的议事平台机制，为政府决 策提供依据。 （１）小强认为这一案例体现了“民主选举”。你 认为他的看法正确吗？请说明理由。（４分）小强的看法是错误的。（１分）案例中涉及人 大代表，但没有涉及人大代表的选举，因此没 有体现民主选举。案例体现了通过说事议事 工作来为政府决策服务，实现人民的事情人 民管，人民的事情人民办，体现了民主管理。 同时，说事议事中， 老师组织学生针对“说事议事的意义”展 开小组讨论： 小明：说事议事能广泛听取民意，集民智，促进 决策的科学化。 小丽：说事议事能充分发扬民主，广泛凝聚 共识。 …… （２）请你也参与讨论，说出自己对“说事议事 的意义”的看法。（４分）①有利于保证广大人民群众的合法利益得到 充分实现，让人民的意愿和要求得到充分表 达。②有利于激励广大人民积极行使民主权 利，当家作主。③有利于增强公民的民主参 与意识，培养公民的民主观念 欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 欍 氥 氥氥 氥 。 解 题 方 法 漫画类选择题 运用漫画创设情境，引导学生揭示寓意、分 析现象、谈启示或提建议，从而考查学生观察、 分析、想象和总结的能力。 解答此类选择题可从以下两个步骤入手：                                            考点·热点·运用 考点关键词 热点关键词 社会主义民主 全过程人民民主 参与民主生活 村民／居民议事会、网络问政、听证会、“互联网 ＋督 查”、１２３４５热线、制定／修订法律公开征求意见、青少 年模拟政协提案征集活动等 书 ２５　 　 参考答案·道德与法治 分层作业本 ! " # $ % 第一单元　富强与创新 第一课　踏上强国之路 ! １ " $%&'() 一阶　自主预习新知 １．党的十一届三中全会　２．创造性　社会生产力　公有制为主 体　尊重劳动　尊重人才　尊重创造　３．第二　脱贫攻坚战　 稳定器和动力源　重要力量　４．强国之路　关键一招　关键抉 择　５．为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 二阶　分层进阶练习 【易错判断】 １．　坚持改革开放　２．　经济建设　３．　对外开放 【基础巩固】 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｃ　７．Ｄ　８．Ｂ 【能力提升】 ９．Ｂ　１０．Ｃ １１．（１）①中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货 物贸易第一大国。②城乡就业规模持续扩大，人民收入较快 增长。③中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成 为影响世界的重要力量。（答出两点即可，４分） （２）①坚持改革开放，是我们的强国之路。②改革开放极大 地解放和发展了社会生产力。③改革开放是决定当代中国 命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一 招。④改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。（答出三 点即可，６分） （３）示例：改革开放，跨时代的飞跃；改革开放，硕果累累。 （答出一条即可，２分） ! ２ "#*+,-./ 一阶　自主预习新知 １．人民日益增长的美好生活需要　高质量　城乡发展不平衡不 协调　最鲜明的特色　２．国家治理体系　治理能力　３．高质量 发展　４．转变发展方式　城乡融合发展　改革创新　５．共同富 裕　人民对美好生活的向往　增进民生福祉　６．以人民为中心 共同富裕 二阶　分层进阶练习 【易错判断】 １．　共同富裕　　　　　　２．　高质量发展阶段 ３．　不等于同时富裕　 ４．　增进民生福祉 【基础巩固】 １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ａ　５．Ｃ　６．Ａ　７．Ａ　８．Ｂ　９．Ａ　１０．Ｂ １１．Ｄ 【能力提升】 １２．Ｂ　１３．Ｄ　１４．Ｂ　１５．Ｂ １６．（１）①现实依据：现阶段我国社会主要矛盾已经转化为人民 日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛 盾；城乡发展不平衡不协调等。②理论依据：人民对美好生 活的向往就是党的奋斗目标；共同富裕是中国特色社会主义 的本质要求；坚持以人民为中心的发展思想等。（４分） （２）①改革开放以来我国经济不断发展，综合国力显著增 强。②居民收入较快增长，人民生活水平显著提升。③改革 开放是强国之路等。（答出两点即可，４分） １７．（１）①积极融入“一带一路”建设，对外开放水平不断提高。 （２分）②农村基础设施不断完善，民生保障不断健全，城乡 差距逐渐缩小。（２分） （２）①坚持党的领导（或坚持民族区域自治制度），全力脱贫 攻坚，提升人民群众的生活水平。②转变发展方式，优化经 济结构，促进经济高质量发展。③坚持对外开放的基本国 策，充分利用地理位置优势，加强与东盟各国的对外交往，打 通陆海新通道，进一步提升对外开放水平。④坚持以人民为 中心的发展思想，加大农村地区的公共设施建设，多措并举 保障民生。⑤促进城乡融合发展（或缩小城乡发展差距）， 坚持走中国特色新型城镇化道路。（答出三点即可，６分） （３）示例：奋进新时代，壮美广西谱新篇；民富业兴生态美， 壮乡儿女乐开怀。（答出一点即可，２分） 第二课　创新驱动发展 ! １ "#01&234 一阶　自主预习新知 １．