精品解析：广东省江门市第二中学2023-2024学年七年级下学期第二次月考道德与法治试题

广东省江门市第二中学2023-2024学年七年级下学期第二次月考 道德与法治试题 注意事项： 1、全卷共23小题。满分共100分，测试时间60分钟。 2、答题前，务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。 3、答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如果改动，用橡皮擦擦干净后，再选择其它答案标号。 4、答非选择题时，用圆珠笔或黑色签字笔将答案书写在答题卡规定的位置上。 一、单项选择题(本大题共20题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案) 1. 有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强。一个柔软，最后那个正在成长。”这句话给我们感悟是（ ） A. 要尽情地享受美好的青春 B. 青春期的心理都是消极的 C. 青春期要做到身心协调发展 D. 青春时期要时刻追求完美 2. 小道同学发现有不少同学沉迷网络游戏，说起网络游戏滔滔不绝，觉得玩游戏是很潮的表现。而小道却认为中学生的主要任务是学习，不应该把过多的时间浪费在玩游戏上。你认为小道同学的观点（ ） A. 是错误的，不合群会被同学们孤立 B. 是正确的，是具有独立思维的表现 C. 是错误，不玩游戏会与社会脱节 D. 是正确的，中学生就该特立独行，我行我素 3. 随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女飞行员、女宇航员……这一变化的出现表明（ ） A. 男生女生有各自的性别优势，可以取长补短 B. 不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能 C. 要实现男女平等，必须无条件的给女性机会 D. 只要自己努力就没必要向异性学习 4. 2024年是新中国成立的75周年。习近平总书记在2024年新年致辞中表示，中国正以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。这启示青少年们要（ ） ①珍惜当下，把握机遇，从点滴做起 ②及早行乐，趁着青春年华及时享受 ③把努力落实在每一天的具体行动中，在实践中激发创造热情 ④自信可以让我们更自强 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 5. “公园20分钟理论”，起源于某杂志的一项研究。该研究指出，每天在户外待上一小段时间能够让人感到更加快乐，即便不做运动，只是每天到公园或其他能感受到自然气息的地方逗留20分钟，就能显著减少压力。这表明（ ） A. 要学会恰当表达情绪 B. 要学会改变认知评价 C. 要学会合理调节情绪 D. 放松是最好的调节法 6. 医学博士约翰·辛德莱尔在《情绪革命》一书中指出：生活中76%的常见病，都是由不良情绪所引起的，情绪生病比身体生病更可怕。下列关于负面情绪的说法中正确的是（ ） A. 负面情绪只有负作用 B. 人不可以有负面情绪 C. 要积极面对负面情绪 D. 要学会隐藏负面情绪 7. “我emo了”是一个网络流行语，常被用来形容一个人处于负面情绪状态，比如：我颓废了、不开心、郁闷等。下列应对“我emo了”的方式恰当的是（ ） A. 冷静分析，杜绝负面情绪 B. 合理调节，保持乐观心态 C. 主动沟通，烦恼传给他人 D. 大肆宣泄，寻求心情畅快 8. 人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这里的“爱”也是一种情感。下列诗词名言与材料不一致的是（ ） A. 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 B. 人生自古谁无死?留取丹心照汗青 C. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 D. 不喜于色，不怒于形，不乱于心 9. 2024年春节公益广告《中国式浪漫》在结尾说道：“每一天，都想看到你笑。因为你笑了、春天就到了。”这告诉我们（ ） A. 情绪会相互感染，笑容传达了喜悦 B. 情绪复杂而多变，随季节发生变化 C. 情感能持久保持，形成后终生不变 D. 情感总是正面的，能引发我们共鸣 10. 2024年国际滑联短道速滑世锦赛混合团体接力决赛在荷兰鹿特丹进行，由范可新、公俐、林孝埈、刘少昂组成的中国队以2分37秒697的成绩获得冠军。团队克服个人主义，配合默契，齐心协力。这启示我们建设美好集体要（ ） A 树立团队意识，坚持集体利益至上，共同努力 B. 善于合作，实现优势互补，避免出现内部竞争 C. 营造良好的集体氛围，每个人都有绝对的自由 D. 确定集体共同的愿景，全部认同一致的价值观 11. 学校运动会所有比赛项目结束后，计分员小高发现有一项记录有误，于是找校领导纠正差错，但却导致自己班级错失冠军，同学们的看法褒贬不一。