精品解析：湖南省湘西土家族苗族自治州凤凰县2023－2024学年下学期学情诊断八年级物理试卷

2024年初中学情诊断八年级物理试题卷 注意事项： 1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。 2.答题前，考生须先将自己的姓名、准考证号分别在试题卷和答题卡上填写清楚。 3.题完成后，请将试题卷、答题卡、草稿纸放在桌上，由监考老师统一收回。 4.考试范围：八年级下册物理第七、八、九章，满分100分，时量90分钟。 一、选择题（本大题共12小题，每题3分，共计36分，在每题给出的四个选项中只有一个选项符合题意） 1. 下列现象中利用了大气压强的是（　　） A. 雪橇做的比较宽大 B. 拦河坝做的下宽上窄 C. 用吸管喝饮料 D. 刀口磨的很锋利 2. 如图所示，其中力的作用效果跟其他三图不同的是（ ） A. 运动员对撑杆的压力 B. 磁铁对铁球的吸引力 C. 挥动网拍击球时，球对网拍的力 D. 手拉橡皮筋，橡皮筋会伸长 3. 为了探究力的作用效果与什么因素有关，小明利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如图所示实验，其中水平方向的力，关于该实验，下列说法中正确的是（　　） A. 由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关 B. 由丙、丁两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关 C. 由甲、丁两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关 D. 由乙、丙两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关 4. 下列关于重力说法正确的是（ ） A. 普通中学生所受的重力约为60N B. 重力是物体本身具有的力，没有施力物体 C. 重力的方向总是竖直向下的 D. 物体的重心一定在物体上 5. 下列情境中，物体的运动状体不发生改变的是（　　） A. 正在弯道上速滑的运动员 B. 水平桌面上静止的物理书 C. 空中减速下落的降落伞 D. 发动汽车将汽车开出车站 6. 车辆在左转弯时车内乘客容易向右侧倾倒，小军用了4句话解释了这一现象：①汽车左转弯时，乘客的下半身随车改变了运动方向；②乘客和汽车同时向前运动；③乘客就会向右侧倾倒；④乘客的上半身由于惯性继续保持向前运动的状态；以上这四句话的正确排列顺序是（　　） A. ②①④③ B. ③②①④ C. ①②④③ D. ④②①③ 7. 一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法正确的是（ ） A. 钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力是一对相互作用力 B. 钢笔的重力和书对钢笔的支持力是一对相互作用力 C. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力 D. 书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力 8. 小亮用水平力F推放在水平地面上的木箱，F的大小与时间t的关系如图甲所示，木箱的运动速度v与时间t 的关系如图乙、丙所示。下列说法正确的是（　　） A. 在2s~6s时间内，物体受平衡力作用 B. t=1s时，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力 C. 在2s~4s内，物体受到的摩擦力大小为4N D. 物体在2s~4s时间内受到的摩擦力大于在4s~6s时间内受到的摩擦力 9. 如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在光滑水平地面上滚动的过程中受到（　　） A. 重力、支持力 B. 重力、支持力、摩擦力 C. 重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力 D. 重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力 10. 如图所示是力学的四个实验情景，关于每个实验的结果预测正确的是（　　） A. 甲图中：木块与小车一起向右匀速运动，木块所受摩擦力方向水平向左 B. 乙图中：橡皮膜探头竖直向下移动，U形管的液面高度差会下降 C. 丙图中：当向玻璃管中吹风时，U形管A管中的液面下降，B管中液面上升 D. 丁图中：将容器侧壁的塞子同时拔出，水从a孔喷射最缓，从c孔喷射最急 11. 一本物理课本放在水平桌面上，现用水平力F向右缓慢拉动课本，使其一部分露出桌面，如图所示。在缓慢拉动课本的过程中，课本对桌面的压强以及桌面对课本的摩擦力变化为（　　） A. 压强变小，摩擦力变小 B. 压强变大，摩擦力变小 C. 压强变大，摩擦力变大 D. 压强变大，摩擦力不变 12. 如图所示的四种生产和生活实例中，不是利用连通器原理工作的是（ ） A. 洗手间下水管 B. 船闸 C. 茶壶 D. 活塞式抽水机 二、填空题（本大题共4小题，每空2分，共18分） 13. 