精品解析：福建省漳州市华安县第一中学2023-2024学年七年级5月月考道德与法治试题

福建省漳州市华安县第一中学2023-2024学年七年级5月 月考道德与法治试题 时间：90分钟；考试形式：闭卷；分数：100分 一、选择题：（共26题，每道题2分，共计52分） 1. 不知从什么时候起，小明脸上长出了一些小痘痘，说话的嗓音也有了一些细微的变化。他感觉有些苦恼。针对这一现象你想提醒他（ ） A. 这种现象不正常，及时去看医生 B. 这是发育过快表现，要少吃点饭 C. 采取有效措施，消除青春期烦恼 D. 这是青春期正常变化，不必苦恼 2. 有人说，这是个看脸的时代。曾经有记者采访某个男生时问道：“你的青春是什么样的？”他低着头答道：“长得好看的人才有青春，我没有青春”。你认为这个男生的观点（ ） A. 是正确的，因为爱美之心人皆有之，美好青春靠外在 B. 是正确的，因为社会确实以貌取人，要学会适应社会 C. 是错误的，注重内在修养和追求，才会让青春更有魅力 D. 是错误的，因为外在美是天生的，无法改变，只能接受 3. 有同学收集了以下几幅漫画，你认为这组漫画最合适的主题是（ ） A. 消除自身缺点，追求健康生活 B. 敢于挑战权威，培养创造思维 C. 加强自我管理，勇于战胜挫折 D. 塑造自信品质，助长青春飞扬 4. 后汉东莱太守杨震经过管辖地昌邑县时，县令王密送去十金，并说“暮夜无知者”。杨震严辞拒受，说：“天知，地知，你知，我知，何谓无知？”人们因此称他为“四知太守”。杨震值得我们当代人学习的品质是（ ） A. 自信，要相信自己的能力 B. 自爱，不做有损人格的事 C. 自强，有不断进取的精神 D. 自负，遇事有自己的主见 5. 同学的无心之言，觉得是论己非；老师的善意提醒，认为是有恶意；父母的再三叮咛，却感到烦躁……避免因敏感而冲动“怼”人，我们应该（ ） ①尽量藐视对方，保持平和心态②学会换位思考，善于沟通交流 ③全面地看问题，不随意下结论④坚持独立思想，做自己的主人 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 6. 晓峰打篮球时表现得很勇敢，可是与女生说话时又表现得非常害羞。这体现了青春期__ 的矛盾心理（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 波动与固执 7. 进入青春期的小闽，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼。请帮他选出正确摆脱“烦恼”的有效措施（ ） ①远离现实，用网络与外界沟通 ②学会当自己的“心理医生” ③主动和父母沟通，寻求帮助 ④自我封闭，少与他人交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 张楚涵是个“机器达人”。他热爱思考，敢闯会创，在机器人竞赛中屡创佳绩。他的事迹说明了在学习中需要（ ） ①独立思考②敢于批判③勇于创造④自觉劳动 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 9. 某校就“异性同学交往”等问题对全校学生进行调查，调查结果如下表。对此你的看法是（ ） 调查问题 渴望与异性同学交往的 认为异性交往有必要的 认为异性交往容 易产生问题的 调查结果 99.6% 98.7% 18.9% ①男女生正常交往可以相互帮助，相互学习，共同进步 ②男女生交往，容易产生早恋，应坚决杜绝来往 ③男生女生交往会产生朦胧的情感，需要慎重对待，理智处理 ④现在的重要任务是努力学习，男女生应只专注于提升内在品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 班上开展学习“一帮一”活动，小慧每天帮助小杰复习功课、讲解疑难，但个别同学却说他们在“谈恋爱”。这种情形下，他们应该（ ） A. 结束“一帮一”活动，免招是非 B. 偷偷摸摸交往，真正的谈起恋爱 C. 交往中言谈要得当、举止要得体 D. 分别找到那些同学，大吵又大闹 11. 下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有（ ） ①男女同学一起学跳健美操 ②女同学为校篮球队的男队员加油助威 ③男女同学经常“单独 交往”④男同学拿“玩具蛇”作弄女同学 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ③④ 12. “错过今天所谓的早恋爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。”这启示我们面对生活中出现的朦胧的情愫的正确做法是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②学会拒绝，自重自爱 ③尊重对方，尝试恋爱 ④勇敢接受，积极面对 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 13. 2020年9月17日，习近平总书记在湖南考察调研，他勉励青年学子，要不负青春，不负韶华、不负时代，珍惜时光好好学习，掌握知识本领，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智，对此理解正确的是（ ） ①青春的时光是美好的，我们应该珍惜青春 ②青春的力量是无穷的，任何困难都能克服 ③青春有无限的可能，只要肯努力就能成功 ④青春的力量是强大的，要在努力奋斗中释放 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 14. 