位置与方向(二）（课件）-2023-2024学年六年级上册数学人教版

位置与方向（二） 用方向和距离确定物体的位置 绘制地图时如何确定方向？ 下面是景山公园的平面图。小明从南大门进去，先后游览了音乐喷泉、四季亭、水上乐园、艺术广场，盆景园，最后从西门离开了公园。请描述小明的行走路线。 从图中，你得到了哪些数学信息？ 这是什么意思？ 1.我们是在什么位置观察台风中心的？ 2.台风中心在哪个区域内？ 3.怎样理解A市东偏南30° ？ （把你的想法画一画，写一写） 思考： 东偏南30°是以正东方向 为起始边，向南旋转30°，终止边所在方向。 1.我们是在什么位置观察台风中心的？ 2.台风中心在哪个区域内？ 3.怎样理解A市东偏南30° ？ （把你的想法画一画，写一写） 思考： 东偏南30°是以正东方向 为起始边，向南旋转30°，终止边所在方向。 如果只考虑东偏南30°方向这一个条件能否确定台风中心的准确位置？ 你认为还需要什么条件？在图上能找到台风的准确位置吗？ 如何确定物体的位置？ 你能说一说台风中心的具体位置吗？ 根据方向和距离确定物体位置的方法： 1.你能说出红色线表示的方向吗？ 2.东偏南30°还可以怎么说？ 3.这两种表示方法有什么联系？ 度数加起来是90°； 方向词要反一反。 1.以谁为观察点？ 2.描述建筑物的具体位置？ 1.状状家在公园（ ）偏（ ） （ ）°方向上，距离是（ ）km。 2.图书馆在公园（ ）偏（ ） （ ）°方向上，距离是（ ）km。 3.少年宫在公园（ ）偏（ ） （ ）°方向上，距离是（ ）km。 4.体育馆在公园（ ）偏（ ） （ ）°方向上，距离是（ ）km。 填一填 量一量，说一说沈阳、海口、昆明、西安和乌鲁木齐分别在北京的什么方向上。 课堂小结 同学们，这节课你们有哪些收获呢？ $$