对此，你认为合理的是（ ） A. 为了自己的声誉牺牲班级荣誉，不值得提倡 B. 小高应该接受同学们批评并保证下次改正 C. 小高没有处理好个人意愿与集体规则的关系 D. 诚信比赛、对工作负责有利于呵护集体荣誉 12. 某校组织艺术节歌舞展演。在此期间，班级每天放学后需要集中排练。小刘是班里的领舞，她觉得课后排练影响自己参加其他活动，对此她很苦恼。你是她的朋友，给她的建议是（ ） ①以自己的兴趣爱好为准，向老师说明理由退出排练 ②首先保证个人利益的同时帮助班级认真排练节目 ③要从班级整体利益出发，个人利益服从集体利益 ④寻找解决冲突的平衡点，合理安排课余时间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 汉字是古老而具有生命力的文字，看看“海”字的寓意：海之所以浩瀚，是因为积蓄“每”一滴“水”；海之所以博大，是因为包容“每”一滴“水”。这启示我们（ ） ①个人的力量在集体中汇聚变得更强大 ②包容的集体能够满足个人的一切需要 ③集体的建设需要每个人的智慧和力量 ④个人利益和集体利益总是完全一致的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 湘潭大学化学学院2个寝室受到广泛关注，8名同学全都成功保研至知名的院校。4年来他们朝夕相处，相互勉励，结下了深厚的兄弟情，共赴梦想彼岸。对此，下列认识正确的有（ ） ①集体中的小群体都有利于个人的成长和进步 ②小群体成员把自己的交往限制在一个有限的空间里 ③积极向上的小环境促进了个体的成长与发展 ④在小群体中，我们在与同伴的互学共进中增长才干 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 集体生活如同大合唱，在集体中，每个人都是“单音”。要共同奏出集体生活的和谐乐章，应该（ ） ①每个人保持单音准确，避免“错音” ②每个人服从集体规则，不当“杂音” ③不断放大个人的意愿，争当“重音” ④完全放弃个人的利益，清除“噪音” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 下边漫画启示我们，与集体共成长需要（ ） A. 自主行动，突出个体 B. 确立目标，放弃利益 C. 依赖集体，消除个性 D. 团结协作，勇担责任 17. “你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（    ） ①集体的建设需要成员贡献智慧和力量 ②集体的发展为个人的成长进步提供条件 ③集体的力量源于成员之间的团结协作 ④集体培养我们负责任的态度和能力 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 18. 下列对校园生活“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声 青春期的情绪具有细腻性的特点 ② 寄宿生活大大提高了同学们的生活自理能力 在集体中涵养品格 ③ 小南身有残疾，仍坚持努力学习 自强 ④ 因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾蹲下来，一遍遍的擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净 行己有耻 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 19. 在家里，我是孩子，要孝敬父母；在学校，我是学生，要遵守校规校纪，完成学习任务；在旅游时，我是游客，要文明旅游，不乱刻乱画……可见（ ） ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律 ②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 ③承担责任可以自主选择，有些责任可以不承担 ④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 20. 某班级要重新制定班规，班长征求了同学们的建议。下列建议可采纳的是（　　）​ A. 为方便与家长联系，建议允许学生带手机进校园 B. 其他同学只管学习，建议集体活动只让班委参加 C. 集体建设靠大家，建议给班级做贡献的同学加分 D. 每天课间操跑操耗费时间太长，建议取消课间操 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋的精神享誉中华大地。某校七年级同学以“学习雷锋事迹，弘扬雷锋精神”为主题开展实践探究活动，请你参与。 雷锋日记摘录一 一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。 雷锋日记摘录二 有些人对个人和集体的关系认识不清，因此处理问题，只顾个人，不顾集体。这会给革命造成损失，给集体造成不利。正确认识个人和集体的关系是很重要的。 （1）请你运用集体的相关知识，谈谈你对雷锋日记摘录内容的感悟。 （2）雷锋精神代代相传，我们应该如何践行雷锋精神，行走在“止于至善”的路上? 22. 阅读材料,回答问题。 材料一 2023年12月4日，《咬文嚼字》编辑部发布2023年十大流行语，其中一个是“情绪价值”情绪价值指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之，他的情绪价值就越低。“情绪价值”为正，能给人美好感受，激发正面情绪，激励个人成长。 材料二 社会学专家沈奕斐说道：“情绪是了解自己的一扇窗口，不要把情绪看作‘好’和‘不好’，抑或老是想着要克服它。你要去解决的问题不是情绪本身，而是解决触发你情绪的事件问题。了解情绪背后所产生的原因，进行认知调整找到方法，才能去接受你的情绪问题。” （1）结合所学知识，说说你对情绪价值的理解。 （2）材料二中，社会学专家沈奕斐提到哪一种情绪调节的方法?你还知道哪些方法? （3）有人认为：“我怎样表达情绪和别人无关。”请你反驳这个观点。 23. 阅读材料,回答问题。 某校开展了“走向未来，礼赞祖国”的系列主题活动，请你参与其中。 【感动中国，坚守初心】 七年级（1）班开展了“感动中国，坚守初心”活动。活动组织了同学们观看2024年4月8日在央视综合频道(CCTV-1)播出的《〈感动中国〉2023年度人物盛典》。十多位年度人物故事，是感动，更是感召。他们有来自功勋部队的英雄飞行员，有为中国航空航天作出巨大贡献的科学家，有亚运会最佳运动员，有爱国爱党的老艺术家，有刻苦成就的盲人歌手，还有多位在新时代建设中作出突出贡献的平凡英雄。他们把“感动”播种在每一个人的心里续写着中国人年度精神史诗的新篇章。 （1）上述材料中的感动中国人物给我们传递了哪些美好情感? 诵读经典，唱响红歌】 七年级（2）班开展了“诵经典，唱红歌”活动。活动在气势恢宏的《少年中国说》朗诵中拉开序幕。随后，《没有共产党就没有新中国》《我和我的祖国》《满江红》等爱国歌曲演唱和经典诵读轮流上演。同学们或慷慨激昂、或深情数款、或低吟浅唱、或娓娓道来。同学们在弦音叙韵和诵诗溢情中共赴与红色经典的约会，感悟着美好的情感。 （2）结合所学知识，谈谈同学在“诵经典、唱红歌”活动中感悟到美好的情感对青少年的健康成长有何意义? 【青春接力，逐梦未来】 七年级（3）班组织开展了“青春接力，逐梦未来”的主题演讲活动，下面是小茗同学的演讲稿(节选)。 从“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰到“清澈的爱，只为中国”的陈祥榕，爱国主义精神跨越历史长河，经久不衰；从“为人民利益而死重于泰山的张思德到“只有扎根泥土，才能懂得人民”的黄文秀，任凭时光流逝，真的人民情怀永不褪色。作为新时代的青少年，我们应接过历史的接力棒，向这些榜样学习，传递情感正能量。为此，我们应…… （3）请你帮小茗同学把上述演讲稿续写完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省江门市第二中学2023-2024学年七年级下学期第二次月考 道德与法治试题 注意事项： 1、全卷共23小题。满分共100分，测试时间60分钟。 2、答题前，务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。 3、答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如果改动，用橡皮擦擦干净后，再选择其它答案标号。 4、答非选择题时，用圆珠笔或黑色签字笔将答案书写在答题卡规定的位置上。 一、单项选择题(本大题共20题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案) 1. 有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强。一个柔软，最后那个正在成长。”这句话给我们的感悟是（ ） A. 要尽情地享受美好的青春 B. 青春期的心理都是消极的 C. 青春期要做到身心协调发展 D. 青春时期要时刻追求完美 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身心变化。 C：进入青春期我们有快乐也有忧伤，启示我们要做到身心协调发展，故C说法正确； A：珍惜美好的青春，让生命更有价值，故A错误； B：青春期的心理也有积极的，故B错误； D：时刻追求完美的说法不符合实际，故D错误； 故本题选C。 2. 小道同学发现有不少同学沉迷网络游戏，说起网络游戏滔滔不绝，觉得玩游戏是很潮的表现。而小道却认为中学生的主要任务是学习，不应该把过多的时间浪费在玩游戏上。你认为小道同学的观点（ ） A. 是错误的，不合群会被同学们孤立 B. 是正确的，是具有独立思维的表现 C. 是错误，不玩游戏会与社会脱节 D. 是正确的，中学生就该特立独行，我行我素 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考。 B：题干中，小道认为中学生的主要任务是学习，不应该把过多的时间浪费在玩游戏上，这是正确，他是具有独立思维的表现，故B说法正确； AC：选项的判断是错误的，故AC说法错误； D：中学生不应该特立独行，我行我素，故D说法错误； 故本题选B。 