江苏省海门市海门区中南中学 2023-2024 学年下学期五月份独立作业 八年级物理

1 / 8 海门区中南中学 2023-2024 学年第二学期五月份独立作业 八年级物理 考试时间： 90 分钟 试卷分值：100 分 命题人： 单颖 审核人： 钱添厚 一、单选题（每题 2 分，共 26 分） 1．如图是华为 matexs 可折叠屏手机，为了利于折叠，制作该手机屏幕的 材料必须具有良好的（ ） A．导热性 B．导电性 C．延展性 D．磁性 2．下列关于运动和力的说法中正确的是（ ） A．将锤柄在石墩上撞击，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性 B．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到惯性作用 C．小张沿水平方向用力推课桌没推动，则他的推力小于课桌受到的摩擦力 D．茶杯静止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 3．物理知识在生产生活中有许多应用，下列描述正确的是（ ） A．坐在沙发比坐在木凳子舒服一些，因为坐沙发能减小臀部所受到的压力 B．直升飞机利用了“流体流速越大，压强越小”的原理获得升力 C．将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，可以让一只气球在另一只气球 上方“跳舞”，这种现象与验电器的工作原理相同 D．烧瓶中的水加热至沸腾后移开酒精灯，用注射器往瓶内打气，水继续沸腾 4．下面对物理量的估测，你认为最接近实际的是（ ） A．用手拿起一个鸡蛋的力约是 10N B．一张报纸平放在水平桌面上对桌面的压强约为 50Pa C．一个中学生站立在水平地面时对地面的压强约为 1.2×104Pa D．一个标准的大气压可支持的水柱高约为 760mm 5．一同学用弹簧测力计测某物体对弹簧测力计的拉力时，误将物体挂在拉环上。当物体 静止时，弹簧测力计示数为 3.2N，则该物体对弹簧测力计的拉力（ ） A．一定等于 3.2N B．一定大于 3.2N C．一定小于 3.2N D．无法确定 6．人们常常需要借助机械来完成特定任务，正常使用下列简单机械时，属于省力杠杆的 是（ ） A．核桃夹 B．扫帚 C．食品夹 D．筷子 7．如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为 10g 的卡片作为研究对象，在线 的两端分别挂上等质量的重物，对卡片施加两个拉力.为探究这两个力 满足什么条件才能平衡，则下列说法正确的是（ ） A．重物可以选用质量为 10g 的钩码 B．要使卡片处于平衡状态，卡片两侧的滑轮的高度一定相等 班 级 姓 名 — — — 密 — — — — — 班 级 姓 名 准 考 证 号 座 位 号 _ _ _ _ _ _ — — — — — — — — — — — 密 — — — — — — — — — — — — — 封 — — — — — — — — — — — 线 — — — — — — — — — — — — — — — 2 / 8 C．实验过程中，应该使卡片处于静止状态 D．为了研究一对平衡力是否必须作用在同一物体上，可以将卡片进行旋转 8．如图甲所示，将双面吸盘小的一面紧贴在竖直玻璃上，挂上锅铲后静止；如图乙所 示，将该吸盘大的一面紧贴在竖直玻璃上，挂上同一锅铲后静止。从甲图到乙图（ ） A．吸盘对玻璃的压力变大，玻璃对吸盘的摩擦力变大 B．吸盘对玻璃的压力变大，玻璃对吸盘的摩擦力不变 C．吸盘对玻璃的压力不变，玻璃对吸盘的摩擦力变大 D．吸盘对玻璃的压力不变，玻璃对吸盘的摩擦力不变 9．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等， 做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（ ） A．牙膏盒必须竖直放置 B．小瓶盖和牙膏盒不可接触 C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度 D．在橡皮筋自然长度的位置标“0”刻度线 10．如图 1 所示，水平路面由三段粗糙程度不同的区域组成。物块在 F＝2N 的水平拉力 作用下从区域①的最左端由静止开始运动，在刚进入区域③时撤去拉力，物块最终停 在区域③的最右端。