生活方式　创新　让生活更美好　２．知识　技术　制度　 ３．重要力量　第一动力　灵魂　不竭源泉　民族禀赋　进　强 胜　创新驱动　改革开放　４．生命　发展品质　改革创新　 创新引擎　创新活力　改革发展成果 二阶　分层进阶练习 【易错判断】 １．　不局限于科技领域　　２．　主要 ３．　改革激活创新 【基础巩固】 １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ａ　５．Ａ　６．Ａ　７．Ａ　８．Ａ 【能力提升】 ９．Ｄ　１０．Ｃ １１．从创新内容和形式的多样性、创新对人们生活的影响、创新 的目的、弘扬创新精神和营造创新氛围等角度作答。 示例：创新无处不在；创新可以使人们的生活更美好；我们要 以增进人类福祉为目的，营造有利于创新的社会氛围，弘扬 创新精神，提高个人素质，适应时代发展的需要。（８分） １２．（１）更美好。（２分） （２）①创新是引领发展的第一动力。②创新是推动人类社 会向前发展的重要力量。③时代发展呼唤创新，创新已经成 为世界主要国家发展战略的重心。④实施创新驱动发展战 略，推动以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发 展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需 要。（答出三点即可，６分） ! ２ "#015678 一阶　自主预习新知 １．创新型国家　２．决定性因素　高质量发展　科技创新强国　 ３．第一动力　科教兴国　人才强国　创新驱动发展　教育　 自主创新能力　中国特色自主创新　协同机制　舆论氛围　 ４．民族振兴　根本途径　美好生活　５．必由之路　关键核心技 术　生力军　提升创新能力　６．增进人类福祉，让生活更美好 ７．敢为人先、敢于冒险　批判精神　坚强意志　责任担当 二阶　分层进阶练习 【易错判断】 １．　科技创新能力　２．　创新　３．　教育 【基础巩固】 １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｂ　７．Ａ　８．Ｂ　９．Ｂ　１０．Ａ １１．Ｂ　１２．Ｂ 【能力提升】 １３．（１）科教兴国战略、创新驱动发展战略。（２分） （２）①创新是引领发展的第一动力。②创新是一个民族进 步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族 最鲜明的民族禀赋。③时代发展呼唤创新。创新已经成为 世界主要国家发展战略的重心。④创新驱动是国家命运所 系。（答出三点即可，６分） １４．（１）这位同学的观点是错误的。（２分）①党的十八大以来， 我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加 强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大， 成功进入创新型国家行列。②我们必须清醒认识到，我国推 进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步 提高，我国要建成世界科技创新强国，任重道远。（４分） （２）①国家：要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新 驱动发展战略。②企业：要增强自主创新能力。③个人：要 弘扬创新精神，艰苦奋斗，勇于迎接挑战等。（答出两点即 可，４分） （３）在教室里设置“创新一角”开展创意成果大赛；播放科技 影片；制作科技短视频；举办科普讲座；开展科技小发明、小 制作竞赛活动；增设科技校本课程；“云”参观科技馆等。 （答出两点即可，２分） 第一单元整合提升 【单元知识串讲】 中国共产党　改革开放　腾飞发展　强国富民　全面深化改革 共同富裕　科教兴国　创新驱动发展　世界科技创新强国 【中考视角对接练】 一阶　过关·广西中考 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ｃ　５．Ｄ　６．Ｃ　７．Ｂ　８．Ｂ　９．Ｃ １０．（１）①坚持改革开放，是我们的强国之路。只有改革开放， 才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。②改革开 放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族 伟大复兴的关键一招。③改革开放是中国和世界共同发展 进步的伟大历程。④改革开放是当代中国最鲜明的特色，是 决定当代中国命运的关键抉择等。（答出两点即可，４分） （２）策略①：促进城乡协调发展，推动新型城镇化建设；对农 民进行技术培训；加强对农村居民的帮扶工作，带领他们走 上富裕道路等。（答出两点即可，２分）策略②：加大对农村 的资金投入，大力推进乡村振兴工程；改善农村的公路、通讯 等基础设施，为农产品的推广和外运打下基础；通过互联网 平台进行农产品推广和销售等。（答出两点即可，２分）策略 ③：强化义务教育，不让一个学生失学；加强职业技术教育， 提高劳动者的整体素质等。（答出两点即可，２分） １１．（１）①关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来 的。②企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新 创造的生力军。③提升创新能力是企业持续发展之基、市场 制胜之道。