滑板车是中小学生喜爱的玩具之一。用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，说明力的作用是____的。端午节划龙舟比赛时，运动员奋力划桨，使龙舟向前行驶的力的施力物体是_____。 14. 校园安全很重要。同学们下楼时不能拥挤，否则前面的同学如果意外摔倒，后面的同学由于____不能及时停下，容易发生踩踏事故。同学们上学需要背书包，书包的肩带做得很宽，这样的设计是为了______，使同学们背着更轻松。 15. “娃哈哈”牌矿泉水的瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是_____（选填“增大”或“减小”） 摩擦力，用手握住矿泉水瓶竖立在空中静止不动，此时水瓶受到的____力和手对瓶的摩擦力是一对平衡力。小明更用力地握住矿泉水瓶，手对瓶的摩擦力_____（选填“增大”、“不变”或“减小”）。 16. 甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器，一正一反放置在水平桌面上，装有质量和深度都相等的不同液体，如图所示。则甲容器底部受到液体的压强_____乙容器底部受到液体的压强，甲容器底部受到液体的压力______乙容器底部受到液体的压力。（选填“>”、“=”或“<”） 三、作图与实验探究题（本大题共4小题，17题8分，18-20题每空2分，共计28分） 17. 如图所示，小李用绳子拉木箱，请画出木箱受到的拉力和重力的示意图。 18. 在图中一物块以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出木块所受支持力F和摩擦力f的示意图； 19. 两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示。 （1）每次都使小车从同一斜而的同一高度由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时____相同； （2）根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越______，运动的距离越____。 （3）实验推论：如果小车受到的阻力为零，小车将做__________。 20. 小强在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次完成如图所示的实验，其中图甲、乙中长木板正面朝上，图二，图丙中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。 （1）小强提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小强要验证猜想①，他应该选择______两图所示的实验来操作；如果小强要验证猜想______，他应该选择乙和丙两图所示的实验来操作； （2）实验中，小强用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了______的知识； 21. 某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验如图甲、乙、丙所示 （1）实验中是通过比较海绵的___________来比较压力作用效果的大小。 （2）通过比较图甲和图乙两次实验，得到的结论是____________。 （3）通过比较图_______两次实验，得到的结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 四、综合计算题（共两小题，21题9分，22题9分，共计18分） 22. 重50N的物体紧靠在墙面上，并在100N的压力作用下保持静止： （1）通过计算求出物体的质量是多少？ （2）当作用的压力增大为200N时，物体所受的摩擦力为多少？ （3）如果水平推力F减小到85N，物体刚好向下做匀速直线运动，此时物体所受的摩擦力大小为多大？ 23. 质量为100g、底面积为20cm2的薄壁容器中盛有500g水，将容器放置在水平地面上，如图所示，容器内水深h为20cm。（g=10N/kg，ρ水= =1.0×103kg/m3）求： （1）水对容器底部的压强； （2）水对容器底部的压力； （3）容器底部对地面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年初中学情诊断八年级物理试题卷 注意事项： 1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。 2.答题前，考生须先将自己的姓名、准考证号分别在试题卷和答题卡上填写清楚。 3.题完成后，请将试题卷、答题卡、草稿纸放在桌上，由监考老师统一收回。 4.考试范围：八年级下册物理第七、八、九章，满分100分，时量90分钟。 一、选择题（本大题共12小题，每题3分，共计36分，在每题给出的四个选项中只有一个选项符合题意） 1. 下列现象中利用了大气压强的是（　　） A. 雪橇做的比较宽大 B. 拦河坝做的下宽上窄 C. 用吸管喝饮料 D. 刀口磨的很锋利 【答案】C 【解析】 【详解】A．