基础知识巩固练5 人体的自我调节-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年七年级下册生物期末真题精选(北师大版 河南专版)

期末复习第1步·过课本 0 正朝 基础知识巩固练5人体的自我调节 满分：40分 得分： 一、选择题（每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意） 1.〔商丘市〕味蕾能分辨的基本味觉不包括 A.酸 B.甜 C.苦 D.辣 2.人体内的激素含量少，作用大。如果幼年时期生长激素分泌不足，可能引起 A.神经炎 B.侏儒症 C.巨人症 D.地方性甲状腺肿 3.选材新风向地域特色了汤阴木板年画是一种古老的传统民俗工艺品。年画刻板师雕刻木 板时，体内协调身体运动与维持平衡的主要结构是 ( A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 4.真实任务情境著名作家海伦·凯勒虽然失去了听觉和视觉，但她通过“阅读”盲文学习了 大量的知识，她获取信息的主要手段是 ( A.触觉 B.味觉 C.嗅觉 D.痛觉 5.〔长沙市〕某人失聪（没有听觉能力）后就医。经检查，医生认为他耳的结构没有受到损 础 伤，那么他可能发病的部位是 巩 A.听觉神经或大脑的听觉中枢 B.鼓膜 练 C.中耳 D.内耳 6.某种人工智能技术驱动的自然语言处理工具可通过“任务接收一模型计算 —结果反 馈”模型，根据提问者的语句，在数据库中提取最合理的文字，给出答案，使其看上去可以 与人交流。在这个模式中，“模型计算”相当于人体反射弧中的 ) A.感受器 B.传人神经 C.神经中枢 D.效应器 7.〔平项山市改编)神经元的结构与其功能相适应。请根据神经元结构示意图，判断以下叙 述错误的是 ② ( A.神经元由胞体和突起组成 4④ B.①为树突，能将冲动传向胞体 C.神经冲动沿着②→①→③→④进行传递 D.④为轴突末梢，位于轴突的末端 8.跨学科整合杜甫诗云：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”诗人观白鹭的感受器及视觉 形成的部位分别是 ( A.角膜、视网膜 B.视网膜、大脑皮层 C.巩膜、大脑皮层 D.晶状体、视网膜 河南专版生物七年级下册北师 27 9,〔新乡市)晓雯在坐过山车时，出现了心跳加快、血压升高、面红耳赤的现象。导致晓雯出 现这些现象的激素是 ( A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.生长激素 D.肾上腺素 10.遇到巨大声响时，迅速张开嘴或者闭嘴、堵耳，这是为了 A.保证声波的正常传导 B.保证听小骨的正常振动 C.防止耳蜗受到损伤 D.保证鼓膜内外气压平衡 11.〔苏州市改编〕甲、乙两人用餐后4小时内的血糖浓度变化如图所示，正常的空腹血糖浓 度为3.9~6.11mmol/L。下列相关叙述正确的是 ( ↑血糖浓度(mmol/L) 12 10 甲 8 6 乙 4 0 1234餐后时间（小时）》 A.用餐后血糖浓度大幅上升是由于食物中的糖类被消化和吸收 础 B.1小时后血糖浓度下降是由于人体将多余的血糖排出体外 C.糖尿是糖尿病的症状之一，正常人一定不会出现糖尿 巩固练 D.甲可能患有糖尿病，可通过口服胰岛素进行治疗 12.选材新风向中华优秀传统文化成语是中华民族灿烂文化中的瑰宝。从反射的类型看，下 面与“垂涎三尺”不同的是 ( A.画饼充饥 B.