④要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导 的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新的主体。⑤要 增加创新研发投入，积极搭建创新平台。（答出两点即可，４分） （２）①改革开放以来，我国经济实力和综合国力不断增强， 为科技进步提供了坚实的物质基础。②国家深入实施科教 兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。③我国坚持 科技的自立自强，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 ④广大科技工作者发扬了爱国奉献、团队合作、顽强拼搏、开 拓创新精神。（答出两点即可，４分） （３）科技创新，引领未来；科技强国，民族复兴；勇于开拓进 取，争做创新人才。（答出一条即可，２分） 二阶　提升·全国考向 １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ｃ ６．（１）示例：改革助力发展，人民生活幸福；改革开放添活力，人 民生活谱新篇。（答出一条即可，２分） （２）①坚持以人民为中心的发展思想。②坚持以经济建设为 中心。③坚持改革开放。④全国各族人民团结一致、艰苦奋 斗等。（答出两点即可，４分） （３）小桂和小宇的观点都是正确的。（２分）①坚持改革开放 是强国之路，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择和关 键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招；改革开 放是当代中国最鲜明的特色。②科技创新能力已经成为综合 国力竞争的决定性因素，创新驱动是国家命运所系。（４分） 第二单元　民主与法治 第三课　追求民主价值 ! １ "#3491:;<=> 一阶　自主预习新知 １．全过程人民民主　２．人民当家作主　３．最广泛　最真实　 最管用　４．党的领导　５．有事好商量，众人的事情由众人商量 ６．选举民主　协商民主　７．人民代表大会制度　中国共产党领 导的多党合作和政治协商制度　基本政治制度　基础 二阶　分层进阶练习 【易错判断】 １．√　２．　间接　３．　协商民主 【基础巩固】 １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ａ　５．Ｄ　６．Ｂ　７．Ｂ　８．Ｂ　９．Ｃ　１０．Ｄ 【能力提升】 １１．（１）人民代表大会制度。（２分） （２）①“近３０００名全国人大代表齐聚北京，共商国是”“五级 人大代表都由民主选举产生”体现了：全过程人民民主，                                                                                                                                                                                                                充分 参考答案 ２６　 彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志 得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步 激发。②“不同民族、不同职业都有自己的代表”“代表们提 出的议案和建议件件有回应，件件有答复”体现了：全过程人 民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。（６分） （３）①村民说事会议。②法律草案面向社会公开征求意见。 （４分） １２．（１）本质属性。（２分）协商民主。（２分） （２）人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协 商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。（４分） ! ２ "#?@;<34 一阶　自主预习新知 １．民主协商　民主管理　２．社情民意反映制度　重大事项社会 公示制度　３．集中民智　科学化　４．监督权　５．滥用权力　 参与意识　６．生活方式　民主意识　７．自觉遵守宪法　尊重　 宽容　参与公共事务 二阶　分层进阶练习 【易错判断】 １．　合法　２．　不能随意扩大或缩小　３．　有效 【基础巩固】 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｄ　７．Ｂ　８．Ｃ　９．Ｂ　１０．Ｃ 【能力提升】 １１．（１）民主决策。（２分）民主管理。（２分） （２）①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 ②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。③公 民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。④公 民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家 和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。