内容正文:
课堂10分钟九上·第六单元
第六单元
碳和碳的氧化物
课题1碳单质的多样性
第1课时
碳的单质
1.将石墨的物理性质与对应的用途连接起来。
石鼍的前理性质
石鼍的用途
质放
高温下作润滑剂
滑腻
作干电池的电极
浆点高
制铅笔芯
良好的导电性
高混坩埚
良好的传热性
2.下列有关碳单质的说法错误的是
(
A.金刚石是天然存在的最硬的物质
B.石墨和C由不同种原子构成
C.金刚石和石墨的物理性质不同
D.金刚石作装饰品
3.木炭、活性炭的主要成分也是碳单质。
(1)木炭、活性炭都是
(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)木炭具有疏松多孔的结构,因此它具有良好的
性,利用该性质可除去食品或
工业产品中的色素。
(3)活性炭的吸附性比木炭还要强,利用该性质,活性炭在生活中的用途有很多,如防毒面
具中的滤毒罐
(至少举一例)。
4.【教材图片变式】下面是碳的几种单质的结构示意图,图中小圆圈均代表碳原子。
(1)请写出物质甲的一条用途:
(2)物质乙是
(填物质名称),在一定条件下,物质乙转化为物质甲是
(填“物理”或“化学”)变化。
(3)物质丙的化学式为
从其化学式可以获得的信息是
(写一条)。
化学用语天天练
写出下列反应的化学方程式。
水在通电条件下分解:
硫在空气中燃烧:
碳在氧气中充分燃烧:
铜在空气中加热:
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课堂10分钟九上·第六单元
第2课时碳单质的化学性质
1.下列事实中不能体现单质碳的稳定性的是
(
A.书写档案材料必须使用碳素墨水
B.钻石恒久远
C.木头电线杆在埋人地下前将表面稍微烤焦
D.制糖工业中用活性炭脱色
2.关于碳的燃烧,下列说法中不正确的是
A.金刚石、石墨和C,在氧气中充分燃烧,产物都是C02
B.碳和氧气的质量比不同,生成物可能不同
C.碳在充分燃烧和不充分燃烧时,都放热
D.碳燃烧后的产物不可能是混合物
3.关于单质碳的性质描述错误的是
A.高温时单质碳能跟二氧化碳反应生成一氧化碳
B.单质碳在氧气中燃烧,发出红光并放出大量热
C.单质碳在氧气中比在空气中燃烧得更旺
D.氧气的量会影响单质碳是否充分燃烧
4.【教材实验变式】如右图所示,把刚烘干的木炭粉末与氧化铜粉末混合均匀后,进行实验。
(1)B试管中澄清石灰水的作用是
_o
(2)操作注意事项:
C+Cuo
①加热时A试管口应略向下倾斜,原因是
澄清
石灰水
②反应结束后,停止实验的正确操作是
(填字母)。
B
a.先从液体中移出导管,后熄灭酒精喷灯
b.先熄灭酒精喷灯,后从液体中移出导管
不选择另一种实验操作的原因是
(3)写出A试管中的实验现象及反应的化学方程式。
试管
实验现象
反应的化学方程式
A
(4)木炭的主要成分是单质碳,通过本实验体现了单质碳具有的化学性质是
》化学用语天天练
写出符合图中的反应或转化关系的化学方程式。
①
③
①
③3
CuO
G①
4
c,03
⑤
C0,
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课题2碳的氧化物
第1课时
二氧化碳
1.下列微粒中能保持二氧化碳化学性质的是
A.碳原子和氧原子
B.氧原子
C.碳原子
D.二氧化碳分子
2.下列关于二氧化碳用途的说法不正确的是
A.光合作用
B.供给呼吸
C.制碳酸饮料
D.灭火
3.倡导“低碳生活”,减少温室气体排放已成为环保时尚。下列气体中导致温室效应的是
(
A.CO,
B.0
C.N2
D.H,
4.(2023秋南宁阶段考试)实现“碳中和”,从我做起。下列做法合理的是
A.积极参与植树造林
B.出行多乘坐私家车
C.经常使用一次性餐具
D.大量燃放烟花爆竹
5.【教材习题变式】实验小组探究人体吸入的空气和呼出的气体的差别。下列实验对应的目
的或结论不正确的是
燃着的
小木条
逢清
石灰
十空气
气体
千燥
呼出气体中太条先熄灭
澄清石灰水变浑浊
玻璃片出现无色液滴
A
B
0
A.收集呼出的气体