老马识途 C.蜻蜓点水 D.杯弓蛇影 3.〔北京市〕下图是猫在不同光照环境中瞳孔的状态。在光线由强逐渐减弱的过程中，瞳孔 变化的顺序依次为 ( A.③→②→① B.①→②→③ C.②→③→① 3 D.①→③+② 14.教材P75图12-6改编建立狗的“铃声一唾液分泌”这一条件反射的正确过程是 ①铃声一响，狗就分泌睡液 ②在狗吃骨头前响铃 ③狗吃骨头分泌唾液 ④骨头和铃声多次结合 A.①②③④ B.③②④① C.②3①④ D.③④①②2 28 河南专版生物七年级下册北师 15.下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是 A.垂体、甲状腺和睡液腺均属于内分泌腺 B.人体的神经系统由脑、脊髓和神经组成 C.对语言和文字建立的条件反射是人类特有的 D.神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧 二、非选择题（每空1分，共25分。"[ ]”内填写相应的标号，“”上填写相应的文字) 16.〔烟台市改编〕(5分)如图是人体神经系统的部分组成示意图。请结合下图和所学知识，分 析回答下列问题： ()某人因车祸变成了“植物人”，有心跳和呼吸，但不能自主活动。由此可判定，其脑结 构中的 没有受到损伤。 (2)篮球比赛时，运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中，对投球角度、力度做出正 确判断的结构是 1 础 (3)运动员能快速、灵敏地进行比赛还与遍布全身的 密切相关，该结构是由一些 识 神经元突起集合成束，外面包膜组成，具有 的功能。 (4)某人因扭伤了腰部，出现下肢运动障碍、大小便失禁的症状。据你分析他应该是扭伤 练 了腰部的 导致该结构中的排尿、排便中枢失去了脑的控制 17.〔滑县改编〕(8分)某中学举办了“庆五四青年节”文艺活动，让我们在歌舞的魅力中体会青 春的热血澎湃，感悟青年一代的使命担当。如图是眼和耳的结构模式图，请分析回答下 列问题。 ④ ⑤ 6 ③ (1)我们看到的精彩节目是外界物体在[ 上形成的倒立的物像。 (2)儿童、青少年长时间近距离看书、看手机屏幕等，会导致[ 的曲度过大， 造成近视，需要配戴 (选填“凹透镜”或“凸透镜”)矫正 (3)歌曲《破浪》鼓舞人心、催人奋进。歌声会刺激我们耳内的 ],产生神经冲动，通过 位听神经传递到 的听觉中枢，从而形成听觉。 (4)同学们的一曲《军礼》，表达拳拳爱国之心。演绎歌曲必须要有人类特有的 中枢参与才可完成。这一系列动作的完成，离不开 的调节作用。 河南专版生物七年级下册北师 29 (5)做眼保健操和课间休息时闭日或远跳，是预防近视的有效措施。请你写出一条保护 听力的措施： 18.〔郑州市改编〕(6分)诺贝尔生理学或医学奖获得者发现了温度和触觉的受体，当刺激物与 受体接触时，受体就会促使细胞向大脑发出求救信号，使我们的身体产生刺痛、灼烧、发 痒、咳嗽、窒息或流泪反应。请据图回答下列问题： ③ (1)文中的受体指图中结构 ],人体对各种刺激发生的有规律的反应称为 (2)李明倒开水时，一不小心将开水溅到了手上，他迅速将手缩回，该反射的神经冲动传 导路径是 (用图中的序号和箭头表示)。 (3)若②受到损伤，则肌肉不能收缩，此时李明 (选填“能”或“不能”)感觉到烫。 基 以后再倒开水时，李明都很谨慎，防止再次被烫到，这属于 反射 (4)当受到刺激时，我们的身体产生刺痛、灼烧、发痒、咳嗽、室息或流泪等反应，是神经调 巩固练 节和 共同作用的结果。 