快乐读书吧：读书真快乐 （教学设计） -2023-2024学年语文一年级上册统编版

教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 一年级 学期 秋季 课题 《快乐读书吧》：读书真快乐 教学目标 1. 了解课外阅读的方式和基本途径。 2. 掌握讲故事的方法，体会和分享阅读的快乐，形成阅读期待。 教学内容 教学重点： 了解课外阅读的方式和基本途径。 教学难点： 掌握讲故事的方法，体会和分享阅读的快乐，形成阅读期待。 教学过程 一、导入 亲爱的小朋友们，大家好，我是你们的小王老师。今天就让王老师带领你们一起 走进一年级上册《快乐读书吧》，一起遨游书的海洋，感受读书的快乐。 二、分享故事 同学们，瞧，咱们班正在进行一场有趣的读书分享会，一起去看一看吧。 第一块：播放亲子阅读的视频，学生分享亲子阅读小故事 生1：大家好，我经常和爸爸在一起读有趣的故事，比如《望梅止渴》、《画龙点 睛》 生2：我最喜欢和妈妈一起读绘本故事《鸭子骑车记》，这个故事让我很喜欢。 生3：每一次和爸爸妈妈一起看书，我都觉得很开心。 师总结：是的，和爸爸妈妈一起读有趣的故事，共同度过幸福的亲子阅读时光， 总是那么开心与快乐。 第二块：分享阅读的其他形式 那除了在家里阅读，你还会在什么地方读书呢？又是怎样读书的呢？ 生1：周末，爸爸妈妈会带我去图书馆读书，我会看着图画来读故事。 生2：放假的时候，妈妈会带我去书店里买书，看到好的故事，妈妈会讲给我听。 生3：我还去过公园的书屋看过书，学习了拼音，我能认识更多的字，读更多的 书了。 师：是的，原来处处可以阅读，随时随地都可以读书。 借助拼音，我们就可以借助拼音自己读更多有趣的书了。 小朋友们，读了这么多有趣的故事，你能为大家讲一讲你最喜欢的故事吗？ 不着急。老师这里有几个分享故事的小妙招送给大家。 第三块：分享有趣的故事的3种小妙招 方法1：画图画，根据图画讲故事 图画1 师：这是许屹然小朋友把自己喜欢的故事《惊弓之鸟》画成的一幅画，我们一起 去听一听这个故事吧。（评价） 图画2 师：董伊一小朋友也把自己最喜欢的故事《狗熊请客》化成了一幅画，一起来听一听。 师：小朋友们，狗熊请客成功了吗？（评价） 图画3: 师：七颗钻石的故事大家听过吗？朱逸瑶小朋友把这个故事画成了一幅连环画呢！ 想不想来听一听。 从木罐子到银罐子，小姑娘手中的罐子还会有变化吗？七颗钻石又是如何变出来的呢？你可以看着这幅连环画自己试着讲一讲接下来的温暖小故事。 总结 师：同学们，一个有趣的故事读完了，我们可以试着根据故事的特点或者让你印象深刻的内容来画一画故事，根据图画讲故事。当然，我们不光可以画一幅图画，还可以画有趣的连环画呢！试着动手画一画，再把故事讲给同伴听，在画故事和讲故事中感受阅读的快乐吧。 方法2：抓住主要情节”讲故事。主要讲了谁？它做了件什么事情呢？ 接下来，王老师要和大家分享第2个小妙招。先来听听马伊瑶小朋友分享《守株 待兔》的故事吧。 师：同学们，听完后相信你一定知道讲故事时不仅要声音响亮，还要口齿清楚。 当然我们在讲故事时还要学会把故事讲得更加完整哦。 咱们班上还有讲得更好的同学，他们能把完整的故事分享给我们听，一起来听听 吧。 方法3：演一演故事 接下来，小王老师还要和大家分享第三个小妙招——演一演故事。 瞧，小朋友们正在表演《小猫咪穿鞋子》的故事呢，咱们一起去看一看吧。 小朋友们，小猫咪穿上鞋子会怎样呢？有兴趣的同学可以拉上自己的小伙伴来演 一演这个有趣的故事。 方法总结： 小朋友们，学会根据图画分享故事，抓住主人公在干什么讲故事，演一演故事， 这3个分享故事的小妙招，我们都能成为故事大王呢！ 三、结尾： 小朋友们，这节课，我们分享了那么多有趣的故事。快乐吗？ 其实这些故事都来自《和大人一起读》（统编版一年级语文《快乐读书吧》推荐用 书）这系列书籍，课后，请同学们再认真读一读，希望大家能通过阅读，分享更 多的快乐。 小朋友们，这节课就上到这儿了，期待你们快乐的阅读之旅哦！小朋友们再见！ 学科网（北京）股份有限公司 $$