第一章 第二节 服装材料与服装设计 劳动版3版《服装材料》教案

( 第1页 )XXXX学校 教 案 学 科 服装 材料 第一章 服装与材料 第二节 服装材料与服装设计 授课教师 授课班级 授课时数 2 教具 幻灯片 授课时间 教学方法 讲授法、互动教学法 教学目的 知识目标：了解服装材料与服装设计的关系，掌握服装面料与服装辅料在服装中的作用。 能力目标：通过学习服装材料的种类，了解服装材料对服装设计的影响，能够简述出常见的几种面料、辅料名称，掌握面辅料的基本类型，培养观察能力、思考能力。 情感素质目标：结合小组讨论，增强学生的团队协作意识，提高对服装材料的理论认识，提高对服装材料学的学习热情，为以后的具体服装材料的深入学习，打下良好的基础，有助于开发服装设计创作热情，丰富设计想象，激发创造思维，体会学习的乐趣。 教学重点 和 难 点 教学重点：学习服装材料的种类，了解服装材料对服装设计的影响。 教学难点：能够根据不同的分类方式，来掌握服装面辅料的基本类型与作用。 课程导入 服装材料有哪些种类呢？ 教 学 内 容、方 法 和 过 程 附 记 一、课程导入 通过图片对比，让学生展开观察，来谈一谈他们所看到的图片中 的服装材料有哪些种类呢？。 学生观察并思考，然后举手作答：通过仔细观察图片后发现，左 图中的服装材料是针织面料，是属于面料类别；而右图中的服装材料 ( 第 2 页 ) 教 学 内 容、方 法 和 过 程 附 记 是属于服装辅料，经常用于熨烫在面料上的，主要是起到加固定型 款式的作用。 教师进行过程性评价，并追加提问：那么你们知道图片中的这两 种服装材料有什么本质上的区别吗？从理论的角度来分析，它们分别 属于什么类别呢？功能上与服装有什么关系呢？ 那么请同学们带着这些疑问，我们一起开展今天的学习，以此导 入新课内容：服装材料与服装设计。 二、讲授新课 【知识点：服装材料与服装审美效果】 教师结合幻灯片素材以及书本知识要点，开展新知识的讲解。 服装材料主要包括服装面料和服裝辅料两大类。服裝面料是缝制 各类服装所使用的主要材料的统称。 也可以简单的理解为“用来制作服装的材料”。 服装面料种类繁多，风格各异。面料选择是否得当，对服装设计 成功与否起着决定性作用。因此，了解并掌握面料的种类、成分、 特性、结构等知识，是一名服装设计师必备的专业能力。 教师通过幻灯片，结合不同分类角度，来展示相关分类的服装面 料的图片以及视频素材，进行讲解，让学生有直观的教学体验。 按加工面料所用原料的不同，可将面料分为纯纺面料、混纺面 料和交织面料三大类。 那么这里所说的原料，其实指的是纤维。也就是说根据这个面料中的 纤维是否为天然纤维、化学纤维来进行分类的。 那么我们一起来看看，天然纤维都有哪些？随后教师使用幻灯片 ( 第 3 页 ) 教 学 内 容、方 法 和 过 程 附 记 进行不同纤维的展示，通过直观教学，给学生增强理解。 教师结合图片讲解到，服装辅料的种类，主要以其在服装整体造型中， 所处的位置、所起到的作用或者实际的材料来分类的。 主要有里料、填料、衬料、垫料、线类材料、紧扣材料、商标 标识以及其他装饰性材料。 那么同学们思考一下，这么多不同类型的服装面料、服装辅料， 它们对于服装的作用或者说功能都有哪些呢？或者说，为什么一件服装会 需要不同种类的面料进行缝制，需要多种辅料一起加工设计呢？请 同学们以小组为单位，一起思考、讨论，并派代表来谈一谈。 A小组代表：经过我们小组讨论，我们认为有些面料是为了特殊 功能，比如说消防员的服装、潜水服、泳衣、航天服等，都是一些比 较特殊的服装材料制作而成的。然后有些则是不同场合，体现不同身份时 穿着的。 B小组代表：经过我们小组讨论，我们认为可以从外在和内在两 心理上的需求、观赏价值或者身份的区别等。 教师进行过程性评价，随后结合书本第八页“服装材料与服装设 计”一节，从服装审美角度以及功能角度展开分析。 （一）服装材料与服装审美效果。主要有材料的质感美与色彩美 两个角度。其中材料的质感主要体现在光泽、肌理、刚柔性、厚薄 等几个方面。 主要有材料的光泽、肌理、刚柔性、厚薄等。 而上学期我们对服装色彩展开了基础的学习，对于颜色，我们会产生 一定的感知觉，例如明暗、冷暖、大小、轻重之分。这主要是由于色 ( 第 4 页 ) 教 学 内 容、方 法 和 过 程 附 记 彩的三要素，分别是什么？ 学生A回忆思考，并举手作答：色相、饱和度和明度。 教师进行过程性评价，并总结道：材料是成就服装美感的重要 因素，只有充分利用材料的特性才能更好地突出服装所要达到的效果。 【知识点：服装材料与服装】 （二）服装材料与服装。服装的功能主要表现在以下两个方面： （1）身体保护功能；（2）社会及心理功能。而服装的功能在很大 程度上是由所使用的材料来实现的。 随后，教师结合直观素材，开展细节讲解。 三、课堂互动与练习 接下来，教师结合幻灯片，让学生以小组为单位，开展看题抢答 的课堂互动环节。 【问题】观察图片中的两组服装，从服装材料的质感与色彩角度，来 分析一下设计美感（审美效果）？ 学生以小组为单位，快速讨论，并举手回答。随后教师现场展开 指导与评价。 四、课堂小结 教师总结今日课程的知识点：（一）服装材料主要有服装面料和 服装辅料两大类，其中服装面料可以从“加工方法”、“所用原料”以 及“面料幅宽”三个角度进行分类；而辅料主要根据功能分成了八大 类。 （二）服装的审美与服装材料的质感和色彩息息相关；而服装材料对服装 的各方面功能也有非常重要的影响力。 ( 第 5 页 ) 教 学 内 容、方 法 和 过 程 附 记 学生对今日的重要知识点进行巩固。 五、布置课后作业 学生根据本节课的知识点，完成下列作业：思考并简述（1）面料的基本类型；（2）辅料的基本类型；（3）服装面料与服装辅料在服装中的作用； 学科网（北京）股份有限公司 $$