图 2 为物块运动的 v﹣t 图像，下列说法正确的是（ ） A．区域①比区域②的路面更粗糙 B．物块在区域①路面上所受的摩擦力等于 2N C．物块在区域②路面上所受的摩擦力小于 2N D．区域③的长度大于区域②的长度 11．如图所示为高速照相机连拍的摩托车极限运动中某运动员在空中的情形，P 为该运 动员的最高点。如果他运动到 P 点时所有的外力都消失，他以后的运动可能是（ ） A．马上停止在 P 处不动 B．沿 PA 方向竖直下落 C．沿 PB 方向做直线运动 D．沿 PC 方向做曲线运动 12．如图所示，正在平直路面上向右行驶的小车中有一轻质弹簧，其右端固定在车厢上， 左端连接到木块上，弹簧此时处于原长状态并保持水平。下列判断正确的是（ ） A．若弹簧未发生形变，则小车一定在做匀速直线运动 B．若木块突然压缩弹簧，则小车一定在做加速运动 C．若木块受到向左的摩擦力，则小车一定在做加速运动 D．若木块受到向右的摩擦力，则小车一定在做加速运动 13．如图所示，杠杆水平静止，当拉力 F 绕作用点 A 转动时，为保持杠杆水平平衡，F 大小随 θ（F 方向与水平方向的夹角）变化关系图象符合实际的是（ ） 3 / 8 A． B． C． D． 二、填空题（每空 1 分，共 23 分） 14．为了有效阻断新型冠状病毒的传播，多地利用洒水车喷洒消毒液。消毒车在水平路 面前进喷洒消毒液的过程中，整车的惯性 ▲ （选填“变大”或“变小”）；消 毒车作业过程中，能闻到刺鼻的味道，其原因是 ▲ 。 15．（1）如图甲所示，a、b 所示装置都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知， 图 a 装置是依据 ▲ 的原理来检验物体是否带电的，图 b 装置工作原理与图 a 装置 ▲ （选填“相同”或“不同”）； （2）如图乙所示，用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，是因为橡胶棒在摩擦的过程 中 ▲ （选填“得到”或“失去”）电子；当手持一个带正电的带电棒靠近该橡 胶棒时，橡胶棒靠近带电棒，此现象 ▲ （选填“能”或“不能”）说明力的作用是 相互的。 16．如图甲所示，完全相同的 A、B 两物体叠放在水平桌面上，用 F1＝20N 的水平拉力 作用在 B 物体上，A、B 一起向右做匀速直线运动，此时桌面对 A 的摩擦力为 ▲ N；若将 A、B 按图乙所示紧靠放于该桌面，用水平力 F2 推 A，也能使 A、B 一 起向右做匀速直线运动，则此时 B 受到的摩擦力为 ▲ N；如图丙，物体 A、B 放 置在物体 C 上，水平向左的力 F3 作用于 A，使 A、B、C 一起做匀速直线运动，则各 接触面间的摩擦力的情况是 ▲（以下两空均填相应序号），其中属于滑动摩擦力的有 ▲ 。 ①A 对 C 有向左的摩擦力 ②C 和 B 之间没有摩擦力 ③C 对 B 有向左的摩擦力 ④地面对 C 有向右的摩擦力 C 4 / 8 17．两个相同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种不同液体，现将两个相同的小球分别浸 入这两种液体中，静止后小球在液体中的位置如图，两容器液面相平。液体对容器底 部的压强分别为 p 甲、p 乙，放入小球前后液体对容器底部压力的变化分别为△F 甲、△ F 乙，则 p 甲 ▲ p 乙；△F 甲 ▲ △F 乙（两空均选填“>”“<”或“＝”）。 第 17 题 第 18 题 第 19 题 18．在工厂里常用圆形低气压吸盘搬运玻璃，它时利用 ▲ 工作的，图中 E 为一 圆形吸盘，其直径为 0.2m，ABCD 为一正方形平板玻璃，边长为 1m，重 125.6N，若 吸盘能将该平板玻璃吸住并悬空，则吸盘内的气压至少应比外界大气压小 ▲ pa。 19．小明用饮料吸管制作了一只简易密度计，将其放入水中时，密度计不能直立，应 ▲ （增加/减少）吸管中铁丝质量，改进后，分别用它测量水和盐水的密度时， 吸管浸入液体的深度分别为 h1 和 h2，则 h1 ▲ h2．用它测量可乐密度时，吸 管上“沾”上许多小气泡，测得的密度偏 ▲ 。 20．利用弹簧做了如下实验。如图甲所示，小球从高处落到竖直固定的弹簧上后又被 弹起到原高度。小球从高处开始下落到弹回的整个过程中，他的运动速度随时间变 化的图像如图乙所示力（速度为负值时，表明方向与原来的方向相反），图中 oa 段 和 cd 段为直线。