3. 随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女飞行员、女宇航员……这一变化的出现表明（ ） A. 男生女生有各自的性别优势，可以取长补短 B. 不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能 C. 要实现男女平等，必须无条件的给女性机会 D. 只要自己努力就没必要向异性学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查男生女生。 B：越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作，这一变化的出现表明不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能，故B符合题意； A：材料没有体现男生女生取长补短，故A不符合题意； C：“无条件的给女性机会”的说法太绝对，故C错误； D：“只要，就”说法太绝对，故D错误； 故本题选B。 4. 2024年是新中国成立的75周年。习近平总书记在2024年新年致辞中表示，中国正以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。这启示青少年们要（ ） ①珍惜当下，把握机遇，从点滴做起 ②及早行乐，趁着青春年华及时享受 ③把努力落实在每一天的具体行动中，在实践中激发创造热情 ④自信可以让我们更自强 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力，开发创造潜力。 ①③：习总书记的话启示我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起；要把努力落实在每一天的具体行动中，在实践中激发创造热情，①③说法正确； ②：青春是用来奋斗的，我们要努力奋斗，②说法错误； ④：说法是自信的意义，题目要求的是做法，④说法错误； 故本题选C。 5. “公园20分钟理论”，起源于某杂志的一项研究。该研究指出，每天在户外待上一小段时间能够让人感到更加快乐，即便不做运动，只是每天到公园或其他能感受到自然气息的地方逗留20分钟，就能显著减少压力。这表明（ ） A. 要学会恰当表达情绪 B. 要学会改变认知评价 C. 要学会合理调节情绪 D. 放松是最好的调节法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 C：每天在户外待上一小段时间能够让人感到更加快乐，启示我们要学会合理调节情绪，做情绪的主人，故C说法正确； AB：恰当表达情绪、改变认知评价与题干内容无关，故AB与题意不符； D：最好的说法太绝对，故D错误； 故本题选C。 6. 医学博士约翰·辛德莱尔在《情绪革命》一书中指出：生活中76%的常见病，都是由不良情绪所引起的，情绪生病比身体生病更可怕。下列关于负面情绪的说法中正确的是（ ） A. 负面情绪只有负作用 B. 人不可以有负面情绪 C. 要积极面对负面情绪 D. 要学会隐藏负面情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的重要性。 C：题文中情绪生病比身体生病更可怕，体现了合理调节情绪的重要性，因此我们要积极面对负面情绪，学会做情绪的主人，故C说法正确； A：负面情绪也有积极作用，故A说法错误； B：人可以有负面情绪，故B说法错误； D：要学会调节负面情绪，故D说法错误； 故本题选C。 7. “我emo了”是一个网络流行语，常被用来形容一个人处于负面情绪状态，比如：我颓废了、不开心、郁闷等。下列应对“我emo了”的方式恰当的是（ ） A. 冷静分析，杜绝负面情绪 B. 合理调节，保持乐观心态 C. 主动沟通，烦恼传给他人 D. 大肆宣泄，寻求心情畅快 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理调节情绪的知识。 B：面对颓废、不开心、郁闷等负面情绪，我们要掌握适当方法，合理调节，保持乐观心态，故B正确； A：“杜绝”说法太绝对，故A错误； C：我们不能把烦恼传给他人，故C错误； D：应合理宣泄,如进行适量运动、找朋友倾诉等，故D错误； 故本题选B。 8. 人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这里的“爱”也是一种情感。下列诗词名言与材料不一致的是（ ） A. 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 B. 人生自古谁无死?留取丹心照汗青 C. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 D. 不喜于色，不怒于形，不乱于心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的区别。 