苏轼说：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这启示我们，自强需要（ ） A. 不断超越自己 B. 有坚强的意志 C. 检视自身不足 D. 努力克服惰性 15. “世上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明（ ） A. 注重外表的人都能够知耻 B. 知廉耻、懂荣辱；能使人有所为，有所不为 C. 尊重他人才能使人优雅 D. 知耻与注重外表是对立的 16. “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列名言警句能体现“止于至善”境界的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 天生我才必有用，千金散尽还复来 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 17. 观察下图漫画《“榜样”力量》，启示我们（ ） A. 从众心理任其发展，主动融入社会主流 B. 明星网红值得模仿，能够更好塑造形象 C. 学会分辨是非善恶，善于寻找好的榜样 D. 积极培养好奇心理，大胆尝试新鲜事物 18. 东汉时期，许衡与朋友出游，见路旁有梨，同伴纷纷摘梨止渴，皆曰：“乱世，梨无主。许衡却不为所动，说道：“梨无主，我心有主。”摘一只梨，是一件再小不过的事，而许衡却能压制心中的恶欲，这便是所谓“慎独"之人。下列对慎独理解正确的是 ①慎独是中华传统文化中道德修养的一种方式一种境界 ②慎独是一种表面现象，没有实用价值 ③慎独是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则 ④慎独是先天就有的道德品质 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 19. 当心情低落时，不忘带上“阳光”。下图漫画启示我们（ ） ①要追求事事完美 ②积极调控负面情绪 ③挫折是不可避免的 ④体味和传递美好情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 小英为某事心情苦闷时，就去找一些自己感兴趣的事情做，比如练练书法，听听音乐……小英调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价法 B. 放松训练法 C. 注意转移法 D. 合理宣泄法 21. 七年级学生小斌在某路公交车上，12分钟内连续四次让座，对其行为认识正确的是（ ） A. 扰乱社会秩序 B. 传递了美好情绪 C. 传播了正能量 D. 违反公交车规定 22. 对下边漫画“伸出你的手，奉献爱心”理解正确的是（ ） ①每个人都可以用自己的热情和行动影响他人 ②所有情感都能使人得到美好体验 ③世界会因为我们的积极情感而多一份美好 ④在情感体验中我们总是被动的受外界影响 A. ①③ B. ①④ C ②③ D. ②④ 23. “我是中国人民的儿子，我深深爱着我的祖国和人民。”下列诗句中也体现了这种崇高情感的是（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 24. 学校要求学生在校需穿校服，小闽因不喜欢校服的颜色坚决不穿。解决这一矛盾的正确思路是（ ） ①保持冷静，不要过于任性 ②坚持主见，抵抗到底 ③从集体角度思考，理解学校的初衷 ④遵从学校的要求，融入集体 A. ①→②→③ B. ③→①→② C. ③→②→④ D. ①→③→④ 25. 著名心理学家荣格曾提出这样一个公式，I+We=Pul1y。它的意思是说，一个人只有把自己融合到集体中，才能最大限度地实现人生价值。以下观点正确的有（ ） ①集体利益和个人利益是相互依存的②集体利益就是牺牲个人利益 ③集体利益和个人利益在根本上是一致的④集体力量大小取决于成员数量的多少 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 26. 著名教育家夸美纽斯说：学校没有纪律便如磨房里没有水。启示我们集体生活中（ ） ①每个人都应该严格遵守集体纪律 ②不能为自己不守纪律的而找借口 ③只要遵守纪律就能取得一切胜利 ④学校纪律不是法律不一定要遵守 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 二、非选择题：（共计48分） 27. 判断说理 请你判断下列观点或者做法是否正确，并说明理由。 （1）在学习道德与法治课的“情绪的管理”的内容时，小闽同学说:“想哭就哭，想笑就笑，情绪表达完全是个人私事，与他人无关。” 判断：_________。 理由：_________。 （2）关于美好情感的获得，小福同学认为:美好的情感是别人给予的。 判断：_________。 理由：_________。 28. 时政点评 2021年12月8日，由中央组织部和中央广播电视总台联合录制的《榜样6》在中央电视台首播。节目生动展现了“卫国戍边英雄团长”祁发宝、“牧民英雄”廷·巴特尔、边境线上的“活界碑”魏德友、“最美巾帼”孙金娣、祖国南大门的守护者陈定昌、“当代愚公”黄大发、“大山妈妈”张桂梅等的先进事迹引发强烈反响，让观众感到要将榜样的精神化作奋进力量。 