第二单元 课题3 制取氧气-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册化学分层练（人教版）广西专版

课题3制取氧气 第1课时 高锰酸钾分解制取氧气工业制氧气 一阶夯实基础分点练 5.实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位 知识点1 加热固体制取氧气的装置及操作 置错误的是 ( 步骤 A.用排空气法收集氧气验满时，应用带火星的 1.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意 木条置于集气瓶口 图中，错误的是 B.装高锰酸钾的试管口应略向下倾斜 ( 裴满水 C.用排空气法收集氧气时，导管仲入底部，集 气瓶瓶口应朝上 D.用排水法收集氧气时，导气管应伸至集气瓶底 A.手握试管 B.待气体连续均匀冒 知识点3工业制氧气 检代气偿性 出时，收集氧气 6.工业制氧气采用分离液态空气法，先将空气液 化，然后逐渐升温，下列关于该过程的描述不 盖上 玻璃片 正确的是 ) A.有新物质氧气生成 C.收满后移出集气D.结束时先移出子管， B.利用空气中各物质沸点不同 瓶，盖玻璃片 炮灭酒精灯 C.液态氮的沸点低于液态氧，先收集到氨气 2.实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作：①加 D.制得的氧气加压贮存在钢瓶中，便于运输和 热：②检查装置的气密性：③加入试剂，按装置 使用 图连接好装置：④用排水法收集氧气；⑤从水 二阶拓展提升综合练 槽中取出导管：⑥熄灭酒精灯。正确的操作顺7.综合分析某同学在实验室用高锰酸钾制取 序是 ( 氧气时发现试管炸裂，造成试管炸裂的原因可 A.③②①④56 B.②3①④⑤6 能是 ) C.③②①④6⑤ D.②3①④6⑤ ①没有给试管均匀预热 3.如图所示的装置中，其中想收集一瓶干燥的氧 ②试管外壁潮湿 气时可选用的装置是 ③试管口没有略向下倾斜 ④试管口塞了一团棉花 ⑤加热时试管与灯芯接触 ② ⑥收集完氧气后，先撤酒精灯，后把导管移出水面 A.① B.①和④ A.全部 B.除④外 C.⑤ D.①和⑤ C.除⑥外 D.①②③⑤ 知识点2加热固体制取氧气的注意事项 8.实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随 4.某同学用排水法收集一瓶氧气，发现氧气不 着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。 纯，原因可能是 如图中的点表示的含义错误的是 A.试管没有先预热 B.高锰酸钾的量太少 C.导管口一冒气泡就收集 D,试管口没有略向下倾斜 0 反应时间可/知 九上·第二单元917 A.a点表示反应前高锰酸钾的质量 中N,与O2分离。根据下表中物质的沸点判 B.b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合 断，要将产物氨气与氢气、氮气分离开来，温 物的质量 度应该控制在 ℃. C.c点表示生成二氧化锰的质量 物质 氢气 氮气 氧气 氨气 D.d点表示生成的锰酸钾和二氧化锰混合物 沸点 -252℃ -196℃ -183℃-33.35℃ 的质量 11.(2022安徽改编)某小组用高锰酸钾制取氧气。 9.如图所示为实验室用等质量的高锰酸钾和氯 如图是实验室中常见仪器，回答下列问题。 酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的 数据分析示意图。下列依据图示信息所得出 的分析正确的是 ( 5 ↑氧气的质子g (1)仪器①的名称是 KC10, (2)高锰酸钾制氧气的文字表达式为 KMnO. 加热时间/ 组装氧气的收集装置，可选用 A.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 (填序号)。 B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜 (3)【异常现象分析】某同学用排水法收集氧 选择氯酸钾为原料 气时，发现水槽中的水变红了，可能是未使用 C.待集气瓶口有气泡冒出时立即开始收集 (填实验用品名称)。若该同学收集 D.反应时间较长的是高锰酸钾 的氧气不纯，原因可能是 10.工业上常用“分离液态空气法”制氧气，此方 法是以空气为原料，利用液氮与液氧沸点不 (写出一点即可)。 