则据此图可知，在 ab 段，小球所受重力 ▲ 弹力（选填 “大于”、“等于”或“小于”），弹力大于重力的时间段．．．为 ▲ 。 第 20 题 第 21 题 21．小明在老师的指导下，动手制作了如图杆秤。使用时，将待称物体放入秤盘，用手 提起 A 或 B 处的秤纽，移动秤砣在秤杆上的位置，使秤杆达到水平平衡时可读出待 称物体的质量，小明提起 ▲ （选填“A”或“B”）处的秤纽，此秤的量程更大； 若换称质量较小的物体，当秤杆水平平衡后，秤砣的悬挂点在原悬挂点 ▲ 侧 （选填“左”或“右”）；某次小明不小心在秤砣上吸附一块磁铁，将使测量值 ▲ （选 填“偏大”或“偏小”）。要使该杆秤的精度更高，可以选用质量 ▲ （选填“更大” 或“更小”）的秤砣。 三、作图题（每题 2 分，共 6 分） 22．按题目要求作图 （1）A 和 B 在水平桌面上一起向右做匀速直线运动，试画出 A 物体的受力示意图。 （2）如图是小明奔跑时右脚向后蹬地的情景，O 点是小明的重心。请画出小明右脚鞋 底所受摩擦力的示意图和小明所受重力的示意图。 5 / 8 （3）如图甲是学校农场一个拔草神器。拔草时，可以看成一个杠杆，图乙为其简化示意 图，F2 为拔草时杠杆受到的阻力。请在乙图中画出阻力 F2 的力臂 L2 和作用在 C 点的 最小动力 F1 的方向。 四、计算题（共 7 分） 23．（7 分）某次物理活动举行了“造船”比赛，小明选了一块 300g 的圆柱体橡皮泥，它 的体积为 200cm3，小明用这块橡皮泥造出了一只小船，经测试，船上最多可放 300g 的物体，g 取 10N/kg。求： （1）这块橡皮泥的密度； （2）将圆柱体橡皮泥直接放入水中，静止受到的浮力； （3）小明所做小船的最大排水体积 五、解答题（共 38 分） 24．（7 分）田老师和梁老师在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，田老师利用一些实验 器材设计了如图所示的四次实验，已知 A 的重力为 12N。 （1）实验前，需要在水平方向对弹簧测力计进行调零，向左拉动木板，当 A 静止后， A 受到的 ▲ （填“静”或“滑动”）摩擦力就等于弹簧测力计的示数。实验中若 加速拉动木板，则测得的摩擦力 ▲ （填“偏大”“偏小”或“不受影响”）。 （2）由图 ▲ 两次实验，可以探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 （3）由甲、丙两图的实验结论可推出，粗糙程度一定，滑动摩擦力与压力成 ▲ （正比或反比），那么丁图中氢气球对 A 向上的拉力为 ▲ N。 （4）同组的梁老师另外提出了一个改进方案，如图戊所示。她将弹簧测力计（已在 竖直方向调零）的挂钩通过细线固定在地上，同时把弹簧测力计的圆环通过细线与滑 6 / 8 块相连，梁老师水平向左匀速拉动滑块下方的木板，读出弹簧测力计的示数记为滑块 受到的滑动摩擦力，则用这种方法测出的摩擦力将比真实值 ▲ （填“偏大”“偏 小”或“不变”）。此过程中，梁老师的拉力 F ▲ （填“大于”“小于”或“等于”） 弹簧测力计的示数。 25．（4 分）小华用弹簧测力计、烧杯、水、薄塑料袋测量酱油的密度。 （1）测量前，弹簧测力计应 ▲ 方向进行校零。 （2）把适量的酱油装入塑料袋，排出空气后扎紧口，用弹簧测力计测出 重力为 3.6N；然后用弹簧测力计提着塑料袋浸没在水中，如图所示，弹 簧测力计示数为 ▲ N，则可算出酱油的密度为 ▲ kg/m3。 （3）小华想用上述器材继续测量白酒的密度，但白酒的密度比水小，请 帮她想出一个可行的办法并简要说明： ▲ 。 26．（6 分）小明利用压强计研究液体压强规律： （1）压强计是通过 U 形管 ▲ 来显示橡皮膜所受压强大小的。 （2）比较图（b）和（c），可以初步得出的结论是 ▲ 。 （3）小明在得到了液体内部压强与深度、密度的关系后，他把金属盒放入某液体中， 结果如图（d）所示，分析可知该液体的密度 ▲ （选填“＞”、“＜”或“＝”）水 的密度，那么他是选择了（d）图和 ▲ 图进行对比得出的。 A.只能是（a） B.只能是（b） C.只能是（c） D.（a）、（b）、（c）都可以 （4）速度是 v1 和 v2 的气流，分别经过与 U 形管左端相连的管子时，U 形管液面的 高度差如图 e 和 f 所示，则它们的大小关系是 v1 ▲ v2。 27．