⑤随着 人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加 丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。（答出两 点即可，４分） １２．（１）小强的看法是错误的。（１分）案例中涉及人大代表，但 没有涉及人大代表的选举，因此没有体现民主选举。案例体 现了通过说事议事工作来为政府决策服务，实现人民的事情 人民管，人民的事情人民办，体现了民主管理。同时，说事议 事中，各层级人民群众通过座谈等方式开展协商讨论，体现 了民主协商，因此这一案例体现了民主协商与民主管理的融 合。（３分） （２）①有利于保证广大人民群众的合法利益得到充分实现， 让人民的意愿和要求得到充分表达。②有利于激励广大人 民积极行使民主权利，当家作主。③有利于增强公民的民主 参与意识，培养公民的民主观念。④有利于巩固和发展我国 的基层民主，完善和发展全过程人民民主等。（答出两点即 可，４分） 第四课　建设法治中国 ! １ "#ABCDEF 一阶　自主预习新知 １．生活秩序　权利和自由　安全　有尊严　追求并奉行法治　 基本保障　有效方式　必然选择　２．良法之治　善治 ３．重要保障　４．习近平法治思想　５．中国特色社会主义法治体 系　６．科学立法　公正司法　７．普遍拥护　严格执行 公平正义　遵守者　人民当家作主 二阶　分层进阶练习 【易错判断】 １．　不等于，法治还要求实行善治 ２．　基本方略 ３．　建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治 国家 ４．　公民不能执法，执法机关要严格执法 【基础巩固】 １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ａ　５．Ｃ　６．Ｂ　７．Ｄ 【能力提升】 ８．Ｂ ９．（１）①科学立法；②严格执法；③公正司法；④全民守法。 （４分） （２）小桂的观点正确，小美的观点错误。（２分）①良法反映 最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公 民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发 展。②“立良法于天下”强调的是科学立法，通过科学立法做 到有法可依。（４分） （３）①增强守法意识，树立法治观念。②积极宣传法律知识， 弘扬法治精神。③依法行使权利，自觉履行义务。④积极维 护法律权威和尊严，同违法犯罪行为作斗争。（答出两点即 可，２分） ! ２ " GHCD,I 一阶　自主预习新知 １．人民　为人民服务　法治政府　２．基本准则　３．行政权力　 宪法和法律　宪法和法律　４．规范政府的行政权　５．依法行政 政务公开　科学化　民主化　积极参与　６．宪法和法律　科学 立法　公正司法　法治精神　尊法学法守法用法　中华优秀传 统法律文化　守法光荣、违法可耻　７．法律和道德　法律　 教化　促进　支撑　相辅相成 二阶　分层进阶练习 【易错判断】 １．　人民　　２．　需要政府和公民共同努力 ３．√　　　　 ４．　道德发挥教化作用；法律发挥规范作用 【基础巩固】 １．Ａ　２．Ｄ　３．Ｄ　４．Ｃ　５．Ｄ　６．Ｂ　７．Ｃ　８．Ｃ　９．Ａ　１０．Ｄ 【能力提升】 １１．Ａ １２．（１）严格执法；公正司法。（４分） （２）①必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。②要 增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识， 树立正确的权利义务观念。③应该成为法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者和坚定捍卫者。④可以举报各种违法行为，维护 法律的尊严。（答出两点即可，４分） １３．（１）②→③→①→④（２分） （２）全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 （２分） （３）①推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。②全 体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 ③现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治 精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。④要加强法 治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文 化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起 “守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。⑤党和政府及其工 作人员要带头尊法学法守法用法。⑥国家和社会治理需要法 律和道德共同发挥作用。（答出三点即可，６分） 第二单元整合提升 【单元知识串讲】 全过程人民民主　民主权利　人民当家作主　良法善治　厉行 法治　法治与德治 【中考视角对接练】 一阶　过关·广西中考 １．Ａ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．Ａ　６．Ａ　７．Ａ　８．Ｂ　９．Ｃ　１０．Ｂ １１．Ｂ １２．