第十五章 第2节 电流和电路-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册物理分层练（人教版）广西专版

九全·第十五章 ２７　 　　　　 第２节　电流和电路 ! " #$%34536 一阶 基础巩固分点练 知识点１　电流 １．关于电流的形成，下列说法中正确的是 （Ｄ） Ａ．电荷的运动形成电流 Ｂ．电子的定向移动不能形成电流 Ｃ．只有正电荷的定向移动才能形成电流 Ｄ．正、负电荷的定向移动都能形成电流 ２．如图，用一个带负电的物体ａ去接触不带电的 验电器的金属球ｂ时，金属球ｂ也带上了电，则 （Ａ） Ａ．ａ上的一些电子转移到 ｂ 上，瞬时电流方向ｂ→ａ Ｂ．ｂ上的一些电子转移到 ａ 上，瞬时电流方向ａ→ｂ Ｃ．ｂ上的一些正电荷转移到ａ上，瞬时电流方 向ｂ→ａ Ｄ．ａ上的一些正电荷转移到 ｂ上，瞬时电流方 向ａ→ｂ ３．如图所示，闭合开关后， 干电池中的电流方向是 　Ｃ→Ｄ　，通过小灯泡的 电流方向是　Ｂ→Ａ　， 小灯泡中形成电流的自由电子定向移动的方 向是　Ａ→Ｂ　。（均选填“Ａ→Ｂ”“Ｂ→Ａ” “Ｃ→Ｄ”或“Ｄ→Ｃ”） 知识点２　电路的构成 ４．以下选项中属于完整电路的是 （Ｄ） ５．如图所示，在每个水果上插入铜片和锌片，用 导线把这几个水果与发光二极管连接起来，二 极管便发出了光，其中插入金属片的水果相当 于电路中的 （Ａ） Ａ．电源　　Ｂ．导线　　Ｃ．用电器　　Ｄ．开关 ６．电动自行车越来越受到人们的欢迎，将车钥匙 插入锁孔并顺时针旋转时，车子即可通电，车钥 匙相当于电路中的　开关　，给电动自行车的电 瓶充电时，电瓶相当于电路中的　用电器　。 二阶 拓展提升综合练 ７．（多选）当电路中有电流时，下列说法中正确的 是 （Ｂ） Ａ．电路一定是通路 Ｂ．电路两端不一定有电压 Ｃ．电路中自由电荷一定在定向移动 Ｄ．电路中一定有正电荷的微粒从电源正极 流出 ８．如图所示为静电喷涂示意图，利用静电喷漆枪 给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被 物件吸引。下列说法正确的是 （Ｂ） Ａ．物件一定带负电 Ｂ．小液滴一定带同种电荷 Ｃ．小液滴可能不带电 Ｄ．若物件带正电，喷涂时形成的电流方向是从 喷嘴到物件 ９．如图所示的 ＥＴＣ（电子不停车收费系统）是目 前世界上最先进的路桥收费方式。ＥＴＣ电子 标签上有太阳能电池板，装在汽车的前挡风玻 璃上时，太阳能电池板正好对着外面，                                                可以给 　　　　 ２８　 众相原创 分层练· 广西物理（ＲＪ） 电子标签的内置超级电容器电池进行充电。 在充电过程中该电容器电池相当于 （Ａ） Ａ．用电器　　Ｂ．电源　　Ｃ．导线　　Ｄ．开关 １０．如图所示的充电宝带有手电筒功能，利用充 电宝的手电筒照明或给充电宝充电时，下列 关于充电宝的说法正确的是 （Ｄ） Ａ．照明时相当于电源，充电时也相当于电源 Ｂ．照明时相当于用电器，充电时也相当于用 电器 Ｃ．照明时相当于用电器，充电时相当于电源 Ｄ．照明时相当于电源，充电时相当于用电器 １１．如图是小雨在科技馆体验“怒发冲冠”时的情 景，她的头发会炸开是因为头发带上了　同　 种电荷会相互排斥，体验完成后会将她触碰 的金属球与大地连通放电，放电时的电流是 从大地流向金属球的，说明金属球原来带的 是　负　电荷。 １２．如图所示，验电器Ａ带正电，用带有绝缘柄的 ａ棒将验电器Ａ和不带电的验电器Ｂ的金属 球连接起来，发现验电器Ｂ的金属箔片张开， 说明ａ棒为　导体　（选填“导体”或“绝缘 体”），验电器Ｂ带　正　电，瞬间电流方向是 　由 Ａ到 Ｂ　（选填“由 Ａ到 Ｂ”或“由 Ｂ到 Ａ”）。 