ABC：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了诗人藐视艰辛的豪迈情感；“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”表达了诗人的爱国情感，与题文材料所说情感一致；ABC正确； D：“不喜于色，不怒于形，不乱于心”是指一个人不轻易表现情绪，与题文材料所说情感不一致；D错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 9. 2024年春节公益广告《中国式浪漫》在结尾说道：“每一天，都想看到你笑。因为你笑了、春天就到了。”这告诉我们（ ） A. 情绪会相互感染，笑容传达了喜悦 B. 情绪复杂而多变，随季节发生变化 C. 情感能持久保持，形成后终生不变 D. 情感总是正面的，能引发我们共鸣 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪表达。 A：根据所学，人与人之间的情绪会相互感染，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人，据此，“每一天，都想看到你笑。因为你笑了，春天就到了”，告诉我们情绪会相互感染，笑容传达了喜悦，故A符合题意； B：情绪会随着情境的改变而变化，故B错误； C：情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定；“形成后终生不变”说法太绝对，故C错误； D：“总是”说法太绝对，故D错误； 故本题选A。 10. 2024年国际滑联短道速滑世锦赛混合团体接力决赛在荷兰鹿特丹进行，由范可新、公俐、林孝埈、刘少昂组成的中国队以2分37秒697的成绩获得冠军。团队克服个人主义，配合默契，齐心协力。这启示我们建设美好集体要（ ） A. 树立团队意识，坚持集体利益至上，共同努力 B 善于合作，实现优势互补，避免出现内部竞争 C. 营造良好的集体氛围，每个人都有绝对的自由 D. 确定集体共同的愿景，全部认同一致的价值观 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持集体利益。 A：题干中，团队克服个人主义，配合默契，齐心协力。这启示我们建设美好集体要树立团队意识，坚持集体利益至上，共同努力，故A符合题意； B：避免竞争，说法绝对，故B说法错误； C：自由是相对的，故C说法错误； D：全部认同，说法绝对，故D说法错误； 故本题选A。 11. 学校运动会所有比赛项目结束后，计分员小高发现有一项记录有误，于是找校领导纠正差错，但却导致自己班级错失冠军，同学们的看法褒贬不一。对此，你认为合理的是（ ） A. 为了自己的声誉牺牲班级荣誉，不值得提倡 B. 小高应该接受同学们的批评并保证下次改正 C. 小高没有处理好个人意愿与集体规则的关系 D. 诚信比赛、对工作负责有利于呵护集体荣誉 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信、正确处理不同角色间的冲突。 D：根据题干描述可知，小高的做法是正确的，有利于诚信比赛、对工作负责，有利于呵护集体荣誉，故D说法正确； A：小高的行为是正确的，值得提倡，故A说法错误； B：小高没有做错，不需要接受同学们的批评，故B说法错误； C：小高正确处理了个人意愿与集体规则的关系，故C说法错误； 故本题选D。 12. 某校组织艺术节歌舞展演。在此期间，班级每天放学后需要集中排练。小刘是班里的领舞，她觉得课后排练影响自己参加其他活动，对此她很苦恼。你是她的朋友，给她的建议是（ ） ①以自己的兴趣爱好为准，向老师说明理由退出排练 ②首先保证个人利益的同时帮助班级认真排练节目 ③要从班级整体利益出发，个人利益服从集体利益 ④寻找解决冲突的平衡点，合理安排课余时间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理集体利益和个人利益的关系。 ③④：依据教材知识，结合题文材料分析，小刘作为班里的领舞，在参加集中排练的过程中，应当从班级整体利益出发，使个人利益服从集体利益，寻找解决冲突的平衡点，合理安排，故③④说法正确； ①②：依据教材知识，结合题文材料分析，小刘应当以集体利益为重，使个人利益服从集体利益，调整自己的节奏，帮助班级认真排练，故①②说法错误； 故本题选D。 13. 汉字是古老而具有生命力的文字，看看“海”字的寓意：海之所以浩瀚，是因为积蓄“每”一滴“水”；海之所以博大，是因为包容“每”一滴“水”。这启示我们（ ） ①个人的力量在集体中汇聚变得更强大 ②包容的集体能够满足个人的一切需要 ③集体的建设需要每个人的智慧和力量 ④个人利益和集体利益总是完全一致的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量、建设美好集体。 ①③：题干中，海之所以浩瀚，是因为积蓄“每”一滴“水”；海之所以博大，是因为包容“每”一滴“水”。这启示我们个人的力量在集体中汇聚变得更强大，集体的建设需要每个人的智慧和力量，故①③符合题意； ②：一切需要，说法绝对，故②说法错误； ④：完全一致，说法绝对，故④说法错误； 故本题选B。 