内容正文:
网络世界巡礼
周末回到家,最让你迫不及待想要做的第一件事情是什么?
如果暑假里断网一个月,你会?
情境导入
走进互联网
目标:
了解信息的互联及互联网的功能
课前导入
网络时代的今天
一、互联网应用现状
2020年4月28日,中国互联网络信息中心(CNNIC)
发布第45次中国互联网络发展状况统计报告
报告显示,截至2020年3月:
网民规模为9.04亿人,互联网普及率达64.5%;
随着“互联网+”加速与产业融合,数字经济已成为中国发展的新引擎。报告显示,我国数字经济规模已达31.3万亿元,位居世界前列,占国内生产总值(GDP)的比重达到34.8%;
网络购物用户规模达7.1亿,较2018年底增长1亿;交易规模达10.63万亿元,同比增长16.5%,中国连续7年成为全球最大的数字消费市场;
网络娱乐类应用用户规模和使用率也有较大幅度提升,网络视频(含短视频)、网络音乐和网络游戏的用户规模分别为8.50亿、6.35亿和5.32亿,使用率分别为94.1%、70.3%和58.9%;
在线教育用户规模达4.23亿,较2018年底“暴增”110.2%。受疫情影响,全国大中小学校推迟开学,2.65亿在校生普遍转向线上课程,用户需求得到充分释放。
互联网(internet):利用电磁波和通信网,将分布在世界各地的计算机连接起来的庞大网络。
互联网是一个全球性网络,拥有丰富的信息资源。利用它可以学习、娱乐、购物等。
互联网改变世界
域
名
浏览网站
选择“另存为”命令
指定保存位置
给定被保存文件的文件名及类型
保存
网页保存步骤
资源下载一般采用FTP方式,File Transfer Protocol是专门用来传输文件的协议。
课堂小结
谈谈你在本节课的收获?
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