运用“止于至善”的有关知识，对上述新闻进行点评 29. 踏着青春的节拍,感受青春的力量,我们应该如何度过青春,奔向何方?某校七年级(3)班在道德与法治老师的带领下开展了实践探究活动,请你参与其中,完成下列任务。 【描述青春】 在青春的词典里,很多词语都有特别的意义。小华整理出来了几个能够表达对青春理解的词语。 创造 独立 理想 （1）请你在上面空白处再补充两个对青春理解的词语。(不得与本题中涉及的关键词重复) （2）发挥你的想象力，用一句话来赞美青春。 【青春力量】 接着,班长展示了搜集到的两则名言警句: ◎千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。 ◎胜人者有力,自胜者强。 （3）两则名言启示青春的我们应该具有的品质是什么。谈谈具备这种品质的重要性。 30. 综合运用所学知识，探究问题 为增强同学们的知耻之心、懂得知耻的意义、掌握知耻的方法，七（2）班准备开展一次有关知耻的主题探究活动，现请你参加。 （1）请帮助设计本次活动主题和方式。 活动主题 活动方式 （2）大哲学家德谟克利特说：“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”他的话要求我们在现实生活中要做到什么？ 31 2018年1月23日一个拾荒老人的雕像在浙大图书馆揭幕，引发了人们的热议。这是微信公众号“浙大微鲁班”的一项倡议：“今日的我们，愿在他的感化下，一扫精神上的荒芜，聚集我们微笑的力量，温暖这个世界”、“我们想为他塑一座雕像，就在浙大图书馆门口。”感化，是何其有分量的一个词语；立雕像，又是何其重要的一个决定。是谁，能受此待遇？我们不禁想要追问。他的名字，叫韦思浩，杭州的一名退休教师；他的名字，叫“拾荒老人”，每月拿着500元退休工资，却一直拖着麻袋在杭城拾荒；他的名字，也叫爱看书的“流浪汉”，是杭州图书馆的“常客”他的名字，还叫“魏丁兆”，曾以此名捐资助学，连女儿都不知晓，直至身后遗物被翻整出来。 （1）我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？ （2）有人说“希望他的帮助留给人们的是激励和传承，而不是只有感恩。”请你谈谈怎样传递情感正能量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省漳州市华安县第一中学2023-2024学年七年级5月 月考道德与法治试题 时间：90分钟；考试形式：闭卷；分数：100分 一、选择题：（共26题，每道题2分，共计52分） 1. 不知从什么时候起，小明脸上长出了一些小痘痘，说话的嗓音也有了一些细微的变化。他感觉有些苦恼。针对这一现象你想提醒他（ ） A. 这种现象不正常，及时去看医生 B. 这是发育过快表现，要少吃点饭 C. 采取有效措施，消除青春期烦恼 D. 这是青春期正常变化，不必苦恼 【答案】D 【解析】 【详解】受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况不相同。这是青春期正常变化，不必苦恼，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，A、B、C观点正确，D观点正确，所以本题选择D答案。 2. 有人说，这是个看脸的时代。曾经有记者采访某个男生时问道：“你的青春是什么样的？”他低着头答道：“长得好看的人才有青春，我没有青春”。你认为这个男生的观点（ ） A. 是正确的，因为爱美之心人皆有之，美好青春靠外在 B. 是正确的，因为社会确实以貌取人，要学会适应社会 C. 是错误的，注重内在修养和追求，才会让青春更有魅力 D. 是错误的，因为外在美是天生的，无法改变，只能接受 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的感受的认识和把握。 C：题文中，这名男生认为只有长得好看的人才有青春，而长得不好看的人没有青春，这是对青春的误读，男生的观点是错误的，注重内在修养和追求，才会让青春更有魅力，故C说法正确； D：这一判断是正确的，但理由是错误的，故D说法错误； AB：这一判断是错误的，故AB说法错误； 故本题选C。 3. 有同学收集了以下几幅漫画，你认为这组漫画最合适的主题是（ ） A. 消除自身缺点，追求健康生活 B. 敢于挑战权威，培养创造思维 C. 加强自我管理，勇于战胜挫折 D. 塑造自信品质，助长青春飞扬 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信。 D：依据漫画的的内容，告诉我们要克服自卑心理，塑造自信品质，故D说法正确； A：我们要勇于改正缺点，“消除”的表述过于绝对，故A说法错误； BC：题干中没有体现创造思维和战胜挫折，故BC说法错误； 故本题选D。 4. 后汉东莱太守杨震经过管辖地昌邑县时，县令王密送去十金，并说“暮夜无知者”。杨震严辞拒受，说：“天知，地知，你知，我知，何谓无知？”人们因此称他为“四知太守”。杨震值得我们当代人学习的品质是（ ） A. 自信，要相信自己的能力 B. 自爱，不做有损人格的事 C. 自强，有不断进取的精神 D. 自负，遇事有自己的主见 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊自爱。题干表述了杨震不接受他人送礼的故事，说明了杨震是一个自尊自爱的人，所以我们当代人要向他学习，不做有损人格的事，B是正确的。