第１２题图 　 第１２题变式训练图 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器上端的 金属球Ａ后，下端Ｂ处两个相同的金属箔会 张开一定的角度，如图所示。则金属杆中瞬 间电流的方向是　由 Ａ至 Ｂ　（选填“由 Ａ 至Ｂ”或“由Ｂ至Ａ”），两个金属箔所带的电 荷量　相等　（选填“相等”或“不相等”）， 你判断的依据是：　两个箔片相同，张开的 角度相同　。 三阶 核心素养情境练 １３．日常生活 如图所示的充电宝带有手电筒功 能，手电筒的发光二极管发光时，充电宝相当 于电路中的　电源　，此时将　化学能转化 为电能　（选填“化学能转化为电能”或“电 能转化为化学能”）。 １４．日常生活 如图所示的运油车正在卸油，快 速流出的油和油罐由于摩擦会积累过多电 荷，为防止发生事故，用一条“绳子”将运油车 与静电消除器相连，“绳子”应是　导体　 （选填“导体”或“绝缘体”）。若多余的负电 荷经静电消除器上的接地线流向大地，则接 地线中的电流方向是　由大地到接地线　 （选填“由接地线到大地”或“由大地到接地 线”）。                                                    九全·第十五章 ２９　 　　　　 ! + #$%367836,9:;< 一阶 基础巩固分点练 知识点１　电路图 １．请写出下列电路元件符号。 电灯：　　　；电铃：　　　；电池组：　　　； 电动机：　　　；电流表：　　　；滑动变阻器： 　　　。 ２．如图所示正确的电路图是 （Ｃ） ３．请设计一个由干电池供电、开关控制微型电动 机工作的简单电路，在如图所示的虚线方框内 画出电路图            。 知识点２　通路、断路、短路 ４．如图所示，一种由食品级 ＰＳ材 料、液体感应器、纽扣电池和 ＬＥＤ灯泡组成的感应发光冰 块，入水后液体感应器接通电 路，灯泡发光，使用后只需用布擦干灯立刻停止 工作。液体感应器相当于电路中的　开关　，用 布擦干后，感应发光冰块的电路处于　断路　 状态。 ５．小明设计了一个轿车仪表盘 上提醒司机车门是否关好的 电路工作原理图，如图所示， 若四个车门中任意一个车门未关好，指示灯　发 光　（选填“发光”或“不发光”）。若四个车门 都关好了，指示灯处于　短路　（选填“断路” “短路”或“通路”）状态，指示灯　不发光　 （选填“发光”或“不发光”）。 二阶 拓展提升综合练 ６．手电筒的结构如图所示，按下按键时，电路接 通小灯泡发光。该手电筒的电路图，选项中正 确的是 （Ｂ） ７．如图所示，Ａ、Ｂ是两条闭合金属轨道（外轨 Ｂ 略大），Ａ、Ｂ间用很多绝缘小枕木连接并固定 在绝缘水平面上，由电池通过轨道给电动玩具 火车供电。在一次使用中发现，正在运行的火 车在轨道上停止了。经检查，电源及从电源到 轨道的连接都没有问题，那么故障最有可能是 （Ａ） Ａ．火车轮子与轨道接触不好 Ｂ．某条枕木松了，导致电流不能通过它 Ｃ．轨道Ａ出现一条细缝，不再是闭合的 Ｄ．轨道Ａ、Ｂ各出现一条细缝，不再是闭合的 ８．如图所示的电路中，如果闭合Ｓ１、Ｓ２，则下列判 断正确的是 （Ｄ） Ａ．灯Ｌ１、Ｌ２都亮 Ｂ．灯Ｌ１、Ｌ２都不亮 Ｃ．灯Ｌ２不亮，灯Ｌ１亮 Ｄ．灯Ｌ１不亮，灯Ｌ２                                                  亮 　　　　 ３０　 众相原创 分层练· 广西物理（ＲＪ） ９．如图所示，某同学将一张细条状铝箔纸的两端 分别压在干电池的正负极，发现铝箔纸发热并 燃烧，关于该实验的分析正确的是 （Ｄ） Ａ．实验时干电池的正极与正极相连 Ｂ．用普通纸代替铝箔纸也能燃烧 Ｃ．实验中铝箔纸没有发生化学变化 Ｄ．该实验能说明短路带来的危害 第９题图 　　 第１０题图 １０．在如图所示的电路中，闭合开关，灯泡都不发 光。为了寻找灯泡不亮的原因，将一根完好 的导线一端固定在电源正极，另一端依次接 触ａ、ｂ、ｃ、ｄ四个接线柱，发现只有与ｄ接线柱 接触时灯泡 Ｌ１才发光。