19.〔滑县〕(6分)为了研究甲状腺的功能，科学家利用蝌蚪进行如下实验： ①将同期孵化的大小、生长发育状态相似的60只蝌蚪，平均分成甲、乙、丙三组。 ②将甲、乙、丙三组蝌蚪置于水量相同且适宜蝌蚪生长的环境中。 ③实验中各组的处理方法和实验结果记录如下： 组别 甲组 乙组 丙组 处理方法 不做任何处理 破坏蝌蚪的甲状腺 水中放入甲状腺激素 实验结果 正常发育 停止发育 提前发育 (1)甲状腺属于 系统 (2)实验中甲、乙、丙三组的水量、蝌蚪的数量保持相同，蝌蚪的大小以及生长发育状态保 持相似，目的是控制 变量。 (3)请你写出实验中为了避免偶然性，提高实验结果的准确性的做法： (4)对比甲组和丙组的实验结果，说明甲状腺激素可以 (选填“促进”或“抑制”) 蝌蚪的发育，这是一种 调节。 (5)如果某人因缺碘造成甲状腺激素分泌不足而得了“大脖子病”，可建议他多吃 30 河南专版生物七年级下册北师气压与外界气压差值为负，表示肺内气压小 纵轴代表尿素浓度的变化，MN段尿素浓度在 于外界大气压，是吸气过程，此时膈肌和肋 不断增加，故MN段表示肾小管。故选D 间外肌收缩。 9.D【解析】排泄的途径有三条，分别是：①二 (4)短【解析】a点到c点表示完成一次呼 氧化碳和少量的水以气体的形式由呼吸系统 吸所用的时间。运动时身体需要更多的能 排出；②部分水、少量无机盐和尿素以汗液的 量，为了满足这个需求，身体会通过增加呼 形式通过皮肤排出：③大部分水、尿素、无机 吸频率来增加氧气的摄入量，从而消耗更多 盐以尿液的形成通过泌尿系统排出。因此， 的有机物来提供能量，所以完成一次呼吸的 具有两条及以上排泄途径的代谢废物有水、 时间会变短，故小刚在打篮球时，对应图2 无机盐和尿素。故选D 中a点到c点之间的距离会变短。 10.A (5)氧气扩散2【解析】由于肺泡壁和 二、非选择题 毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构 11.(5分) 成的，因此②氧气从肺泡进入血液里，需经 (1)①肾脏 输送尿液 过2层细胞。 (2)③膀胱 (3)④尿道 基础知识巩固练4人体代谢废物的排出 (4)在日常生活中，要及时补充水分（答案合 一、选择题 理即可) 1.D 12.(5分) 2.D【解析】真皮内有丰富的血管和感觉神经 (1)⑤肾小管 末梢，能感受外界的刺激，因此某人不小心擦 (2)原尿血细胞和大分子蛋白质 伤了皮肤，导致少量出血并感觉到轻微疼痛， (3)①入球小动脉 可能是伤及了皮肤的真皮。故选D。 (4)葡萄糖 3.C4.D5.C 6.A【解析】当血液流经肾小球时，除血细胞 基础知识巩固练5人体的自我调节 和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机 一、选择题 盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾 1.D2.B3.B4.A5.A6.C 小囊腔中形成原尿。当肾小球发生病变时， 7.C【解析】题图中①是树突，②是胞体，③是 肾小球的通透性会增加，原来不能滤过的蛋 轴突、④是轴突末梢。①树突可将冲动传向 白质和血细胞被滤过，而肾小管对这些物质 胞体，③轴突则将冲动从胞体传出，故神经冲 没有重吸收作用，因而在尿液中出现蛋白质 动在神经元中的传导方向为①树突→②胞体 和血细胞。因此，出现“泡沫尿”时，人体可能 +③轴突→④轴突末梢，C错误。故选C。 发生病变的结构是肾小球。