A不合题意，题干没有表述与自信有关的内容，排除。C也不是题干主旨的表述，排除。D是错误的，自负是贬义词，排除。故本题选B。 5. 同学的无心之言，觉得是论己非；老师的善意提醒，认为是有恶意；父母的再三叮咛，却感到烦躁……避免因敏感而冲动“怼”人，我们应该（ ） ①尽量藐视对方，保持平和心态②学会换位思考，善于沟通交流 ③全面地看问题，不随意下结论④坚持独立思想，做自己的主人 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、正确认识自己。 ②③：分析题文，生活中过分的敏感会导致不和谐的人际关系，避免这种情况，生活中应该调整自己的心态，学会换位思考，理解他人，善于沟通交流，全面地看问题，不随意下结论，学会友好相处，故②③符合题意； ①：尊重他人而不能藐视对方，保持平和心态，故①说法错误； ④：中学生开始逐步有独立的思想，但还不能完全独立，做自己的主人，故④说法错误； 故本题选B。 6. 晓峰打篮球时表现得很勇敢，可是与女生说话时又表现得非常害羞。这体现了青春期__ 的矛盾心理（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 波动与固执 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春期心理矛盾的认识与理解。反抗与依赖没有体现，A错误。闭锁与开放没有体现，B错误。有时表现的很勇敢，有时又表现得比较害羞怯懦，这体现了青春期勇敢与怯懦的心理矛盾。青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发育速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，容易引起种种心理发展上的矛盾，C正确。波动与固执在材料中没有体现，D错误。故本题正确答案选C。 7. 进入青春期的小闽，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼。请帮他选出正确摆脱“烦恼”的有效措施（ ） ①远离现实，用网络与外界沟通 ②学会当自己的“心理医生” ③主动和父母沟通，寻求帮助 ④自我封闭，少与他人交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲子矛盾。 ①：远离现实的做法是错误，我们要注重现实中的交往，故①说法错误； ②③：依据教材知识，面对亲子冲突，我们要学会当自己的“心理医生”，主动和父母沟通，寻求帮助，故②③说法正确； ④：自我封闭的做法不利于身心健康，故④说法错误； 故本题选C。 8. 张楚涵是个“机器达人”。他热爱思考，敢闯会创，在机器人竞赛中屡创佳绩。他的事迹说明了在学习中需要（ ） ①独立思考②敢于批判③勇于创造④自觉劳动 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】张楚涵热爱思考，敢闯会创，说明了在学习中需要独立思考，要敢于打破常规，勇于探索、勇于创造，①③符合题意。②④在题干中没有体现，应排除。故选B。 9. 某校就“异性同学交往”等问题对全校学生进行调查，调查结果如下表。对此你的看法是（ ） 调查问题 渴望与异性同学交往的 认为异性交往有必要的 认为异性交往容 易产生问题的 调查结果 99.6% 98.7% 18.9% ①男女生正常交往可以相互帮助，相互学习，共同进步 ②男女生交往，容易产生早恋，应坚决杜绝来往 ③男生女生交往会产生朦胧的情感，需要慎重对待，理智处理 ④现在的重要任务是努力学习，男女生应只专注于提升内在品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往的相关知识。男女生正常交往可以相互帮助，相互学习，共同进步，①正确。男女生交往，容易产生早恋，应坚决杜绝交往错误，男女生正常交往有助于健康成长，②错误。男生女生交往会产生朦胧的情感，需要慎重对待，理智处理，③正确。现在的重要任务是努力学习，男女生不仅专注于提升内在品质，也要注意自己的外在，④错误。故本题正确答案选B。 10. 班上开展学习“一帮一”活动，小慧每天帮助小杰复习功课、讲解疑难，但个别同学却说他们在“谈恋爱”。这种情形下，他们应该（ ） A. 结束“一帮一”活动，免招是非 B. 偷偷摸摸交往，真正的谈起恋爱 C. 交往中言谈要得当、举止要得体 D. 分别找到那些同学，大吵又大闹 【答案】C 【解析】 【详解】与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，我们要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，选项C正确。结束“一帮一”活动，不利于小杰的学习，选项A错误；真正的谈起恋爱会影响双方的学习，选项B错误；分别找到那些同学，大吵又大闹，会使事情变大，造成更大的矛盾和影响，选项D错误。本题选C。 11. 下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有（ ） ①男女同学一起学跳健美操 ②女同学为校篮球队的男队员加油助威 ③男女同学经常“单独 交往”④男同学拿“玩具蛇”作弄女同学 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ①②：男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。