14. 湘潭大学化学学院2个寝室受到广泛关注，8名同学全都成功保研至知名的院校。4年来他们朝夕相处，相互勉励，结下了深厚的兄弟情，共赴梦想彼岸。对此，下列认识正确的有（ ） ①集体中的小群体都有利于个人的成长和进步 ②小群体成员把自己的交往限制在一个有限的空间里 ③积极向上的小环境促进了个体的成长与发展 ④在小群体中，我们在与同伴的互学共进中增长才干 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对小群体的认识。 ③④：宿舍同学朝夕相处，相互勉励，共赴梦想彼岸，说明积极向上的小环境促进了个体的成长与发展，在小群体中，我们在与同伴的互学共进中增长才干，③④说法正确； ①：“都”说法太绝对； ②：小群体成员并没有把自己的交往限制在一个有限的空间里，②错误； 故本题选D。 15. 集体生活如同大合唱，在集体中，每个人都是“单音”。要共同奏出集体生活的和谐乐章，应该（ ） ①每个人保持单音准确，避免“错音” ②每个人服从集体规则，不当“杂音” ③不断放大个人的意愿，争当“重音” ④完全放弃个人的利益，清除“噪音” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查单音和和声。 ①②：依据教材知识，要共同奏出集体生活的和谐乐章，应该每个人保持单音准确，避免“错音” ；每个人服从集体规则，不当“杂音”，故①②符合题意； ③：我们不能放大个人的意愿，争当“重音” ，故③说法错误； ④：完全放弃，说法绝对，故④说法错误； 故本题选A。 16. 下边漫画启示我们，与集体共成长需要（ ） A. 自主行动，突出个体 B. 确立目标，放弃利益 C. 依赖集体，消除个性 D. 团结协作，勇担责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 D：分析可知，漫画木桶效应启示我们，与集体共成长需要团结协作，勇担责任，D正确； A：要团结协作，不能突出个体，A错误； B：不一定要放弃个人利益，B错误； C：要融入集体，在集体中发展个性，C错误； 故本题选D。 17. “你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（    ） ①集体的建设需要成员贡献智慧和力量 ②集体的发展为个人的成长进步提供条件 ③集体的力量源于成员之间的团结协作 ④集体培养我们负责任的态度和能力 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①、③项，“一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的正能量”强调的是个人力量对集体的重要性，团队成员的合作推动集体的发展。故①正确、③正确。②项，题干强调的是个人力量对集体的作用，而不是集体对个人进步的作用。故错误。④项，题干中没有提到责任的相关内容，此项与题干不符。故错误。综上所述，因为①③正确，②④错误，所以，本题正确答案为C。 18. 下列对校园生活“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声 青春期的情绪具有细腻性的特点 ② 寄宿生活大大提高了同学们的生活自理能力 在集体中涵养品格 ③ 小南身有残疾，仍坚持努力学习 自强 ④ 因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾蹲下来，一遍遍的擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净 行己有耻 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春期情绪的特点、在集体中涵养品格、自强、行己有止等的认识。 ①：掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声，这是青春期情绪闭锁性的表现，故①说法错误； ②：寄宿生活提升同学们的生活自理能力，这是集体生活对自理自立等品格的培养，说明我们可以在集体生活中涵养品格，故②符合题意； ③：小南身有残疾，仍坚持努力学习，说明他遇到困难能够战胜困难，具有自强的品质，故③符合题意； ④：小学生拿出纸巾蹲下来，一遍遍的擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净体现他从小事做起，积善成德，这是止于至善的的精神追求，故④说法错误； 故本题选B。 19. 在家里，我是孩子，要孝敬父母；在学校，我是学生，要遵守校规校纪，完成学习任务；在旅游时，我是游客，要文明旅游，不乱刻乱画……可见（ ） ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律 ②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 ③承担责任可以自主选择，有些责任可以不承担 ④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对个人与集体的认识。 ①②④：分析题干联系教材内容可知，我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。每个人都有自己的生活节奏，我们要调整自己的节奏，让个人的节奏和不同集体的旋律相协调，故①②④符合题意； ③：无论是否自愿选择，只要是我们的责任，都应积极主动承担，故③说法错误； 故本题选B。 20. 某班级要重新制定班规，班长征求了同学们的建议。下列建议可采纳的是（　　）​ A. 方便与家长联系，建议允许学生带手机进校园 B. 其他同学只管学习，建议集体活动只让班委参加 C. 集体建设靠大家，建议给班级做贡献的同学加分 D. 每天课间操跑操耗费时间太长，建议取消课间操 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在共建中尽责。 C：制定班规，需要集体中的每个成员积极建言献策，为班级建设贡献力量，C正确； A：不允许学生将手机带入校园，A错误； B：集体中的每个成员都有为集体建设贡献智慧和力量的责任，B错误； D：没有认识到跑课间操的意义。D错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋的精神享誉中华大地。某校七年级同学以“学习雷锋事迹，弘扬雷锋精神”为主题开展实践探究活动，请你参与。 雷锋日记摘录一 一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。 雷锋日记摘录二 有些人对个人和集体的关系认识不清，因此处理问题，只顾个人，不顾集体。这会给革命造成损失，给集体造成不利。正确认识个人和集体的关系是很重要的。 （1）请你运用集体的相关知识，谈谈你对雷锋日记摘录内容的感悟。 （2）雷锋精神代代相传，我们应该如何践行雷锋精神，行走在“止于至善”的路上? 【答案】（1）①集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。④在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的；⑤当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；⑥坚持集体主义，反对极端个人主义。 （2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中，善于寻找身边好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 【解析】 【分析】考点考查：个人与集体、个人利益与集体利益、止于至善。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要运用个人与集体、个人利益与集体利益的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量→可链接集体力量的来源及作用知识作答； 关键词②：荣誉从集体来→可链接正确处理个人利益与集体利益的关系知识作答； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查止于至善的要求，可结合教材知识作答。 22. 阅读材料,回答问题。 材料一 2023年12月4日，《咬文嚼字》编辑部发布2023年十大流行语，其中一个是“情绪价值”情绪价值指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之，他的情绪价值就越低。“情绪价值”为正，能给人美好感受，激发正面情绪，激励个人成长。 材料二 社会学专家沈奕斐说道：“情绪是了解自己的一扇窗口，不要把情绪看作‘好’和‘不好’，抑或老是想着要克服它。你要去解决的问题不是情绪本身，而是解决触发你情绪的事件问题。了解情绪背后所产生的原因，进行认知调整找到方法，才能去接受你的情绪问题。” （1）结合所学知识，说说你对情绪价值的理解。 （2）材料二中，社会学专家沈奕斐提到哪一种情绪调节的方法?你还知道哪些方法? （3）有人认为：“我怎样表达情绪和别人无关。”请你反驳这个观点。 【答案】（1）①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。②情绪可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前。③我们要保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。 （2）改变认知评价。其他方法：转移注意、合理宣泄、放松训练等。 （3）①人与人之间的情绪会相互感染，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪也会影响周围的人。而不是认为表达情绪和别人无关。②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际关系。③我们需要了解自己的情绪，学会以恰当的方式表达情绪。