同，将其分离，主要流程如图」 三阶核心素养情境练 国图器图数图 12.综合分析如图，该装置常被称为“多功能 瓶”，可以用来收集气体，利用排空气法收集 (1)空气中氮气的体积分数约为 %。 气体（如左图），既可以收集密度比空气大的 (2)已知氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃，液 气体，也可收集密度比空气小的气体，若收集 态空气汽化首先分离出来的是 氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端通人： (3)“分离液态空气法”发生的是 若瓶中装满水后（如右图），还可利用排水法 (填“物理”或“化学”)变化 收集氧气，气体应从 (填“m”或“n”)端 (4)下列说法不正确的是 (填字母)。 通入 A.洁净的空气是纯净物 B.此方法制氧气的原料来源广泛 C.沸点属于物理性质 D.利用此方法既可得到氧气又可得到氮气 装满水的 集气瓶 (5)将沸点不同的气体分离开来，常采用液化 分离法。如控制温度在-183℃时，可将空气 918众相原创分层练·广西化学(W) 第2课时 过氧化氢分解制取氧气催化剂 一阶夯实基础分点练 装置能实现的是 知识点1催化剂的性质 过复化 意溶液 水 过氨他 1.用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结 过化 一溶液 过化 果是 意落液 氢溶液 二氧 A.不放出氧气 化 化锰 化锰 B.放出氧气速率慢 7.如图所示的装置是使用实验室中常见仪器组 C.放出氧气总量会减少 装而成的，该装置在实验室中有多种用途。下 D.放出氧气总量增加 列关于该装置的说法中错误的是 2.中国和加拿大科学家研制出的一种新型复合 A.该装置在实验室中可 纳米催化剂，为除去空气中的有毒气体提供了 以用来制取氧气 种廉价、有效的方法。下列关于该催化剂说 B.该装置制取氧气时，二 法正确的是 A.能使生成物的质量增加 氧化锰从分液漏斗中 加入 B.反应前后其化学性质发生改变 C.该装置在实验室中可以用来将一个仪器中 C.能改变反应速率 D.能作所有反应的催化剂 的气体“捕捉”到另一个仪器中 知识点2分解反应 D.该装置的优点是可以控制反应速率 8.如图是实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混 3.下列反应中，属于分解反应的是 A镁+氧气点尴氧化镁 合制取氧气时，生成氧气的质量随时间的变化 关系图，其中正确的是 B.二氧化碳+水→碳酸 领气 C.甲烷+氧气点燃 二氧化碳+水 质 D.碳酸钙高温 量 氧化钙+二氧化碳 g 0 4.下列反应属于分解反应的是 反应时时s 反应时间/s B A.氢气+氧气点梅水 1 B,碳+氧气点 气 ,二氧化碳 气质道 C.酒精+氧气点燃 质 二氧化碳+水 D.高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 反应时间/ 应时间s D 知识点3过氧化氢分解制取氧气 二阶拓展提升综合练 5.实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气。 9.在试管中加人少量镁和碘反应时，无明显现 下列叙述正确的是 ( 象，若向其中滴入水，则迅速反应，且反应前后 A.过氧化氢中含有氧气 水的质量和化学性质都未改变，则上述反应中 B.加入二氧化锰是为了生成更多的氧气 水是 C.二氧化锰可以加快过氧化氢的分解速率 A.反应物 B.催化剂 D.只有加入二氧化锰，过氧化氢才能分解产生氧气 C.生成物 D.不相干的物质 6.实验室若直接用30%的过氧化氢溶液制取氧 10.(2023秋北海期末)将100mL双氧水均分成 气，反应速率太快。为获得平稳的气流，下列 甲、乙两份，仅向甲中加入适量的二氧化锰， 九上·第二单元919 反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所 (3)小明同学认为以上实验方案不完整，还需 示，从图中不能获取的信息是 要补充实验。请你把需要补充的实验内容填 A.a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间 写在下面实验报告里 的变化情况 实验操作 实验现象 解释 B.二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率 C.