若电路中只有一处 断路，位置可能是 （Ｄ） Ａ．导线①　　　　　Ｂ．开关 Ｃ．导线② Ｄ．灯泡Ｌ２ １１．如图所示是具有报警功能的文物展示台，该 展示台由木板、弹簧、金属片Ａ、Ｂ、Ｃ和报警电 路组成。当小偷把物品搬离展示台时，金属 片Ｂ在弹力作用下与金属片 Ａ、Ｃ分开，这时 灯　亮　（选填“亮”或“不亮”），电铃　响　 （选填“响”或“不响”）。 １２．如图甲所示的灭蚊拍具有灭蚊和照明等功 能，其工作原理如图乙所示。当开关　Ｓ１　 闭合时，灭蚊拍只起到灭蚊作用；当开关　Ｓ１ 与Ｓ２　闭合时，灭蚊拍同时起到灭蚊和照明 作用。电风扇中有一个自动断电的安全装 置。当电风扇倾倒时，它　断开　（选填“断 开”或“接通”）电路。 甲 　 乙 １３．根据如图所示的实际电路，在虚线框内画出 电路图。            　 三阶 核心素养情境练 １４．日常生活 如图所示是一个定时炸弹的引爆 装置，Ｓ是定时开关，设定的起爆时间一到，定 时开关 Ｓ会自动断开。为使起爆器停止工 作，拆弹专家应在　ａ　（选填“ａ”或“ｂ”）处 剪断导线。拆除炸弹前起爆器中　没有　 （选填“有”或“没有”）电流通过。 １５．科学思维 如图，在一根横跨河流两岸的硬 塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨 别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用 图示的测通器来测试，其操作过程如下： （１）连接Ａ和Ｂ，将测通器的ｍ连接在Ｄ上。 当ｎ连接Ｅ时小灯泡发光，连接 Ｆ时小灯泡 不发光。由此可以确定　Ｃ、Ｆ　为同一根导 线的两端（填字母，下同）。 （２）为了弄清另两根导线的两端，可连接Ａ和 Ｃ，测通器的一端必须与　Ｆ　相连时，另一 端只需接触一根导线就能将两根导线辨 别开。 　                                                    ２６　 １３．Ｄ　１４．Ａ　１５．Ａ　１６．Ｃ　１７．内能　方向性　１８．机械　遵循 １９．（１）天平　（２）水温度的变化　（３）薯片燃尽后的水温ｔ　 ｃｍ２（ｔ－ｔ０） ｍ１ ２０．（１）自下而上　（２）水升高的温度　转换　（３）煤油　（４）偏小　燃料没有完全燃烧，且存在热量损失 第十五章　电流和电路 第１节　两种电荷 一阶　基础巩固分点练 １．Ｂ　２．Ｂ　３．排斥　吸引　４．摩擦起电　相互排斥　５．原子核　５０　不显　６．静电（或摩擦起电）　转移 ７．Ｂ　８．Ｂ 二阶　拓展提升综合练 ９．Ａ　１０．Ｄ　１１．ＡＣ　１２．Ｂ　１３．正　负 三阶　核心素养情境练 １４．带了电　得到 １５．（１）吊小球的丝线偏离竖直方向的夹角　（２）塑料泡沫小球　（３）当电荷量一定时，电荷间距离越小相互作用力越大 第２节　电流和电路 !"#$%34534 一阶　基础巩固分点练 １．Ｄ　２．Ａ　３．Ｃ→Ｄ　Ｂ→Ａ　Ａ→Ｂ　４．Ｄ　５．Ａ　６．开关　用电器 二阶　拓展提升综合练 ７．ＡＣ　８．Ｂ　９．Ａ　１０．Ｄ １１．同　负　１２．导体　正　由Ａ到Ｂ　【变式训练】由Ａ至Ｂ　相等　两个箔片相同，张开的角度相同 三阶　核心素养情境练 １３．电源　化学能转化为电能　１４．导体　由大地到接地线 !+#$%346734,89:; 一阶　基础巩固分点练 １． 　 　 　 　 　 　２．Ｃ ３．如答图所示　４．开关　断路　５．发光　短路　不发光 　 第３题答图 　　　　　　　　　　 第１３题答图 二阶　拓展提升综合练 ６．Ｂ　７．Ａ　８．Ｄ　９．Ｄ　１０．Ｄ　１１．亮　响　１２．Ｓ１　Ｓ１与Ｓ２　断开　１３．如答图所示 三阶　核心素养情境练 １４．ａ　没有　１５．（１）Ｃ、Ｆ　（２）Ｆ 第３节　串联和并联 一阶　基础巩固分点练 １．Ｂ　２．Ｄ　３．不会　ｃ　４．如答图所示　５．如答图所示　６．冷　热　并　７．