在表达情绪时注意符合基本社会规范，不要伤人伤己。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、调节情绪的方法、情绪表达。 能力考查：调动与运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：情绪价值指的是一个人影响他人情绪的能力→情绪影响着我们的观念和行动。 关键词②：“情绪价值”为正，能给人美好感受，激发正面情绪，激励个人成长→情绪可能激励我们克服困难、努力向上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民等，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：了解情绪背后所产生的原因，进行认知调整找到方法，才能去接受你的情绪问题→改变认知评价。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查调节情绪的方法，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我怎样表达情绪和别人无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：人与人之间的情绪会相互感染。 论据②：情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际关系。 论据③：我们要学会以恰当的方式表达情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料,回答问题。 某校开展了“走向未来，礼赞祖国”的系列主题活动，请你参与其中。 【感动中国，坚守初心】 七年级（1）班开展了“感动中国，坚守初心”活动。活动组织了同学们观看2024年4月8日在央视综合频道(CCTV-1)播出的《〈感动中国〉2023年度人物盛典》。十多位年度人物故事，是感动，更是感召。他们有来自功勋部队的英雄飞行员，有为中国航空航天作出巨大贡献的科学家，有亚运会最佳运动员，有爱国爱党的老艺术家，有刻苦成就的盲人歌手，还有多位在新时代建设中作出突出贡献的平凡英雄。他们把“感动”播种在每一个人的心里续写着中国人年度精神史诗的新篇章。 （1）上述材料中的感动中国人物给我们传递了哪些美好情感? 【诵读经典，唱响红歌】 七年级（2）班开展了“诵经典，唱红歌”活动。活动在气势恢宏的《少年中国说》朗诵中拉开序幕。随后，《没有共产党就没有新中国》《我和我的祖国》《满江红》等爱国歌曲演唱和经典诵读轮流上演。同学们或慷慨激昂、或深情数款、或低吟浅唱、或娓娓道来。同学们在弦音叙韵和诵诗溢情中共赴与红色经典的约会，感悟着美好的情感。 （2）结合所学知识，谈谈同学在“诵经典、唱红歌”活动中感悟到美好的情感对青少年的健康成长有何意义? 【青春接力，逐梦未来】 七年级（3）班组织开展了“青春接力，逐梦未来”的主题演讲活动，下面是小茗同学的演讲稿(节选)。 从“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰到“清澈的爱，只为中国”的陈祥榕，爱国主义精神跨越历史长河，经久不衰；从“为人民利益而死重于泰山的张思德到“只有扎根泥土，才能懂得人民”的黄文秀，任凭时光流逝，真的人民情怀永不褪色。作为新时代的青少年，我们应接过历史的接力棒，向这些榜样学习，传递情感正能量。为此，我们应…… （3）请你帮小茗同学把上述演讲稿续写完整。 【答案】（1）爱国情感、敬畏感、社会责任感。 （2）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 （3）①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使周围的世界因为我们的积极情感而多一份美好。 【解析】 【分析】考点考查： 美好情感、传递情感正能量 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用美好情感的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为中国航空航天作出巨大贡献的科学家，有亚运会最佳运动员，有爱国爱党的老艺术家等→爱国情感、敬畏感、社会责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用美好情感的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在弦音叙韵和诵诗溢情中共赴与红色经典的约会，感悟着美好的情感 →让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；表达着我们的愿望，促进我们的精神发展； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题如何传递情感正能量，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$