故选A 8.B9.D10.D 7.A 11.A【解析】甲、乙两人用餐后血糖浓度大幅 8.D【解析】尿的形成过程包括肾小球的滤过 上升是由于食物中的糖类被消化和吸收， 作用和肾小管的重吸收作用。血液经过肾小 A正确：1小时后血糖浓度下降与胰岛素的调 球的滤过作用后形成原尿，原尿经过肾小管 节作用有关，B错误；正常人在大量进食以后 的重吸收作用后，大部分水、全部葡萄糖、部 也可能会出现糖尿的症状，C错误；根据题图 分无机盐等被重吸收回血液，而尿素不能被 分析，甲的空腹血糖浓度超过6.11 mmol/L, 重吸收，因此尿素的浓度会明显升高。图中 说明他可能患有糖尿病，由于胰岛素是一种 河南专版生物 七年级 下册北师 蛋白质，口服后会被消化，失去作用，因此， 感受器→④传人神经→③神经中枢→②传 不能通过口服胰岛素进行治疗，D错误。 出神经→①效应器 故选A。 (3)能条件【解析】反射活动需要经过 12.C【解析】“垂诞三尺”和选项中的“画饼充 完整的反射弧来实现，如果②传出神经受 饥”“老马识途”“杯弓蛇影”都是在出生以后 损，则不能完成反射，肌肉不能收缩：但上行 个体生活中逐渐形成的后天性反射，属于条 的神经纤维和大脑皮层正常，因此李明能感 件反射：“蜻蜓点水”是生来就已建立的先天 觉到烫。 性反射，属于非条件反射，C符合题意。故 (4)激素调节 选C 19.(6分) 13.A【解析】瞳孔的开大、缩小可以调节进入 (1)内分泌 眼内的光线量。强光下瞳孔缩小，减少进入 (2)单一 眼内的光线量：弱光下瞳孔开大，增加进入 (3)甲、乙、丙三组实验中分别用20只蝌蚪， 眼内的光线量。因此，在光线由强逐渐减弱 而不是用1只蝌蚪 的过程中，瞳孔由小变大，即图中所示正确 (4)促进激素 的顺序为③→②→①，A符合题意。故选A。 (5)海带（答案不唯一） 14.B 15.A【解析】唾液腺具有导管，其分泌物通过 基础知识巩固练6 健康地生活 导管排出，属于外分泌腺，A错误。故选A。 一、选择题 二、非选择题 1.D2.D3.B4.A5.B 16.(5分) 6.B【解析】唾液中的溶菌酶对多数病原体具 (1)③脑干 有杀菌作用，黏膜组织能防止细菌等病原体 (2)①大脑 侵入，都属于非特异性免疫；接种麻疹疫苗预 (3)神经传导 防麻疹，某些人吃鱼、虾后引起过敏，器官移 (4)④脊髓 植引起的免疫排斥反应都具有特异性，属于 17.(8分) 特异性免疫，B符合题意。故选B。 (1)e视网膜 7.B【解析】人体注射的疫苗相当于抗原，疫 (2)c晶状体凹透镜 苗注射一定时间后会刺激体内的淋巴细胞产 (3)⑤大脑皮层 生抗体，抗体数量开始增多：当抗体达到一定 (4)语言神经系统 数量时，抗体消灭抗原，导致抗原数量减少， (5)不用尖锐的器具挖耳朵（答案合理即可） 因此题图中能正确表示这种变化的是B。故 18.(6分) 选B。 (1)⑤反射【解析】感受器受到刺激后 8.D9.C 即产生冲动，文中“当刺激物与受体接触，受 10.C【解析】0TC是非处方药物的简称，购买 体就会促使细胞向大脑发出求救信号，使我 OTC药物时，不需要医师开具处方，C错误。 们的身体产生刺痛、灼烧、发痒、咳嗽、室息 故选C。 或流泪反应”，这说明受体能产生冲动，因此 二、非选择题 受体指图中的⑤感受器。 11.(9分) (2)⑤→④→③→②+①【解析】缩手反 (1)传染性流行性 射属于非条件反射，神经中枢位于脊髓，因 (2)抗体蛋白质特异性抗原 此完成缩手反射的神经冲动传导路径是⑤ (3)病原体易感人群传染源 河南专版生物 七年级下册北师