（14 分）在“探究杠杆平衡条件”的实验中： （1）小华同学先把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠 杆处于 ▲ （选填“平衡”或“不平衡”）状态。为了使杠杆在水平位置平衡，此 时应向 ▲ 调节平衡螺母，这样做的好处是 ▲ 。 7 / 8 （2）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为 F1＝6N、l1＝20cm、F2＝4N 和 l2＝30cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？ ▲ ，理由是： ▲ 。 （3）如果用如图乙所示装置进行实验，每个钩码重 1N，杠杆平衡时弹簧测力计的读 数应为 ▲ N．如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线 方向拉，为了保证杠杆在水平位置平衡，其示数 ▲ （选填“变大”“不变”或 “变小”）。 （4）某次实验中，用如图丙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格 等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是以下哪种原因 ▲ （选填字母） A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码 C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多 （5）在探究实验中部分同学们还得出这样的结论：只要满足“动力×动力作用点到 支点的距离＝阻力×阻力作用点到支点的距离”，杠杆就平衡。你认为这个结论是 ▲ （选填“正确”或“错误”）的。原因是实验过程中 ▲ 。 A．没有改变力的大小 B．没有改变力的方向 C．没有改变力的作用点 D．没有改变平衡螺母的位置从而让杠杆在水平位置重新平衡 （6）某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量。 ①将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡 的支点位置，记下这个位置，它就是刻度尺的重心； ②如图戊所示，将质量为 M1 的物体挂在刻度尺左边某一位置，移动刻度尺，直到刻 度尺能够在支座上重新保持水平平衡。记录物体悬挂点到支座的距离 L1 和刻度尺的 ▲ 到支座的距离 L2； ③根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量 m＝ ▲ （用题目中 所给物理量表示）。 28．（7 分）阅读短文，回答问题： 如图甲是我国首艘“海上飞船”——“翔州 1”。它的最大起飞质量为 2.5t，巡航速度 140～160km/h，最大航速可达 210km/h，最高能爬升至 150m，可乘坐 7 人。它既可 8 / 8 以在水中航行，又可以贴近水面飞行。该设计利用了“翼地效应”，即当运动的飞行 器距离地面（或水面）很近时，气流流过机翼后会向后下方流动，这时地面（或水面） 将产生一股向上的反推力，使整个机体的上下压力差增大，升力会陡然增加，阻力减 小。 （1）“翔州 1”在水面上飞行时，机翼 ▲ （选填“上”或“下”）表面受到的 空气压强较大。“翼地效应”是气流经过机翼后机体和地面（或水面）间形成气压 ▲ （选填“增大”或“减小”）的区域，使升力增加的流体力学效应。 （2）“翔州 1”在平静的水面上由静止开始运动，若运动过程中受到的阻力不变，水 平方向获得的动力 F 随运动时间 t 的变化关系如图乙所示。t＝50s 后，“翔州 1”以 20m/s 的速度做匀速直线运动，则在 0～50s 内，“翔州 1”的运动状态是 ▲ （选 填“减速”“先加速后减速”或“加速”）运动。 （3）“翔州 1”在空中飞行时，流过机翼上方的气流速度 ▲ （选填“大于” “等于”或“小于”）机翼下方的气流速度。“翔州 1”以最大航速匀速飞行 1.5h， 通过的路程是 ▲ km。“翔州 1”船身设计成“流线型”是为了 ▲ 。 （4）“翔州 1”靠岸后，有 5 名乘客登岸，则船排开海水的体积约减少 ▲ m3。 （设乘客的平均质量为 70kg，ρ 海水取 1.0×103kg/m3，g 取 10N/kg）