男女生一起学跳健美操，女同学为校篮球队的男队员加油助威等，属于正确的交往范围，①②说法正确 ； ③：男女同学经常“单独 交往”是没有正常交往的表现，③说法错误； ④：作弄女生会伤害同学情，是没有尊重女同学的表现，④说法错误； 故本题选A。 12. “错过今天所谓的早恋爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。”这启示我们面对生活中出现的朦胧的情愫的正确做法是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②学会拒绝，自重自爱 ③尊重对方，尝试恋爱 ④勇敢接受，积极面对 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会正确对待异性情感。 ①②③：题干中的描述，启示我们要正确对待异性之间的情感问题，进入青春期，对异性产生好感是正常的，但是我们要慎重选择，理智控制，在学会拒绝的同时，还要尊重对方，维护对方的自尊，①②说法正确，③说法错误； ④：早恋影响学习，不利于身心健康，我们要拒绝，不能接受异性情感，④说法错误； 故本题选A。 13. 2020年9月17日，习近平总书记在湖南考察调研，他勉励青年学子，要不负青春，不负韶华、不负时代，珍惜时光好好学习，掌握知识本领，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智，对此理解正确的是（ ） ①青春的时光是美好的，我们应该珍惜青春 ②青春的力量是无穷的，任何困难都能克服 ③青春有无限的可能，只要肯努力就能成功 ④青春的力量是强大的，要在努力奋斗中释放 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】依据题文描述，习近平总书记在湖南考察调研强调的内容。这启示我们要珍惜青春，能够感悟到青春的美好，在努力奋斗中释放，①④说法正确；②③的说法均过于绝对，说法错误；所以本题选择D。 14. 苏轼说：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这启示我们，自强需要（ ） A. 不断超越自己 B. 有坚强的意志 C. 检视自身不足 D. 努力克服惰性 【答案】B 【解析】 【详解】该题考查意志坚强的表现。意志坚强表现为富有主见、处事果断、坚持不懈、善于自制。题干启示我们自强需要坚强的意志，青春的成长需要不懈的坚持，因此，我们要磨练意志，B符合题意；ACD与题干寓意不一致。故选：B。 仔细审题，把握磨练坚强意志，结合选项排除。 15. “世上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明（ ） A. 注重外表的人都能够知耻 B. 知廉耻、懂荣辱；能使人有所为，有所不为 C. 尊重他人才能使人优雅 D. 知耻与注重外表是对立的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的知识。 B：“世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明知耻的重要性，知耻的人善于约束自己，羞耻之心是我们塑造美好心灵的衣服，我们要知廉耻、懂荣辱，要有所为，有所不为，故B符合题意； A：注重外表的人并非都知耻，A错误； C：题文中没有提及尊重他人，是对材料的曲解，故C不符合题意； D：知耻与注重外表并不是对立的，D错误； 故本题选B。 16. “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列名言警句能体现“止于至善”境界的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 天生我才必有用，千金散尽还复来 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 【答案】A 【解析】 【详解】我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。所以A说法正确，BCD与题意不符；故选A。 17. 观察下图漫画《“榜样”的力量》，启示我们（ ） A. 从众心理任其发展，主动融入社会主流 B. 明星网红值得模仿，能够更好塑造形象 C. 学会分辨是非善恶，善于寻找好的榜样 D. 积极培养好奇心理，大胆尝试新鲜事物 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查榜样作用。 C：漫画中的孩子模仿电视上的人吸烟，还觉得很酷，这是盲目崇拜的表现，不利于孩子的健康成长,启示我们要学会分辨是非善恶，,善于寻找好的榜样，引导孩子向好的榜样学习，C说法正确； A：模仿电视上的人吸烟危害大，不能任其发展，A说法错误； B：对明星网红不能随意模仿，也要明辨是非，B说法错误； D：好的新鲜事物可以大胆尝试，D说法错误； 故本题选C。 18. 东汉时期，许衡与朋友出游，见路旁有梨，同伴纷纷摘梨止渴，皆曰：“乱世，梨无主。许衡却不为所动，说道：“梨无主，我心有主。”摘一只梨，是一件再小不过的事，而许衡却能压制心中的恶欲，这便是所谓“慎独"之人。