专项7 主题型默写-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年七年级下册语文期末真题精选(河南专版)

期末夏习第2步攻专项 “D 寒瓷用铁衣“(《木兰诗》)的闲苦 零参在逢人京使)中用“ ⑦ 单难，木兰：旧不改中解莫菱：漫步荷睛.闲敦醒在枫叹中尽 “表沾了自已思亲义不愿让亲人挂念的 专项7主题型默写 暴出的完面不染， “((爱莲说》)的 矛香心理：李商®在《贾生》中用“5 高清志向 偏定有表菊观考点，快生草型 ”阁示了晓唐皇帝的昏麦衡 4.(韩量有成福】人生自布诗意，艺术节“诗问瑰家展厅“更是琳 钙：《术兰诗)中更是用“的 1.〔南融中]古诗文默写 琅调目，精彩始景！情在横线处填人相应的诗国名句 “表达了对本兰战功绿林的赞美！ 古许文常给我门以启油。陆游的① 在这里，你能验听倦子昂（登南州台默）中“全天地之悠 7正国璞看《清途芳·得色)楔规后，小豫认为，色彩美 .2 "(《舒西材)向我渴示 整.① ”的叹：能体语王维《竹里馆》 不仅在这一作品中，也在许多诗文中，请你补全下面财话 人生然波测曲折，但要乐现自信的辉理：竟自珍的 中“2 弹琴复长啸”的网适根意：能成 小豫：我认为诗人韩边《豌春》中的”① "[(己奔数 高陆游赠山西村》中了 .农冠简格 .2 得句，把草木南存面星 诗)（其五）]让我们刚白无论何时露要心系家其：刘禹锡循 古风存“的古朴风鲜腾卷：能感受杜牧泊素沿)中① 观万紫干红的动人情最写话了 室截)中的5 “出诉 “管染出的 小根：我同童保的置法我程到刘善锡的（顺案铭》一文 我们，交友的标准关平人格质量和生金场量：人生东如王发 那种豫我表清的气织：衡体会到（木兰诗》申本兰角老战场。 中“3 石（登克来峰》中所能的团 幕宿黄闲边时不阳爷娘唤女声，矿 “也直 “,只有站得高，看得运，才能不恤阻绕，不 的不舍与孤独：能学习轮自紧（已度款诗》（其五中⑦ 接点出了色彩，写出额签环境的请南。 ”的奉献精 本：我觉得我们的服光不能太局限，有时侯诗文中并没 敲取们的闲难吓例 0 2.占诗文默写 神，古代诗词取照，是中华文化宝库中的一杯甘醇美消，花 有直接点出色彩.却能让人感受到。比如王维的（竹■第）中 间读中国古典诗文能丰富我们的情感，需养我们的品 人心牌1 5 ,0 再可，写 质：刘明锡（翻室铭）中的无驶竹之乱耳① 5.下面是小文参加诗词大会时所侧层的一张幻灯片上的内容。 出月夜由林之景色，我认为地 “表达了没有世皆扰乱.轻松闲话的.心境：岑参（造人京 请保悟链将下山的占诗补充完整 小康：你的思考拓宽了我对色彩美的理解，有时懒色确实 使)中的2 ”传中有香，西中有诗”是古人醉诗作再着求的最住境 隐嘴在文字背后。你着（木兰诗》中“⑦ 写出了运赴边客途中对改同的里念之情：杜面《朝 界，率白在《春夜洛城闻备》中用① 8 ”两句，我仿佛从中看到了归来后的 岳中的④ ,四 ·捞拾了一解春风浮动、富 木兰正在幢妆打奇，销雨的色彩效在她的散上是！ 黄美了李出蜂奇秀用，高大规绿的景色：我自修（记亥条诗》 声悠扬的春夜闻前图：杜市在（里岳》中用广金 8.〔许昌专】请在下表横线处填写相应的古诗名句.完或积累卡片 (其五中的“ ,吟鞭东指得天祺 ,4 情绘了一帽云气劳漫日鸟 主题 古诗名句 写出了离别的艺鳍：覆胶磁《爱莲说》中的“ 还果的秦山晚景图：王蛮石（量飞来蜂中“5 王湾在（武免则山下）中阳“乡书何处达？归特路附 .0 “活现了昔子正直不荷 “分 “巧用虚笔，勾衡出 边”未表连时爹步的思金：李南在《奉夜洛或用部)中化国 容达大度，不牵址攀附的素高品质 在高谐土看调的粗日东升的年得景象：赵师秀在（的客》中用 成特，用① 3.〔法翠卡准增)古诗文默日 “万 ”来表达讲子的无限多思 岁月的长河中，出现了许多才华横丝的文人，他门旋淘 情写出一氨粪用时节请新禽静的江南夏雨图。人与景合面 见有月于黎受，才能把国堆晚在脚下。廷期在《望会】 中角”正 .0 ”表达食 在诗文中的情思W用生年。丰夏之牛，待客遂情，陆避用 为一，景传人情，令人赞叹 取 ① 6.(帛样模棉必国情章校】学习个组极集了没长历史中出现的名 巴流个零受地捷，0说一每的绿心和气枫；王安石在（零飞 ,2 来峰)中用“5 (《游山丙村》可出了对农村淳朴民风的赞贫：江南用夜，候 人，对其作品进行了探究，小请将代表小组汇服发言，请你相 “表达自已大无关的精神和选大的直浴理妈 客不至，期秀用 ,④ 也将发言内容补充完竖 《表逐计》中用玉文手语表观来士们校身烧牛转久且 “(《约客)的组节抽写，转达自己等待中的 在悠久的历史长河中，中原大粒上酒观出了数不性数的 恐社的传好走“⑦ ,社±十年归”：柱能 无算和操：醇历山野.