反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变 D.甲、乙两份溶液最终生成氧气质量与二氧 化锰无关 生成1 气 氧 的质 质 量g 反应时间小 () 加熟时间/s 三阶核心素养情境练 第10题图 第11题图 13.趣味实验如图所示是一个同学在课外设计 11.某同学加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合 的“趣味实验”。他将过氧化氢溶液滴加在瓶 物制取氧气，并绘制了如图所示的图像。下 中，你认为下列现象正确的是 列有关说法中不正确的是 ( A.气球变小，红墨水左移红墨水拿过怎化 A.0~a段表示升温阶段，反应尚未开始 氢溶液 B.气球变大，红墨水右移 B.在a点和c点时，二氧化锰的质量相同 C.气球变小，红墨水右移 充气 球 C.b点时，试管中有三种固体 D.气球变大，红墨水左移 二氧化铁 D.二氧化锰的用量越大，生成氧气的质量越大14.数字化实验利用图1装置研究H,0,的分解 12.为验证“二氧化锰在氯酸钾分解反应中可用 反应，所得结果如图2所示。下列说法不正 作催化剂”，小红同学设计了以下实验方案： 确的是 ( ) ①在试管A中加入1.5g二氧化锰，加热，将 0传感器 带火星的木条伸人试管中，观察现象： 中村 ②取适量氯酸钾于试管B中，将氯酸钾加热 1.(),落液 至熔化，将带火星的木条伸人试管中，一段时 图1 间后木条复燃： ①3%H,0,溶液 ③取适量氯酸钾于试管C中，加入1.5g二氧 33r 1.5呢Ⅱ.0溶液 ① 30 化锰，加热，把带火星的木条伸入试管中，观 察现象： 3 ④待实验③结束且试管冷却后，向试管中加 3 入适量水，将混合物全部移至烧杯，过滤（二 1820406080100120140160180 氧化锰不溶于水，其他物质均能溶于水)，再 时间5 图2 将固体洗净、烘干、称量。 A.图2中的a点对应的操作是推动注射器活塞 请回答： B.对比b点和e点不能验证反应速率与H2O, (1)在实验①②的基础上，由实验可得到的结 的浓度有关 论是 C.对比c点和e点可以验证反应速率与H,O 的浓度有关 (2)实验④的目的是 D.该实验不能证明MnO,对H,O,的分解起催 化作用 920 众相原创分层练·广西化学()发1P重中线目（的表作通（合可可fa小A字卖秋浦汽作角能海写 参考答案·化学(RJ) 湘驰2第气 1F末制A细州A1气正时4东GT:来A华形 原 分层作业本 算川三见通感时程是有道：鞋生一二批昆城数者士的二到E能满d内童与 第三单光区构成的肉和 1+k气名4车气题A事人是专Sr4 略青化学侵世界受得更加饰丽多彩 光 算一里玩走强父学唐风 径年n数士清出4明n少nF地a 题【数质的宝化性通 2课时千可为 第1例·化华夏度南重责极 艺品年度沉i台款nm 通题》要子结也 上包1目主转4里桌B4C下B 进。 !心2A指面带川降1量与青老等纳时止聊4选E容 用】时对单候笔分相重重气氧化界 1u1多县E4单果E1下直家围m1.日中学注(44C40 票1银气留气直气南弯本中出制气复气与内神机发博性：留气7有黄可家限数年率： 课图2化学其酸科学报究 常，”中出。蓉” ■建时日角的化学校器全平这飘的酸用 1E31114gA1k■T 需地话核1氧气实请家制写性情 L(主美g4L系9年L 息1期意国装为线或水，阳 铜两山与本发秀奶广有型处影柱功，鲜无得物有军产1明 、限军合国用当：二E越，复气，大裙用一再周瓦小领费达气大（年直框重题 星究整理与图升 有层内车n有车直中液有填：A阳满，氧巴离在装 大●元是 1.G14生54.411628内得脑年年2重相1m■有15 度中两商内量恒处题青的附言气岁能手五十应学有年料有目已晚具骨车神车有对雪 小有m铺状)升子、限干商于及元重 "w 9于根商干号1十甲胶老无西梯电4十f审1十酸见电每 单元慧理与投升 生上n 男层数带 第三单元气和气 红能一气年有线货人山图青于皮通米交消观，卡十长和件样有气中单纳种 r*准1，n@》⊙动明 课是1我门周国的空气 代一见纳有良年人场帅线量+板气当量d的：g识一发址：，n1通 程。业期A有A理起 游然：时w#州甲8相4发 象制博m千给了 1.(1你端样人生上址满.能两任位裤，料一一整止一音厚南年太妇4)+轨液，垂场钟间 e0A6C●A 如负吧信型气城风：性安程吧售无现特 单元竖理粤视为 额2时空气星一种里指销道 大单云复期 90