精品解析：2024年江苏省南京市建邺区中考二模道德与法治试题

2024年江苏省南京市建邺区中考二模 道德与法治试题 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共30分。） 1. 新时代学校思政课建设推进会5月11日在北京召开。习近平总书记对学校思政课建设作出了重要指示：要构建以____为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育____建设。（ ） A. 治理体系和治理能力的现代化系统化 B. 新时代中国特色社会主义思想一体化 C. 治理体系和治理能力的现代化一体化 D. 新时代中国特色社会主义思想系统化 2. 下列属于2024年3月以来，体现以科技改变生活为主题的纪念日是（ ） A. 全国爱耳日 B. 学雷锋纪念日 C. 中国航天日 D. 全国低碳日 3. 2024年3月，十四届全国人大二次会议召开，一份新答卷呈现在我们面前。小治设计了如下卡片： 【2024年全国“两会”答卷】 “答题人”：一府、两院、一委； “监考人”：a； “考试内容”：过去一年“答题人”的工作情况； “阅卷人”：b。 其中，“监考人”和“阅卷人”分别是（ ） ①a—人大代表 ②b—人民代表大会 ③a—全国人民代表大会 ④b—人民 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 4. 在日常生活中我们要用辩证的方法看待事物，既看到事物的积极方面，也看到事物的消极方面，并学会将“消极”转化为“积极”。以下同学能够在生活中贯彻这一方法的是（ ） 甲：前段时间与朋友相处出现冲突，在反思与沟通之后增进了彼此感情 乙：不喜欢父母干预自己的事情，但遇到难题又希望能够得到父母帮助 丙：分析考试结果的优势与不足，调整学习方法在后期学习中取得进步 丁：面对网络中出现的谣言问题，认识到这是网络双刃剑作用适当包容 A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 乙和丁 5. 校园生活中，有些同学对自己的一些行为不以为意：旷课、侮辱诽谤他人、破坏公共财产等。如果不加以改正，则会引发严重后果。对于这些同学，我们必须劝导他们（ ） ①这些行为需适度，避免以后走上违法犯罪的道路 ②要珍惜宪法法律赋予的权利，自觉遵守社会规则 ③杜绝一切不良行为，依法自律从而创造美好生活 ④要学会接纳自己的不完美，努力去做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 初中生小东在复习道德与法治学科知识时，提出了三个困惑； 法律对未成年人给予特殊保护，所以对于未成年人的一般违法行为。可以不予追究吗? 我现在的主要任务是学习，可以等我长大后再好好孝敬父母吗? 处于青春期的我，有时会借助社交平台来宣泄负面情绪，我可以想说什么就说什么吗? 你用下面密些观点可以同时解决他的三个困惑（ ） ①依法履行义务应做到尽力而为量力而行为②我国公民的权利和义务是相统一的关系 ②未成年人有特殊权利，享受特殊保护y④法律对全体社会成员具有普遍约束力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 下列能正确反映我国国家制度内在逻辑的选项是（ ） A. 人民政协→参政议政、民主监督→推动决策的科学化与民主化 B. 物以稀为贵→供求影响价格→政府在资源配置中的决定性作用 C. 中国电信→国有经济→国家毫不动摇鼓励、支持、引导发展 D. 人民选举代表→组成人民代表大会→监督宪法和法律的实施 8. 十四届全国人大二次会议审议通过了修订后《中华人民共和国国务院组织法》。该法第十八条规定：国务院组成人员应当坚决维护党中央权威和集中统一领导，模范遵守宪法和法律。从这一规定的内容可以看出（ ） ①党的领导是中国特色社会主义最本质特征②我国的法治建立在民主的基础上 ③国家机关带头守法是厉行法治的必然要求④政府是国家权力机关的执行机关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 据报道，中国和法国将联合开展巴黎圣母院与秦始皇帝陵木质遗存和土遗址保护研究。双方将开展包括木材树种鉴定、保存状态评估、保护技术与方法的研究，还将利用本次合作共同培养文化遗产科技保护的青年人才。