用脸宝夷.杨万里东知5 先贵圣人和不书作品，色们用诗文抒发了自已的真攀情路 “T《过检源限故 韩意在（晚春》中侣用① .2 来感短案国外亡的计句式“有*不加亡国氧，悬 谏公店)（其五）]的谋射暂理：沙场点兵，远行万里，即使有 “中的杨花，写出了对春天的图恋之情 专填7 河由专棋场文七平红千册人共第非耳其3国13.“犹”意为“还”,这个字微妙而自然地把历 7策勋十二转 ③赏赐百千强 史、现实和想象中的未来串成一线,意味深 7.①草树知春不久归 ②百般红紫斗芳菲 长,形象地表现了晚唐统治者不吸取亡国教 ③答痕上阶绿 是 ④草色入帘青 训,仍然纵情声色的行为。重读“犹”字,能 深林人不知 明月来相照 更好地传达出诗人对国家命运的无比关切。 当窗理云鬓 ⑧对镜帖花黄 忧虑与愤慨之情。 8.①此夜曲中闻折柳 ②何人不起故园情 14.C 【解析】本题考查诗歌内容的理解和分 ③会当凌绝顶 ④一览众山小 析。《登幽州台歌》是一首古体诗,C项中“绝 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 句”分析不正确。 将军百战死 ⑧隔江犹唱后庭花 15.[示例]①“齐鲁青未了”写泰山横跨齐鲁,连 绵不断,以距离之远来烘托山之高大;②“阴 期末复习第3步·练真题 阳割昏晓”中的“割”字写出了高大雄伟的泰 试卷1 郑州市 山将山南山北的阳光分开,形成不同的景 1.C 观,突出泰山遮天蔽日的高大形象。 2.C (其他答案言之成理亦可) 16.《望岳》表现了诗人具有远大的志向和广阔 3.B【解析】本题考查词语的理解与运用。“源 的胸怀,体现了诗人乐观自信、积极向上的 源不断”形容连续不断,“源远流长”形容历史 精神;《登幽州台歌》抒发的则是诗人壮志难 悠久。根据横线前的“耕读文化”及后面的 酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂悲凉 “早在先秦时期......”可知,此处选择“源远流 之情。 长”恰当。 4.①出淤泥而不染 ②濯清连而不妖 专项7 主题型默写 ③草树知春不久归 ④百般红紫斗芳非 1.①山重水复疑无路 ②柳暗花明又一村 落红不是无情物 化作春泥更护花 ③落红不是无情物 ④化作春泥更护花 (7山重水复疑无路 ⑧柳暗花明又一村 谈笑有鸿儒 往来无白丁 5.[示例一]上联:②③ 下联:①④(3分) 不畏浮云遮望眼 ⑧自缘身在最高层 [示例二]上联:②③ 下联:①④(2分) 2.①无案牍之劳形 ②故园东望路漫 [示例三]上联:①④ 下联:②③(2分) ③双袖龙钟泪不干 ④造化钟神秀 [示例四]上联:①④ 下联:②③(2分) 阴阳割昏晓 浩荡离愁白日斜 中通外直 ⑧不蔓不枝 (上下联词语组合正确,得2分;符合对联知 3.①莫笑农家腊酒浑 ②丰年留客足鸡豚 识,得1分。共3分) ④闲敲棋子落灯花 ③有约不来过夜半 _ 思路点拨 政入万山围子里 一山放出一山拦 本题考查对联知识。拟写对联一般有 朔气传金析 ⑧灌清连而不妖 以下原则:字数相等;词性相对;结构相称; 4.①独怆然而涕下 ②独坐幽篁里 内容相关;仄起平收(上联最后一个字为仄 ③箫鼓追随春社近 ④烟笼寒水月笼沙 声,下联最后一个字为平声)。据此要求, 夜泊秦淮近酒家 但闻黄河流水鸣溅溅 从单个词语的词性、内容上看:“①雨来”与 落红不是无情物 ⑧化作春泥更护花 “②晴起”相对;“③躬耕”与“④坐读”相对; 5.①谁家玉笛暗飞声 ②散入春风满洛城 “半架书”与“三分地”相对。从词语之 ③荡胸生曾云 ④决赋入归鸟 间的衔接上看,“③躬耕”衔接“三分地”; 飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 “④坐读”衔接“半架书”。“①雨来”与“② , 7黄梅时节家家雨 ⑧青草池塘处处蚌 晴起”作为时间状语,可放在开头。再从平 6.①杨花榆荚无才思 ②惟解漫天作雪飞 仄角度分析,“地”是仄声字,应放在上联; “书”是平声字,应放在下联。故上联应为 ③马上相逢无纸笔 ④凭君传语报平安 ②③,下联应为①④。 可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 14 河南专版 语文 七年级 下册 人教