雪橇做的比较宽大是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，没有利用大气压，故A不符合题意； B．拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而增大，这样可承受更大的压强，不是利用大气压，故B不符合题意； C．用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，故利用了大气压的作用，故C符合题意； D．刀口磨的很锋利是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，没有利用大气压，故D不符合题意。 故选C。 2. 如图所示，其中力的作用效果跟其他三图不同的是（ ） A. 运动员对撑杆的压力 B. 磁铁对铁球的吸引力 C. 挥动网拍击球时，球对网拍的力 D. 手拉橡皮筋，橡皮筋会伸长 【答案】B 【解析】 【详解】A．运动员对撑杆的压力使杆变弯，说明力可以改变物体的形状； B．磁铁对铁球的吸引力使铁球运动方向发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态； C．挥动网拍击球时，球对网拍的力使网变弯，说明力可以改变物体的形状； D．手拉橡皮筋，橡皮筋会伸长，手对橡皮筋的力使它变长，说明力可以改变物体的形状； 综上所述，其中力的作用效果跟其他三图不同的是磁铁对铁球的吸引力，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 为了探究力的作用效果与什么因素有关，小明利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如图所示实验，其中水平方向的力，关于该实验，下列说法中正确的是（　　） A. 由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关 B. 由丙、丁两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关 C. 由甲、丁两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关 D. 由乙、丙两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲、乙两次实验，力的大小和方向相同，作用点不同，则说明力的作用效果与力的作用点有关，故A错误； B．丙、丁两次实验，力的大小和方向均不同，因此无法判断力的作用效果与力的大小和方向的有关，故B错误； C．甲、丁两次实验力的方向和作用点相同，力的大小不同，则说明力的作用效果与力的大小有关，故C正确； D．乙、丙两次实验，力的方向和作用点不同，因此无法判断力的作用效果与力的方向和作用点有关，故D错误。 故选C。 4. 下列关于重力说法正确的是（ ） A. 普通中学生所受的重力约为60N B. 重力是物体本身具有的力，没有施力物体 C. 重力的方向总是竖直向下的 D. 物体的重心一定在物体上 【答案】C 【解析】 【详解】A．普通中学生所受的重力约为600N，故A错误； B．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，故B错误； C．不论在地球上的哪个地方，重力的方向相对于当地总是竖直向下的，故C正确； D．物体的重心不一定在物体上，如均匀圆环的重心在它的圆心，故D错误。 故选C。 5. 下列情境中，物体的运动状体不发生改变的是（　　） A. 正在弯道上速滑的运动员 B. 水平桌面上静止的物理书 C. 空中减速下落的降落伞 D. 发动汽车将汽车开出车站 【答案】B 【解析】 【详解】运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变，运动状态的不改变包括静止和匀速直线运动。 A．正在弯道上速滑的运动员，其运动方向在发生改变，所以它的运动状态在改变，故A不符合题意； B．水平桌面上静止的物理书，处于静止状态，所以它的运动状态不改变，故B符合题意； C．空中减速下落的降落伞，速度在减小，所以它的运动状态在改变，故C不符合题意； D．发动汽车将汽车开出车站，速度逐渐增大，所以它的运动状态在改变，故D不符合题意。 故选B。 6. 车辆在左转弯时车内乘客容易向右侧倾倒，小军用了4句话解释了这一现象：①汽车左转弯时，乘客的下半身随车改变了运动方向；②乘客和汽车同时向前运动；③乘客就会向右侧倾倒；④乘客的上半身由于惯性继续保持向前运动的状态；以上这四句话的正确排列顺序是（　　） A. ②①④③ B. ③②①④ C. ①②④③ D. ④②①③ 【答案】A 【解析】 【详解】根据惯性知识可知，开始时乘客和汽车同时向前运动，当汽车左转弯时，乘客的下半身随车改变了运动方向，乘客的上半身由于惯性继续保持向前运动的状态，故乘客就会向右侧倾倒，故正确的顺序为②①④③，故A正确，BCD错误。 故选A。 7. 一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法正确的是（ ） A. 钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力是一对相互作用力 B. 