下列对慎独理解正确的是 ①慎独是中华传统文化中道德修养的一种方式一种境界 ②慎独是一种表面现象，没有实用价值 ③慎独是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则 ④慎独是先天就有的道德品质 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】题干中许衡不摘路边梨的言行，说明了他是一个慎独的人。慎独是中华传统文化中道德修养的一种方式，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，严格自律的表现。①③说法正确，符合题意。②错误，慎独不是表面现象，是内心强大的表现。④说法错误，慎独不是天生的，是在后天环境中培养的。故选B。 【点睛】解答本题把握好慎独的内涵及作用，分析各个题肢，完成解答。 19. 当心情低落时，不忘带上“阳光”。下图漫画启示我们（ ） ①要追求事事完美 ②积极调控负面情绪 ③挫折是不可避免的 ④体味和传递美好情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调控情绪、传递美好情感。 ①：世界上没有完美的事情，故①说法错误； ②④：依据漫画描述，无论去哪儿，不管天气如何，一定记得带上自己的阳光，启示我们要积极调控负面情绪，体味和传递美好情感，故②④说法正确； ③：观点虽然正确，但在题文中没有体现挫折，故③说法错误； 故本题选C。 20. 小英为某事心情苦闷时，就去找一些自己感兴趣事情做，比如练练书法，听听音乐……小英调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价法 B. 放松训练法 C. 注意转移法 D. 合理宣泄法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的方法。 C：题文中，情绪不好时就找一些自己感兴趣的事情做，比如练练书法，听听音乐，这种方式属于注意转移法，通过做这些感兴趣的事情来转移自己的注意力，故C说法符合题意； A：改变认知评价主要是说改变自己的认知与自我的评价，转换思维，材料没体现这种调节情绪的方法，故A说法与题意不符，排除； C：放松训练主要是肌肉方向、呼吸等来进行调节，材料没体现这种调节情绪的方法，故C说法与题意不符，排除； D：合理发泄是通过合理方式来直接发泄自己的情绪，材料没体现这种调节情绪的方法，故D说法与题意不符，排除； 故本题选C。 21. 七年级学生小斌在某路公交车上，12分钟内连续四次让座，对其行为认识正确的是（ ） A. 扰乱社会秩序 B. 传递了美好情绪 C. 传播了正能量 D. 违反公交车规定 【答案】C 【解析】 【详解】ACD：小斌在某路公交车上，12分钟内连续四次让座，弘扬了中华民族的传统美德，传播了社会正能量，做到了与人为善，A、D说法错误，C说法正确； B：小斌传递了美好情感，而不是情绪，B说法错误； 故本题选C。 22. 对下边漫画“伸出你的手，奉献爱心”理解正确的是（ ） ①每个人都可以用自己的热情和行动影响他人 ②所有情感都能使人得到美好体验 ③世界会因为我们的积极情感而多一份美好 ④在情感体验中我们总是被动的受外界影响 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①③：仔细观察漫画内容，这告诉我们每个人都可以用自己的热情和行动影响他人，世界会因为我们的积极情感而多一份美好，故①③说法正确； ②：美好的情感能使人得到美好体验，故②说法错误； ④：在情感体验中我们并不总是被动的受外界影响，④说法错误； 故本题选A 23. “我是中国人民的儿子，我深深爱着我的祖国和人民。”下列诗句中也体现了这种崇高情感的是（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情感的正确认识。 ①③：“我是中国人民的儿子，我深深爱着我的祖国和人民”体现的是爱国主义情感，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐、人生自古谁无死，留取丹心照汗青都是爱国主义情感的表现，①③说法正确； ②：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春意思是翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣，②说法与题不符； ④：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮是描写爱情的诗句，④说法与题不符； 故本题选C。 24. 学校要求学生在校需穿校服，小闽因不喜欢校服的颜色坚决不穿。解决这一矛盾的正确思路是（ ） ①保持冷静，不要过于任性 ②坚持主见，抵抗到底 ③从集体角度思考，理解学校的初衷 ④遵从学校的要求，融入集体 A. ①→②→③ B. ③→①→② C. ③→②→④ D. ①→③→④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对遵守集体规则的认识和理解。 ABCD：依据教材知识，学校要求穿校服，这是集体的规则。小闽因不喜欢校服的颜色和款式而拒绝穿，这是个人不服从集体规则的表现。遇到此类现象，我们首先应该冷静下来，理解学校要求的合理性，遵从学校要求，融入集体，正确顺序应为①→③→④，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 25. 著名心理学家荣格曾提出这样一个公式，I+We=Pul1y。