（１）①实行了基层群众自治制度。②坚持了人民当家作主 这一社会主义民主政治的本质特征，践行了全过程人民民 主。③居民们能够通过社情民意反映制度参与民主决策。 ④有事好商量，众人的事情由众人商量，践行了人民民主的 真谛，坚持了协商民主。⑤群众的民主意识在增强，积极有 序参与民主生活，有社会责任感和主人翁意识。（答出三点 即可，３分） （２）①绘法治蓝图，建法治国家。（１分）②ａ．建设中国特色 社会主义法治体系，建设社会主义法治国家；ｂ．法治政府。 （２分） （３）①“十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过了 《中华人民共和国反电信网络诈骗法》”体现了立法机关科 学立法。②“全国检察机关依法严惩危害计算机信息网络 安全犯罪”体现了司法机关公正司法、维护公平正义。 ③“网格员和志愿者开展打击治理电信网络诈骗”体现了国 家和社会需要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，共同 营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光 荣、违法可耻”的法治文化导向。（６分） 二阶　提升·全国考向 １．Ａ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ｄ　６．Ｂ ７．（１）①基层群众性自治组织。（２分）②由村民直接选举产 生。（２分） （２）①图一为民主选举；图二为民主协商；图三为民主监督。 （３分）②形式：民主决策、民主管理。（１分） （３）①有利于保障村民实行自治，使村民可以依法办理自己 的事情，发展基层民主，维护村民的合法权益，促进社会主义 新农村建设。②有利于保障人民当家作主，体现全过程人民 民主，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。（４分） 第三单元　文明与家园 第五课　守望精神家园 ! １ "#JKLMNO 一阶　自主预习新知 １．源远流长　历久弥新　２．与时俱进　３．精神追求　精神标识 精神动力　独一无二　４．中华民族伟大复兴　国运兴衰　文化 安全　民族精神　５．马克思主义　创造性转化　创新性发展　 社会主义先进文化　６．忧国忧民、道济天下　自强不息　 ７．社 会公德　个人品德　孝老爱亲　忠于人民 二阶　分层进阶练习 【易错判断】 １．　中华文化是世界文化的重要组成部分 ２．　以我为主，兼收并蓄，学习和借鉴优秀 ３．　批判继承 ４．　并没有达到人人都能自觉践行的地步 【基础巩固】 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ｄ　９．Ｄ　１０．Ｃ １１．Ｃ 【能力提升】 １２．Ｄ １３．（１）Ｂ（２分）Ｃ（２分） （２）①中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求。②中 华文化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 ③开展文化研学活动有利于弘扬和传承中华文化。（答出两 点即可，４分） （３）①要学习和了解中华民族传统文化的精髓和核心。 ②坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性 转化、创新性发展。③积极宣传和弘扬中华民族优秀传统文 化。④践行和创新中华民族的传统文化，不断铸就中华文化 新辉煌。（答出两点即可，４分） １４．（１）助人为乐的和乐风范、诚信守法的高尚情操、孝敬父母 的伦理规范等。（答出两点即可，２分） （２）①在家中，主动帮助父母做家务。②答应别人的事情， 尽自己最大的努力做到。③遇见老师，主动问好。④公交车 上，主动给老人让座。⑤利用课余时间帮助身边的同学解决 学习上的困难等。（答出三点即可，６分） ! ２ "#GHPQRS 一阶　自主预习新知 １．爱国主义　团结统一　自强不息　２．与时俱进　３．创造 奋斗　团结　梦想　４．民族精神　精神支柱　精神纽带　精神 动力　５．挺身而出　扶危济困　勤勤恳恳　６．自由、平等、公 正、法治　爱国、敬业、诚信、友善 二阶　分层进阶练习 【易错判断】 １．　爱国主义　　　　２．　与时俱进 ３．　伟大民族精神 ４．　社会主义核心价值观 【基础巩固】 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｄ　５．Ｂ　６．Ｂ　７．Ａ　８．Ｃ　９．Ａ　１０．Ａ 【能力提升】 １１．（１）①－Ｂ。（１分）② －Ａ。（１分）③ －Ｄ。（１分）④ －Ｃ。 （１分） （２）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自 强不息的伟大民族精神。（２分） （３）①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精 神。②一个民族如果没有振奋的民族精神，                                                                                                                                                                                                                没有坚定的民族 参考答案