钢笔的重力和书对钢笔的支持力是一对相互作用力 C. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力 D. 书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力 【答案】A 【解析】 【详解】A．钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，施力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力，故A正确； B．钢笔的重力和书对钢笔的支持力是一对平衡力，故B错误； C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力，故C错误； D．书受到的重力和书对桌面的压力受力物体不同，不是一对平衡力，故D错误。 故选A。 8. 小亮用水平力F推放在水平地面上的木箱，F的大小与时间t的关系如图甲所示，木箱的运动速度v与时间t 的关系如图乙、丙所示。下列说法正确的是（　　） A. 在2s~6s时间内，物体受平衡力作用 B. t=1s时，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力 C. 在2s~4s内，物体受到的摩擦力大小为4N D. 物体在2s~4s时间内受到的摩擦力大于在4s~6s时间内受到的摩擦力 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图丙知，2s~4s，物体的速度变大，做加速运动，不是处于平衡状态，所受的力不是平衡力，4s~6s，物体的速度保持不变，做匀速直线运动，处于平衡状态，所受的力是平衡力，故A错误； B．由图丙知t=1s时，物体的速度为0，处于静止，所受的摩擦力是静摩擦，故B错误； CD．4s~6s，物体处于匀速直线运动，所受的水平方向的滑动摩擦力与推力是一对平衡力，大小相等，由图乙知，此时间段推力为4N，即滑动摩擦力为4N。整个运动过程中，物体对水平地面间压力不变，接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，所以2s~6s内，物体受到的滑动摩擦力为4N，故C正确，D错误。 故选C。 9. 如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在光滑水平地面上滚动的过程中受到（　　） A. 重力、支持力 B. 重力、支持力、摩擦力 C. 重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力 D. 重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力 【答案】A 【解析】 【详解】由于是光滑的水平地面，所以摩擦力忽略不计，小球被弹出后，不再受弹簧的作用力，在光滑水平面上滚动的过程中，只受竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F的作用。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 如图所示是力学的四个实验情景，关于每个实验的结果预测正确的是（　　） A. 甲图中：木块与小车一起向右匀速运动，木块所受摩擦力方向水平向左 B. 乙图中：橡皮膜探头竖直向下移动，U形管的液面高度差会下降 C. 丙图中：当向玻璃管中吹风时，U形管A管中的液面下降，B管中液面上升 D. 丁图中：将容器侧壁的塞子同时拔出，水从a孔喷射最缓，从c孔喷射最急 【答案】D 【解析】 【详解】A．木块与小车一起向右做匀速运动，木块与小车之间没有发生相对运动也没有相对运动趋势，所以没有摩擦力，故A错误； B．液体密度一定时，液体内部压强随深度的增加而增大，所以橡皮膜探头竖直向下移动，U形管的液面高度差会变大，故B错误； C．A管上面的玻璃管比较细，风经过A管上方的流动速度大于B管上方的空气流动速度，A管上方的压强小于B管上方的压强，水被压向A管，所以A管水面上升，B管水面下降，故C错误； D．液体密度一定时，液体内部压强随深度的增加而增大，越深的位置其压强越大；图中a最浅，所以水的压强最小，水喷射最缓；c最深，所以水的压强最大，水喷射最急，故D正确。 故选D。 11. 一本物理课本放在水平桌面上，现用水平力F向右缓慢拉动课本，使其一部分露出桌面，如图所示。在缓慢拉动课本的过程中，课本对桌面的压强以及桌面对课本的摩擦力变化为（　　） A. 压强变小，摩擦力变小 B. 压强变大，摩擦力变小 C. 压强变大，摩擦力变大 D. 压强变大，摩擦力不变 【答案】D 【解析】 【详解】依题意得，在缓慢拉动课本的过程中，课本桌面的压力不变，受力面积减小，由得，压强变大；压力不变，接触面粗糙程度不变，摩擦力不变，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 12. 如图所示的四种生产和生活实例中，不是利用连通器原理工作的是（ ） A. 洗手间下水管 B. 船闸 C. 茶壶 D. 