3.20 清朝君主专制的强化 导学案 2023-2024学年统编版七年级历史下册

2024-06-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 第20课 清朝君主专制的强化
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 76 KB
发布时间 2024-06-02
更新时间 2024-06-02
作者 地瓜侠吃苹果牙崩了引发Earthquake
品牌系列 -
审核时间 2024-06-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45535176.html
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来源 学科网

内容正文:

第20课《清朝君主专制的强化》学案 【学习目标】 1.我能运用教材资源,归纳总结出清朝军机处的设立过程、原因、特点和影响。 2.我能知道有关清朝文字狱的故事,了解文字狱危害;我能理解清朝的文化专制政策。 3.我能通过清朝中期以后社会矛盾不断加剧,了解君主专制强化的严重后果,理解政策制度得当与否将直接影响到社会发展。 4.我能通过观看视频、史料研读、合作探究,了解清朝实行闭关锁国政策的原因,阐述闭关锁国政策的影响,汲取闭关锁国政策的教训,逐步形成面向世界的视野和认识。 【课前预习任务】找出清朝中枢权力机构演变的相关信息,完成下表。 【感悟新知】根据预习,完成知识结构图中的①②③ 【课上学习任务】 材料1:清代史学家赵翼在《檐曝杂记》卷一《军机处》中说:“(军机大臣)只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。” (1)这句话意思是说,军机大臣只是传达抄写皇帝的旨意,而不能把自己的意见夹杂进去。想一想:军机处的作用是什么?它的设立为什么强化了君主专制? 材料2: 案例 结局 雍正时期庶吉士徐骏作诗:“清风不识字,何故乱翻书。”“明月有情还顾我,清风无意不留人” 。 斩首 雍正时期内阁学士查嗣庭在江南主持科举时,出了一道考题:“维民所止”。 入狱自杀 戮尸枭示 满门抄斩 乾隆时期湖南学政胡中藻作诗:“又降一世夏秋冬,一把心肠论浊清”。 腰斩株族 祸及师友 (2)文字狱的危害是什么? 材料3:天朝物产丰富,无所不有,原不假外夷货物以通有无。 ——[清]梁廷楠《粤海关志》卷二十三 材料4:传统的内陆小农思想指导下的对外政策,进取不足,保守有余,以天朝大国乃世界中心自居,把外国一律视为蛮夷,既居高临下,又处处防范。 ——樊树志《国史十六讲》 (3)清朝实行闭关锁国政策的原因? 材料4: 乾隆时期马戛尔尼访华礼单 中国赠给英国的礼物 英国赠给中国的礼物 丝绸、宣纸、 各种工艺品。 太阳系天体运行仪、航海望远镜、战舰模型 (4)两份礼单有什么特点?比较两份礼单可以得出哪些历史信息? 学科网(北京)股份有限公司 $$

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