它的意思是说，一个人只有把自己融合到集体中，才能最大限度地实现人生价值。以下观点正确的有（ ） ①集体利益和个人利益是相互依存的②集体利益就是牺牲个人利益 ③集体利益和个人利益在根本上是一致的④集体力量大小取决于成员数量的多少 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体利益和个人利益的关系。 ①③：“只有融合到集体，才能最大限度地实现人生价值”说明：集体利益和个人利益是相互依存的、二者在根本上是一致的，故①③说法正确； ②：坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，故②说法错误； ④：集体力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，故④说法错误； 故本题选D。 26. 著名教育家夸美纽斯说：学校没有纪律便如磨房里没有水。启示我们在集体生活中（ ） ①每个人都应该严格遵守集体纪律 ②不能为自己不守纪律的而找借口 ③只要遵守纪律就能取得一切胜利 ④学校纪律不是法律不一定要遵守 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守自己规则。 ①：集体的纪律是为了整个集体的长远利益有大家共同制定出来的，必须得到每一个集体成员的充分尊重，每个人都应该严格遵守集体纪律，①说法正确； ②：在集体生活中，每个人都应该严格遵守集体纪律，不能为自己不守纪律的行为寻找借口，②说法正确； ③：遵守纪律有利于取得胜利，就能取得一切胜利夸大了纪律的作用，③说法错误； ④：学校纪律也一定要遵守，④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：（共计48分） 27. 判断说理 请你判断下列观点或者做法是否正确，并说明理由。 （1）在学习道德与法治课的“情绪的管理”的内容时，小闽同学说:“想哭就哭，想笑就笑，情绪表达完全是个人私事，与他人无关。” 判断：_________。 理由：_________。 （2）关于美好情感的获得，小福同学认为:美好的情感是别人给予的。 判断：_________。 理由：_________。 【答案】（1） ①. 错误。 ②. 情绪表达不只是自己的事情，因为人与人之间的情绪会互相感染，情绪表达不仅与自己身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 （2） ①. 错误。 ②. 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的表达、获得美好的情感 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：观点错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：情绪表达的影响；情绪表达的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：观点错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：获得美好情感的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 时政点评 2021年12月8日，由中央组织部和中央广播电视总台联合录制的《榜样6》在中央电视台首播。节目生动展现了“卫国戍边英雄团长”祁发宝、“牧民英雄”廷·巴特尔、边境线上的“活界碑”魏德友、“最美巾帼”孙金娣、祖国南大门的守护者陈定昌、“当代愚公”黄大发、“大山妈妈”张桂梅等的先进事迹引发强烈反响，让观众感到要将榜样的精神化作奋进力量。 运用“止于至善”的有关知识，对上述新闻进行点评 【答案】（1）《榜样6》中的人物是我们学习的榜样。（2）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；好的榜样能激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。（3）我们要向榜样学习，从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 【解析】 【分析】背景材料： 《榜样6》在中央电视台首播 考点考查：止于至善 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：心理健康 【详解】第一步：审设问。本题考查止于至善，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。 第二步：审材料。有效信息：先进事迹引发强烈反响，让观众感到要将榜样的精神化作奋进力量→体现出榜样的作用。 第三步：整合信息，组织答案。得分点①：《榜样6》中的人物是我们学习的榜样； 得分点②：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜+好的榜样能激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量+善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好； 得分点③：要向榜样学习，从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 29. 