这一合作（ ） ①借鉴外来文化推动了文化创新②以实际行动践行了人类命运共同体理念 ③表明世界多极化趋势加速演进④有利于推动文明交流互鉴，共享多样文化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 从爱国主义教育法的立法过程中，你能得出的结论是（ ） ①以法治承载道德理念，以道德滋养法治精神，德治法治相结合 ②法治建立在民主的基础上，彰显社会主义民主政治的本质属性 ③民主决策能够有效保障人民利益得到充分实现 ④法治要求实行良法之治，反映全体公民的意志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 这是一条来自微信安全中心的提醒：骗子以“免费送游戏皮肤”的名义吸引未成年人来添加好友，以“做任务、走流程”等理由哄骗受害人多次转账，直至对方没钱或察觉被骗。该提醒给未成年人的警示是（ ） ①谨慎交友，防患未然②拒绝诱惑，远离骗局 ③理性思考，对己负责④制裁违法，维护权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 从解决问题角度来看，对漫画认识正确的是（ ） ①弄虚作假行为扰乱社会主义市场经济的秩序 ②在遵守道德和法律的前提下，开发创造潜力 ③需要具备过健康生活的独立思维和批判精神 ④发挥政府监管在社会主义市场经济中的作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 某市的社区管理在基层党组织领导下充分发动群众参与，把群众代表请上“评判席”，融入“法理情”，较好解决了广大群众的诉求。这种做法（ ） ①凸显中国特色社会主义制度最大优势②以全过程人民民主的方式调动基层管理积极性 ③是国家机关转变治理方式的生动实践，④同时发挥了法律的教化作用和道德的规范作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 拔河、插秧、赶小猪，乡村燃起“土味”运动会，带动了体育兴村的乡村振兴新模式。某村因地制宜，大力发展黎岩项目，抱回了“全国攀岩第一村”的金字招牌，连续4年举办了全国英丽乡村莘岩系列赛，吸引游客10多万人次，促进村集体年均增收150万元。体育兴村的这一创新实践（ ） ①是通过创新经济发展模式来推进乡村文化建设 ②有利于提高人们健康水平，缓解社会主要矛盾 ③充分体现了统筹推进五位一体总体布局的要求 ④彰显了集体经济在乡村振兴发展中的主导作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 据中国海关总署数据显示，近年来随着中国和塞尔维亚的友好关系进一步加强，中塞经贸合作也在不断走深走实，仅2023年中塞双边贸易额就达到了43.5亿美元，同比增长10.1%，实现了合作共赢。材料主要说明了（ ） A. 改革开放是当代中国最鲜明的特色 B. 合作共赢已经成为当今时代的主题 C. 中国的国际影响力正在不断地增强 D. 国家之间真正的友谊是平等互惠的 二、非选择题（共2题,30分） 16. 2024年是习近平总书记提出总体国家安全观10周年。10年来，我国国家安全的内涵不断扩大。从捍卫主权、巩固政权扩展到开放与发展、从传统安全延伸到非传统安全，实现了对传统国家安全理念的超越。 某班团绕总体国家安全观开展探究性学习。第一小组的同学搜集了以下新闻： 党的二十大报告指出：“全方位夯实粮食安全根基，全面落实粮食安全党政同责”。近年来，我国扎实推进种质资源共享保护利用。2021年9月投入试运行的国家种质资源库新库被称为我国农作物的“诺亚方舟”，它的设计库存容量是150万份，居世界第一。 任务（1）：今年全民国家安全教育日主题为“总体国家安全观·创新引领10周年”。结合上述材料，谈谈你对这一主题的理解。 第二小组同学了解到总体国家安全观是一个内容丰富、开放包容、不断发展的思想体系。 有同学表示：对初中生来说，总体国家安全观太复杂了，无需全面理解；如果因为不知道而无意损害了国家安全是情有可原的，“不知者不罪”嘛。 任务（2）：请你指出上述同学观点的错误之处，并予以澄清。 17. 2024年5月12日是第16个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。学校按照要求举行了地震应急救援演练，小东同学在此过程中发现了一些不和谐现象并上网收集了地震演练的相关资料： 不和谐现象 演习前一天，老师提前告知学校演习的具体要求，放学后部分同学在QQ群议论纷纷:“只是一个演习而已，又不是真的，这些都是形式主义而已”、“那些演练的知识和技能咱也用不上，真是浪费时间，不如用来写作业”……. 演习时，部分同学嘻嘻哈哈，既不按路线逃生，也不做好自我防护，拖延了全校完成地震应急救援演练的既定时间。 《中华人民共和国防震减灾法》 第一条 为了防御和减轻地震灾害，保护人民生命和财产安全，促进经济社会的可持续发展，制定本法。 第八条 任何单位和个人都有依法参加防震减灾活动的义务。 《江苏省防震减灾条例》 第三十六条 学校应当进行防震减灾知识和地震应急知识普及教育，每学年至少组织一次地震应急疏散演练，培养学生的安全避险意识和自救互救能力。 现实案例：在2008年“5·12”汶川特大地震来袭时；绵阳市安县桑枣中学，创造了2200余名师生“零伤亡”奇迹。这一奇迹的发生与该校落实常规地震演习密切相关。 任务（1）：假如你是小东，你想对“不和谐现象”中的同学们说些什么? 任务（2）：有些同学认为可以用参加科技馆地震体验等有趣的方式来替代地震应急救援演练活动，你赞同吗?请说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年江苏省南京市建邺区中考二模 道德与法治试题 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共30分。） 1. 新时代学校思政课建设推进会5月11日在北京召开。习近平总书记对学校思政课建设作出了重要指示：要构建以____为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育____建设。（ ） A. 治理体系和治理能力的现代化系统化 B. 新时代中国特色社会主义思想一体化 C. 治理体系和治理能力的现代化一体化 D. 新时代中国特色社会主义思想系统化 【答案】B 【解析】 【详解】时事题，解析略。 2. 下列属于2024年3月以来，体现以科技改变生活为主题的纪念日是（ ） A. 全国爱耳日 B. 学雷锋纪念日 C. 中国航天日 D. 全国低碳日 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查科技创新。 C：结合所学知识可知，中国航天日旨在纪念中国航天事业成就，弘扬中国航天精神，激发全民尤其是青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，与科技改变生活的主题相关；故C符合题意； ABD：全国爱耳日主要是关注耳部健康；学雷锋纪念日强调的是弘扬雷锋精神；全国低碳日侧重于倡导低碳生活、应对气候变化等，这几个节日与“科技改变生活”主题的直接关联度相对较弱；故ABD不符合题意； 故本题选C。 3. 2024年3月，十四届全国人大二次会议召开，一份新答卷呈现在我们面前。小治设计了如下卡片： 【2024年全国“两会”答卷】 “答题人”：一府、两院、一委； “监考人”：a； “考试内容”：过去一年“答题人”的工作情况； “阅卷人”：b。 其中，“监考人”和“阅卷人”分别是（ ） ①a—人大代表 ②b—人民代表大会 ③a—全国人民代表大会 ④b—人民 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人民代表大会制度。 ABCD：依据教材知识，国家的一切权力属于人民，因此“阅卷人”是人民；“监考人”的作用就是监督。一府、两院、一委由权力机关产生，对权力机关负责，受权力机关的监督。因此在全国人民代表大会上，一府、两院、一委由全国人民代表大会监督，“监考人”是全国人民代表大会，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 4. 在日常生活中我们要用辩证的方法看待事物，既看到事物的积极方面，也看到事物的消极方面，并学会将“消极”转化为“积极”。以下同学能够在生活中贯彻这一方法的是（ ） 甲：前段时间与朋友相处出现冲突，在反思与沟通之后增进了彼此感情 乙：不喜欢父母干预自己的事情，但遇到难题又希望能够得到父母帮助 丙：分析考试结果的优势与不足，调整学习方法在后期学习中取得进步 丁：面对网络中出现的谣言问题，认识到这是网络双刃剑作用适当包容 A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 乙和丁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查改变认知评价的相关知识。 ABCD：甲与朋友发生冲突，反思与沟通后和解并增进友情，这是将“消极”转化为“积极”的表现；乙是青春期的矛盾心理，与题干无关；丙针对自己没考好的情况进行分析，寻找方法解决，最终取得进步，这是将“消极”转化为“积极”的表现；丁对网络谣言适当包容是不对的，应自觉抵制谣言，做到不传谣，不造谣，不信谣，故B符合题意，ACD说法错误； 故本题选B。 5. 校园生活中，有些同学对自己的一些行为不以为意：旷课、侮辱诽谤他人、破坏公共财产等。如果不加以改正，则会引发严重后果。对于这些同学，我们必须劝导他们（ ） ①这些行为需适度，避免以后走上违法犯罪的道路 ②要珍惜宪法法律赋予的权利，自觉遵守社会规则 ③杜绝一切不良行为，依法自律从而创造美好生活 ④要学会接纳自己的不完美，努力去做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法行使权，预防违法犯罪。 ①：这些行为需要杜绝，故①说法错误； ②③：题文中旷课、侮辱诽谤他人、破坏公共财产等行为，是没有正确行使权利的表现，启示我们要珍惜宪法法律赋予的权利，自觉遵守社会规则；如果不加以改正则会引发严重后果，启示我们杜绝一切不良行为，依法自律从而创造美好生活，故②③说法正确； ④：接纳自己的不完美，做更好的自己在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选C。 6. 初中生小东在复习道德与法治学科知识时，提出了三个困惑； 法律对未成年人给予特殊保护，所以对于未成年人的一般违法行为。可以不予追究吗? 我现在的主要任务是学习，可以等我长大后再好好孝敬父母吗? 处于青春期的我，有时会借助社交平台来宣泄负面情绪，我可以想说什么就说什么吗? 你用下面密些观点可以同时解决他三个困惑（ ） ①依法履行义务应做到尽力而为量力而行为②我国公民的权利和义务是相统一的关系 ②未成年人有特殊权利，享受特殊保护y④法律对全体社会成员具有普遍约束力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护、权利和义务的关系、法律的特征等。 ②④：分析题文，对于第一个困惑，法律对未成年人给予特殊保护，但这并不意味着未成年人的一般违法行为就可以不予追究，法律对全体社会成员包括未成年人都具有普遍约束力，权利和义务是统一的，未成年人也要遵守法律；对于第二个困惑，孝敬父母既是权利也是义务，不能等长大后再履行，体现了权利和义务的统一；对于第三个困惑，在社交平台宣泄负面情绪不能想说什么就说什么，因为公民在享有言论自由权利的同时也要履行遵守法律等义务，这也体现了权利和义务的统一，故②④符合题意； ①：依法履行义务应做到“必须为”而不是尽力而为量力而行，故①说法错误； ③：未成年人享受特殊保护，但没有特殊权利；故③说法错误； 故本题选D。 7. 下列能正确反映我国国家制度内在逻辑的选项是（ ） A. 人民政协→参政议政、民主监督→推动决策的科学化与民主化 B. 物以稀为贵→供求影响价格→政府在资源配置中的决定性作用 C. 中国电信→国有经济→国家毫不动摇鼓励、支持、引导发展 D. 人民选举代表→组成人民代表大会→监督宪法和法律的实施 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家制度。 A：人民政协履行参政议政的职责，从而促进科学民主决策；，故A说法正确； B：市场在资源配置中的决定性作用，故B说法错误； C：国家毫不动摇鼓励、支持、引导发展非公有制经济，但是国有经济属于公有制经济，故C说法错误； D：全国人大及其常委会监督宪法和法律的实施，故D说法错误； 故本题选A。 8. 十四届全国人大二次会议审议通过了修订后的《中华人民共和国国务院组织法》。该法第十八条规定：国务院组成人员应当坚决维护党中央权威和集中统一领导，模范遵守宪法和法律。从这一规定的内容可以看出（ ） ①党的领导是中国特色社会主义最本质特征②我国的法治建立在民主的基础上 ③国家机关带头守法是厉行法治的必然要求④政府是国家权力机关的执行机关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查党的领导、厉行法治的要求。 ①③：材料中，国务院组成人员应当坚决维护党中央权威和集中统一领导，模范遵守宪法和法律。这说明了党的领导是中国特色社会主义最本质特征；体现了国家机关带头守法是厉行法治的必然要求，故①③说法正确； ②：材料没有体现出民主的内容，故②与题不符； ④：这与题文的主旨内容不符，故④与题不符； 故本题选B 9. 据报道，中国和法国将联合开展巴黎圣母院与秦始皇帝陵木质遗存和土遗址保护研究。双方将开展包括木材树种鉴定、保存状态评估、保护技术与方法的研究，还将利用本次合作共同培养文化遗产科技保护的青年人才。这一合作（ ） ①借鉴外来文化推动了文化创新②以实际行动践行了人类命运共同体的理念 ③表明世界多极化趋势加速演进④有利于推动文明交流互鉴，共享多样文化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体、文化多样性。 ②④：中国与法国联合进行研究陵木质遗存和土遗址保护的活动，该合作体现出以实际行动践行了人类命运共同体的理念；有利于推动文明交流互鉴，共享多样文化，故②④符合题意； ①③：材料未涉及借鉴外来文化、世界多极化的内容，故①③不符合题意； 故本题选C。 10. 从爱国主义教育法的立法过程中，你能得出的结论是（ ） ①以法治承载道德理念，以道德滋养法治精神，德治法治相结合 ②法治建立在民主的基础上，彰显社会主义民主政治的本质属性 ③民主决策能够有效保障人民利益得到充分实现 ④法治要求实行良法之治，反映全体公民的意志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法治国与以德治国相结合、社会主义民主、民主决策、法治的要求。 ①：爱国主义教育法的实施体现了以法治承载道德理念，以道德滋养法治精神，德治法治相结合，故①符合题意； ②：走进校园，进行立法意见建议征询、向社会公开征求意见体现了法治建立在民主的基础上，彰显了全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，故②符合题意； ③：“能够有效保障”说法过于绝对，民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式，故③说法错误； ④：法治要求实行良法之治，反映人民的意志，而不是公民，故④说法错误； 故本题选A 11. 这是一条来自微信安全中心的提醒：骗子以“免费送游戏皮肤”的名义吸引未成年人来添加好友，以“做任务、走流程”等理由哄骗受害人多次转账，直至对方没钱或察觉被骗。该提醒给未成年人的警示是（ ） ①谨慎交友，防患未然②拒绝诱惑，远离骗局 ③理性思考，对己负责④制裁违法，维护权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络交友。 ①②：谨慎交友，防患未然，对于陌生人以这种名义添加好友要保持警惕，体现了谨慎交友；拒绝诱惑，远离骗局，“免费送游戏皮肤”明显是一种诱惑，要学会拒绝，以免陷入骗局；故①②符合题意； ③：理性思考，对己负责虽然也有一定道理，但与题干描述的情况不相符；故③不符合题意； ④：制裁违法是国家相关部门的职责，而不是未成年人能做到的；故④不符合题意； 故本题选A。 12. 从解决问题的角度来看，对漫画认识正确的是（ ） ①弄虚作假行为扰乱社会主义市场经济的秩序 ②在遵守道德和法律的前提下，开发创造潜力 ③需要具备过健康生活的独立思维和批判精神 ④发挥政府监管在社会主义市场经济中的作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查基本经济制度的相关知识。 ①④：漫画《候场》中主人公参加养生大讲堂，充当听众，让人们误以为讲堂时真的，这其实是虚假行为，不利于社会主义市场经济的运行，需要发挥政府监管在社会主义市场经济中的作用，故①④说法正确； ②③：题干与开发创造潜力、学会独立思考、培养批判精神无关，故②③不符合题意； 故本题选B。 13. 某市的社区管理在基层党组织领导下充分发动群众参与，把群众代表请上“评判席”，融入“法理情”，较好解决了广大群众的诉求。这种做法（ ） ①凸显中国特色社会主义制度最大优势②以全过程人民民主的方式调动基层管理积极性 ③是国家机关转变治理方式的生动实践，④同时发挥了法律的教化作用和道德的规范作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持中国共产党领导、社会主义民主、基层群众自治制度、依法治国与以德治国相结合。 ①：某市的社区管理在基层党组织领导下充分发动群众参与体现了中国共产党的领导是中国特色社会主义制度最大优势，故①符合题意； ②：充分发动群众参与，把群众代表请上“评判席”体现了以全过程人民民主的方式调动基层管理积极性，故②符合题意； ③：题文反映的是社区治理，属于基层民主自治范畴，不涉及国家机关，故③不符合题意； ④：法律的规范作用、道德的教化作用，故④说法错误； 故本题选A。 