B.呼出气体中氧气的含量比空气中的低
C.呼出气体中只含二氧化碳
D.呼出气体中的水蒸气比空气中的多
6.甲、乙、丙三位同学用如图所示的装置探究C02的性质:
澄清
玻璃管
CO
石灰水
紫色石
蕊溶液
(1)甲同学将收集满C02的试管倒插入紫色石蕊溶液中(如装置A),试管内液面上升,溶
液变红,使溶液变红的物质是
(填化学式)。
(2)乙同学将一瓶CO2沿烧杯内壁缓慢倾倒(如装置B),可观察到蜡烛
,说明CO2具有的性质是
,由此得出
C02可用于灭火。
(3)丙同学挤压装置C中滴管的胶头,使其中的澄清石灰水滴入锥形瓶,并轻轻振荡,系在
玻璃管一端的气球慢慢胀大,澄清石灰水
,气球胀大的原因是
(用化学方程式表示)。
化学用语天天练
写出符合图中反应的化学方程式。
①
①
I1,(0
②
CO
②
Ca(OH)
③
NaOH
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第2课时
一氧化碳
1.以下关于一氧化碳性质的叙述错误的是
A.无色
B.无臭
C.难溶于水
D.燃烧时火焰呈明亮的蓝紫色
2.下列关于一氧化碳的说法错误的是
A.一氧化碳易与血红蛋白结合而使人缺氧室息
B.一氧化碳难溶于水,可用排水法收集
C.一氧化碳具有可燃性,是常用的气体燃料
D.一氧化碳可用于人工增雨
3.按如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验(图中固定玻璃管的仪器已略去),下列说
法错误的是
炭粉氧化啊
CO
溶液
丙
A.丙处试管可防止液体倒吸
B.该装置的不足之处是未进行尾气处理
C.甲和乙两处现象分别是黑色粉末减少,黑色粉末逐渐变红
D.甲和乙两处都发生了还原反应
4.一氧化碳是常用的燃料,因为具有毒性,所以在使用时需要注意安全。
(1)用煤作燃料时,燃烧过程中若通风不畅往往会生成有毒的一氧化碳,下列措施可以预
防或处理一氧化碳中毒的是
(填序号)。
①安装烟囱,改善炉子排气状况
②打开门窗,注意室内通风
③在室内放一桶水
④发生一氧化碳轻度中毒,应转移至通风处
⑤发生一氧化碳重度中毒,立即送医院救治
(2)煤气的主要成分是一氧化碳,煤气厂通常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气
体,请解释其原因:
(3)如果发生煤气泄漏,下列处理方式错误的是
(填字母)。
A.开窗通风
B.及时关闭煤气阀门
C.打开排气扇等电器
D.立即用手机打电话报修
(化学用语天天练
写出符合图中转化或反应的化学方程式。
①
①
CO.
②
C(0
20
Cul
⊙
③
Fe.O,
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课题3二氧化碳的实验室制取
1.如图是实验室依次制备、收集、检验、验满C0,的装置,其中正确的是
2.如图是实验室制取二氧化碳的实验装置。关于该装置,下列说法正确的是
A.将试剂换为稀硫酸就能够大量收集二氧化碳气体
B.该套装置中的分液漏斗必须伸至液面以下
食稀盐
C.实验前,应先检查装置的气密性
D.装有二氧化碳的集气瓶应倒放在实验桌上
石灰石
3.下列是实验室制取气体的常用装置,请回答。
水
【反应原理】实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式为
【制取装置】
①实验室制取二氧化碳选择的发生装置是
(填字母),选择该装置的理由是
②实验室制取二氧化碳选择的收集装置是
(填字母),选择该装置的理由是
【气体验满】检验C0,是否收集满的方法是:将燃着的木条放在集气瓶瓶口,当观察到」
时,说明二氧化碳已集满。
【气体检验】检验某瓶气体是二氧化碳的方法是:将收集到的气体通入澄清石灰水中,当观
察到
说明该气体是二氧化碳。
W化学用语天天练
写出下列反应的化学方程式。
碳酸分解:
能使澄清石灰水变浑浊的反应:
实验室制取二氧化碳:
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