并　用电器 　 第４题答图 　　　　 第５题答图 　　　　　 第１４题答图 二阶　拓展提升综合练 ８．ＢＣ　９．Ｄ　１０．并联　断开　闭合　１１．开关　并联　１２．并　用电器　断路　１３．Ｓ２　Ｓ１、Ｓ３　短路 １４．如答图所示　１５．（１）熄灭　相互　（２）Ｃ 第４节　电流的测量 一阶　基础巩固分点练 １．Ａ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ｂ　０～０．６　６．并　Ｌ１　７．如答图所示 　 第７题答图 　　　　　　　 第１３题答图 二阶　拓展提升综合练 ８．串　断开开关　电流　９．电流表的正、负接线柱接反了　所选的量程太大　所选的量程太小　连接电路前开关没有断开　电流 表使用前没有校零　１０．３　－　１１．ａ　０．６　－　１２．并　Ｌ２　１３．如答图所示 三阶　核心素养情境练 １４．Ｄ 小专题培优２　电路的识别 １．Ｂ　２．断开　开关　３．短路　蓝线　４．Ａ　５．Ｂ　６．Ｃ　７．Ｄ　８．Ｃ　９．Ｂ　１０．Ｂ １１．（１）Ｌ２亮、Ｌ１和Ｌ３不亮　灯泡Ｌ１、Ｌ３被局部短路　（２）ＣＦ　（３）ＡＤ １２．Ｄ　１３．ＢＤ　１４．Ｌ１、Ｌ２　串　１５．Ｓ３　Ｓ１、Ｓ２　电源短路　１６．Ｓ１、Ｓ３　Ｓ２、Ｓ３ 小专题培优３　电路图和实物图的互画 １．如答图所示　　　　　　　　　　　　　　２．如答图所示　　　　　　　　　　　　３．如答图所示 　 ４．如答图所示 ５．如答图所示 ６．如答图所示 　 ７．如答图所示 ８．如答图所示 ９．如答图所示 　 １０．如答图所示 １１．如答图所示 １２．如答图所示 　 　１３．如答图所示 １４．如答图所示 １５．如答图所示 　 １６．如答图所示 １７．如答图所示 　 小专题培优４　电路设计 １．Ａ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ａ ７．如答图所示　　　　　　　　　　　　　８．如答图所示　　　　　　　９．如答图所示　　　　　　　１０．如答图所示 　 　　　　　 　　　　　 　　　　　 第５节　串、并联电路中电流的规律 一阶　基础巩固分点练 １．０．２　不同　２．（１）如答图所示　（２）断开开关　更换不同的小灯泡　（３）用的小量程，按大量程读数了　串联电路中电流处处 相等　３．Ｃ　４．（１）断开　（２）不同　（３）ＩＡ＝ＩＢ＋ＩＣ　（４）０．８ 　 第２题答图 　　　　　　　 第９题答图 二阶　拓展提升综合练 ５．Ｄ　６．Ａ　７．Ａ　８．０．２　变小　不变 ９．（１）如答图所示　（２）电流表没有调零　（３）断路　０．３　Ｉ＝Ｉ１＋Ｉ２　（４）第２组数据中的干路电流测量值　电流表选用小量程， 却按大量程读数了 三阶　核心素养情境练 １０．Ｃ 第十五章　复习与巩固 思维导图构建体系 ①吸引轻小物体　②电荷　③正　④负　⑤同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引　⑥相互排斥　⑦容易导电　⑧不容易导电 ⑨电荷　⑩正电荷　瑏瑡正　瑏瑢负　瑏瑣通路　瑏瑤符号　瑏瑥Ａ　瑏瑦１０－３　瑏瑧１０－６　瑏瑨调零　瑏瑩串联　瑐瑠一条　瑐瑡相互影响　瑐瑢处处相等 瑐瑣互不影响　瑐瑤各支路电流之和 广西中考题型突破 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．ＡＢ　６．电子　同种　７．Ｂ　８．Ｃ　９．Ｃ　１０．Ｃ　１１．Ｃ　１２．串　Ｌ１　１３．开关　并　１４．如答图所示 １５．Ｃ　１６．Ａ　１７．Ｄ　１８．（１）断开　（２）不相同　（３）没有调零　（４）１．５　（５）Ｂ １９．（１）不相同　（２）如答图所示　（３）断开　（４）灯Ｌ１断路　（５）０．２　１　Ｉ＝Ｉ１＋Ｉ２　（６）只做一次实验，结论具有偶然性 　 第１４题答图 　　　　　　　　　　　　 第１９题答图 参考答案 参考答案 参考答案