14. 拔河、插秧、赶小猪，乡村燃起“土味”运动会，带动了体育兴村的乡村振兴新模式。某村因地制宜，大力发展黎岩项目，抱回了“全国攀岩第一村”的金字招牌，连续4年举办了全国英丽乡村莘岩系列赛，吸引游客10多万人次，促进村集体年均增收150万元。体育兴村的这一创新实践（ ） ①是通过创新经济发展模式来推进乡村文化建设 ②有利于提高人们健康水平，缓解社会主要矛盾 ③充分体现了统筹推进五位一体总体布局的要求 ④彰显了集体经济在乡村振兴发展中的主导作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查乡村振兴战略。 ①：材料中"体育兴村"是通过体育文化活动创新经济发展模式，而非“通过创新经济发展模式推进乡村文化建设”，逻辑颠倒，故①说法错误。 ②：体育活动能提高人们健康水平，同时带动乡村经济增收，满足人民对美好生活的需要，缓解社会主要矛盾，故②说法正确。 ③：“五位一体：总体布局包括经济，政治，文化，社会，生态文明建设。体育兴村融合了文化(体育活动)，经济(增收)，社会(乡村发展)等方面，符合统筹推进"五位一体"的要求，故③说法正确。 ④：在我国，国有经济起主导作用，集体经济是公有制经济的重要组成部分，并非“主导作用”，故④说法错误。 故本题选C。 15. 据中国海关总署数据显示，近年来随着中国和塞尔维亚的友好关系进一步加强，中塞经贸合作也在不断走深走实，仅2023年中塞双边贸易额就达到了43.5亿美元，同比增长10.1%，实现了合作共赢。材料主要说明了（ ） A. 改革开放是当代中国最鲜明的特色 B. 合作共赢已经成为当今时代的主题 C. 中国的国际影响力正在不断地增强 D. 国家之间真正的友谊是平等互惠的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查携手促发展、改革的地位、当今时代的主题、与世界深度互动。 A：题文中未涉及改革，故A不符合题意； B：和平与发展是当今时代的主题，故B说法错误； C：题文中中国和塞尔维亚的友好关系进一步加强，实现了合作共赢，并未涉及中国的国际影响力增强，故C不符合题意； D：中国和塞尔维亚的友好关系进一步加强，中塞经贸合作也在不断走深走实，实现了合作共赢，体现了国家之间真正的友谊是平等互惠的，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（共2题,30分） 16. 2024年是习近平总书记提出总体国家安全观10周年。10年来，我国国家安全的内涵不断扩大。从捍卫主权、巩固政权扩展到开放与发展、从传统安全延伸到非传统安全，实现了对传统国家安全理念的超越。 某班团绕总体国家安全观开展探究性学习。第一小组的同学搜集了以下新闻： 党的二十大报告指出：“全方位夯实粮食安全根基，全面落实粮食安全党政同责”。近年来，我国扎实推进种质资源共享保护利用。2021年9月投入试运行的国家种质资源库新库被称为我国农作物的“诺亚方舟”，它的设计库存容量是150万份，居世界第一。 任务（1）：今年全民国家安全教育日的主题为“总体国家安全观·创新引领10周年”。结合上述材料，谈谈你对这一主题的理解。 第二小组同学了解到总体国家安全观是一个内容丰富、开放包容、不断发展的思想体系。 有同学表示：对初中生来说，总体国家安全观太复杂了，无需全面理解；如果因为不知道而无意损害了国家安全是情有可原的，“不知者不罪”嘛。 任务（2）：请你指出上述同学观点的错误之处，并予以澄清。 【答案】（1）①粮食安全是国家安全的重要内容，是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。②国家安全是安邦定国的重要基石，正确把握当前国家安全形势，全面贯彻落实总体国家安全观，是为实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供牢靠安全保障。 （2）总体国家安全观并不复杂，需要全面理解，如果因为不知道而无意损害了国家安全是情有可原的观点错误。 理由：①今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。②一方面国家安全与我们每个人息息相关，国家安全是人民幸福安康的前提。③另一方面维护国家安全与每个人相关，每个人都是维护国家安全的主角，不仅是我们共同的责任，也是公民必须履行的义务。④中学生可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 【解析】 【分析】考点考查：国家安全的重要性、维护国家安全。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全方位夯实粮食安全根基，全面落实粮食安全党政同责→可链接粮食安全是国家安全的重要内容，是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提；为实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供牢靠安全保障。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：对初中生来说，总体国家安全观太复杂了，无需全面理解；如果因为不知道而无意损害了国家安全是情有可原的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：总体国家安全观的内容； 论据②：国家安全与我们每个人息息相关，国家安全是人民幸福安康的前提； 论据③：维护国家安全与每个人相关，每个人都是维护国家安全的主角。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 2024年5月12日是第16个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。学校按照要求举行了地震应急救援演练，小东同学在此过程中发现了一些不和谐现象并上网收集了地震演练的相关资料： 不和谐现象 演习前一天，老师提前告知学校演习的具体要求，放学后部分同学在QQ群议论纷纷:“只是一个演习而已，又不是真的，这些都是形式主义而已”、“那些演练的知识和技能咱也用不上，真是浪费时间，不如用来写作业”……. 演习时，部分同学嘻嘻哈哈，既不按路线逃生，也不做好自我防护，拖延了全校完成地震应急救援演练的既定时间。 《中华人民共和国防震减灾法》 第一条 为了防御和减轻地震灾害，保护人民生命和财产安全，促进经济社会的可持续发展，制定本法。 第八条 任何单位和个人都有依法参加防震减灾活动的义务。 《江苏省防震减灾条例》 第三十六条 学校应当进行防震减灾知识和地震应急知识普及教育，每学年至少组织一次地震应急疏散演练，培养学生的安全避险意识和自救互救能力。 现实案例：在2008年“5·12”汶川特大地震来袭时；绵阳市安县桑枣中学，创造了2200余名师生“零伤亡”奇迹。这一奇迹的发生与该校落实常规地震演习密切相关。 任务（1）：假如你是小东，你想对“不和谐现象”中的同学们说些什么? 任务（2）：有些同学认为可以用参加科技馆地震体验等有趣的方式来替代地震应急救援演练活动，你赞同吗?请说明理由。 【答案】（1）我们要尊重生命、敬畏生命，树立生命至上的观念，积极参加演习，掌握一些自救自护的方法和技能，提高自我保护的意识和能力。 （2）不赞同。理由：参加科技馆地震体验等有趣的方式可以激发同学们探索地震奥秘的热情，在轻松愉悦的氛围中收获知识，但不能替代地震应急救援演练活动，地震应急救援演练活动可以增强学生防震减灾意识和自救互救能力。 【解析】 【分析】考点考查：守护生命。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用守护生命的有关知识，从体现类问题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：演习时，部分同学嘻嘻哈哈，既不按路线逃生，也不做好自我防护→可链接尊重生命、敬畏生命，树立生命至上的观念；掌握一些自救自护的方法和技能，提高自我保护的意识和能力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用守护生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有些同学认为可以用参加科技馆地震体验等有趣的方式来替代地震应急救援演练活动→可链接不赞同+地震应急救援演练活动可以增强学生防震减灾意识和自救互救能力。 第三步：整合信息，组织答案。 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