踏着青春的节拍,感受青春的力量,我们应该如何度过青春,奔向何方?某校七年级(3)班在道德与法治老师的带领下开展了实践探究活动,请你参与其中,完成下列任务。 【描述青春】 在青春的词典里,很多词语都有特别的意义。小华整理出来了几个能够表达对青春理解的词语。 创造 独立 理想 （1）请你在上面空白处再补充两个对青春理解的词语。(不得与本题中涉及的关键词重复) （2）发挥你的想象力，用一句话来赞美青春。 【青春力量】 接着,班长展示了搜集到的两则名言警句: ◎千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。 ◎胜人者有力,自胜者强。 （3）两则名言启示青春的我们应该具有的品质是什么。谈谈具备这种品质的重要性。 【答案】（1）信念、自由等。 （2）青春是一个舞蹈者，是舞动的。青春有时会让你沮丧；有时会让你欣喜万分。 （3）自强。①自强可以让我们更自信；②自强能让青春奋进的步伐永不停息。 【解析】 【分析】考点考查：对青春正确认识；青春飞扬 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查有关青春的词语，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 本题考查咱们青春的语句，为开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用青春飞扬的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：千磨万击还坚韧，任尔东西南北风；胜人者有力，自胜者强→可链接自强的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查自强的重要性，结合教材知识组织答案。 30. 综合运用所学知识，探究问题 为增强同学们的知耻之心、懂得知耻的意义、掌握知耻的方法，七（2）班准备开展一次有关知耻的主题探究活动，现请你参加。 （1）请帮助设计本次活动的主题和方式。 活动主题 活动方式 （2）大哲学家德谟克利特说：“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”他的话要求我们在现实生活中要做到什么？ 【答案】（1）①“知廉耻，懂荣辱”；②演讲比赛、主题班会、手抄报比赛等。 （2）要做到“行己有耻”。①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；④“行已有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查有关知耻的探究活动的活动主题和活动方式，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生， 需要运用行己有耻的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻→可链接行己有耻的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 31. 2018年1月23日一个拾荒老人的雕像在浙大图书馆揭幕，引发了人们的热议。这是微信公众号“浙大微鲁班”的一项倡议：“今日的我们，愿在他的感化下，一扫精神上的荒芜，聚集我们微笑的力量，温暖这个世界”、“我们想为他塑一座雕像，就在浙大图书馆门口。”感化，是何其有分量的一个词语；立雕像，又是何其重要的一个决定。是谁，能受此待遇？我们不禁想要追问。他的名字，叫韦思浩，杭州的一名退休教师；他的名字，叫“拾荒老人”，每月拿着500元退休工资，却一直拖着麻袋在杭城拾荒；他的名字，也叫爱看书的“流浪汉”，是杭州图书馆的“常客”他的名字，还叫“魏丁兆”，曾以此名捐资助学，连女儿都不知晓，直至身后遗物被翻整出来。 （1）我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？ （2）有人说“希望他的帮助留给人们的是激励和传承，而不是只有感恩。”请你谈谈怎样传递情感正能量？ 【答案】（1）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求； ②情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动； ③情感与我们想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知； ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 （2）①在情感体验中，可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 【解析】 【详解】（1）本题考查情感的作用，考查学生知识再现的能力。分析材料并结合教材知识，从精神需求、使我们做出行动、更全面地观察事物、生命成长等方面知识回答即可。​（2）本题考查如何传递情感正能量。既考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。分析材料并结合教材知识，从影响环境、传递美好的情感和生命的正能量、让生命更有力量等方面回答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$