8.2 我与集体共成长（共32张PPT）-【培优课堂】2023-2024学年七年级道德与法治下册培优课精品课件（统编版）

新课导入 你知道木桶定律吗？ 　　“木桶定律”：一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为“短板效应”。 　　如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的一块木板。把班级的短板补起来，让班集体的整体实力不断提升需要我们每个人的努力。 1 8.2 我与集体共成长 第八课 美好集体有我在 在 集 体 中 成 长 2 1.政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想。 2.道德修养：积极承担集体责任、维护集体荣誉和利益，和集体共成长。 3.法治观念：教育学生尊法学法守法、维护公共秩序。 4.健全人格：积极为形成良好集体而努力；学会在集体中承担责任。 5.责任意识：培养学生集体意识、有集体荣誉感、责任感，热爱集体。 核心素养目标： 教学重点：美好集体的特征。 教学难点：美好集体对我们成长的意义。 自主学习 2.如何在担当中成长？ 3.承担责任的意义？ 1.如何在集体共建中尽责？ 4 01 在共建中尽责 5 在集体建设过程中，你为集体做了些什么？ 你觉得自己做得怎么样？ 我为集体做过的事 效果的自我评价 集体中的其他人也这么认为吗？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 1、如何在共建中尽责？ 请大家一起来看我们教材的77页“运用你的经验”，思考并回答问题。在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？请同学们拿出笔，在书上写一写。注意，大家在写的时候也思考一下后面的问题“集体中的其他人也这么认为吗？” 接下来，让我们一起走进小磊所在的七（九）班这个班集体，见证小磊和班集体的共同成长过程。 情境分析 1、如何在共建中尽责？ 七年级（9）班制定了本班的班规，我和多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，积极向上的班级。但是，小磊和个别同学却对此不以为然，他们经常违反班规，无视纪律。 片段一 凝聚力、向心力，积极向上的班级是七年级（九）班的 1 小磊等人开始的做法说明了什么？ 2 个人意愿有时会与集体的共同愿景、共同目标有冲突。 共同愿景、共同目标 1、如何在共建中尽责？ 小磊等人的变化又体现了什么？ 3 在老师的教育和同学们的帮助下，小磊等同学发生了改变。他们逐渐遵守纪律，遵守班规，开始关心自己的班集体，为班级建设贡献才智。 片段二 ②我们要共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 1、如何在共建中尽责？ 小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于奉献的精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。 小伟和大帆当选班长，容易形成沾染上江湖义气的小群体，往 往将自身利益置于集体利益之上，不利于班级的发展。 杭杭仅仅是学习成绩最好，如果缺乏乐于服务集体的精神、责 任意识，缺乏组织领导能力，不利于创建美好集体。 ③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 1、如何在共建中尽责？ 10 ④ 需要我们的“自治精神”，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。 小东被选为班长后，组织同学们分组讨论、制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，不仅该班的学习成绩名列前茅，而且在卫生评比、艺术节演出、运动会等学校组织的各项活动中都表现突出。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。 民主制定规则和自觉遵守规则的目的分别是什么？ 在这个过程中，需要我们发扬什么精神？这种精神有什么表现？ 为了体现集体成员建设集体的意愿；为了形成相对稳定的秩序。 1、如何在共建中尽责？ 不遵守班级纪律 课间打逗 考试作弊 ⑤集体共建需要共同创造良好的集体氛围 １.如何在共建中尽责？（要求）(重点) 班级建设中... text has been truncated due to evaluation version limitation. 12 具体要求： ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 ③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者。 ④我们要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 ⑤共同创造良好的集体氛围，良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。 总体要求： ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 1、如何在共建中尽责？ 13 02 在担当中成长 14 二、在担当中成长 活动：“ME→WE” W E E M 对比这两个单词，如何将“ME”转变为“WE”？ 有什么启示？ ①集体建设需要每个人的智慧和力量。事事有人做，我们要树立主人翁意识，自觉成为集体的主人。 2.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人） 七（3）班是我们的集体，谈谈你对做主人翁的认识。 交流分享 做主人翁的感受： 做主人翁的义务： 在集体中，我愿意： 2.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人） 有才艺的同学的参加学校组织的五四文艺汇演，为班级争光。 字写得好的同学的参加班级黑板报制作，参加校级评比，为班级争光。 运动能力强的同学参加学校组织的运动会为，班级争光。 每位同学都在为班级争光彩 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发， 各尽其能，发挥所长。 2.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人） 探究与分享 球场上，赛事激烈，两班球队都奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年级（3）班还是输了。 实力不如人家，还不如不参加比赛。 花这么多时间训练，真不值。 我们班真菜。 虽然输了，但我们奋力拼搏，让比赛精彩了很多。 我们的努力，是对对手的尊重。 比赛可以输，但我们不是懦夫，班级尊严不能丢。 冰冰 天天 小琣 小坚 莉莉 小庆 （1）你如何看待这些观点？ （2）你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？ 冰冰、天天、小琣的观点不对，他们没有意识到自己是集体的一部分，损害了集体的利益；小坚、莉莉、小庆正确，维护了班级的利益，有强烈在集体荣誉感。 捍卫和维护集体的利益和荣誉 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体荣誉，两者同样重要。 班干部选举后，李浩和刘晨共同担任了卫生委员，对于卫生工作早来晚走，勤勤恳恳，班级卫生始终保持的不错，两人也因为自己的努力获得了班主任及同学的夸奖。有人却说:“你现在上初中了,要把主要精力用在学习上,不要当班干部了,浪费那么多时间，有什么好处?而且严重影响学习!”两人听了又诧异、又委屈。 两人的做法，对我们今后的生活有哪些启示？ 2.如何在担当中成长？ 情境 ④在集体生活中要学会承担责任，自我磨砺。 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们要有主人翁意识。 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ④在集体生活中要学会承担责任，自我磨砺。 2.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人） 林 肯 每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨砺自已，求得更高的知识而进入更高的境界 做一个有担当的人！ 3、承担责任的意义 （1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 （2）有助于我们学会正确的做事，提高能力，他获得人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 （3）承担责任可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 我与集体共成长 在共建中尽责 在担当中成长 总要求：自主建设、自我管理 共同确定愿景和目标 共同商定集体的规则与制度 发扬“自治”精神 共同创造良好的集体氛围 （责任与担当） 树立主人翁意识 从实际情况出发，各尽其能，发挥所长 悉心呵护集体荣誉 勇于担责 意义重大 接纳、关爱他人，学会担当 24 1.右图漫画告诫我们(　　) ①集体成员都要有“自治”精神，主动参与集体的建设 ②尽量管好自己的事，班级的事由班主任负责 ③在集体生活中要学会包容他人，保护自己 ④集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ C 达标检测 2. “没有一个人对另一个人的责任，也就不存在集体了。”下列属于承担责任，对集体建设重要性的是（ ） A．承担责任体现在具体行动中 B．承担责任是集体发展的必要前提 C．承担责任是处于内心的责任感 D．承担责任是个人有所成就的基础 B 26 3.　下列能体现班级实行民主管理做法的是（ ） ①班上共同商定班规，民主制定各项规则　 ②协商确定评优、评先标准和要求　 ③老师指定班干部　 ④午自习等自习时间每个同学轮流“自治”来维护纪律 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ A 4.下列能体现班级实行民主管理做法的是（ ） ①班上共同商定班规，民主制订各项规则　 ②协商确定评优、评先标准和要求　 ③民主选举班干部　 ④午自习等自习时间每个同学轮流“自治”来维 护纪律 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④ A 5.如果把集体比作一只火炉,那么我们每个人对集体的贡献就是一块块木炭,只有大家不断地为火炉添加木炭,集体之火才能越燃越旺,才能使个人从集体中得到温暖。这告诫我们(　 　) ①集体的建设需要每个人的智慧和力量 ②集体中没有旁观者,人人都要积极参加 ③集体的事务需要每个人去分担　 ④承担集体的责任有大小、多少之分 A.①③④　 B.②③④　　 C.①②③　　 D.①②④ C 6.“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神，下列做法没有体现这种精神的是(　　) A．甲：放学主动打扫卫生 B．乙：自发带领同学给参加运动会的同学送水 C．丙：迟到了但为了维护班级荣誉，在门卫处签了隔壁班级小明的名字 D．丁：悉心准备，闯入了演讲比赛的决赛，为班级争光 C 7.刚进入中学，某校七年级（2）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要求该班同学（   ） ①努力为班级和老师而学习             ②牢固树立主人翁意识 ③自觉维护班集体的荣誉和利益     ④正确认识和处理个人与集体的关系  A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④ D 课堂练习 设计意图：对本课时知识的巩固练习 8. “没有一个人对另一个人的责任，也就不存在集体了。”下列属于承担责任，对集体建设重要性的是（ ） A．承担责任体现在具体行动中 B．承担责任是集体发展的必要前提 C．承担责任是处于内心的责任感 D．承担责任是个人有所成就的基础 B 32 $$