活塞式抽水机 【答案】D 【解析】 【详解】A．洗手间下水管是利用连通器原理工作的，故A不符合题意； B．船闸利用连通器原理工作的，故B不符合题意； C．茶壶利用连通器原理工作的，故C不符合题意； D．活塞式抽水机是利用大气压的原理工作的，故D符合题意。 故选D。 二、填空题（本大题共4小题，每空2分，共18分） 13. 滑板车是中小学生喜爱的玩具之一。用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，说明力的作用是____的。端午节划龙舟比赛时，运动员奋力划桨，使龙舟向前行驶的力的施力物体是_____。 【答案】 ①. 相互 ②. 水 【解析】 【详解】[1]用脚蹬地，人对地面施加向后的作用力，地面对人及滑板车施加向前的作用力，使滑板车沿地面向前运动，说明力的作用是相互的。 [2]端午节划龙舟比赛时，运动员奋力划桨，桨对水施加向后的作用力，水对桨及龙舟施加向前作用力，使龙舟前进，使龙舟向前行驶的力的施力物体是水。 14. 校园安全很重要。同学们下楼时不能拥挤，否则前面的同学如果意外摔倒，后面的同学由于____不能及时停下，容易发生踩踏事故。同学们上学需要背书包，书包的肩带做得很宽，这样的设计是为了______，使同学们背着更轻松。 【答案】 ①. 惯性 ②. 减小压强 【解析】 【详解】[1]同学们下楼时不能拥挤，否则前面的同学如果意外摔倒，后面的同学由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动，不能及时停下，容易发生踩踏事故。 [2]书包的肩带做得很宽，这样的设计是为了在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小书包对人的压强，使同学们背着更轻松。 15. “娃哈哈”牌矿泉水的瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是_____（选填“增大”或“减小”） 摩擦力，用手握住矿泉水瓶竖立在空中静止不动，此时水瓶受到的____力和手对瓶的摩擦力是一对平衡力。小明更用力地握住矿泉水瓶，手对瓶的摩擦力_____（选填“增大”、“不变”或“减小”）。 【答案】 ①. 增大 ②. 重 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]矿泉水的瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。 [2]用手握住矿泉水瓶竖立在空中静止不动，此时水瓶在竖直方向上受到的重力和手对瓶的摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反。 [3]小明更用力地握住矿泉水瓶，矿泉水瓶在竖直方向上受到的重力和手对瓶的摩擦力仍是一对平衡力，大小相等，手对瓶的摩擦力大小不变。 16. 甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器，一正一反放置在水平桌面上，装有质量和深度都相等的不同液体，如图所示。则甲容器底部受到液体的压强_____乙容器底部受到液体的压强，甲容器底部受到液体的压力______乙容器底部受到液体的压力。（选填“>”、“=”或“<”） 【答案】 ①. > ②. < 【解析】 【16题详解】 [1]由图可知，液体的深度相同，甲容器内部液体的体积小于乙容器内部液体的体积，故根据可知，由于两种液体的质量相同，所以甲液体的密度大于乙液体的密度，故根据p=ρgh可得，甲的密度大，所以甲液体对容器底的压强较大。 [2]正放时，由于容器形状是上粗下细，一部分液体压在了容器侧壁上，所以甲容器底受到的压力小于甲容器中液体的重力；倒放时，由于容器形状是上细下粗，侧壁会对液体有压力，导致容器底所受压力增大，所以乙容器底受到的压力大于乙容器中液体的重力；由于两种液体质量相同，则重力相等，比较可知，乙容器底部受到液体的压力更大。 三、作图与实验探究题（本大题共4小题，17题8分，18-20题每空2分，共计28分） 17. 如图所示，小李用绳子拉木箱，请画出木箱受到的拉力和重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】重力和拉力的作用点都可以画在木箱的重心上，重力的方向是竖直向下的，拉力的方向沿绳子斜向上。如图所示： 18. 在图中一物块以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出木块所受支持力F和摩擦力f的示意图； 【答案】 【解析】 【详解】物块冲上斜面，斜面对物块的支持力垂直于斜面向上，摩擦力与运动的方向相反，沿斜面向下，两个力都作用在物块的重心上，作图如下： 19. 两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示。 （1）每次都使小车从同一斜而的同一高度由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时____相同； （2）根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越______，运动的距离越____。 （3）实验推论：如果小车受到的阻力为零，小车将做__________。 【答案】 ①. 速度 ②. 慢 ③. 远 ④. 匀速直线运动 【解析】 【19题详解】 （1）[1] 在探究阻力对物体运动的影响实验中，根据控制变量法，实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面底端时的速度相同。 （2）[2][3] 由图可知，从毛巾到棉布再到木板，平面上的粗糙程度越小，物体受到的阻力越小，小车的速度减小得越慢，小车运动的越远。 （3）[4]由此进行科学推理得到，如果小车受到的阻力为零，物体的速度将不会减小，将做匀速直线运动。 20. 小强在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次完成如图所示的实验，其中图甲、乙中长木板正面朝上，图二，图丙中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。 （1）小强提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小强要验证猜想①，他应该选择______两图所示的实验来操作；如果小强要验证猜想______，他应该选择乙和丙两图所示的实验来操作； （2）实验中，小强用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了______的知识； 【答案】 ①. 甲、乙 ②. ② ③. 二力平衡 【解析】 【详解】（1）[1]如果小强要验证猜想①，需要控制接触面粗糙程度不变，改变压力进行实验，他应该选择甲、乙两图所示的实验来操作。 [2]乙、丙两次实验中，木块对水平面的压力相同，接触面粗糙程度不同，如果小强要验证猜想②，他应该选择乙和丙两图所示的实验来操作。 （3）[3]实验中，小强用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，可以通过弹簧测力计示数得到滑动摩擦力大小，所以这是利用了二力平衡的知识。 21. 某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验如图甲、乙、丙所示 （1）实验中是通过比较海绵的___________来比较压力作用效果的大小。 （2）通过比较图甲和图乙两次实验，得到的结论是____________。 （3）通过比较图_______两次实验，得到的结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 【答案】 ①. 形变程度 ②. 当受力面积一定时，压力越大， 压力的作用效果越明显 ③. 乙、丙 【解析】 【详解】（1）[1]实验中是通过比较海绵的形变程度来比较压力作用效果的大小，海绵的形变程度越大，压力的作用效果越明显，采用了转换法。 （2）[2]甲、乙两次实验中，海绵的受力面积相同，乙图中海绵受到的压力较大，海绵的形变程度也较大，所以，通过比较图甲和图乙两次实验，得到的结论是，当受力面积一定时，压力越大， 压力的作用效果越明显。 （3）[3]乙、丙两次实验中，海绵受到的压力相同，乙图中海绵受力面积较小，海绵的形变程度较大，所以，通过比较图乙、丙两次实验，得到的结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 四、综合计算题（共两小题，21题9分，22题9分，共计18分） 22. 重50N的物体紧靠在墙面上，并在100N的压力作用下保持静止： （1）通过计算求出物体的质量是多少？ （2）当作用的压力增大为200N时，物体所受的摩擦力为多少？ （3）如果水平推力F减小到85N，物体刚好向下做匀速直线运动，此时物体所受的摩擦力大小为多大？ 【答案】（1）5kg；（2）50N；（3）50N 【解析】 【详解】解：（1）物体的质量是 （2）作用力增大时，物体依然保持静止状态，物体静止时，竖直方向受向下的重力和向上的摩擦力，根据二力平衡，摩擦力大小等于重力，物体所受的摩擦力 f=G=50N （3）当水平推力F减小到85N，物体沿竖直面匀速下滑时处于平衡状态，竖直方向受重力和向上的摩擦力仍为一对平衡力，二力大小相等，故摩擦力大小仍为50N。 答：（1）物体的质量是5kg； （2）当作用的压力增大为200N时，物体所受的摩擦力为50N； （3）如果水平推力F减小到85N，物体刚好向下做匀速直线运动，此时物体所受的摩擦力大小为50N。 23. 质量为100g、底面积为20cm2的薄壁容器中盛有500g水，将容器放置在水平地面上，如图所示，容器内水深h为20cm。（g=10N/kg，ρ水= =1.0×103kg/m3）求： （1）水对容器底部的压强； （2）水对容器底部的压力； （3）容器底部对地面的压强。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）水对容器底部的压强 （2）水对容器底部的压力为 （3）容器底部对地面的压强为 答：（1）水对容器底部的压强为； （2）水对容器底部的压力为； （3）容器底部对地面的压强为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $